ACI --- nio 2-3 aos

Al no explicar el tipo de sordera del nio la adaptacin se ha basado en un nio con hipoacusia. Pero lo primero que deberamos tener en cuenta para una adaptacin curricular es saber, el tipo de discapacidad, y el motivo de esta, ya que, no es lo mismo un nio con este problema de nacimiento, que por una otitis aguda donde ya ha adquirido habilidad para el lenguaje. Tambin debemos tener en cuenta si es una sordera bilateral o unilateral.

Con un nio con esta discapacidad (sordera) podemos trabajar, casi como con un nio sin dificultades. nicamente deberemos estar un poco ms pendientes de mirarle a la cara a la hora de hablar para q pueda adquirir la habilidad de la lectura de labios. Contaremos con un/a logopeda una vez a la semana dependiendo de la educacin y adaptacin del nio. Con ella practicaremos ejercicios oros faciales en grupo y siempre delante de un espejo. Algunas actividades podran ser: Tocarse la nariz con la lengua. Hacer un cucurucho con la lengua.

Tambin dispondremos de un profesor de audicin, voz y lenguaje como mnimo dos veces por semana. Algunas actividades que podramos realizar serian: Presentacin del animal con fichas (dibujo y nombre en maysculas debajo) Aportacin de diferentes animales (peluches, de plstico, etc. ) lo ms parecidos a la realidad posibles. Llevar al aula animales para que puedan reconocerlos y descubrirlos mediante la vivenciacin, Colocar a los nios boca abajo en el suelo y dejar que sientan la vibracin de los sonidos de los animales que sonarn en el reproductor. Contar cuentos con apoyo visual y apoyar las palabras que creemos importantes en este caso los animales con repeticiones.

. Todas estas actividades se harn mientras nos situamos frente al nio con discapacidad para facilitarle la visin del movimiento de nuestros labios. Cuando enfaticemos en una palabra concreta colocaremos nuestro dedo ndice en nuestro mentn para llamar la atencin del nio. Ando queramos ensearle una palabra concreta, colocaremos su mano sobre nuestro pecho para que pueda sentir la vibracin y pueda repetirla.