Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Pues creo que para la maestra es mejor trabajar as ya que los tiene mas checaditos, pero yo pienso que tienen menos espacio, la comunicacin con los alumnos-maestra pues si es buena no como debera pero pues si le sirve haberlos colocado as, me pareci que si hace falta un poco mas de comunicacin e interaccin.
En la forma que la maestra los acomodo ayudo para que tuviera un mejor control sobre los alumnos, quienes asisten a la escuela, quienes trabajan, quienes no, quienes cumplen con tarea y as sucesivamente. De la forma que los coloco le da una mejor facilidad y as conocer mas de ellos.
La maestra coloco en forma de debate, de frente por un lado estn los que trabajan y cumplen con lo que se les pide y del otro lado los que son flojos ,relajientos e inquietos.
Existen diferentes tipos de alumnos, los cumplidores, los flojos, los ausentes etc. A pesar de que la profesora no es dinmica, la mayora de los alumnos se apresuran a hacer las actividades sugeridas.
Definitivamente la maestra es muy rutinaria y por lo regular los alumnos se la pasan sentados casi todo el tiempo sin moverse, es demasiado aburrido tener clases con esta docente, su forma de trabajar es un tipo repetitivo, no utiliza tcnicas de estudio, ni refuerzos afectivos, es mas en todo el da es muy poco el uso que se le hace al pizarrn. La televisin solo la prenden por prender, ya que por lo regular no le ponen atencin y no comentan lo que se ve
La disciplina es muy buena ya que la maestra le llama la atencin cuando estn hablando y no se apuran a hacer el trabajo , a pesar de que la profesora no tiene una voz fuerte, tiene el saln tranquilo y cuando estos adolescentes tratan de pasarse de chistosos les llama la atencin
Me pareci que nada de esto hubo en la clase, ya que son tranquilos y no se necesito tomar a la maestra como juez.