Pequeos Arquitectos 2009

MATEMTICA

MATEMTICA

IV Ciclo - Tercer grado

IV

CICLO

Informacin para el docente

Descripcin
Se solicita a los estudiantes que rediseen la distribucin de los espacios en su colegio, para ello representan mediante un dibujo la distribucin actual, toman medidas, investigan, reflexionan, elaboran su nueva propuesta y la comparten con sus compaeros (Aunque la actividad propone medir todos los ambientes la IE, es probable que el docente deba limitar su desarrollo a una zona ms reducida).

Competencia
Resuelve y formula problemas con perseverancia y actitud exploratoria, cuya solucin requiera de las relaciones de los elementos de polgonos regulares y sus medidas: reas y permetros, e interpreta sus resultados y los comunica empleando el lenguaje matemtico.

Actividades
Dibujando el croquis del colegio. Haciendo mediciones. Piensa y contesta. Dibuja un nuevo croquis para tu colegio. 3 4 5 5

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Dibuja, mide e imagina como sera el local de tu colegio si t lo hubieras diseado.

1. Dibujando el croquis del colegio

Con la actividad gio. Pintar dibuja el croquis de tu cole-

Puedes empezar dibujando la forma geomtrica del permetro, puede ser un cuadrado, un rectngulo o una combinacin de ambos.
Mi saln

Luego completa los ambientes interiores y seala los lugares importantes.

Necesitas ayuda para usar Pintar?, bscala en la pgina 6.

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2. Haciendo mediciones
nete con un compaero para medir el largo y ancho de los ambientes de tu colegio, toma nota de ellas y luego escrbelas en el croquis.

Para hacer las mediciones utiliza la actividad Distancia. 100 m

Medir

5m 5m

3m

50 m
4m 5m

75 m

25 m

Necesitas ayuda para usar Medir Distancia?, bscala en la pgina 6.

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3. Piensa y contesta
Copia este cuestionario y resulvelo en la actividad Escribir de tu XO . Qu figuras geomtricas puedes identificar en el croquis de tu colegio? Cul es la superficie de tu saln de clases en metros cuadrados? Si hubiera que dividir el espacio de tu saln, entre todos tus compaeros Cuntos metros cuadrados le tocara a cada uno? Qu cambios haras en el croquis de tu colegio? Por qu? Si lo necesitas puedes hacer uso de la actividad culadora . Cal-

4. Dibuja un nuevo croquis para tu colegio

Imagina y dibuja como sera tu colegio si t lo hubieras diseado, usa la actividad Pintar de tu XO.

Comparte el nuevo diseo con tus compaeros a travs de la Red Malla y explcales por qu te hubiera gustado que el colegio sea as. -5-

Ayuda para usar las Actividades XO

Cmo se usa la actividad Pintar?

Haz clic en el icono de la actividad Pintar, ubicado en la parte inferior del Hogar de tu XO. Las Herramientas de la actividad pintar se encuentran en la parte superior de la pantalla. Para dibujar formas geomtricas como: cuadrados o crculos haz clic en Formas y elige la forma que quieres dibujar:

Cmo se usa la actividad Medir Distancia?

Haz clic en el icono de la actividad Medir Distancia ubicado en la parte inferior del Hogar de tu XO. Comparte la Actividad en el Vecindario.

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 Pdele a tu compaero que ingrese a vecindario para unirse a tu activad Medir Distancia. Ahora, coloquen las laptop frente a frente como se ve en el dibujo y cuando ambas estn listas haz clic en Empezar a medir distancia.

Cmo se usa la actividad Calculadora?

Haz clic en el icono de la actividad Calculadora ubicado en la parte inferior del Hogar de tu XO.
3. Las operaciones se ven aqu 4. Los resultados se ven aqu

5. Los resultados de operaciones anteriores se ven aqu 1. Selecciona los nmeros y operadores 2. Selecciona enter para ver el resultado

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MINISTERIO DE EDUCACIN Ministro de Educacin Jos Antonio Chang Escobedo

Viceministro de Gestin Pedaggica Idel Vexler Talledo Viceministro de Gestin Institucional Vctor Ral Daz Chvez Director General de Tecnologas Educativas Oscar Becerra Tresierra

Direccin pedaggica DIGETE Vctor Castillo Ros Equipo de trabajo

Roco Flores Garaycochea Mara Antonieta Mendoza Flores Lita Mendez Ynga Fredy Taype Martnez Carmen Ramrez Pantoja Jos Vsquez Silva Lida Vsquez Pajuelo Norma Alarcn Torres

Programa Una Laptop Por Nio 2009

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