ETAPA: DE 6 A 9 AOS

Desarrollo emocional
La vida emocional de los nios entre 6 y 9 aos est llena de subidas y bajadas, risas y lgrimas. El reto para los padres en esta etapa es entender y respetar los cambios por los que pasan para ayudarlos en los momentos difciles y guiarlos en las cadas. Los nios todava necesitan mucho amor y afecto, pero sin que los dems vean. Necesitan ayudan para reconocer el enojo y lidiar con l antes de que se salga de control. Tambin necesitan aliento para superar el periodo de sentirse ridiculizados por sus compaeros. Aquellos padres que puedan realizar estas acciones ayudarn a sus hijos a superar esta etapa del desarrollo con seguridad y confianza. Amor y afecto Los nios a la edad de 6 a 9 aos luchan por su independencia, al mismo tiempo que necesitan mucho apoyo emocional. El trabajo de los padres es hacerles saber que siempre sern amados. Hay que darles amor incondicional: amor que no se gana por las calificaciones, la buena conducta o los goles. Debe ser amor libre y sin ataduras, que resulta difcil dar en esta poca competitiva en la que se vuelve como una recompensa por los logros obtenidos. Los nios deben saber que se les ama por lo que son y no por lo que hacen para as hacerlos sentir seguros y buenos. A veces ser necesario hacer un esfuerzo consciente para dar este amor incondicional dentro de la rutina diaria. Es importante tener un tiempo cada da para hacerles saber que son especiales para ti: al manejar, en la cena, al acostarse. Tambin se les pueden dar
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mensajes inesperados de amor: al pasar darles un beso en la cabeza, mandar una nota con el lunch, traerles su dulce favorito o unas flores sin razn alguna. Es posible que a esta edad los nios y nias se enamoren de algn compaero o compaera, maestro(a). Aunque son muy pequeos sus sentimientos son genuinos y hay que respetarlos.

Dar amor y afecto

Dar amor libremente sin condiciones. Amarlos por lo que son, no por lo que hacen. Darles una seal de amor cada da y hacerlo un hbito. Dedicarles un tiempo especial. Respetar su enamoramiento por alguien.

Evitar
Dar seales de amor slo cuando logran algo. Hacer comentarios que aten el amor a cierta conducta (Te quiero porque eres tan inteligente.) Dejar pasar el da sin darle a tu hijo un mensaje claro de amor y afecto. Ridiculizar sus primeras experiencias con el amor. Alegra y enojo Una buena fuente de alegra para los nios en esta edad es un buen chiste. Sus habilidades verbales estn tan bien desarrolladas que pueden manipular el significado de las palabras. Es una buena poca para aprender adivinanzas y chistes. El humor es una herramienta excelente para suavizar los momentos difciles y ayudarlos en el manejo de su enojo.

En esta edad los nios an luchan para controlar su enojo. Tienen una mejor habilidad para poner los sentimientos en palabras pero tienden a ser fsicamente impulsivos, pegar o empujar, cuando las palabras no les salen. Es una tarea muy importante aprender a expresar constructivamente el enojo. Se les puede ayudar a los nios a reconocer los sentimientos de enojo y lidiar con ellos antes de que se salgan de control. Cuando se empieza a ver que la furia crece, se debe identificar el sentimiento Veo que te sientes enojado. Y luego ofrecerle una manera positiva de sacarlo, en lugar de negarlo o guardarlo: Pdele que cuente hasta 10 antes de hacer cualquier cosa. Esto le dar tiempo de pensar antes de actuar impulsivamente. Practiquen la expresin del enojo en palabras: Veo que eso te pone furioso; dime lo que sientes; dilo con palabras y no con golpes. Gualo en las diferentes maneras de expresar el enojo: dibujarlo o rayarlo en hojas de papel, romper tiras de peridico, salir a caminar o correr al jardn, pegarle a una almohada de puetazos. Esto hace que el enojo salga, sin lastimar a nadie. Es importante ensearles a los nios la manera de responder al enojo con nuestro ejemplo. Hay que procurar no enojarse cuando ellos estn enojados. Es conveniente mantener el control de tus emociones cuando ellos estn furiosos.

Manejar la alegra y el enojo

Compra libros de adivinanzas y usa las bromas para propiciar su crecimiento mental. Usa el humor para suavizar los malos momentos antes de que exploten. Identifica el sentimiento de enojo y ofrece formas positivas para sacarlo. Ensnale a travs de tu ejemplo.

Evita
Siempre saber la respuesta a sus chistes y adivinanzas para echar a perder sus bromas. Usar el mismo enojo para sacarlo de su enojo, usa mejor el humor. Gritar enojado cuando el enojado es l. Castigarlos por expresar su enojo. Miedo Al salir de sus miedos de ms pequeos como monstruos y duendes, los nios de 6 a 9 aos desarrollan miedos sociales. Ahora temen no ser aceptados por el grupo, cometer errores, parecer tontos, o sentirse avergonzados.

Ayuda a manejar el miedo

Observa si el nio presenta signos de inhibiciones Respeta sus sentimientos de vergenza y busca cmo ayudarlo.

Ensale que t tambin cometes errores. Usa los errores como enseanza.

Evita
Castigarlo por cometer errores. Presionarlo a situaciones que le causen vergenza. Criticarlo cuando fracasa en hacer algo nuevo. Forzarlo a enfrentar algn miedo (oscuridad o nadar).

Desarrollo cognoscitivo
A esta edad los nios aprenden conceptos complejos. Pueden seguir instrucciones de varias partes, pensar en el futuro, resolver problemas abstractos. Ya pueden pensar en las consecuencias de sus actos, juegan con situaciones reales, ya leen y escriben. Solucin de problemas Los nios necesitan aprender a compartir, jugar por turnos, ser paciente, considerar las necesidades de los otros y tambin logar lo que quieren. Hay que ensearles habilidades del pensamiento que les ayuden a resolver problemas, prevenir problemas interpersonales y anticipar consecuencias. Siempre hay otra forma de resolver el problema y es importante detenerse a pensar en las consecuencias de sus actos.

Ayuda a construir habilidades

Ensale al nio que la primera idea que se le ocurra para resolver algn problema no es necesariamente la mejor.
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Dar aliento para que el nio piense soluciones alternas. Pdele que piense las consecuencias de sus actos. Ensale cmo pensar, no qu pensar.

Evita
Dejar que tu hijo tome el hbito de gritar, arrebatar y pegar para resolver los problemas. Pensar que el nio sabe resolver sus problemas. Pedirle una buena solucin cuando est en medio de un berrinche. Resolverle todos sus problemas. Juego e imaginacin El juego imaginario todava es muy importante en esta edad; pero es diferente. En lugar de disfrazarse de pirata, ahora l maneja a los piratas, manipula sus acciones, crea una historia y escenario. Los disfraces van siendo menos frecuentes, pero siguen siendo importantes. Cuando los nios se transforman en personajes con poder y fuerza, sus egos reciben una buena inyeccin de nimo. Cuando actan como los monstruos de sus miedos adquieren maestra y valor contra ellos. Asimismo les sirve para establecer y diferenciar su identidad. A los 8 aos, su imaginacin se vuelve ms interna y privada; empiezan a abandonar el jugar a como si y disfrutan de los juegos de mesa con reglas, de los deportes.

Alienta el juego
Recuerda que el juego es todava importante para los nios de 6 a 9.

Conforme crecen, cambia sus juguetes por otros ms realistas de accin y aventuras. Acepta su juego agresivo con figuras pues les dan una oportunidad de ventilar sus sentimientos violentos. Alienta que jueguen a disfrazarse; pretender ser otros es importante para su desarrollo psicolgico.

Evita
Prohibir las formas violentas del juego imaginario. Tirar los disfraces, todava los podran usar. Que jueguen video juegos violentos que muestren asesinatos de figuras humanas reales. Esas conductas no debe considerarse graciosas. Amigos Las relaciones con los amigos se vuelven ms importantes que las familiares. Sus habilidades sociales y la capacidad de entender los sentimientos de los dems los ayudan a construir amistades en pequeos grupos. Es una etapa en la que los nios se van apartando lentamente de la familia, al mismo tiempo que la rutina en casa les da seguridad. Es la etapa de los mejores amigos, aunque se hacen y se rompen en cuestin de horas. Los nios se concentran ms en la forma que en el contenido de la amistad y as practican cmo funciona. Comparten secretos y chismes, traicionan y de este modo exploran las similitudes de cada miembro del grupo, las actitudes y las creencias; reafirman sus valores. Los nios entre 6 y 9 aos hacen y deshacen amistades mientras definen lo que buscan en un amigo.

Escogen a un amigo por los intereses compartidos o por diversin o por compartir o no compartir. Ayuda al entender que a esta edad forman pequeos grupos de amigos. Recuerda que es normal que cambien de amigos frecuentemente y chismeen. Ensale a los nios conductas sociales como compartir, cooperar, mostrar simpata. Evita que los nios sean agresivos y demandantes con otros nios. Evita ignorar los problemas sociales de los nios o su aislamiento de los compaeros.

Resumen y traduccin de Mari Carmen Garca Mulsa. Tomado de: Charles E. Schaefer y Theresa Foy DiGeronimo. Ages and Stages. Tips and techniques for building your childs social, emotional, interpersonal and cognitive skills. John Wiley and Sons, Inc., USA, 2000.