Philippi 231 Casilla #62 fono fax 65 / 421224 - institutoaleman@dsfrutillar.

cl- Frutillar

Ejemplo Modelo Planificacin

Fecha: Lunes 02 de marzo 2009 Horas pedaggicas: 02

Objetivos de aprendizaje de la clase

y y y y y

Conocer el concepto de argumento como el razonamiento que se emplea para probar o demostrar una proposicin, o bien para convencer a alguien de aquello que se afirma o se niega. Expresar sus opiniones en forma oral Escuchar con atencin y respeto las razones del interlocutor. escribir el concepto de: Tesis; opinin; Punto de vista; Razones; Conclusin; Fundamentacin; Debate. Describir la estructura bsica de los textos argumentativos: tesis (punto de vista), argumentos (razones a favor o en contra) y conclusin (justificacin que relaciona los argumentos con la tesis).

Descripcin de actividades, recursos y evaluacin

Inicio: Saludo de bienvenida, se presentan entre pares y breve comentario de su experiencia del primer da de escuela. Responden a las preguntas Cmo lo pasaron en las vacaciones? Cmo se sienten en este primer da de clases? Por qu? Luego leen el nombre de la UAe hipotetizan su contenido. Realizan ejercicio de respiracin y relajacin de preparacin a la clase. Escuchan y leen los objetivos de la clase. Desarrollo: Responden a la pregunta Qu significa la palabra argumento ? En una lluvia de idea construyen el concepto

asesorados por el profesor. Escriben en sus cuadernos un organizador grfico con la estructura bsica de un texto argumentativo. Siguen instrucciones, se organizan en dos grupos; Grupo Ay Grupo B, escriben palabras que deben buscar en el
diccionario, saber su significado para entender el concepto global de Argumento : Tesis, Punto de vista, razones, conclusin, justificacin, Opinin, Fundamentacin, Debate. Luego en una puesta en comn aclaran los conceptos.Siguen instrucciones para entablar una

conversacin guiada hacia la tesis: Es importante y necesario consensuar Normas de Convivencia en clase para lograr aprender , el Grupo A en favor de la tesis; Grupo B en contra de la tesis, se organizan para defender sus posiciones donde deben
exponer su punto de vista; sus razones a favor o en contra y sus conclusiones Cierre: Responden a la pregunta Qu idea encierra el concepto argumento ? Para qu nos sirve? En qu casos? Qu estructura bsica tiene un texto argumentativo. Cul es el propsito de dividir el curso en dos grupos; uno a favor y otro en contra de la tesis propuesta? Qu significa tesis? Punto de vista ? Razones ? Conclusin? Justificacin ? Opinin ? Fundamento ? Debate ?

Importante: Anexar los siguientes documentos: y Guas y/o material de aprendizaje. y Instrumentos de evaluacin.

PG. 1

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Planificacin Clase Modelada

Fecha: Horas pedaggicas:

Objetivos de aprendizaje de la clase

Paradigma:

Descripcin de actividades, recursos y evaluacin

PG. 2