COLGIO ESTADUAL ALBINO FEIJ SANCHES

AVALIAO 3 BIMESTRE - VALOR: 5,0 PONTOS Professora:

Marly
ALUNO(A): ___________________________________________________________________________________ N: ____
TURMA:8 _______DATA:______

Texto: A disciplina do amor

Foi na Frana, durante a Segunda Grande Guerra: um jovem tinha um cachorro que todos os
dias, pontualmente, ia esper-lo voltar do trabalho. Postava-se na esquina, um pouco antes das seis
da tarde. Assim que via o dono, ia correndo ao seu encontro e, na maior alegria, acompanhava-o
com o seu passinho saltitante de volta a casa. A vila inteira j conhecia o cachorro e as pessoas que
passavam faziam-lhe festinhas e ele correspondia, chegava a correr todo animado atrs dos mais
ntimos. Para logo voltar atento ao seu posto e ali ficar sentado at o momento que o seu dono
apontava l longe. Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi convocado. Pensa que o
cachorro deixou de esper-lo? Continuou a ir diariamente at a esquina, fixo olhar ansioso naquele
nico ponto, a orelha em p, atento ao menor rudo que pudesse indicar a presena do dono bemamado. Assim que anoitecia, ele voltava para casa e levava a sua vida normal de cachorro, at
chegar o dia seguinte. Ento, disciplinadamente, como se tivesse um relgio preso pata, voltava ao
seu posto de espera. O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno corao do cachorro no
morreu a esperana. Quiseram prend-lo, distra-lo. Tudo em vo. Quando ia chegando aquela hora,
ele disparava para o compromisso assumido, todos os dias. Todos os dias. Com o passar dos anos
( a memria dos homens!) as pessoas foram se esquecendo do jovem soldado que no voltou.
Casou-se a noiva com um primo. Os familiares voltaram-se para outros familiares. Os amigos, para
outros amigos. S o cachorro j velhssimo (era jovem quando o homem partiu) continuou-o a
esper-lo na sua esquina. As pessoas estranhavam, mas quem esse cachorro est esperando?...
Uma tarde (era inverno) ele l ficou, o focinho voltado para aquela direo. (lygia Fagundes Telles. A
disciplina do amor.)

ANLISE DO TEXTO
1) Aps a leitura do conto A disciplina do amor, explique a palavra disciplina presente no ttulo.
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2) Qual o foco narrativo do conto?
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3) Qual o tempo verbal predominante na narrativa? Retire um trecho que comprove sua resposta.
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4) Responda:
a) a histria de quem ser narrada?
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b) onde e quando essa histria acontece?
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5) Qual o sentimento presente no momento do encontro do cachorro com o dono? E o que isso
representa?
BOA PROVA!

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6) Em relao aos trechos:
I Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi convocado.
II Pensa que o cachorro deixou de esper-lo?
Responda:
Trecho I:
a) Quem este eu que aparece na narrativa?
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b) Ele participa da histria?
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c) Ele d esse aviso para quem?
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Trecho II:
a) Deixou de esperar quem?
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b) A quem o eu faz esse questionamento? Por qu?
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7) O que aconteceu ao dono do cachorro? Esse fato mudou a rotina do animal?
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8) Em Todos os dias, com o passar dos anos (a memria dos homens!) as pessoas foram se esquecendo
do jovem soldado que no voltou., explique a exclamao contida nos parnteses. Justifique sua
resposta

com

trecho

do

texto.

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9) Leia atenciosamente o trecho: S o cachorro j velhssimo (era jovem quando o jovem partiu)
continuou a esper-lo na sua esquina. As pessoas estranhavam, mas quem esse cachorro est
esperando?Uma tarde (era inverno) ele l ficou, o focinho voltado para aquela direo. e responda:
a) Que palavras ou expresses nos mostra que j havia se passado muito tempo?
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BOA PROVA!

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b) Por que as pessoas estranhavam a espera incessante do cachorro?
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c) O que aconteceu com o cachorro? Retire o trecho que comprove sua resposta.
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PRODUO DE TEXTO
O conto A disciplina do amor de Lygia Fagundes Telles narra a lealdade de um cachorro. Ele
aguarda, durante muitos anos, o retorno do dono que morre na guerra. At que Uma tarde (era inverno)
ele l ficou, o focinho voltado para aquela direo. A partir do belssimo conto de Lygia Fagundes Telles,
produza um texto narrativo contando uma relao de amizade entre um homem e um co.
Ateno: Voc poder escrever o texto em 1 pessoa, ou seja, voc far parte da histria ou em 3
pessoa, ou seja, voc simplesmente ir narrar os fatos.
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BOA PROVA!

1. O texto que voc leu no uma lenda: um conto. Na sua opinio, essa histria poderia ter
acontecido na vida real? Por qu? Comente com os colegas.
2. Voc um bom amigo? Em grupo, prepare um teste com perguntas sobre esse tema para fazer
aos colegas de outros grupos. Veja algumas sugestes:
a. Voc sabe guardar os segredos que seu amigo lhe conta?
b. Se um amigo lhe pede um brinquedo emprestado, voc empresta?
c. Quando seu amigo vai mal na escola, voc costuma estudar com ele?
<R->
ORAL
1. Qual o foco narrativo desse conto?
2. A histria de quem nos revelada no texto?
3. Qual a relao entre o cachorro e o dono?
4. O que acontece com o dono do cachorro?
5. O animal desiste de esperar o dono?
6. Como as pessoas lidam com a espera do co? E com o passar do tempo, como as pessoas veem
essa espera?
7. O que acontece com o cachorro no final da histria?
8. Como o conto nos apresenta a morte do animal?