Prctica 3 Revisin del proyecto Unidad 7: Adjetivos comparativos y superlativos: Leyendo: Este nuevo proceso hace biogasolina a partir

de carbohidratos Unidad 8: Primera condicional, segunda condicional, condicional cero. Leccin 1: Primera condicional y Para expresar una condicin real Leyendo: y Lectura intensiva TEXTO: Carbono 11 Leccin 2: Segunda condicional y Para expresar condiciones irreales. Leyendo: y Lectura intensiva TEXTO: Tenemos un sistema para adaptarse a su proceso Leccin 3: Condicional cero Leyendo: y Lectura intensiva TEXTO: Qumica biomdica y Llevando la ciencia a la vida a travs de la historia Examen 3 Revisin del proyecto Unidad 8: Oraciones pasivas Leccin 1: Presente simple y Para mover el foco de una oracin Leyendo: Cianuro total y susceptible y Lectura intensiva Leccin 2: Presente continuo: y Para mover el objeto de una oracin activa. Lectura para resumir TEXTO: Las propiedades de los gases Prctica 4 Leccin 3 Pasado simple y pasado continuo Lectura: La educacin qumica para el nuevo milenio y Esencia de la lectura y Lectura: Industria del amonio hoy y maana Leccin 4 Presente perfecto

1 hora 1 hora 2 semanas

Ss resolver la prctica Ss presentar el avance del proyecto y Trabajar en pareja y Vocabulario y Gramtica y Lectura (intensiva) y Escritura y Revisin del proyecto y Prctica

1 hora 1 hora

Ss resolver la prctica Ss presentar el avance del proyecto y Trabajar en pareja y Vocabulario y Tarea y Prctica y Gramtica y Lectura (intensiva) y Examen Lectura del proyecto y revisin

1 hora

Ss resolver la prctica y Trabajar en pareja

Lectura: Comparando los dos textos para el anlisis de la variacin estilstica Combustibles lquidos a partir del carbn Biofertilizantes en Malasia: Agricultura, percepcin, demanda y promocin Lectura intensiva Unidad 9 Oraciones relativas Lectura: Qumica en la vida diaria Vinculacin de las palabras Lectura: Aplicacin mdica para hidrogel y La atmsfera y su polucin Prctica 1 hora Exmen 4 1 semana

Ss resolver el exmen Ss presentar el proyecto con sus lecturas

V- METODOLOGA A. Estudiantes son motivados por la serie de dinmicas afines a la unidad B. Comenzando con la participacin de los estudiantes y centrndose en sus aportaciones. C. Practicar el desarrollo en clase D. Evaluar en cada tpico E. Reforzar sus conocimientos a travs de tareas. Estrategias Entender y analizar conceptos, ideas y opiniones Intercambiando informacin Trabajar en grupos y parejas, participacin activa individual y en grupo preparando proyectos.

VI- RECURSOS
y y y y

Recursos humanos Profesores de ingls Estudiantes Jefe y secretaria del departamento y otros involucrados

Material:
y y y y

Trabajos selectos Pizarra y tizas Diccionario Papelografo, etc.

VII-EVALUACIN Para el plan de estudios

y y

Autoevaluacin: verificacin de los logros de aprendizaje Coevaluacin: Intercambiando ideas, enseando, experiencia en grupos, parejas, aceptando, reportes, proyectos, aplicando entrevistas, cuestionarios.

Para las habilidades

y

Ser permanentemente continuo, evaluando sus esfuerzos, habilidades, actitudes hacia el curso.

NOTA: Escribir reportes ser entregado puntualmente y apropiadamente con:

A. B. C. D. E. y y y y

Participacin activa, esfuerzo OI, actividades, trabajar en parejas: 15% Tareas: 10% Prcticas (4) : 20% Proyecto : 15% Exmenes (4) : 40% Primer examen Segundo examen Tercer examen Cuarto examen

NOTA: No hay examen sustitutorio Bibliografa Brrurridge, Shirley Murphy, Raymond Taylor James Simon y Shuster Diccionario de ingls elemental Oxford Uso de gramtica esencial Imprenta de la universidad de Oxford Leer estructuras y estrategias Editorial Macmillan, Mxico, 1996 Diccionario internacional

Beaumont, Digby y Granger Colin Compendio de gramtica ingls, Pubicacin Macmillan, Oxford, 1998 Trabajos selectos y separatas de ingeniera qumica