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CM 1 GR 07

Grammaire

Prnom Date

Accorder le verbe avec le sujet

Jeter propre est une ncessit

Dcouvrir

Si personne ne les ramasse, les botes de conserve finiront par rouiller et se dtruiront toutes seules, au bout de quelques centaines dannes. En attendant, elles gchent le paysage et donnent beaucoup de travail aux bnvoles. En septembre 1996, douze mille volontaires mobiliss par lassociation Jeunes pour la Nature ont particip une opration de nettoyage patronne par lONU. Ils ont ramass 800 tonnes de dchets. Savez-vous ce quils ont retrouv ? Un Caddie dans la Seine, des pneus dans le port de Marseille et des portires de voiture dans les forts! a b Dans ce texte, mets une croix rouge sous les verbes conjugus et souligne leur sujet dune flche bleue. Classe les verbes et les sujets dans le tableau suivant. Verbe ramasse finiront se dtruiront ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ Groupe sujet personne ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ Personne et nombre 3e personne du singulier ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ _______________________

Retenir

Quelle que soit sa place, le verbe ________________________ toujours en nombre et en personne avec le sujet. Ex. : La pollution abm_____ la nature. Les dchets toxiques abm_____ la nature. Attention, cependant, quelques cas particuliers : si le sujet est un GN qui comprend des expansions, le verbe saccorde avec le nom ____________________ ; Ex. : Douze mille volontaires mobiliss par lassociation Jeunes pour la Nature participent une opration de nettoyage. le verbe peut tre spar du sujet par un complment ; attention ne pas tenir compte de ce complment en accordant le verbe ; Ex. : Si personne ne les ramasse, les botes de conserve finiront par rouiller. si le verbe a deux sujets, alors il faut le mettre au ____________________. Ex. : Un Caddie et des pneus ont t retrouvs en pleine nature.

Dans les phrases suivantes, repre le GS et souligne en bleu le nom noyau. Accorde ensuite le verbe (conjugu au prsent de lindicatif ). 1. Le recyclage des emballages (tre) ____________________ important. 2. De nombreuses associations cologistes (se battre) ____________________ pour la sauvegarde de la nature. 3. Les enfants de notre poque (apprendre) ___________________________ prserver lenvironnement. 4. Ton pot dchappement et lessence que tu utilises (polluer) ____________________ latmosphre.

Sentraner
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Complte les verbes du texte avec les terminaisons qui conviennent. En France, comme dans de nombreux pays dEurope, les autorits prenn____ des dispositions pour protger les paysages naturels et les espces menaces. Mais ces mesures ne suffis_____ pas : dans de nombreuses rgions du monde, laugmentation de lactivit industrielle et agricole se tradui__ par une aggravation de la pollution.

Accorde les verbes comme il convient. 1. Tu les gard____. 2. Je te regard____. 3. Nous vous parl____. 4. Ils nous ennui____. 5. Vous la mang____. 6. Je vous aim____. 7. Vous nous ment____. 8. Elles lui donn____.

Accorder le verbe avec le sujet

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