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ACTIVIDAD IV

QUE CARACTERIZA UN AMBIENTE DE ORDEN Y TRABAJO EN LA ESCUELA?

QUE ACTIVIDADES SE PRIVILEGIAN EN LA ESCUELA?

EL PODER SALIR DEL AULA A UNA ZONA MAS TRANQUILA,PARA PODER TRABAJAR, SE LES PERMITE SALIR AJUJAR ALGUN DEPORTE YA SEA CUAN SU DONCENTE LO PREDISPONE O CUANDO ESTE NO ASITE AL ESCUELA

MUCHA YA QUE SI DESDE UN PRINCIPIO NO HAY ESE ENTUSIASMO EL CLIMA DE TRABAJO SE BUEVE MUY TEDIOSO PARA ALGUNOS O PARA LA MAYORIA O SIMPLEMENTE NO SE PUEDE TRABAJAR Y LO CUAL PROVOCA UN CIERTO DESCONTROL EN EL AULA.

DE QUE MANERA SE REFLEJA EL AMBIENTE DE TRABAJO EN LAS ACTITUDES Y EXPECTATIVAS DE LOS ALUMNOS?

EN OCASIONES POR EL RELAJO, POR LA FALTA DE ATENCION DE LOS ALUMNOS

CUALES SON LAS PRINCIPALES PREOCUPACIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE ACERCA DE LAS ACTIVIDADES ESCOLARES?

QUE RELACION HAY ENTRE EL CLIMA DE TRABAJO Y EL ENTUSIASMO DE LOS DIRECTIVOS DEL PERSONAL DOCENTE Y DEL PERSONAL DE ASISTENCIA POR LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAN?

EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS YA QUE EN ESOS DIAS DE OBSERVACION, SE VEIAN UN POCO PREOCUPADOS LOS DOCENTES Y DIRECTIVOS POR EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS Y SOBRE TODO POR QUE SE ACERCABA LA PRUEBA DE EN LACE.

EN OCASIONES ES SUMAMENTE ABURRIDO, BUENO CASI LA MAYORIA DEL TIEMPO FUE ASI, AUNQUE LOS ALUMNOS TRAIAN GANAS DE TRABAJAR HABIA OCASIONES EN QUE CON EL SIMPLE HECHO DE NO HACER NADA LAS CLASES YA ERAN MUY TEDIOSAS.

COMO SE CARACTERIZA EL CLIMA DE TRABAJO?

QUE CONFLICTOS SE PRESENTARON EN LA ESCUELA?

LA IRRESPONSABILIDAD POR PARTE DE LOS ALUMNOS Y EL MAESTRO, LA INDICIPLINA, LA FALTA DE TOLERANCIA HACIA LOS ALUMNOS POR PARTE DEL PROFESORADO.

SON ESTRICTAS PERO MUY DIFICIL QUE TODOS LAS CUMPLAN A PESAR DE QUE HAYA RIGOR Y EN CIERTO CASO PUEDEN SER HASTA COMPRENSIVAS

COMO SE ATENDIERON?

QUE PAPEL JUGARON LAS NORMAS DE LA ESCUELA?

LA MAYORIA DE LOS CASOS EL ENCARGADO DE ORDEN O EL PREFECTO SE ENCARGABA DE SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS DE LOS ALUMNOS Y SOBRE TODO EL TENIA QUE PASAR EL REPORTE AL DIRECTOR QUE MUY POCAS VECES LA HACIA

EL AMBIENTE DE LA ESCUELA COMO UN FACTOR QUE INFLUYE EN LA AFECTIVIDAD ESCOLAR

Pues el ambiente escolar era bueno solo que haca falta un poco ms de empeo por parte de los docentes ya que en algunos casos la falta de atencin del profesorado a los alumnos provocaba que las clases fueran muy tediosas, y tambin dependa de una gran parte del entusiasmo del los docentes ya que esto era algo fundamental para poder trabajar bien con el alumno, ya que si este no se siente bien ni consigo mismo ser muy difcil que el pueda entender el comportamiento de sus docentes, por lo tanto es importante mantener un buen ambiente en el aula ya que de esa manera beneficiara al docente tanto en su clase y en el rendimiento acadmico de los alumnos ya que estos se sentirn ms motivados para desempear su papel de estudiantes y que muy pocos logran hacerlo por lo tanto es fundamental para un buen desempeo acadmico.

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