Segundo Semestre 2010-2011

Staff Grupo: Daniela Navarro/Polek Engber

Introduccin
El siguiente plan de trabajo hace referencia a las formas de trabajar y puesta en prctica del Mtodo Scout del Grupo Scout Manuel de Salas como un todo integrador de sus seis unidades; Bandada Primavera, Manada Seeoonee, Compaa Mapumalen, Tropa Antumapu, Tropa Enrique Barcoj, y Ruta Cara Quidu Nguen. Desde una perspectiva general, pretende esclarecer los diferentes lineamientos de planificacin utilizada por el grupo y sus diferentes unidades, como una forma de tener un respaldo de los objetivos (propuestos por el Staff de Grupo) y metodologas (utilizadas por la Asociacin de Guas y Scout de Chile) a cumplir en la realizacin de las actividades durante el ao 2010 y 2011. En donde la Institucin Patrocinante, Profesores Asesores, Comit de Padre y Apoderados tengan acceso y se mantengan informados sobre la formacin que estn teniendo los beneficiarios. El Plan Bi-Anual Grupal, consta del plan general de actividades del Grupo creado por el Staff de Grupo y de los Planes de Trabajo por Unidad confeccionados por cada Staff, en donde cada rama especifica sus propios objetivos, metodologas y actividades a realizar durante este ao y el prximo, realizando cada seis meses una evaluacin para identificar si se cumplieron los objetivos propuestos con anterioridad.

Fundamentacin del plan

El siguiente programa nace de la necesidad de organizar, planificar y estructurar las actividades realizadas durante el ao y campamentos, identificando objetivos educativos a trabajar de forma integral y transversal en cada actividad realizada durante el semestre y prximo ao. Entendemos como programa un conjunto de experiencias y aprendizajes que se ajustan a las necesidades de cada persona en relacin con su medio, conforme a la aplicacin del Mtodo Scout y orientado por los Principios del Movimiento Scout. Por lo cual, creemos relevante crear un Plan de Trabajo Bi-Anual que especifique los mtodos generales de formacin y que apunte a ciertos objetivos a cumplir en dos aos de actividades, para poder en una primera instancia formarnos como dirigentes y adquirir las herramientas de liderazgo, y por otro lado, que les de tiempo a los beneficiarios para aprender y aplicar el conocimiento segn sus propios ritmos y experiencias vividas. As mismo como hay instancias en que se trabaja como Grupo, tambin las hay en su mayora, como Unidad, por lo tanto, tambin nace la necesidad de establecer objetivos, metodologas y actividades como rama, para as poder trabajar de forma directa con los beneficiarios dependiendo la edad, intereses, grupos establecidos de trabajo (seisenas, patrullas o equipos), fondo motivador y lema.

Objetivos
Grupales: - Trabajar en funcin a las 6 reas de formacin de la personalidad: social, afectivo, creativo, espiritual, corporal y del carcter. - Aumentar nmero de miembros por unidad. - Mejorar la imagen en el Liceo. - Mantener la esencia de auto-aprendizaje y auto-disciplina del Grupo. Staff de Grupo: - Ayudar a cada staff a cumplir los objetivos de su unidad. - Cumplir con los requisitos del Liceo. - Trabajar con el comit de padre para asesorarnos. - Trabajar con los profesores asesores como intermediarios del Liceo. Consejo: - Trabajar en funcin al levantamiento del Grupo. - Cumplir con las tareas y fechas establecidas por el Staff de Grupo. Unidades: - Bandada Primavera; Conocer al resto de las unidades. - Manada Seeoonee; Conocer a los beneficiarios de la unidad y a sus jefes. - Compaa Mapumalen; Compartir ms con las dems unidades. - Tropa Antumapu; Mejorar la constancia. - Tropa Enrique Barcoj; Compartir ms con las dems unidades. - Ruta Cara Qudu Nguen; Realizar servicios a la comunidad. Staff: - Bandada Primavera; Abrir a la Bandada al resto del Grupo. - Manada Seeoonee; Trabajar con un ritmo estable y equitativo. - Compaa Mapumalen; Abrir a la Compaa al resto del Grupo. - Tropa Antumapu; Realizar actividades con trasfondos educativos. - Tropa Enrique Barcoj; Realizar actividades con trasfondos educativos. - Ruta Cara Qudu Nguen; Realizar actividades con sub unidades. Comit de Padres - Apoyar el desarrollo de actividades y gestin del Grupo. - Facilitar el dilogo entre apoderados. - Fomentar la cohesin entre padres y dirigentes. Profesores Asesores - Ayudar en la gestin de las actividades y campamentos. - Participar de las actividades y campamentos. - Ser intermediario entre Consejo de Grupo y la Institucin Representante.

Metodologa
La metodologa a utilizar en las actividades ser el Mtodo Scout, sistema de auto educacin progresiva, complementario al de la familia y escuela, que se desarrolla a partir de la interaccin de varios elementos en los cuales se destacan; - La educacin activa a travs del aprender haciendo, el aprender jugando y el aprendizaje por medio del servicio. - La educacin en valores expresados en una promesa y una ley a los que se adhiere voluntariamente. - La pertenencia a pequeos grupos (seisenas, patrullas o equipo), que incluyen el descubrimiento y la aceptacin progresivos de responsabilidades, adquisicin de habilidades y competencias, la independencia y confianza en s mismo, el sentido de servicio y, la aptitud de cooperar y ser lder. - Actividades progresivas, atrayentes y estimulantes basados en los intereses de los participantes compuestos por un marco simblico (bandera, tally, bculo) sugerente y un sistema progresivo de objetivos y actividades educativas variadas, incluyendo juegos, habilidades tiles y servicios a la comunidad, que ocurren en gran parte al aire libre en contacto con la naturaleza, en donde los beneficiarios son los principales gestores del conocimiento y toman un rol activo en su aprendizaje. - Este auto aprendizaje se mide a travs de una Ceremonia llamada Progresin, en donde se toma en cuenta la formacin y proceso personal que viven los beneficiarios, la demostracin de valores, capacidades y habilidades en scout y en la vida diaria. A travs de etapas (4) se mide el avance personal observado en las actividades, que es visto como una especie de premio o refuerzo positivo al progreso. Todo este conocimiento se adquiere en los cursos de formacin impartidos por la AGSCH, en donde dos veces al ao, los dirigentes sin formacin (que cumplan con los requisitos) asisten para adquirir habilidad y nuevas tcnicas de trabajo.

Actividades
De acuerdo al principio de auto aprendizaje, para lograr los objetivos los jvenes realizan actividades las cuales son guiadas por dirigentes o jefes, en donde les permite tener experiencias que incorporan en sus conductas y comportamientos, establecidos previamente en los objetivos. Los objetivos comprenden el desarrollo integral de cada individuo, por lo cual, las actividades abarcan todos los aspectos de la personalidad; por lo que estn agrupados en seis reas de crecimiento; corporalidad, creatividad, carcter, afectividad, sociabilidad y espiritualidad. En donde en cada actividad de forma transversal se intenta trabajar con las diferentes reas de desarrollo del Mtodo Scout, dependiendo del fin que sta tenga y de la unidad que la est trabajando. Entre las actividades grupales que se realizan durante el ao, se encuentran los cuatro campamentos (Cavera, Caoto, Cainta y Caan), la Kermesse, Cumpleaos de Grupo, Navidad Scout y Colores Grupal de Iniciacin en cada sbado de actividad, Ftbol Scout y Fogn, entre otras. Cada actividad realizada durante el ao tiene un puntaje (chico, mediano, grande o de formacin) que establece cada unidad y una vez al ao, se premia a la patrulla ganadora tanto en puntaje, espritu, unin y trabajo en equipo.

Recursos
Espacios fsicos: El recurso ms esencial en la realizacin de las actividades es el espacio fsico (Institucin Patrocinante), ya que contamos con salas, techo, baos, canchas y un lugar seguro, protegido y con poco pblico en donde desarrollar las actividades. Contamos con tres salas establecidas para el uso de las unidades durante el ao, y seis en caso de lluvia (una por unidad). Cuatro canchas de juego (dos de bsquetbol, una de Voleibol y una de Tenis), las carreteras y el patio del edificio nuevo para realizar colores. Materiales: En cuanto a los materiales a utilizar, dependen de la actividad que se realice, el objetivo que esta tenga y la creatividad de cada staff, dentro de los principales encontramos; plumones, cartulina, lpices, tijeras, scotch, pegamento, fotocopias, impresiones, fotos, pelotas, etc. Estos materiales son financiados con las cajas chicas entregadas a cada unidad para el uso exclusivo de materiales, dinero destinado de las cuotas semestrales de participacin. Campamentos: As mismo cada campamento tiene sus propios requerimientos, por lo cual, se requiere la bsqueda de un lugar, transporte, doctor y comida que sern pagados a partir de cada cuota especfica efectuada dentro del ao. En donde se necesitan carpas, cocinillas, lmparas, malla de kiwi, hacha, baln de gas, despensas, botiqun, etc. Recursos humanos: En una primera instancia, como recurso humano ms importante se encuentran los beneficiarios, los cuales en este momento son alrededor de 160 personas, que se encuentran entre las edades de 6 a 19 aos. Actualmente el Grupo se encuentra dirigido por 24 jefes que hacen posible la realizacin de las actividades y que para incrementar la calidad de liderazgo, tienen la necesidad y obligacin de participar de los cursos de formacin para dirigentes de la Asociacin de Guas y Scout de Chile (en sus cuatro niveles; bsico, medio, avanzado y tutor).

Evaluacin
Se realizarn tres evaluaciones procesuales para identificar cada seis meses si los objetivos establecidos son cumplidos con xito, van en va de desarrollo, o no son logrados hasta el momento. La planilla de evaluacin tendr el mismo formato para todas las unidades y ser confeccionado por el Staff de Grupo. Se realizarn dos formatos diferentes, uno con los objetivos propuestos por el Staff de Grupo en el Plan Grupal hacia los diferentes staff, unidades, comit de padres, profesores asesores y consejo. Y otro formato para los objetivos del Plan por Unidad para que cada Staff lo llene con sus beneficiarios. La primera evaluacin se realizar el ltimo sbado de Diciembre de este ao, la segunda evaluacin al trmino de las actividades del primer semestre 2011 y la ltima evaluacin del plan se realizar en Diciembre 2011. Estas evaluaciones tendrn el objetivo de ir identificando a medida que se van desarrollando actividades el nivel de logro de stos, para as enfocar lo que queda del semestre en desarrollar actividades con el objetivo menos logrado. Y as ver a travs de qu actividades los beneficiarios aprenden y cumplen ms objetivos educativos.

Plan de trabajo Bandada Primavera Fundamentacin del plan

El siguiente programa nace de la necesidad de organizar, planificar y estructurar las actividades realizadas durante el ao y campamentos, identificando objetivos educativos a trabajar de forma integral y transversal en cada actividad realizada durante el semestre y prximo ao. Utilizando como fondo motivador, el mundo de las Hadas y Duendes. Est dirigido a la rama menor femenina Golondrinas, que trabaja con nias entre 6 y 11 aos, enfocado principalmente hacia el crecimiento personal de cada integrante, en donde se busca a travs de cada actividad y campamentos, que aprendan a travs de la accin y la experiencia.

Objetivos Bandada
- Trabajar tcnica scout, claves y ley golondrina para que las utilicen y apliquen en la vida diaria. - Canalizar la energa de las beneficiarias hacia un mismo fin. - Mejorar la responsabilidad, constancia, conducta y obediencia de las golondrinas.

Objetivos Staff
- Conocer a fondo a cada golondrina. - Mejorar la relacin con los apoderados y hacerlos participes de la formacin de sus hijas.

Metodologa
La metodologa a utilizar en la Bandada es el mtodo scout que comprende el auto aprendizaje y lo que ello conlleva; el aprender haciendo, el aprender jugando y el aprender por medio del servicio. Las actividades se realizarn con grupos llamados seisenas, que son conformadas por el staff segn la edad, tiempo en la unidad, etapa y poder de liderazgo, ya que, el objetivo es que aprendan a trabajar en equipo independiente del acercamiento que tengan entre ellas, para que as, puedan trabajar con todas, independiente de los lazos que ya se hayan generado. El trabajo en seisenas se prolonga durante todo el ao, pero son modificadas en cada campamento y durante el semestre se trabaja con seisenas semestrales o mensuales, dependiendo de la cantidad de nias que haya en el momento en la Bandada.

Actividades
Las actividades se realizan bajo la premisa de auto aprendizaje y se pueden realizar mediante el sistema de seisenas o individualmente para trabajar ms personalizadamente con cada Golondrina. En las actividades se trabajar con las seis reas de desarrollo de la personalidad, las cuales son; afectividad, espiritual, carcter, creatividad, corporal y social. Al realizar una actividad, sta tiene cierto puntaje establecido segn la magnitud, preparacin, duracin y grado de aprendizaje que tenga. Este puntaje se dividir segn lo antes mencionado en: pequeo, mediano, grande y de formaciones. Adems de realizar actividades los das sbados y en los campamentos, se realizan actividades extra programticas, las cuales consisten fundamentalmente en salidas hacia parques, cerros, actividades con otras unidades, asados y actividades junto a los apoderados, etc.

Recursos
Los recursos dependen de la actividad en la cual se est trabajando, pero principalmente se encuentra; el silbato, paolines, cartulinas, lpices, diario del sol (libreta con claves, informacin sobre scout, grupo, nombres importantes, etc.), disfraces, papel Craft, tiza, globos y salas o lugares con techo, etc.

Evaluacin
El mtodo para evaluar que se utiliza dentro del movimiento scout, principalmente es mediante al sistema de etapas de progresin (pichn, aprendiz, viajera y gua de vuelo). Estas etapas se entregan mediante ciertos conocimientos que debe tener asimilados y aplicados en su vida diaria y scout. Dentro de los parmetros de evaluacin a la hora de entregar una etapa se encuentra el tener ciertas aptitudes desarrolladas, tener la edad adecuada (trabajamos con la observacin y aplicacin de conocimientos, no necesariamente con las edades establecidas), ya que, por regla de la asociacin, las etapas se viven con una diferencia de un ao (7, 8, 9 y 10 aos), para que as pueda vivir y desarrollar con tiempo cada objetivo personal. Adems dentro del movimiento scout, existe la promesa, que en las unidades menores, es un compromiso que se asume con la misma unidad y se llama Gran Anhelo. Se mide el grado de compromiso y apego a la ley scout que tiene la beneficiaria y la aplicacin de cada articulo (valores) en su vida. El Staff de Grupo, entregar a los dirigentes y las beneficiarias, una ficha de evaluacin cada seis meses, para que la completen segn sus apreciaciones.

Plan de trabajo Manada Seeoonee Fundamentacin del plan

El siguiente programa nace de la necesidad de organizar, planificar y estructurar las actividades realizadas durante el ao y campamentos, identificando objetivos educativos a trabajar de forma integral y transversal en cada actividad realizada durante el semestre y prximo ao. Utilizando como fondo motivador, el Libro de las Tierras Vrgenes. Est dirigido a la rama menor masculina Lobatos, que trabaja con nios entre 6 y 11 aos, enfocado principalmente hacia el crecimiento personal de cada integrante, en donde se busca a travs de cada actividad y campamentos, que aprendan a travs de la accin y la experiencia.

Objetivos Manada
- Conocer el movimiento scout en su totalidad. - Reforzar la constancia de los beneficiarios.

Objetivos Staff
- Conocer a los integrantes del staff. - Aprender de cada integrante de la unidad y del staff. - Mejorar la puntualidad. - Planificar, organizar y ejecutar las actividades de forma ms estructurada y secuenciada.

Metodologa
La metodologa a utilizar en la Manada es el mtodo scout que comprende el auto aprendizaje y lo que ello conlleva; el aprender haciendo, el aprender jugando y el aprender por medio del servicio. La Manada tiene un sistema de trabajo llamado seisena, en la cual hay un Lobato lder permanente, llamado seisenero mayor, que est encargado de guiar al resto de la Manada en todas las actividades. Estas se realizarn de forma individual, pero se est implementando el trabajo en seisenas modificables, que son conformadas por el staff segn la edad, tiempo en la unidad, etapa y poder de liderazgo, ya que, el objetivo es que aprendan a trabajar en equipo independiente del acercamiento que tengan entre ellos. El trabajo en seisenas se prolonga durante todo el ao, pero son modificadas en cada campamento y durante el semestre se trabaja con seisenas semestrales o mensuales, dependiendo de la cantidad de nios que haya en el momento en la Manada y de la actividad que se est trabajando.

Actividades
Las actividades se realizan bajo la premisa de auto aprendizaje y se pueden realizar mediante el sistema de seisenas o individualmente para trabajar ms personalizadamente con cada Lobato. En las actividades se trabajar con las seis reas de desarrollo de la personalidad, las cuales son; afectividad, espiritual, carcter, creatividad, corporal y social. Al realizar una actividad, sta tiene cierto puntaje establecido segn la magnitud, preparacin, duracin y grado de aprendizaje que tenga. Este puntaje se dividir segn lo antes mencionado en: pequeo, mediano, grande y de formaciones. Adems de realizar actividades los das sbados y en los campamentos, se realizan actividades extra programticas, las cuales consisten fundamentalmente en salidas hacia parques, cerros, actividades con otras unidades, asados y actividades junto a los apoderados para estrechar lazos y que conozcan el trabajo que se realiza con los beneficiarios.

Recursos
Los recursos dependen de la actividad en la cual se est trabajando, pero principalmente se encuentra; el silbato, paolines, cartulinas, lpices, papel Craft, tiza, televisor, retro proyector, computador, y salas o lugares con techo, etc.

Evaluacin
El mtodo para evaluar que se utiliza dentro del movimiento scout, principalmente es mediante el sistema de etapas de progresin (lobezno, cazador, diestro y saltador). Estas etapas se entregan mediante ciertos conocimientos que debe tener asimilados y aplicados en su vida diaria y scout. Dentro de los parmetros de evaluacin a la hora de entregar una etapa se encuentra el tener ciertas aptitudes desarrolladas, tener la edad adecuada, (trabajamos con la observacin y aplicacin de conocimientos, no necesariamente con las edades establecidas), ya que, por regla de la asociacin, las etapas se viven con una diferencia de un ao (7, 8, 9 y 10 aos), para que as pueda vivir y desarrollar con tiempo cada objetivo personal. Adems dentro del movimiento scout, existe la promesa, que en las unidades menores, es un compromiso que se asume con la misma unidad. Se mide el grado de compromiso y apego a la ley scout que tiene el beneficiario y la aplicacin de cada articulo (valores) en su vida. El Staff de Grupo, entregar a los dirigentes y los beneficiarios, una ficha de evaluacin cada seis meses, para que la completen segn sus apreciaciones.

Plan de trabajo Compaa Mapumalen Fundamentacin del plan

El siguiente programa nace de la necesidad de organizar, planificar y estructurar las actividades realizadas durante el ao y campamentos, identificando objetivos educativos a trabajar de forma integral y transversal en cada actividad realizada durante el semestre y prximo ao. Est dirigido a la rama intermedia femenina Guas, que trabaja con nias entre 11 y 16 aos, enfocado principalmente hacia el crecimiento personal de cada integrante, en donde se busca a travs de cada actividad y campamentos, que aprendan a travs de la accin y la experiencia.

Objetivos Compaa
- Mejorar tcnica y conocimiento scout. - Ser ms responsables en la vida scout, familiar y escolar. - Mejorar la constancia en las actividades durante el ao.

Objetivos Staff
- Entregar las herramientas valoricas y tcnica scout para que las beneficiarias puedan desarrollarse mejor como personas. - Realizar actividades de retroalimentacin del desempeo como Staff. - Aceptar crticas y trabajar para mejorarlas.

Objetivos Patrullas
- Cisnes: Compartir el conocimiento scout dentro de la patrulla. - Alondras: Mejorar el trabajo en equipo. - Koalas: Enfocar el trabajo hacia un mismo fin. - Palomas: Mejorar la responsabilidad. - Gacelas: Aprender, ensear, liderar y responsabilizarse de la compaa. Mejorar la comunicacin con el Staff.

Metodologa
La metodologa a utilizar en la Compaa es el mtodo scout que comprende el auto aprendizaje y lo que ello conlleva; el aprender haciendo, el aprender jugando y el aprender por medio del servicio. La Compaa tiene un sistema de trabajo llamado patrullas, en la cual hay una Gua y una Sub Gua a cargo de las dems integrantes de la patrulla. Existen 5 patrullas, las Cisnes, las Alondras, las Koalas, las Palomas y la Alta Patrulla Gacelas formada por el equipo de cada patrulla antes mencionada (Gua y Sub Gua). Las patrullas tienen un mximo de integrantes de 12 personas, y cada una de ellas cumple un rol nico y fundamental. Dependiendo del progreso, edad, conocimientos, capacidad de liderazgo y experiencias las Guas van adquiriendo nuevas responsabilidades y con ello, nuevos puestos dentro de la Patrulla.

Actividades
Las actividades se realizan bajo la premisa de auto aprendizaje y se realizan mediante el sistema de patrullas fijas. En las actividades se trabajar con las seis reas de desarrollo de la personalidad, las cuales son; afectividad, espiritual, carcter, creatividad, corporal y social. Toda actividad se realiza con un fondo motivador y objetivo establecido previamente, con una planificacin y preparacin exhaustiva. Al igual que las actividades realizadas en los campamentos, los cuales tienen un fondo motivador transversal para todos los das. Al realizar una actividad, sta tiene cierto puntaje establecido segn la magnitud, preparacin, duracin y grado de aprendizaje que tenga. Este puntaje se dividir segn lo antes mencionado en: pequeo, mediano, grande y de formaciones. Adems de realizar actividades los das sbados y en los campamentos, se realizan actividades extra programticas, las cuales consisten fundamentalmente en salidas hacia parques, asados, museos y actividades con otras unidades.

Recursos
Los recursos dependen de la actividad en la cual se est trabajando, pero principalmente se encuentra; el silbato, paolines, cartulinas, lpices, papel Craft, tiza, globos, bombas de agua, pelotas, siempre listo, scotch, y salas o lugares con techo, etc.

Evaluacin
El mtodo para evaluar que se utiliza dentro del movimiento scout, principalmente es mediante el sistema de etapas de progresin (Alba, Amanecer, Luz y Resplandor). Estas etapas se entregan mediante ciertos conocimientos que debe tener asimilados y aplicados en su vida diaria y scout. Dentro de los parmetros de evaluacin a la hora de entregar una etapa se encuentra el tener ciertas aptitudes desarrolladas, tener la edad adecuada, (trabajamos con la observacin y aplicacin de conocimientos, no necesariamente con las edades establecidas), ya que, por regla de la asociacin, las etapas se viven con una diferencia de un ao (12, 13, 14 y 15 aos), para que as pueda vivir y desarrollar con tiempo cada objetivo personal. Adems dentro del movimiento scout, existe la promesa grupal, que es un compromiso que se asume con la patrulla, unidad y grupo. Se mide el grado de compromiso y apego a la ley scout que tiene la beneficiaria y la aplicacin de cada articulo (valores) en su vida. El Staff de Grupo, entregar a los dirigentes y las beneficiarias, una ficha de evaluacin cada seis meses, para que la completen segn sus apreciaciones.

Plan de trabajo Tropa Antumapu Fundamentacin del plan

El siguiente programa nace de la necesidad de organizar, planificar y estructurar las actividades realizadas durante el ao y campamentos, identificando objetivos educativos a trabajar de forma integral y transversal en cada actividad realizada durante el semestre y prximo ao. Est dirigido a la rama intermedia masculina Tropa, que trabaja con nios entre 11 y 16 aos, enfocado principalmente hacia el crecimiento personal de cada integrante, en donde se busca a travs de cada actividad y campamentos, que aprendan a travs de la accin y la experiencia.

Objetivos Tropa
- Irradiar alegra, entusiasmo y sentido del humor al resto del Grupo. - Incrementar nmero de beneficiarios.

Objetivos Staff
- Canalizar las diferentes formas de trabajos hacia un mismos fin. - Transmitir las virtudes que identifican a cada jefe al resto del Grupo.

Objetivos Patrullas
- Halcones: Incrementar el nmero de patrulleros - Lobos: Mejorar el trabajo en equipo. - Bisontes: Canalizar el trabajo hacia un mismo fin. - Milodones: Estabilizar el trabajo de patrulla. - Minotauros: Aprender, ensear, liderar y responsabilizarse de la Tropa. Coecionar el trabajo y enfocarlo a un mismo fin.

Metodologa
La metodologa a utilizar en la Tropa es el mtodo scout que comprende el auto aprendizaje y lo que ello conlleva; el aprender haciendo, el aprender jugando y el aprender por medio del servicio. La Tropa tiene un sistema de trabajo llamado patrullas, en la cual hay un Gua y un Sub Gua a cargo de los dems integrantes de la patrulla. Existen 5 patrullas, los Halcones, los Bisontes, los Milodones, los Lobos y la Alta Patrulla Minotauros formada por el equipo de cada patrulla antes mencionada (Gua y Sub Gua). Las patrullas tienen un mximo de integrantes de 12 personas, y cada uno de ellos cumple un rol nico y fundamental. Dependiendo del progreso, edad, conocimientos, capacidad de liderazgo y experiencias los Troperos van adquiriendo nuevas responsabilidades y con ello, nuevos puestos dentro de la Patrulla.

Actividades
Las actividades se realizan bajo la premisa de auto aprendizaje y se realizan mediante el sistema de patrullas fijas. En las actividades se trabajar con las seis reas de desarrollo de la personalidad, las cuales son; afectividad, espiritual, carcter, creatividad, corporal y social. Al realizar una actividad, sta tiene cierto puntaje establecido segn la magnitud, preparacin, duracin y grado de aprendizaje que tenga. Este puntaje se dividir segn lo antes mencionado en: pequeo, mediano, grande y de formaciones. Adems de realizar actividades los das sbados y en los campamentos, se realizan actividades extra programticas, las cuales consisten fundamentalmente en asados, partidos de ftbol y actividades con otras unidades.

Recursos
Los recursos dependen de la actividad en la cual se est trabajando, pero principalmente se encuentra; el silbato, paolines, cartulinas, lpices, papel Craft, pelotas, siempre listo, scotch, y salas o lugares con techo, etc.

Evaluacin
El mtodo para evaluar que se utiliza dentro del movimiento scout, principalmente es mediante el sistema de etapas de progresin (Cerncalo, Halcn, guila y Cndor). Estas etapas se entregan mediante ciertos conocimientos que debe tener asimilados y aplicados en su vida diaria y scout. Dentro de los parmetros de evaluacin a la hora de entregar una etapa se encuentra el tener ciertas aptitudes desarrolladas, tener la edad adecuada, (trabajamos con la observacin y aplicacin de conocimientos, no necesariamente con las edades establecidas), ya que, por regla de la asociacin, las etapas se viven con una diferencia de un ao (12, 13, 14 y 15 aos), para que as pueda vivir y desarrollar con tiempo cada objetivo personal. Adems dentro del movimiento scout, existe la promesa grupal, que es un compromiso que se asume con la patrulla, unidad y grupo. Se mide el grado de compromiso y apego a la ley scout que tiene la beneficiaria y la aplicacin de cada articulo (valores) en su vida. El Staff de Grupo, entregar a los dirigentes y los beneficiarios, una ficha de evaluacin cada seis meses, para que la completen segn sus apreciaciones.

Plan de trabajo Tropa Enrique Barcoj Fundamentacin del plan

El siguiente programa nace de la necesidad de organizar, planificar y estructurar las actividades realizadas durante el ao y campamentos, identificando objetivos educativos a trabajar de forma integral y transversal en cada actividad realizada durante el semestre y prximo ao. Est dirigido a la rama intermedia masculina Tropa, que trabaja con nios entre 11 y 16 aos, enfocado principalmente hacia el crecimiento personal de cada integrante, en donde se busca a travs de cada actividad y campamentos, que aprendan a travs de la accin y la experiencia.

Objetivos Tropa
- Incrementar nmero de beneficiarios. - Fomentar personas concientes de su entorno, capaces de interactuar de forma respetuosa con el resto de la gente. - Aprender a resolver problemas cotidianos de forma pacifica y asertiva. - Realizar actividades recreativas fomentando la competencia sana. - Ayudar a los beneficiarios a desarrollar la personalidad frente a un grupo numeroso de personas.

Objetivos Staff
- Aumentar la tcnica en los beneficiarios. - Realizar talleres de formacin scout. - Fomentar la vida sana. - Integrar a un nuevo dirigente al staff.

Objetivos Patrullas
- Linces: Mejorar el trabajo en equipo. - Jaguares: Incrementar el nmero de patrulleros - Tigres: Canalizar el trabajo hacia un mismo fin. - Pumas: Estabilizar el trabajo de patrulla. - Panteras: Mejorar la unin de patrulla. - Dragones: Aprender, ensear, liderar y responsabilizarse de la tropa. Lograr una cercana al staff.

Metodologa
La metodologa a utilizar en la Tropa es el mtodo scout que comprende el auto aprendizaje y lo que ello conlleva; el aprender haciendo, el aprender jugando y el aprender por medio del servicio. La Tropa tiene un sistema de trabajo llamado patrullas, en la cual hay un Gua y un Sub Gua a cargo de los dems integrantes de la patrulla. Existen 6 patrullas, los Panteras, los Jaguares, los Linces, los Pumas, los Tigres y la Alta Patrulla Dragones formada por el equipo de cada patrulla antes mencionada (Gua y Sub Gua). Las patrullas tienen un mximo de integrantes de 12 personas, y cada uno de ellos cumple un rol nico y fundamental. Dependiendo del progreso, edad, conocimientos, capacidad de liderazgo y experiencias los Troperos van adquiriendo nuevas responsabilidades y con ello, nuevos puestos dentro de la Patrulla.

Actividades
Las actividades se realizan bajo la premisa de auto aprendizaje y se realizan mediante el sistema de patrullas fijas. En las actividades se trabajar con las seis reas de desarrollo de la personalidad, las cuales son; afectividad, espiritual, carcter, creatividad, corporal y social. Al realizar una actividad, sta tiene cierto puntaje establecido segn la magnitud, preparacin, duracin y grado de aprendizaje que tenga. Este puntaje se dividir segn lo antes mencionado en: pequeo, mediano, grande y de formaciones. Adems de realizar actividades los das sbados y en los campamentos, se realizan actividades extra programticas, las cuales consisten fundamentalmente en asados, partidos de ftbol, actividades con otras unidades y otros grupos del distrito.

Recursos
Los recursos dependen de la actividad en la cual se est trabajando, pero principalmente se encuentra; el silbato, paolines, cartulinas, lpices, papel Craft, pelotas, siempre listo, scotch, y salas o lugares con techo, etc.

Evaluacin
El mtodo para evaluar que se utiliza dentro del movimiento scout, principalmente es mediante el sistema de etapas de progresin (Cerncalo, Halcn, guila y Cndor). Estas etapas se entregan mediante ciertos conocimientos que debe tener asimilados y aplicados en su vida diaria y scout. Dentro de los parmetros de evaluacin a la hora de entregar una etapa se encuentra el tener ciertas aptitudes desarrolladas, tener la edad adecuada, (trabajamos con la observacin y aplicacin de conocimientos, no necesariamente con las edades establecidas), ya que, por regla de la asociacin, las etapas se viven con una diferencia de un ao (12, 13, 14 y 15 aos), para que as pueda vivir y desarrollar con tiempo cada objetivo personal. Adems dentro del movimiento scout, existe la promesa grupal, que es un compromiso que se asume con la patrulla, unidad y grupo. Se mide el grado de compromiso y apego a la ley scout que tiene la beneficiaria y la aplicacin de cada articulo (valores) en su vida. El Staff de Grupo, entregar a los dirigentes y los beneficiarios, una ficha de evaluacin cada seis meses, para que la completen segn sus apreciaciones.

Plan de trabajo Ruta Cara Quidu Nguen Fundamentacin de Plan

El siguiente programa nace de la necesidad de organizar, planificar y estructurar las actividades realizadas durante el ao y campamentos, identificando objetivos educativos a trabajar de forma integral y transversal en cada actividad realizada durante el semestre y prximo ao. Est dirigido a la rama mayor mixta Ruta, que trabaja con jvenes entre 16 y 19 aos, enfocado principalmente hacia el crecimiento personal de cada integrante, en donde se busca a travs de cada actividad y campamentos, que aprendan a travs de la accin y la experiencia.

Objetivos Ruta
Avanzada de Pioneros: - Ser constantes. - Mejorar la responsabilidad. - Conocer a la unidad, para luego realizar trabajos y servicios dentro del grupo. Clan de Caminantes: - Realizar servicios al Grupo y a la comunidad Manuel Salida. - Realizar servicio a las diferentes unidades para tener una visin ampliada de lo que es ser dirigente. - Integrar a la Avanzada de Pionero a la Ruta. - Estar al servicio de lo que las otras unidades necesiten

Objetivos Staff
- Fomentar alegra al grupo. - Mantener una lnea de trabajo constante y centrado. - Fomentar la responsabilidad en los beneficiarios. - Mantener un nmero constantes de beneficiarios. - Realizar actividades y compartir con otras unidades. Formar jvenes integrales.

Metodologa
La metodologa a utilizar en la Ruta es el mtodo scout que comprende el auto aprendizaje y lo que ello conlleva; el aprender haciendo, el aprender jugando y el aprender por medio del servicio. La Ruta tiene un sistema de trabajo de sub unidades mixtas, Avanzada de Pioneros (16 -17 aos) y Clan de Caminantes (18 -19 aos), las cuales tienen sus propios objetivos y enseanzas distintas, manteniendo las cualidades tanto femeninas como masculinas. Aunque cada una tiene sus propias lneas de trabajo estas sub unidades durante el ao se unen formando equipos mixtos, en los cuales cada adolescente va descubriendo sus responsabilidades de forma progresiva, aprende a trabajar en equipo y marcando su identidad. Se realizan actividades estimulantes, las cuales se basan en los intereses personales de cada Rutero, las cuales de forma libre van participando. A Esto se le llama autodisciplina y por eso la Ruta pasa a llamarse "El Pueblo de los Hombres Libres", ya que, cada joven decide su camino como scout y la misin como dirigentes es fomentar que lo hagan de manera correcta dentro de un marco valrico y educativo.

La Avanzada de Pioneros trabaja en conjunto con el mtodo scout, el cual tiene una educacin progresiva y diferente pero complementario tanto a la familia como al colegio. Es un trabajo de integracin a un a nueva unidad y con un aprendizaje acorde a las capacidades y edades de cada adolescente. El Clan de Caminantes a pesar de que an trabaja con algunos puntos del mtodo scout su trabajo se basa principalmente a nivel grupal, formndolos como futuros dirigentes. Sus actividades estn basadas en realizar servicios a distintas unidades del grupo para lograr tener una visin amplia y real de lo que se trata de ser jefe, tanto la responsabilidad como el trabajo que conlleva.

Actividades
Las actividades se realizan bajo la premisa de auto aprendizaje y se realizan mediante el sistema de equipos modificables. En las actividades se trabajar con las seis reas de desarrollo de la personalidad, las cuales son; afectividad, espiritual, carcter, creatividad, corporal y social. Entre las actividades que realiza la Ruta durante el ao se encuentran los servicios grupales, los servicios a la comunidad, el festival de ruta en el campamento de verano, tallarinatas y asados. Para las actividades dentro de los sbados la ruta se divide por equipos las cuales son sin puntaje.

Recursos
Los recursos dependen de la actividad en la cual se est trabajando, pero principalmente se encuentra; el silbato, paolines, cartulinas, lpices, papel Craft, pelotas, scotch, y salas o lugares con techo, etc.

Evaluacin
El mtodo para evaluar que se utiliza dentro del movimiento scout, principalmente es mediante el sistema de etapas de progresin (Descubrimiento, Encuentro, Compromiso y Testimonio). Estas etapas se adquieren voluntariamente, segn la introspeccin y reflexin sobre sus mismas prcticas de cada integrante.. Adems dentro del movimiento scout, existe la renovacin de la promesa grupal, que es un compromiso que se asume con el grupo., que consiste en la reafirmacin del compromiso grupal, adquirido en las unidades intermedias (Compaa - Tropas). El Staff de Grupo, entregar a los dirigentes y los beneficiarios, una ficha de evaluacin cada seis meses, para que la completen segn sus apreciaciones.