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CE1/CE2

LA PREHISTOIRE
DISCIPLINE : HISTOIRE TITRE DE LA SEQUENCE : LA PREHISTOIRE NOMBRE DE SEANCES : 7 NIVEAU : CE1/CE2 COMPETENCE DEVELOPPEES : - Connatre et utiliser le vocabulaire spcifique de lhistoire. - Lire et comprendre des ouvrages documentaires sur un thme. - Rdiger une synthse. CONNAISSANCES : La prhistoire stend de lapparition de lhomme nomade jusqu la naissance de lcriture par lhomme sdentaire. Elle se dcoupe en deux priodes: le palolithique et le nolithique o lhabitat, les outils, les vtements, le mode de vie, la nourriture voluent. POINTS FORTS/ VOCABULAIRE : Australopithque, ge de la pierre taille, nomade, feu, ge de la pierre polie, sdentaire, chasse, agriculture, homo sapiens (ou de cro-magnon). DATES : Prhistoire : - 2,5 millions dannes (apparition de lhomme) 3 000 ans (naissance de lcriture). Apparition du feu : -400 000 Nolithique : -1000 ans

DESCRIPTIF DES SEANCES


SEANCE SEANCE SEANCE SEANCE SEANCE SEANCE SEANCE 1 2 3 4 5 6 7
Lhistoire, une connaissance par traces. Recueil des conceptions des lves sur la prhistoire. La prhistoire ; les premiers hommes travail de recherche Le Palolithique et le Nolithique (comparaison) Ralisation dune frise chronologique Recherche sur internet

CE1/CE2

SEANCE 1 : Lhistoire, une connaissance par traces OBJECTIFS :


-

comprendre que lhistoire est une connaissance par traces

DEROULEMENT : 1. Pouvez-vous me dire ce quest lhistoire ? (cest la connaissance des vnements du pass) 2. Comment peut-on connatre ce qui sest pass il y a trs longtemps ?. - il y a les vestiges, qui sont tous les restes du pass (ossements, monuments, objets
dart ou dartisanat, pices de monnaie). CF travail des archologues. les sources crites (textes de loi, rcits, journaux, textes religieuxTous les crits des contemporains dune poque). - Les sources orales (toutes les connaissances et les tmoignages que les hommes se sont transmis de gnration en gnration). 3. Distribuer aux lves un document sur lequel figurent ces diffrents types de traces et demander aux lves de les classer. 4. Rdiger collectivement la trace crite et coller dans un tableau colonnes ces diffrents types de traces.

SEANCE 2 : La prhistoire ; recueil des conceptions initiales OBJECTIFS :


recueillir les conceptions initiales des lves sur la prhistoire

DEROULEMENT :

5. Que savez-vous de la prhistoire ? Comment vivaient les hommes prhistoriques ? Que mangeaient-ils ? O habitaient-ils ? Quels sont les animaux qui vivaient cette poque ? 6. Mise en commun : habitat, dates, noms des hommes, habits, nourriture, et les questions que nous nous posons. Pour la sance suivante : apporter des livres en lien avec cette priode

SEANCE 3 : La prhistoire ; les premiers hommes OBJECTIFS :


connatre les grandes phases de lvolution de lhomme. nommer les principales espces humaines.

DEROULEMENT : 1. La prhistoire se caractrise par son immensit : cest la priode comprise entre lapparition
de lhomme, il y a deux millions et demi dannes et linvention de lcriture, vers 3000 avant JC. Comment peut-on savoir ce qui sest pass cette poque ? (Cette priode est connue par les vestiges que les hommes ont laisss : outils de pierre, ossements, peinture ralises sur les parois des grottes.) observer ces vestiges dans les livres apports en classe par les lves + docs de la classe. 2. Donner aux lves un document montrant les diffrentes phases de lvolution de lhomme : 4 tiquettes remettre dans lordre. Consigne : remettez dans lordre ces tiquettes expliquant lvolution de lhomme 3. travail individuel pour les CE2 et par groupes pour les CE1. 4. mise en commun /argumentation sur les classements effectus. 5. Rdaction collective de la trace crite.

CE1/CE2

SEANCE 4 : travail de recherche OBJECTIFS :


-

Effectuer une recherche documentaire. Travailler en groupe. Effectuer une synthse sur ce qui a t dcouvert.

DEROULEMENT :

1. Rappel de la sance prcdente. 2. Aujourdhui, on va apprendre le mode de vie des hommes prhistoriques 3. Travail de groupes : Consigne : vous aller chercher quel tait le mode de vie (faon) des hommes prhistoriques. La sance suivante vous lexpliquerez lautre groupe. (distribuer chaque groupe une fiche de travail. Prparer des documents varis faisant apparatre les diffrences entre la vie au Palolithique et au Nolithique (ces diffrences devront apparatre lors de la synthse). Diffrencier le travail pour les CE1 et les CE2. 4. Passer dans chaque groupe, noter les rles et comportements de chacun. Aider si besoin. En fin de sance demander chaque lve de donner oralement et individuellement une phrase sur ce quil a appris.

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FICHE DE TRAVAIL DE GROUPE :


DATES

IMPORTANTES

HABITAT

INVENTIONS (outils, objets) HABITS

NOURRITURE

ANIMAUX

NOM DES HOMMES

Remarques :

CE1/CE2

SEANCE 5 : Le Palolithique et le Nolithique (comparaison) OBJECTIFS :


1.

Caractriser et comparer les modes de vie au Palolithique et au Nolithique. Identifier les activits des hommes prhistoriques lors de ces grandes priodes.

DEROULEMENT :

Aujourdhui nous allons comparer vos travaux de groupes. 2. Exposs des groupes ; faire reformuler par les autres groupes. 3. Institutionnalisation : nommer les deux grandes priodes. 4. Ralisation dun tableau comparatif pour les CE1, moins de dates et dinformations.

Tableau de comparaison

MODE DE VIE
DATES HABITAT

PALEOLITHIQUE
age de la pierre taille Environ -600 000 ans 10 000 Nomade*, lentre des grottes (en Dordogne), huttes

NEOLITHIQUE
age de la pierre polie Environ -10 000 -3 000 Sdentaire* Vit dans des villages et des maisons

INVENTIONS (outils, objets)

Outils en bois puis en silex. Armes et aiguilles en os Matrise du feu (-500 000)

Utilisent la pierre polie, les mtaux, largile pour les poteries Le bois est trouv. Tissus et laine, bijoux en mtal Agriculture et levages prs des sources Chvres, porcs, bufs, moutons Sapiens sapiens

HABITS NOURRITURE

Peaux de btes Vit de la chasse, la pche et la cueillette, Mammouths, ours, rennes Homo habilis Tautavel (homo erectus :debout) Homme de nandertal Cro-magnon (sapiens sapiens)

ANIMAUX NOM DES HOMMES

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LE MODE DE VIE DES HOMMES PREHISTORIQUES

MODE DE VIE

AGE DE LA PIERRE TAILLEE (palolithique)

AGE DE LA PIERRE POLIE (nolithique)

DATES

HABITAT

INVENTIONS (outils, objets)

HABITS

NOURRITURE

ANIMAUX NOM DES HOMMES

CE1/CE2

SEANCE 6 : Ralisation dune frise chronologique OBJECTIFS : - Dfinir le vocabulaire relatif la prhistoire. DEROULEMENT :

1. Rappel de la sance prcdente 2. Dfinir le vocabulaire avec prcision : Dfinitions : sdentaire, nomade, (palolithique, nolithique : CE2) SEDENTAIRE : personne qui habite dans un lieu fixe (toujours au mme endroit) NOMADE : personne qui na pas de maison fixe et change dhabitation suivant les saisons. PALEOLITHIQUE : priode de la prhistoire o apparaissent les premiers outils en pierre taille. NEOLITHIQUE : dernire priode de la Prhistoire o lhomme devient un leveur et agriculteur. Linvention du feu est une tape trs importante. Le feu servait cuire les aliments, loigner les animaux sauvages, se rchauffer, sclairer. Les hommes du no pratiquaient lart : sculpture peinture, bijoux. 3. Raliser une frise chronologique avec les dates importantes et y coller quelques images.

SEANCE 7 : Recherche sur internet OBJECTIFS :


-

chercher sur le net des informations sur le Palolithique et le Nolithique.

DEROULEMENT :

1. Rappel de la sance prcdente. 2. Travail sur internet : les groupes qui ont effectu le travail de groupe sur le Nolithique vont aujourdhui faire une recherche internet sur la Palolithique et vis versa. 3. Distribuer le questionnaire + recherche sur le site www.laprehistoire.net

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