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DIAGNSTICO PSICOPEDAGGICO

Entrevista com o aluno EOCA Provas Operatrias Provas Pedaggicas Avaliao Psicomotora Keila Janine Maria Cecilia Duarte Sandra Gomes

ENTREVISTA COM O ALUNO


1 contato com a criana Especulao sobre o motivo da consulta; Questionamentos sobre a ida da criana ao consultrio.

PROVAS OPERATRIAS
Objetivos: Conhecer o funcionamento e o desenvolvimento das funes lgicas do sujeito. Investigar o nvel cognitivo em que a criana se encontra e se h defasagem em relao sua idade cronolgica.

Para qu aplicar provas operatrias?


A aplicao das provas operatrias tem como objetivo determinar o nvel de pensamento do sujeito realizando uma anlise quantitativa, e reconhecer as diferenas funcionais realizando um estudo predominantemente qualitativo. (VISCA, 1995, p.11)

PROCEDIMENTOS PARA APLICAO


Elaborao cuidadosa das perguntas, evitando-se erros e consequente alterao no resultado das provas. Aplicao de um pequeno nmero de provas de conservao, em uma mesma sesso. Precauo para que no haja uma possvel contaminao das respostas do sujeito. Alternncia entre as provas de conservao, classificao e seriao.

RESPOSTAS
Divididas em trs nveis: Nvel 1: No h conservao, o sujeito no atinge o nvel operatrio nesse momento. Nvel 2 ou intermedirio: As respostas apresentam oscilaes. Nvel 3: As respostas demonstram aquisio da noo, sem vacilao.

APLICAO DAS PROVAS OPERATRIAS


Provas de conservao - Pequenos conjuntos discretos de elementos

Provas de conservao: superfcie

Provas de conservao: Lquido


Materiais: - 2 vasos iguais A1 e A2 - 1 vaso mais fino e alto B - 1 vaso mais largo e baixo C - 4 vasinhos iguais D1, D2, D3, D4 - 2 copos contendo lquidos de cores diferentes

Lquidos

Provas de conservao: Matria (massa)


Materiais: 2 massas de modelar de cores diferentes, que possam fazer uma bola Com cerca de 4 cm de dimetro

Provas de conservao:volume
2 vasos iguais - 2 massas de modelarMateriais: diferentes de cores - 2 copos contendo lquidos de cores diferentes

Provas de conservao: peso


Materiais: -2 massas de modelar de cores diferentes -Uma balana com dois pratos

Provas de conservao: comprimento


Materiais: - 1 corrente ou barbante de aproximadamente 10 cm - 1 corrente ou barbante de aproximadamente 15 cm

Prova de classificao
Mudana de critrio- dicotomia
Materiais - 5 crculos vermelhos de 2,5 cm de dimetro. - 5 crculos azuis de 2,5 cm de dimetro. - 5 crculos vermelhos de 5 cm de dimetro. - 5 crculos azuis de 5 cm de dimetro. - 5 quadrados vermelhos de 2,5 cm de lado. - 5 quadrados azuis de 2,5 cm de lado. - 5 quadrados vermelhos de 5 cm de lado. - 5 quadrados azuis de 5 cm de lado. - 2 caixas planas de mais ou menos 4 a 5 cm de altura e uns 12 cm de lado.

PROVAS DE CLASSIFICAO
Quantificao da incluso de classes
Materiais: Com flores: - 10 margaridas - 3 rosas vermelhas Com animais - 10 coelhos ou outra espcie - 3 camelos ou outra espcie Pode-se fazer tambm com: - 10 carros - 3 nibus

PROVAS DE CLASSIFICAO
Interseo de classes
Materiais: - 5 crculos azuis de 2,5 cm de dimetro - 5 crculos vermelhos tambm de 2,5 cm de dimetro - 5 quadrados vermelhos de 2,5 cm de lado -1 folha de cartolina ou papel E.V.A. com dois crculos em interseco, sendo que um preto e outro amarelo. Obs.: os 5 crculos devem poder entrar na interseco.

PROVA DE SERIAO
Seriao de palitos
Materiais: -10 palitos com aproximadamente 1 cm de largura com uma diferena de 0,6 mm de altura entre um e outro, sendo que o primeiro tem aproximadamente 11,5 cm.

PROVAS DE ESPAO
Espao unidimensional Objetivo: investigar as condutas de medida do sujeito em relao a uma dimenso.

Materiais
8 cubos 6cm de lado 16 cubos pequenos de 3 cm Um anteparo Uma base de 5cm de altura Uma varinha de 60cm Varetas Tiras de papel

PROVAS DE ESPAO
Espao bidimensional - Investigar a capacidade de localizar um ponto em funo de duas dimenses.

Materiais Folhas brancas lisas Um lpis preto Duas tiras de papel de 10cm de largura Borracha Rgua de 20cm Uma vara de 10cm de largura Um pedao de barbante

PROVAS DE ESPAO
Espao tridimensional - Investigar a capacidade de medio tridimensional

Materiais - 2 cxs iguais com fundo de isopor de 20 a 25 cm de base e 15 a 20cm de profundidade e 15cm de altura - 2arames retos de 20cm - 2 bolinhas pequenas de isopor - Tachinhas de percevejos - 3 tiras de cartolinas de diferentes tamanhos - Rgua milimetrada - Um lpis

PROVAS DE PENSAMENTO FORMAL


Combinao de fichas
Materiais: - 6 fichas de diferentes cores com 2,5 cm de dimetro cada uma.

PROVAS DE PENSAMENTO FORMAL


Permutao de fichas
Materiais: - 4 fichas de diferentes cores com 2,5 cm de dimetro cada uma.

PROVAS DE PENSAMENTO FORMAL


Predio
Materiais: - 17 fichas verdes - 10 fichas amarelas - 6 fichas lilases - 1 ficha branca - 1 saco de pano

SELEO DAS PROVAS DE ACORDO COM A IDADE 7 anos


- Seriao - Conservao de pequenos conjuntos discretos de elementos - Conservao de massa - Conservao de comprimento - Conservao de superfcie - Conservao de lquido - Espao unidimensional

SELEO DAS PROVAS DE ACORDO COM A IDADE 8 a 9 anos


Conservao de massa Conservao de comprimento Conservao de superfcie Conservao de lquido Conservao de peso Mudana de critrio Quantificao de incluso de classes Interseo de classes Espao unidimensional Espao bidimensional

SELEO DAS PROVAS DE ACORDO COM A IDADE 10 A 11 anos - As mesmas usadas para crianas de oito anos mais a de Conservao de volume.

SELEO DAS PROVAS PARA PENSAMENTO FORMAL acima de 12 anos


- Inicie com a conservao de volume. Se conseguir, devero ser aplicadas as provas de pensamento formal, se no conseguir, aplicam-se as provas anteriores. - Combinao de fichas - Permutao de fichas - Predio - Espao tridimensional.

PROVAS PEDAGGICAS
Objetivo: Verificar a capacidade de compreenso, leitura, escrita e clculos da criana.

Leitura
Teste de competncia de leitura silenciosa - Observar velocidade na leitura. A pessoa com dislexia costuma ler menos de 50 a 60 palavras por minuto. (SIMAIA, 2009, p.129)

Compreenso de texto
Teste de compreenso do texto Observar o que foi compreendido pela criana: - h sequncia dos fatos? - h explicao com detalhes? - h compreenso da(s) idia(s) central(ais) do texto?

Uso de fbulas no diagnstico


Observar pontuao, fluncia, ritmo, trocas, omisses ou acrscimos na leitura - A criana capaz de sintetizar o que foi lido? - Sntese escrita - Interpretao - Ditado de um pargrafo - Teste de competncia de leitura silenciosa

Teste de compreenso oral


- Devem ser apresentadas frases criana, pedindo-lhe respostas afirmativas e/ou negativas com as justificativas pertinentes.

Teste de sondagem da escrita


Materiais: Lpis, folha e borracha Aplicar um ditado de palavras e frase na criana e observar o realismo nominal. Ex. Elefante, formiga, cachorro, tigre, r. O elefante pisou na formiga.

Clculo
Observar a competncia de clculo, atravs de jogos: varetas, domin de clculos, por exemplo. Promover algumas situaes problemas, de acordo com a idade.

Utilizao do jogo no diagnstico


Observar situaes, tais como: - Tolerncia frustrao: como a criana lida com erro? consegue concluir o jogo ou solicita ajuda? - Limites: mostra-se interessada em aprender regras e as segue? - Tem noo espacial? raciocnio lgico?concentrao?

Anlise do material escolar


Observar situaes fora do contexto de consultrio: - Higiene; - Organizao; - Ortografia; - Caligrafia; - Capacidade de apresentar atividades completas e corrigidas.

AVALIAO PSICOMOTORA
Avaliao Psicomotora tem por finalidade detectar e medir a potencialidade e dificuldades psicomotoras de crianas at 12 anos de idade.

Avaliao da coordenao motora fina


Materiais Canudos Barbante Tesoura Desenhos com linhas tracejadas Clips Lego peas pequenas

Coordenao Viso-motora
Entregue algumas figuras geomtricas em cartes e solicite criana que reproduza uma a uma em outra folha com um lpis

Lateralidade
Apresentar trs objetos um ao lado do outro e questionar a respeito da localizao. Observar se h definio da lateralidade A partir dos 7 anos criana j capaz de identificar direita e esquerda. Aos 10 anos j adquiriu o deslocamento completo

Estudos demonstram que muito importante realizar a avaliao de lateralidade em suspeitas de dislexia, pois muitos dislxicos apresentam dificuldade neste aspecto. Tais como: -confuso na posio de letras, como, p,q,b,d -ler da direita para a esquerda -ler SETA ao invs de ESTA -escrever letras e nmeros invertidos

Transtornos de lateralidade
Criana ambidestra; Criana canhota por natureza que foi forada a escrever com mo direita; Lateralidade cruzada

Esquema Corporal
Solicitar que a criana desenhe um corpo humano com todas as partes do corpo em uma folha separada. A criana que no tem conscincia do seu prprio corpo poder ter prejuzos na coordenao e no equilbrio

Orientao temporal

Fazer perguntas para observar se a criana possui noo temporal

Orientao temporal
Uso de alguns cartes com as mesmas figuras, porm em posies diferentes. A dificuldade em orientao espacial pode refletir na dificuldade de posicionamento das letras, na ordenao para formar palavras e na sequenciao de nmeros antecessores e sucessores.

Orientao espacial
Uso de alguns cartes com as mesmas figuras, porm em posies diferentes. Verificar se criana obedecer os comandos verbais, fornecendo a localizao correta. A dificuldade em orientao espacial pode refletir na dificuldade de posicionamento e ordenao das letras e sequenciao de nmeros antecessores e sucessores.

Bibliografia
WEISS, M.L.L Psicopedagogia clnica: uma viso diagnstica dos problemas de aprendizagem. CHAMAT, L. Sara Jos. Tcnicas de diagnsticos psicopedaggico: o diagnstico clnico na abordagem interacionista. So Paulo: Vetor, 2004 SAMPAIO,S. Manual prtico do diagnstico psicopedaggico clnico. Rio de Janeiro: WAK Editora, 2009