MINISTERIO DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA INSTITUTO DE NIVEL SUPERIOR DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO DNOVAN 425 RESISTENCIA CHACO

CO TE 424200

INSTITUCION: CEP N 33 ESPACIO CURRICULAR: Ciencias Naturales.Biolgia II CURSO: 8 DIVISION:8 AO:2011 CLASE: N 2 FECHA:

PLANIFICACIN ALICA
OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Explicar la importancia de la estructura y funcin del sistema digestivo en nuestro cuerpo. Diferenciar la estructura y funcin de los rganos que lo componen. Identificar las funciones de las glndulas anexas: pncreas y vescula. Definir la digestin qumica y mecnica de los alimentos.

Adquirir destrezas en el cuadro comparativo el sistema digestivo Apreciar CONTENIDOS CONCEPTUALES: Sistema digestivo: rganos y funcin Procesos de digestin: mecnica y qumica. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

Interpretacin de la informacin. Identificacin de los distintos rganos el sistema digestivo en esquema de imagen. Interpretacin de la informacin brindada por el marco terico del sistema digestivo

Elaboracin de cuadro comparativo de los rganos y funciones del sistema digestivo. CONTENIDOS ACTUTUDINALES: Respeto por los dems aceptando las diferencias.
Confianza en sus habilidades para comprender y resolver tareas. actividades. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Clase expositiva e interactiva Puesta en comn. ACTIVIDADES:

Aprecio por la claridad,calidad y pertenencia en la presentacin de las

Lectura de imagen.

Participarn en el dilogo con la profesora para la deteccin de ideas previas. Realizarn lectura e interpretacin de texto e imagen. Trabajarn en forma individual. Participarn en experiencia del proceso digestivo. Resolvern las actividades propuesta por la profesora: Completar texto y sopa de letras. Participarn de la puesta en comn.

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RECURSOS: Pizarrn, tizas y borrador. Fotocopia del texto. Lminas.

ESPACIO: RESIDENCIA Y MEMORIA PROFESION

Diccionario TEMPORALIZACION:

Un mdulo de 120 minutos. EVALUACION. INSTRUMENTOS:

Interrogatorio oral de conocimientos previos. Presentacin del Trabajo Practico N 2 Sopa de letras y Completar texto. .

Presentacin de carpeta. Lista de control. CRITERIOS: Participacin activa en clase. Presentacin en tiempo y forma de las actividades. Prolijidad, ortografa y reduccin acorde con las actividades. Correcta interpretacin de las consignas. Actitud responsable y critica frente a los trabajos.

Bibliografa del docente:

Audersirk, Teresa y otros (1997). Biologia La vida en la tierra- Ciudad de Edicin: Naucalpan Mxico.Editorial: Prentice para Pearson Educacin. Curtis, Helena, Barnes.N.Sue Bs.As.Argentina. y otros (1993) Biologia. Ciudad de Edicion

Purves W. Y otros (2006).-Vida La ciencia de la biologa-. Ciudad de edicin: Bs.As Argentina. Editorial: Mdica Panamericana.

Bibliografa del alumno:

Aduriz_Bravo Agustn, Barderi Mara Gabriela, Bustos Daniel O., Frid Dbora J.,Hardmeier Patricia M.,Surez Hilda C.(2007)-.Biologa:.Anatoma y Fisiologa Humana. Gentica. Evolucin. -.Ciudad Autnoma de Buenos Aires de Ediciones Santillana s.a. Abelln Karina Marisa y otros (2008). Ciencias naturales 8. Ciudad de edicin: Buenos Aires, Argentina. Tinta Fresca Ediciones. Franco Ricardo y otros (2010). Ciencias naturales 1. Saber es clave. Pas de Edicin: China. Ediciones Santillana sa. Ciudad Autn.

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ESPACIO: RESIDENCIA Y MEMORIA PROFESION

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