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Utilizao
Alunos:
tomar notas de aula, organizar idias, preparar trabalhos, estudar para provas, resumir livros;
Professores
confeccionar planejamentos e projetos pedaggicos, desenvolver planos de aula, estratgias didtico-pedaggicas, preparar roteiros e seminrios
O significado resgatado (recall) atravs da interao da mente do autor do Mind Map com as teias de seu mapa.
Hemisfrios do Crebro
emocional, intuitivo, visual e colorido, abrange o todo, armazena modelos, sinestsico e musical, multisensorial e nolinear
Dicas
Um Mind Map tem significado somente para o prprio autor Mapas bonitos sero naturalmente produzidos na medida em que o mapeador ganhe experincia e hbito Sinta-se confortvel e relaxado, deixe a mente fluir livremente No tente organizar ou pensar excessivamente Deixe prevalecer a criatividade
Exemplos
Exemplos
Exemplos
Exemplos
Exemplos
Exemplos
Exemplos
Exemplos
Representao do Conhecimento
Mapas Conceituais Use Case Diagrams (Diagramas de Caso de Uso)
UML (Unified Modeling Language)
Sistema complexo
UML ou outra metodologia de modelagem e projeto de sistemas Modelagem do conhecimento Tcnicas de representao do conhecimento da Engenharia do Conhecimento
Usando a lgica
Vx Pssaro(x) ->Ter-asas(x) (todos os pssaros possuem asas)
Redes semnticas
nodos que representam objeto, conceitos e eventos e ligaes entre os nodos que representam seus interrelacionamentos
Esquemas
organizao ativa das reaes passadas que supostamente devero estar sempre operando em qualquer resposta orgnica bem adaptada
Frames
Frames
Imaginemo-nos em frente a uma porta fechada, em uma casa que no conhecemos. Imediatamente vem nossa mente diversos quadros mentais acerca do que talvez exista atrs da porta. Idias sobre quartos, salas, cozinhas, jardins, etc., passam rapidamente por nossas mentes, mas no se fixam porque nenhum indcio existe para reforar um ou outro. Entretanto, ao visualizarmos, por uma fresta dessa porta, qualquer coisa do outro lado, imediatamente um dos quadros tende a se fixar, enquanto abandonamos os demais atravs do processo de esquecimento. Imaginemos que visualizamos um pedao de uma cama com um travesseiro. O quadro que se fixa em nossa mente o de um quarto. Quase que instantaneamente, uma srie de novas dvidas vm nossa mente. Se um quarto (porque tem uma cama), ento, provavelmente, possui um armrio, uma mesinha de cabeceira, um abajur, etc. Essas dvidas se traduzem em novas informaes que tm que ser buscadas, para que se possa montar ( e reforar) o quadro completo sobre o quarto. Para resolver esse tipo de situao que se concebeu a teoria de frames.