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Partie 1 Individus et culture

Thme 1 Comment devenons-nous des acteurs sociaux ?

Les indications du programme

I - Sensibilisation

Questions : 1. Comment pouvez-vous expliquer le titre du film Victor lenfant sauvage partir de 57 premires secondes de lextrait. Explicitez sa faon de se vtir, de se dplacer, de se nourrir. 2. Dormir dans un lit est-il un comportement inn chez lhomme ? (de 0.57 1mn.28s) cliquez ici pour regarder les extraits du film de Franois Truffaut, Victor lenfant sauvage

I - Sensibilisation

cliquez ici pour regarder les extraits du film de Franois Truffaut, Victor lenfant sauvage

Questions : 3. A partir du passage allant de 1mn 28s 2mn 45s : Dans quelle institution Victor est-il plac ? Que cela traduit-il ? Est-il accept par les autres enfants ? Que pouvez-vous en conclure ? Aprs avoir prsent les deux points de vue sur Victor dvelopps par les mdecins dans le passage, vous montrerez quils en tirent des conclusions sur son pass et sur son avenir trs diffrentes.

I - Sensibilisation

Questions : 4. A partir du passage allant de 2mn 45s 4mn 30s : Quels sont les deux modles de comportement attendus dun enfant de 8 ans prsents dans lextrait ? Victor les respecte-t-il ? A quelles valeurs prnes par la socit correspondent-ils ? Que font alors le docteur et sa gouvernante ? cliquez ici pour regarder les extraits du film de Franois Truffaut, Victor lenfant sauvage

I - Sensibilisation
cliquez ici pour regarder les extraits du film de Franois Truffaut, Victor lenfant sauvage Questions : 5. De 4mn 30s la fin : Peut-on dire que seuls les adultes contribuent lducation de Victor. On connat diffrentes mthodes de socialisation (sanction, rcompense, essais erreurs, imitation). Compltez le tableau suivant :
Mthode Scne du film n Sanction Rcompense Essais erreurs Imitation

II Analyse
Source des diapos 8 15 : Lyce J.Callot de Vandoeuvre

A] Dfinition de la socialisation
Lire le document 1 p 130 du livre, accessible ici Questions: 1. Dfinissez avec vos propres mots le concept de socialisation

La socialisation est un processus dapprentissage et dintriorisation des valeurs et des normes propres une socit ou un groupe social dappartenance qui permet lindividu de sintgrer.

1 Dfinition des valeurs


Lire le document 2 p 130 du livre, accessible ici Questions: 1. Dfinissez le terme valeurs

Valeurs = principes moraux, idaux en vigueur dans une socit ou un groupe social donn.
Elles se traduisent par des normes
Source :http://vidberg.blog.lemonde.fr

2 Dfinition des normes


Lire le document 2 p 130 du livre, accessible ici Questions: 1. Dfinissez le terme normes

Normes = rgles de conduite en usage dans une socit ou un groupe donn.

Elles traduisent les valeurs dominantes dune socit

Faire lexercice 5 p 130 du livre, accessible ici

B] Les phases et acteurs de la socialisation


Lire le document 4 p 131 du livre, accessible ici Questions: 1. Quelles sont les deux phases essentielles de la socialisation ?

La socialisation commence ds lenfance (socialisation primaire) , elle se poursuit tout au long de la vie (socialisation secondaire)
Analyser le document 3 p 131 du livre, accessible ici Questions : 1. Quels sont les agents mis en vidence dans le document ?

Les agents de socialisation sont divers et nombreux : la famille, lcole, mais aussi les groupes de pairs, les mdias, le travail,

B] Les phases et acteurs de la socialisation


Instances spcifiques de socialisation Famille, cole

Etapes

Ages

Principales acquisitions Langage, propret, hirarchie, travail, civisme (politesse), attributs identitaires Prparation des engagements professionnels, civiques et familiaux

Enfance
Socialisation

primaire

Adolescence

Lyce, pairs, mdias

Socialisation

Maturit

Identit professionnelle, engagements citoyens

Entreprise, amis, associations,

secondaire

Conclusion : Un schma de synthse

Apprentissage, acquisition de modles culturels (normes, valeurs, )


processus

Famille Ecole agents Groupe de pairs socialisation Mdias Entreprise Amis Associations

Conclusion : Un schma de synthse


Apprentissage, acquisition de modles culturels (normes, valeurs, )
Modes traditionnels (adultes enfants) - par imitation - par injonction - par interaction Nouveaux modes - Socialisat inverse - Socialisat horizontale

Famille Ecole agents Groupe de pairs socialisation Mdias Entreprise modes Amis Associations

processus

Conclusion : Un schma de synthse


Apprentissage, acquisition de modles culturels (normes, valeurs, ) Modes traditionnels
(adultes enfants)

processus

- par imitation - par injonction - par interaction

Nouveaux modes
- Socialisat inverse - Socialisat horizontale

modes

Famille Ecole agents Groupe de pairs socialisation Mdias Entreprise Amis Associations
rsultat

Facteur de reproduction sociale ? - Socialisation diffrencie selon le sexe - Socialisation diffrencie selon le milieu social

III - Application la socialisation dans laristocratie

Pour regarder lea vido cliquer sur : Un extrait du documentaire fils d'archevques

Questions : 1. Prsentez la famille Lesquin du Plessis Casso dcrite dans lextrait : A quelle catgorie sociale appartient-elle ? O rside-t-elle ? Pourquoi peut-on parler de dynastie ?

III - Application la socialisation dans laristocratie

Pour regarder lea vido cliquer sur : Un extrait du documentaire fils d'archevques

Questions : 2 . Quelles sont les valeurs qui caractrisent la famille (ne prenez pas en compte les diffrences entre les sexes) ? 3 . Quelles normes y correspondent ?

III - Application la socialisation dans laristocratie

Pour regarder lea vido cliquer sur : Un extrait du documentaire fils d'archevques

Questions : 4 . Montrez que la socialisation est diffrente selon les sexes. En quoi cela traduit-il une diffrenciation sexuelle des tches ?

III - Application la socialisation dans laristocratie

Pour regarder lea vido cliquer sur : Un extrait du documentaire fils d'archevques

Questions : 5 . Montrez que : Malgr la formidable transformation de la socit opre depuis 30 ans, les modles de socialisation, les normes et les valeurs ont peu volu Relativisez en prenant lexemple de Renaud qui na pas suivi les mmes tudes que son pre Quelles volutions du systme de normes et de valeurs cela traduit-il ?