PROGRAMA DE NOCIONES BSICAS DE OFICINA Y TCNICAS DE OFICINA.

NOVENOO GRADO DE EDUCACIN BSICA

Objetivos Contenidos Programa elaborado por: Josefa Franco Actividades Recursos Humanos: Estudiantes. Docentes. Padres, madres, representantes o responsa-

Evaluacin Tcnicas: * Observacin. * Anlisis sistemtico. * Prueba * Portafolio. * Entrevista

1.- Desarrollar habilida1.1 Explorar los conocimientos previos de los y las des y destrezas en la La caligrafa, definicin, finalidad e estudiantes sobre la definicin, importancia y finalidad escritura. importancia. de la caligrafa y realizar un resumen.
1.1- Adoptar la posicin correcta al trazar lneas, 1.1.2 Demostrar a travs de ejemplos la posicin ergo-

y al escribir. 1.2- Escribir letras maysculas y minsculas, palabras, frases, oracio-

Posicin ergonmica correcta al escribir.

nmica correcta al escribir: Posicin del cuerpo, de los brazos y la manera de colocar el papel. 1.2.1 Practica de trazados de valos y rectas para ejercitar el movimiento muscular directo e inverso. 1.2.2 Trazado de letras minsculas curvo izquierdo y derecho, ascendentes y descendentes. 1.2.3 Trazado de letras maysculas curvo izquierdo y derecho, con trazos en sentido inverso y que se inicien con ganchillo.
1.3.1 Realizar ejercicios sobre escrituta de cantidades .

bles. Materiales:

Trazado de letras maysculas y minsculas, escritura de palabras, nes y prrafos siguien- frases, oraciones, prrafos y texdo el mtodo de la ca- tos siguiendo el mtodo palmer. ligrafa palmer. Escritura de nmeros y cifras. 1.3 Escribir nmeros
y cantidades siguiendo

el mtodo palmer.

2.-Sealar la importancia de la oficina, cuali- Importancia y caractersticas de dades y caractersticas una oficina. de un o una oficinista. 2.1 Describir las oficinas segn sus funciones y caractersticas. 2.2 Analizar la importancia de las relaciones interpersonales en una oficina. Caractersticas y cualidades de un o una oficinista.

2.1.1 Definicin de oficina, caractersticas y funciones. 2.1.2 Realizar un esquema o un plano de una oficina.

2.2.1 Hacer una lista de las competencias que debe manejar a plenitud un o una oficinista. 2.2.2 Organizar pequeos grupos de trabajos para que discutan sobre: comportamiento y cualidades de un o una oficinista y a la vez expongan ante sus otro compaeros sus conclusiones y recomendaciones.

Material impreso. Hojas blancas. Cuadernos. Fotocopias. Lpices. Creyones. Barrador. Pizarrn. Marcadores. Borrador. Regla. Material rehusable. Lminas de papel bond. Cartelera. Computadora. Video Bean Carpetas.

Instrumentos: * Escala de estimacin. * Registro descriptivo * Registro anecdtico. * Pruebas escritas.

Criterios de Evaluacin: * Creatividad. * Dominio, originalidad y solidez en la interpretacin a anlisis. * Responsabilidad. * Cumplimiento de normas establecidas. * Asistencia a clase. * Presentacin personal. * Uso de las normas de cortesa.

Objetivos

Contenidos

Actividades 3.1.1 Dialogar sobre los efectos producidos por las pantallas de visualizacin en relacin a la colocacin, distancia, altura, inclinacin, brillo, contraste y reflejos hacia el o la oficinista, produciendo problemas de visin, sndrome del tunel carpiano, lesiones de columna entre otros. 3.1.2 Elaborar mapas mentales sobre los equipos de oficina y ejercicios para practicar en la oficina.

Recursos

Evaluacin

3.- Seguir las normas de seguridad e higiene Trabajos con pantallas de visualizaen el trabajo de oficina cin de datos para la prevencin de accidentes. 3.1 Describir los pasos Posicin de los equipos en el para la prevencin de trabajo de oficina. riesgos en una oficina.

3.1.3 Realizar un trabajo de investigacin consideranFactores de riesgo en el trabajo de do las normativas de la lengua escrita sobre los facoficina. tores de riesgos en la oficina: cadas, uso de escaleras, golpes, cortes con objetos, conecciones elctricas, incendios,confort, incomodidad, iluminacin, acstica y los factores psicosociales. 4.- Comprender la importancia de la actividad econmica como beneficio para la comunidad. Clasificacin de las actividades econmicas segn los sectores de 4.1 Clasificar las acti- produccin: Primarias, secundavidades econmicas rias y terciarias. segn los sectores de produccin. 4.1.1 Realizar lecturas sobre las actividades que comprenden los sectores de produccin en Venezuela. 4.1.2 Elaborar un cuadro comparativo de los tres sectores. 4.1.3 Representacin de los sectores de produccin en mapas mentales.

Humanos: Indicadores: Estudiantes. Docentes. 1- Participa continuamente en claPadres, madres, repre- se con propiedad y pertinencia. sentantes o responsa2.- Reconoce las principales caracbles. tersticas y cualidades de un o una oficinista. Materiales: 3.- Colabora para el logro de objetivos comunes. Material impreso. 4.- Cumple con todas las actividaHojas blancas. des planificadas y ejecutadas en Cuadernos. clase y asignada para el hogar. Fotocopias. 5.- Elabora trpticos, carteleras, lLpices. minas. Creyones. 6.- Muestra dominio del tema al Barrador. exponer ante el pblico. Pizarrn. 7.- Realiza con facilidad cuadros Marcadores. comparativos entre tres o ms Borrador. variables. Regla. 8.- Comprende lo que lee, parafraMaterial rehusable. seando o resumiendo su contenido. Lminas de papel bond. 9.- Mantiene adecuadas relacioCartelera. nes interpersonales con sus comComputadora. paeros dentro y fuera de la instituVideo Bean cin escolar. Carpetas. 10.- Elabora mapas de conceptos,
mapas mentales y redes semnticas

4.2.1 Nombrar los tipos de transporte, ventajas y 4.2 Sealar la utilidad Utilidad de los medios de transpor- usos el las relaciones comerciales y de distribucin. de los medios de transte en las relaciones comerciales y porte para las relacio- de distribucin de productos. 4.2.2 Elaborar redes semnticas y mapas mentales nes comerciales. sobre los medios de transporte. 4.3 Practicar las norLas normas de cortesa en las 4.3.1 Organizar una mesa redonda, un foro o una mas de cortesa a nivel relaciones personales y en la plenaria sobre la importancia de la puesta en prctipersonal y por los comunicacin mediante los ca de los normas de cortesa y buenos modales en

11.- Sigue las instrucciones al realizar las actividades. 12.- Realiza trabajos escritos considerando las normativas de la lengua escrita y el mtodo palmer. 13.- Seala la importancia de los medios de transporte en la relaciones comerciales y de distribucin.

Objetivos medios de comunicacin.

Contenidos

Actividades

Recursos Humanos: Estudiantes. Docentes. Padres, madres, representantes o responsa-

Evaluacin 14.- Se muestra interesado(a) por adquirir nuevos conocimientos mediante la investigacin continua. 15.- Elabora portafilios sobre los diversos tipos de cartas, haciendo uso de materiales rehusables. 16.- Reconoce que una buena caligrafa y redaccin son elementos esenciales al redactar cartas. 17.- Es responsable al traer su material de trabajo en el momento y tiempo establecido. 18.- Reconoce la importancia de la
puesta en prctica de las normas de

medios de comunicacin en masa. las comunicaciones para lograr la eficiencia personal y proyectar la empresa o oficina a travs de su cultura organizacional. 5.1.1. Demostracin de diversos tipos de cartas con sus sobres para que los estudiantes se familiaricen y establescan similitudes y diferencias entre las mismas, teniendo en cuenta las normas de la lengua escrita y el mtodo palmer.

5.- Comprender la importancia de la correspondencia comercial Importancia de las correspondenconsiderando los esti- cias. los de presentacin. 5.1 Redactar diversos tipos de cartas considerando el tipo de papel, el sobre y los medios de envio.

bles. Materiales:

6.- Preparar documentos mercantiles aplican-

do las normas establecidas. 6.1 Elaborar documentos mercantiles para ejercitar las normativas inherentes al mismo.

Material impreso. 5.1.2 Hacer un portafolio con todos los tipos de cartas, Hojas blancas. Redaccin de cartas. considerando sus caractersticas, estilos, elementos, Cuadernos. estructuras Fotocopias. Lpices. 5.1.3 Exposicin sobre el Correo Web: la apertura de Creyones. correo, escritura de mensajes y orgenes. Barrador. Pizarrn. 6.1.1 Llevar fotocopias de cheques, letra de cambio, Marcadores. Documentos mercantiles. pagar, carta de crdito, facturas, recibos cotizacioBorrador. nes, documentos bancarios Regla. Material rehusable. 6.1.2 Establecer diferencias entre: Cheques, letra Lminas de papel bond. de cambio y pagar, mediante la identificacin de Cartelera. Documentos mercantiles negocia- los elementos que los conforman, realizacin de una Computadora. bles. tabla comparativa. Video Bean Carpetas. 6.1.3 Conocer las caractersticas o requisitos de: una factura, un recibo, comprobantes de compras, Documentos mercantiles no nego- cotizaciones, orden de compra, nota de dbito, nociables. ta de pedido, vale, ticket y un recibo de caja. 7.1 Indagar sobre el origen, concepto y funciones de un banco y el sistema financiero. 7.1.2 Comparacin de monedas y billetas en diferen-

cortesa en todo momento. 19.- Valora los seguros como medida preventiva para la vida familiar y la de una empresa. 20.- Establece diferencias entre las operaciones pasivas y activas de una entidad de ahorro y prstamo. 21. Reconoce las funciones de un contador. 22.- Aplica diversas estrategias para el clculo de activos, pasivos y capital en una oficina contable.

7.- Reconocer la impor-

tancia de las institucio- El banco, concepto y funciones. nes financieras en Venezuela.

Objetivos

Contenidos

Actividades tes aos de emisin.

Recursos Humanos: Estudiantes. Docentes. Padres, madres, representantes o responsa-

Evaluacin

7.1 Definir institucin

bancaria, sus funciones en el desarrollo social y econmico de la comu-

Entidades de ahorro y prstamo.

nidad.

7.1.3 Sealamiento de los servicios que presta una entidad de ahorro y prstamo: *Operaciones pasivas. * Operaciones activas. *Prstamos: personales, hipotecarios, para vehculos. * Sociedades financieras pasivas y activas. 8.1.1 Ofrecer charlas sobre las clases de riesgos: * Especulativos: ganar o perder. * Puros: Constantes, progresivos, fsicos, objetivos, catastrficos y morales.

bles. Materiales:

Formas de evaluacin: Autoevaluacin. Heteroevaluacin. Coevaluacin.

8. Comprender la importancia y utilidad de las Riesgos econmicos en la familia polizas de seguros co- y en la empresa. mo medida preventiva ante una enfermedad o muerte de los afiliados. 8.1 Describir la utilidad Polizas de seguros. de las polizas de los seguros.

9.- Determinar los valores patrimoniales de Resea histrica de la contabilidad.

una entidad econmica.

9.1 Resear las cualidades que conforman un patrimonio.

El proceso contable y el contador.

Material impreso. Hojas blancas. Cuadernos. Fotocopias. Lpices. 8.1.2 Discusin sobre las clases de seguros: seguro Creyones. social, seguro privado y seguros de personas. Barrador. Pizarrn. 8.1.3 Definicin de poliza de seguros, condiciones, co- Marcadores. berturas, exclusiones y los anexos. Borrador. Regla. 8.1.4 Aclaratoria sobre las primas o remuneracin Material rehusable. que exige el asegurador al asegurado. Lminas de papel bond. Cartelera. Computadora. 9.1.1 Realizar plenarias sobre la historia de la contaVideo Bean bilidad y los cambios ocurridos en los siglos XIX y Carpetas. XX. Calculadoras. Tirro. 9.1.2 Nombrar las actividades que realiza un contador en una empresa. 9.1.3 Manejo de frmulas para el clculo de activos, pasivos y capital. Programa elaborado por: Josefa Franco

Tipos de Evaluacin: * Diagnstica. * Formativa. * Sumativa:

El patrimonio activo, pasivo y el capital.