REPBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL RESOLUCIN NMERO 2343 DE 1996

INDICADORES DE LOGROS CURRICULARES PARA LOS GRADOS PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO DE EDUCACIN BSICA | Presentacin | Concepto | | Grados 1 a 3 | Grados 4 a 6 | Grados 7 a 9 | Grados 10 y 11 | 8. TECNOLOGA E INFORMTICA
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Identifica y usa instrumentos tecnolgicos de su entorno inmediato constituidos por artefactos, sistemas y procesos, tales como sanitario-cuarto de bao-higiene. Emplea los instrumentos tecnolgicos de su entorno inmediato de acuerdo con la funcin tecnolgica propia de cada uno de ellos. Relaciona la funcin tecnolgica de un artefacto dentro de un sistema, como cuchillo-cortar y de un sistema dentro de un contexto, como cocina-hogar. Identifica en su entorno algunos problemas tecnolgicos de la vida cotidiana y propone soluciones. Consigue informacin en diversas fuentes y la organiza de acuerdo con sus experiencia e intereses. Explica funciones de algunos artefactos tecnolgicos que utiliza a diario. Imagina, juega y experimenta con instrumentos tecnolgicos de su entorno. Comunica sus ideas en forma escrita, oral, grfica o corporal, entre otras.

RESOLUCIN 2343: GRADOS 4 A 6

REPBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL RESOLUCIN NMERO 2343 DE 1996

INDICADORES DE LOGROS CURRICULARES PARA LOS GRADOS CUARTO, QUINTO Y SEXTO DE EDUCACIN BSICA | Presentacin | Concepto | | Grados 1 a 3 | Grados 4 a 6 | Grados 7 a 9 | Grados 10 y 11 | 8. TECNOLOGA E INFORMTICA
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Distingue problemas sociales que son objeto de soluciones tecnolgicas y propone opciones al respecto. Diferencia la funcin tecnolgica que cumplen diferentes espacios dentro de los ambientes en que se encuentran. Efecta reparaciones de objetos sencillos, a partir de un plan que ha establecido. Clasifica y usa materiales bsicos para la construccin de diferentes objetos.

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Desarrolla proyectos sencillos y participa en la gestin colectiva de proyectos, basado en una metodologa de diseo. Interpreta representaciones simblicas sencillas de elementos que conforman sistemas, en campos como la electricidad, la mecnica, la hidrulica, entre otros, de acuerdo con las convenciones establecidas culturalmente. Utiliza de manera apropiada los recursos de su entorno para la solucin de problemas tecnolgicos. Explica funciones de instrumentos tecnolgicos de su vida cotidiana. Obtiene informacin proveniente de diversas fuentes, la procesa y la relaciona con otros conocimientos y procesos adquiridos. Organiza la informacin adquirida y la procesa con los medios a su alcance. Establece relaciones con las dems reas del conocimiento para explicar y generar soluciones a problemas tecnolgicos.

RESOLUCIN 2343: GRADOS 7 A 9

REPBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL RESOLUCIN NMERO 2343 DE 1996

INDICADORES DE LOGROS CURRICULARES PARA LOS GRADOS STIMO, OCTAVO Y NOVENO DE EDUCACIN BSICA | Presentacin | Concepto | | Grados 1 a 3 | Grados 4 a 6 | Grados 7 a 9 | Grados 10 y 11 | 8. TECNOLOGA E INFORMTICA
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Reconoce y valora el impacto de la tecnologa sobre el medio ambiente. Reconoce diversos tipos de energa y algunas de sus aplicaciones en artefactos tecnolgicos. Describe el funcionamiento general de algunos electrodomsticos. Comprende la necesidad, los beneficios y las implicaciones sociales del uso adecuado y aprovechamiento de los servicios pblicos. Disea, elabora y explica simulaciones de sistemas tecnolgicos sencillos, mediante representaciones como maquetas, dioramas, modelos de prueba. Detecta necesidades, problemas y posibles innovaciones, en aspectos como forma, funcin y estructura de los instrumentos tecnolgicos. Explica procesos de produccin y transformacin de instrumentos tecnolgicos. Asume actitud crtica frente a la informacin que recibe a travs de los distintos medios de comunicacin, fundamentado en razones tecnolgicas. Selecciona, ubica y organiza informacin con oportunidad y pertinencia, para solucionar problemas y satisfacer necesidades. Organiza y maneja informacin a travs de smbolos, grficos, cuadros, tablas, diagramas, estadsticas. Establece relaciones entre los saberes tecnolgicos y los de las dems reas del conocimiento, para fundamentar conceptualmente sus propuestas para la solucin de problemas tecnolgicos.

Utiliza adecuadamente herramientas y diferentes recursos de su entorno, para la elaboracin de productos que impliquen la transformacin de materias primas.

RESOLUCIN 2343: GRADOS 10 Y 11

REPBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL RESOLUCIN NMERO 2343 DE 1996

INDICADORES DE LOGROS CURRICULARES PARA LOS GRADOS DCIMO Y UNDCIMO DE EDUCACIN MEDIA | Presentacin | Concepto | | Grados 1 a 3 | Grados 4 a 6 | Grados 7 a 9 | Grados 10 y 11 | 8. TECNOLOGA E INFORMTICA
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Establece una metodologa propia basada en el diseo para la solucin de problemas tecnolgicos, teniendo en cuenta implicaciones ticas, sociales, ambientales, econmicas, de la alternativa de solucin propuesta. Reconoce la pertinencia y el significado de los saberes, mediante el desarrollo y la evaluacin de procesos que integran lo cognitivo, lo prctico y lo valorativo. Asume una postura crtica, creativa y reflexiva con respecto al uso de la tecnologa, en la solucin de problemas y en la satisfaccin de necesidades humanas. Maneja de manera apropiada la representacin simblica de elementos que hacen parte de proyectos, en aspectos concernientes a la normalizacin, codificacin y decodificacin de la informacin de carcter tecnolgico, de acuerdo con estndares internacionales. Argumenta acerca de problemas y soluciones tecnolgicas, a partir de su experiencia y de la apropiacin de saberes. Redisea algunos instrumentos tecnolgicos de su vida cotidiana en relacin con la forma, la funcin y la estructura, basado en la decodificacin de los mismos. Reconoce los procesos de retroalimentacin y de autorregulacin, como caractersticos de las nuevas Tecnologas de la Informacin y Comunicacin [TIC] y es conciente de sus implicaciones y aplicaciones en la vida personal y social. Procesa datos y navega en la informacin para la resolucin de problemas y la satisfaccin de necesidades.