Quintana, A. (1995) Propuesta de un formato de observación de reportes de investigación.
Boletín de la unidad de Post Grado Psicología. Año V, No 4. Lima: U.P.G. Fac. Psic.
U.N.M.S.M.
El artículo presenta un instrumento
diseñado con el propósito de obtener
información sistematizada de los reportes de
investigación científica, que permite un
registro homogéneo, haciendo más eficiente
el análisis del estado de las investigaciones
en áreas determinadas.
Este Formato de Observación de
Reportes de Investigación (FORl) es un
formato de códigos o claves constituido por 6
secciones que cubren la mayor parte de los
aspectos bibliométricos como metodología,
temática, muestra y, aspectos sociométricos
que permiten conocer de forma comprensiva
las condiciones en que se realizaron las
investigaciones reportadas.
De esta forma se pretende contribuir a
superar las limitaciones impuestas por la
ausencia de un instrumento de aproximación
holística en el análisis factual de los reportes
de investigación.
FRASES CLA VE: Calidad Total en el
intercambio de Información, Cienciometría,
Estructuración Estándar de hallazgos,
Formato de Observación.
Existe un interés cada vez mayor en
el campo de las Ciencias Humanas en
mejorar la cantidad, objetividad y
confiabilidad de la información científica
que se intercambia entre los in-
vestigadores a través de fuentes
secundarias como el Psycinfo, Medline e
índices (Meza, A; Quintana, A; Lostanau,
G; 1993).
-3
-
y esta preocupación se
traduce en la marcada
tendencia a "estructurar" la
información que ellos brindan.
Esta estructuración de la información
en las fuentes secundarias ha permitido
una variedad de estudios denominados
bibliométricos (Schoenfing y
Muller-Brette H., 1990) e incluso
neobibliométrícos (Quintana, A.; Cjeda
G.; Pitaluga G.; en prensa), tipos de
estudios que en escritos anteriores ya
han sido definidos (Quintana, A.; en
prensa). Sin embargo; las formas de
estructurar los resúmenes de reportes de
investigación más ampliamente
conocidas, al menos en psicología, son
tan parciales y heterogéneas que tienden
a interferir con el desarrollo de una
apreciación adecuada en el usuario de la
calidad y especificidad de la información
que recibe.
De la calidad, en tanto frecuente-
mente se desconoce si, por ejemplo, los
hallazgos empíricos reportados se
obtuvieron en una muestra de sujetos
probabilística o no probabilística, ni
tampoco se informa del diseño de
investigación utilizado, el cual indicaría el
grado en que fueron controladas las
variables extrañas; es decir, se des-
conoce por lo general el grado de validez
externa e interna de la información en
cuestión.
 Y de la especificidad, en tanto
por ejemplo en los resúmenes de
hallazgos empíricos en ocasiones
tampoco se expltclta la variable
dependiente estudiada. Aspecto
que a consideración de los
protocolos de investigación más
usuales (Mormontoy, 1994). es par-
ticularmente crítico cuando se
efectúa una revisión panorámica de
la información existente a trn de
familiarizarse eficaz y recolección de datos fidedignos a partir
eficientemente con los estudios
antecedentes del tema que se va a
investigar.
Por otro lado el estudio empírico de
fa investigación científica es sumamente
complejo y aún insuficienteme nte
desarrollado dada la determinación
multifactorial, la naturaleza y aún cuando alguno de los colegas con
comportamiento versátil de la producción
científica. Tal estudio supondría, para ser
integral, un análisis de las instituciones
destinadas a la investigación científica,
los sistemas de intercambio de
información, las fuentes de
financiamiento, los acontecimientos
históricos, las creencias y valores cul-
turales y, también, un análisis de los
productos científicos en sí. Como tal, el
estudio empírico de los productos
científicos constituye un reto cotidiano
para el quehacer científico moderno, que
se siente avasallado por la enorme
cantidad y variedad de información a la
que se tiene acceso gracias a los
adelantos tecnológicos (bases de datos
como el Psycinfo, Medline, etc.).
En este contexto, la ausencia de un
instrumento de aproximación holfstíca
para la observación sistemática de los
productos permanentes de la
investigación científica, 105 reportes de
investigación, estaría contribuyendo a
limitar la visualización exhaustiva que
demanda el problema; a menudo con-
- 4-
cebido con criterio recucctonísta (Por
ejemplo revisiones de Literatura Em-
plrlca),
Surge entonces la necesidad de
estudiar en forma sistemática y com-
prensiva este aspecto de la ciencia,
como corolario de la aplicación de la
filosofía de la Calidad Total en el inter-
cambio de información científica. Tal
situación motivó el interés en la
de las fuentes de información secundaria
(Revistas, Abstracts, Memorias de
eventos científicos, etc.). Por ello el
subscrito se ha propuesto elaborar un
instrumento estructurado de anál isis que
posibilite el registro sistemático, valido y
confiable de la información observada en
la investigación científica registrada. Más
los cuales partícipó en un estudio acerca
de una década de producción en la
Revista de Psicología de la P.U.C.
(Meza, A.; Quintana, A.; Bazan, J.; y
Vargas, M. En prensa), en una
apreciación al entender del que habla
unilateral de lo trabajado, ha afirmado, en
otro lugar, que la tarea del grupo se
había circunscrito a: hacer un
"desmontaje" del artículo en 105 atributos
hemerográficos, para a partir de ello
configurar un perfil de la publicación
periódica en sí; confundiendo de esta
forma Bibliotecología con Cienciometría
(Garfield, 1995), los indicadores usados
como medios para el estudio con el
objeto del mismo, a saber: los artículos
en los cuales se han registrado los
productos permanentes de la
investigación con la investigación que se
estudia a partir de ellos.
El instrumento deberá reunir re-
querimientos esenciales que permitan
efectuar un correcto análisis factual de
los reportes de Investigación. Se estima
que entre otras conslderaclones, un
Instrumento asl; toma en cuenta la
necesidad de registrar aspectos
relacionados oon los autores, los
métodos, los temas, los sujetos In-
vestigados y las fuentes documentales.
DESARROLLO DEL FORMATO DE
OBSERVACION DE REPORTES DE
INVESTIGACION
Para el efecto, se elaboró un foro
mato de observación y regIstro de claves
o códigos denominado: Formato de
Observación de Reportes de
Investigación, FORI, el mismo es un
procedimiento de observación y registro
estandarizado, en el cual, las
Informaciones a obtenerse están
especificadas, definidas y codificadas, y
contiene algunas gulas para la
conducción de la observación y el
registro asegurando que se cubra
sistemátIcamente los items de
Información claves para el estudio
descriptivo de la producción cientlflca en
un ámbito determinado.
Asr mismo, se sspeotílca la lista de
los Items a ser considerados, su coro
respondiente codificación, ya través de
las Instrucciones presentes tanto en el
formato como en su íns-tructtvo se
proveen las definiciones de los mlsmas,
asl como las orientaciones coro
respondientes.
Elaborado el formato se efectuó 'la
prueba piloto en 71 reportes de Investi-
gación teóricos y fácticos, tecnológicos
formales y pslcométrlcos (Quintana, A.
En prensa). Asr se homogenizó la
termlnologla,se clarificó su significado,
·5·
se depuró la codificación Y se reelaboró
el instrumento actual.
El Instrumento tal como ha sido
dlsef'iado faclllta un registro de claves,
que permite una recopilación horno-
génea de datos de cada uno de los
Informes de Investigación analizados.
Dentro de poco se someterá el ins-
trumento al Juicio de expertos cuyo
consenso de opiniones permitirá calibrar
la calidad del registro, la aceptación de
los investigadores, la utilidad de la
información, su aplicabilidad en es·
tudlos de Investigación holfstica de los
reportes, y aún, en un complemento
Indispensable en la planificación de I
rneas de Investigación institucional
(Gafield, 1995).
OBJETIVOS
A) ObJetivo General
Elaborar un procedimIento ínstru-
mentado para la Investigación
sistemática de la investigación clentrflca
registrada.
B) Objetivos Específicos
1, Sistematizar el registro de
Información homogénea orientada a
hacer más operativas las fuentes
secundarlas de Información Y más ob-
jetivo el análisis del estado de
Investigación en un área determinada.
2. Elaborar un instrumento estruc-
turado y codificado para la evaluación
comprehensiva de la investigación en un
area de la ciencia.
3. Proponer un formato de
observación y registro especializado
para el análisis exhaustivo de los repor-
tes de investigación psicológica.
DESCRIPCION DEL. INSTRUMENTO
Las secciones del FORI cubren la
mayor parte, sino todos, los aspectos
bibliométricos tales como mstodolopía,
temática, muestra y fuentes documen-
tales, así como aquellos aspectos coro
respondientes a los estudios de la
soclometrla, elementos de información
que se consideran generalmente im-
portantes para presentar una descripción
concisa pero razonablemente
comprehensiva de las condiciones en
que se ha efectuado la investigación
reportada.
El instrumento contiene 6 secciones,
la primera de generalídades y 5
secciones descriptivas del reporte de
investigación. En estas últimas, cada
sección contiene un variado número de
lterns, siendo cada ítem un dato que rep
resenta a un atributo de la investigación;
es decir, a una variable analizada. Salvo
en el caso del item AREA TEMATICA
(AT) de la sección "Caracterización
Temática" .donds, si de los dos
numerales de su código tomamos sólo el
primer dlgito tendremos la variable, tipos
de categorias temáticas generales, a
saber: básica (1-), Aplicada (2-) yasuntos
profesionales (3-). Y si consideramos a la
vez los dos dlgitos de su código
tendremos la variable áreas temáticas
especfñcas. cuyos valores son los que
encontraremos explicitados en el item en
mención.
Las secciones son las siguientes:
Generalidades.
1. Autor principal.
2. Temática.
3. Fuentes documentales.
·6-
4. Metodología.
5. Sujetos investigados.
De las cuales las tres primeras sec-
ciones son de análisis general,
aplicables a todo tipo de reporte de
ínvestigación, mientras que la cuarta
sección es aspecfflca al tipo de reporte
analizado, si bien algunas de sus varia-
bles pueden ser compartidas entre dis-
tintos tipos de reportes. En cuanto a la
quinta sección obviamente sólo es
aplicable a el análisis de reportes cuyo
objeto de investigación han sido sujetos
o instrumentos de evaluación validados
obteniendo información de sujetos. No
siendo por consiguiente pertinentes en el
caso de reportes de investigación
teóricos, ni tecnológico
deductlvc-torrnates.
Seguidamente, se presenta todo el
instrumento.
FORMATO DE OBSERVACION DE
REPORTES DE INVESTIGACION FORI
GENERALIDADES.
1. INSTRUCCIONES
Anotar en el registro el código
autogenerado que permite identificar el
artlculo o el resumen del mismo al inte-
rior del corpus de datos. Escribir los
nombres del autor principal y cola-
boradores, anotando solo el apellido
paterno y las iniciales de sus nombres,
en seguida marque en los casilleros de la
variable respectiva, el código cor-
respondiente al valor de la variable ob-
servado en el reporte de investigación
según las definiciones operacionales
consignadas en el instructivo.
 Para todas las variables: si no se 3. DENOMINACION DE LA REVISTA
observa Información al respecto en el O EL EVENTO
articulo se codificará “Ausente” (O) ó
(00) según sea de uno o dos dígitos su
codificación. Sí se observa Información
de la variable pero esta no coincide con
los valores especificados se codificará 4. AUTORES.
“Otro” (9) ó (09), respectivamente. Sí a) Apellidos paternos e Iniciales de sus
la variable en cuestión no fuera per- nombres:
tinente o no se aplicara al reporte se
codificará “No aplicable” (N) ó (ON) 1 ______________________________________________________________ _
según sea el caso. Y sí en el reporte se b) Número de firmas en el artrculo
observan coexistiendo más de uno de
los valores de la variable, se anotará
“Más de uno” (M) o (OM).
I. CARACTERISTlCAS
DEL AUTOR PRINCIPAL

2. CODIGO AUTOGENERADO lDEN· (P)PROFESION

TIFICATORIO
Psicólogo (1)
a) Para artrculos de Revistas: PsiquIatra (2)
Otro prof. de la salud (3)
Educador (4)
Otro prof. de CC.SS. (5)
Relaclonlsta Público (6)
Otro prof. de la Adm. (7)

(IP)INSTITUCION DE ROCEDENCIA
Donde: Universidad Nacional (1)
AP= Año de Publicación del Articulo Universidad Extranjera (2)
V= Volumen en el cual fué publicado Institutos de Inv. Nac. (3)
NPI= Número de la página en que se Instituto de Inv. Extranj, (4)
inicia
Centros de lnv. Privados (5)

b) Para Disertaciones en congresos: (PS) PAIS SEDE

Donde: Perú (1)
D= Día en que se realizó la disertación E.E.U.U. (2)
L= Inicial del Lugar en que se realizó la Otro (3)
disertación Americano (4)
Hr= Hora de la dIsertación Espana
M= Iniciales de la modalidad en que (5)
Inglaterra (6)
fué presentada
Otro Europeo (7)
Otro Extranjero

·7·
II. CARACTERIZACION TEMATICA (IR) IDIOMA DE LAS REFERENCIAS
Español (1)
(TR) TIPO DE REPORTE Inglés (2)
Teórico (1) Portugués (3)
Fáctico (2) Francés (4)
Tecnológico Formal (3) Alemán (5)
Tecnológico Pslcornátrico (4)
"

(EP) ENFOQUE PSICOLOGICO IV. CARACTERIZACION METODO-

Psicobiológico (1) LOGICA
Psicodinámico (2)
Cognoscitivo (3) A. Reportes de estudios
Conductual (4) teóricos
Psicosocial (5) (UI) UNIDAD DE INFORMACION
Humanista (6) Opiniones propias (1)
Meta Teórico (7) Observaciones anecdóticas (2)
", " Opiniones de expertos (3)
(AT) AREA TEMATICA Documentos Institucionales (4)
Pslcolopla General (11) Reportes de Investigación (5)
Personalidad (12) Conceptos Teóricos (6)
Psicofisiologfa (13)
Psicol.Experim.Humana y Animal (14) (ED) ESTRUCTURA DISCURSIVA
Psicoevolutlvo (15) Presenta datos (1)
Psicometrfa (16) Ordena Cronológicamente datos (2)
Desorden Psicosoctal y Usico (17) Ordena Categóricamente datos (3)
Psicología Social·Experimental y (18) Contrasta datos (4)
Psicología de la Comunico Social Elabora un razonamiento (5)
Psicosocial (21) (OR) OBJETIVO DEL REPORTE
Psic. Laboral y Organizacional (22) Obra de divulgación (1 )
Psicología Educacional (23) Análisis histórico (2)
Tratamiento y prevención (24) Análisis teórico (3)
Asuntos Profesionales (31) i Revisión de Literatura Empírica (4)

III. CARACTERIZACiÓN DE FUEN-

B.Reportes tecnológicos
TES DOCUMENTALES
(NR) NUMERO DE
deductivoformales
REFERENCIAS
(UI) UNIDAD DE INFORMACION
(RP) REFERENCIAS
Proposiciones (1)
PRIMARIAS
Variables Numéricas (2)
(AR) ACTUALIDAD
Subrutinas de programas (3)
DE REFERENCIAS
Conceptos teóricos (4)

- 8·
--------------------------
(ED) ESTRUCTURA DISCURSIVA (TM)
Presenta datos (1) Censal (1)
Ordena Cronológicamente datos (2) Circunstancial (2)
Ordena Categóricamente datos (3) Intencional (3)
Contrasta datos (4) Aleatorio simple (4)
Aleatorio estratificado
Elabora un razonamiento (5) (5)
Demuestra una operación (6)
D.Reportes Tecnológicos
(OR)OBJETIVO DEL REPORTE psicométricos
Divulgar (1)
(OR) OBJETIVO DEL REPORTE
Ilustrar uso (2)
Validar demostración (3) Divulgación (1)
Estandarización (2)
Confiabilidad (3)
C. Reportes de Validez (4)
Investigación Fácticos Elaboración del Instrumento (5)
(1M), (AE) Y (TM) Similares a las varia-
(MI) METODOS DE INVESTIGACION bles de los reportes de investigación
Estudio de caso (1) fácticos.
Descriptivo simple (2)
Descriptivo comparativo (3) v. CARACTERIZACION MUESTRAL
Descriptivo correlacional (4)
Descriptivo causal comparativo (5) Sólo para reportes de investigación
Transversal (6) fáctica y tecnológicos psicométricos
Longitudinal (7)
Experimental o pre experimental (8) (GM) GENERO DE LA MUESTRA
Femenino (1 )
Masculino (2)
(IM) INSTRUMENTO DE MEDICION
Test Proyectivo (1)
Formato de observación (2) (LP) LOCALIDAD DE PROCEDENCiA.
Lima Urbana (1)
Entrevista estructurada o (3)
cuestionario Lima A.A.H.H. (2)
Escalas (4) Otra Costa (3)
Reactivos AD-HOC (5) Sierra (4)
Test Psicométricos (6) Selva (5)

(GE) GRUPO DE EDAD

(AE) AREA ESTADISTICA
(1) Niños (1)
Descriptiva
(2) Adolescentes (2)
Inferencial
(3) Adultos (3)
Inferencial avanzada Ancianos
No para métrica (4) (4)

- 9-
=======================
(NS) NIVEL SOCIOECONOMJCO (CD) CONDICION DIAGNOSTICA
Bajo (1) Reacción de adaptación, neurosis (1)
Medio (2) O trastorno de personalldad
Alto (3) Farmacodependencia (2)
PsicOsis (3)
(GI) GRADO DE INSTRUCCION Trastorno del desarrollo (4)
Inicial (1) Lesión cerebral (5)
Primaria (2) Trastorno pslcosomático (6)
Secundaria (3) Otros trastornos mentales (7)
PreUnlversitaria (4) Trastornos Uslcos (8)
Superior (5)

(AL) ACTIVIDAD LABORAL Por último consignamos la siguiente

Sin ocupación formal Amade (1) Tabla que resume la Información que se
casa (2) espera obtener de cada Item. Obsérvese
Obreros que al cruzar un conlunto de ínto
(3)
Empleados rmaclones se obtiene una descripción
(4) analrtlca bastante exa-hustlva y precisa
Profesionales
(5) de cada reporte de investigación
Estudiantes
(6) formateado.

EL INDICADOR: INFORMA ACERCA DE:

Generalidades
1.INSTRUCCIONES Como usar el FOR!.
2. CODIGO AUTOGENERADO IDEN- La localización del Reporte de
TIFICATORIO Investigación (RI) en el corpus de datos
analizado.
3. DENOMINACION REV. O EVENTO
Los grupos de colaboración que es-
4. AUTORES
tablecen los Investigadores, la preml·

nencia y productividad de los mismos.

l. Caracteristicas del autor principal El contexto social que subyace al R.l.(.)

(P), (IP), (PS)

-10-
 EL INDICADOR INFORME ACERCA DE:

II. Caracterización temática El contexto metateórico, ideológico y

temático que subyace al R.I. (.)
(TR), (EP), (AT)

III. Caracterización de fuentes do- Atributos de la información que fun-

cumentales damenta al R.1. analizado
La amplitud
(NR) NUMERO DE REFERENCIAS
(RP) REFERENCIAS PRIMARIAS La novedad

(AR) ACTUALIDAD DE REFERENCIAS La vigencia

(IR) IDIOMA DE LAS REFERENCIAS
La variedad de la procedencia

Los atributos de la información presen-

tada en el R.I.
IV. Caracterización metodológica
La calidad
(OR) OBJETIVO DEL REPORTE
La unidad de análisis
(UI) UNIDAD DE INFORMACION
El procesamiento de datos
(ED) ESTRUCTURA DISCURSIVA
La validez interna
(MI) METODO DE INVESTIGACION
La definición operacional de las variables
(IM) INSTRUMENTO DE MEDICION

(AE) AREA ESTADISTICA El tratamiento estadístico

(TM) TIPO DE MUESTREO La validez externa

V. Caracterización Muestral Los atributos de los sujetos en los cuales

se ha investigado
(GM), (GE). (LP), (NS), (GI), (AL)

(*) No se desarrollará la información La descripción de cada R.I tendría los

brindada por cada item por ser autoevi- siguientes formatos de registros.
dente.

- 11 -
a) Teóricos.

P IP PS: TR EP AT ~NR RP AR IR I UI ED OR
I

b) Fácticos.

P IP PS TR EP AT NR RP AR IR! MI 1M AE TM
I
-
¡
í i
¡ i

e) Tecn. Formales.

P IP PS' TR EP AT NR RP AR IR UI ED OR

d) Tecn. Psicom.

P IP PS, TR EP AT NR RP AR IR OR IM AE TM
•

..

·12
-
 REFERENCIAS BIBIOGRAFICAS

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- 13-