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Les mtiers de lart

Arts plastiques Graphisme et design Culture et patrimoine

Ministre de la Culture, de lEnseignement Suprieur et de la Recherche Lyce classique de Diekirch

Centre de Documentation et dInformation sur lEnseignement Suprieur

Centre de Documentation et dInformation sur lEnseignement Suprieur 211, route dEsch L-1471 Luxembourg-Gasperich tl 478 8650 fax 26190104 cedies@mcesr.etat.lu

Ministre de la Culture, de lEnseignement Suprieur et de la Recherche

Centre de Documentation et d'Information sur l'Enseignement Suprieur 211, route d'Esch L-1471 Luxembourg-Gasperich tl 478 8650 fax 26190104 cedies@mcesr.etat.lu

Ministre de la Culture, de lEnseignement Suprieur et de la Recherche

octobre 2003

Remercie ments

Ce document a vu le jour grce la coopration de nombreuses personnes et institutions. Nous tenons plus particulirement remercier les lves de la classe de 1re E, section artistique Communication Visuelle-, promotion 2002-2003 du Lyce classique de Diekirch, qui, sous la direction de leurs professeurs, Messieurs Georges Fautsch et Arthur Bour, ont ralis des projets de mise en page du dossier. Les travaux dfinitifs de mise en page ont t raliss par Cindy Dos Santos, tudiante lECV, Paris et Nicole Lanners, tudiante Crapole, Paris. Nous les remercions vivement pour leur professionnalisme et leur patience. Les institutions contactes : ALAI - Association Luxembourgeoise des Diplms en Architecture dIntrieur Binsfeld Communication, Luxembourg Le Casino Luxembourg - Forum dart contemporain, Luxembourg Chambre de Commerce, Luxembourg Chambre des Mtiers, Luxembourg Ministre des Classes Moyennes, Luxembourg Statec, Luxembourg Les personnes interviewes : Fabienne BERNARDINI, attache de presse, Casino Luxembourg -Forum dart contemporain Fernand BERTHEMES, artiste, Paris Tania BRUGNONI, restauratrice dart, Differdange Muriel FISCHER, styliste de mode, Moersdorf Didier FOULON, web designer,C-Com, Luxembourg Tom GLOESENER, graphiste,VidaleGloesener, Luxembourg Fernando GUZMAN, styliste de mode, Luxembourg Marc HAAS, commercial, binsfeld communication, Luxembourg Jose HANSEN, critique dart, hebdomadaire Land , Luxembourg Nathalie JACOBY, architecte dintrieur, Luxembourg Frank KAISER, concepteur-rdacteur, binsfeld communication, Luxembourg Marie-Jose KERSCHEN, sculptrice, Luxembourg Sandra KOLTEN, responsable ditions, Casino Luxembourg - Forum dart contemporain Jo KOX, directeur administratif, Casino Luxembourg - Forum dart contemporain Boris KREMER, curateur, Knstlerhaus Bethanien, Berlin Enrico LUNGHI, directeur artistique, Casino Luxembourg - Forum dart contemporain Camille PENEN, restauratrice dart, Luxembourg Alex REDING, directeur artistique, Galerie Alimentation Gnrale, Luxembourg Annick RIVIERE, web designer, C-Com, Luxembourg Silvano VIDALE, graphiste,VidaleGloesener, Luxembourg Christophe WILWERT, graphiste, Paris Christine WALENTINY, assistante aux expositions, Casino Luxembourg - Forum dart contemporain

Les mtiers de lart

Stylisme, critique dart, musographie, photographie, Les mtiers dart sont nombreux et varis. Du design la mode en passant par les arts plastiques, tous ces mtiers mobilisent une capacit dinvention ainsi quune grande habilet manuelle. Mais, pour acqurir les techniques ncessaires, une formation spcialise bien quindispensable nest pas suffisante. Pour devenir un bon professionnel, il faudra encore plusieurs annes dexprience pratique ainsi quune matrise parfaite des nouvelles technologies (machines industrielles, nouveaux matriaux). Un graphiste, aussi talentueux soit-il, doit savoir utiliser des logiciels informatiques. Un designer textile, avoir une connaissance parfaite des matriaux et des procds de fabrication quil emploie. Dans un milieu o la concurrence est rude, un bon niveau de formation et le sens des affaires sont galement trs utiles, voire indispensables. Car, quel que soit votre projet professionnel, les mtiers artistiques ncessitent une formation spcifique, en cole ou luniversit, lartiste devant pouvoir matriser la fois la cration, la culture et le march de lart.

se dpartir de lide quon se fait - en particulier au Luxembourg - dun emploi dit normal ou rgulier, partir ltranger, sorienter vers le haut, vivre endessous du seuil des minima sociaux en vigueur pendant un bon bout de temps, tenir bon en se disant quil y a pire dans la vie que davoir un dcouvert en banque, acqurir des comptences, trs diverses, ne pas perdre son humour ou sa carte de crdit, tre prt changer de mtier sans amertume Boris Kremer

Sommaire

Dictionnaire des mtiers


Arts plastiques
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Culture et patrimoine
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Artiste Artiste, un mtier pas comme les autresRencontre avec Marie-Jose Kerschen, sculptrice

Commissaire dexposition Rencontre avec Boris Kremer, commissaire dexposition au Knstlerhaus Bethanien, Berlin Antiquaire Attach de presse Critique dart Rencontre avec Jose Hansen, cheffe de la rubrique Culture lHebdomadaire Land Expert dart Galeriste Guide-confrencier Manager culturel Mdiateur culturel Musographe Restaurateur doeuvres dart Tania Brugnoni, restauratrice dart Differdange, nous parle de son travail Rencontre avec Camille Penen, jeune restauratrice de tableaux Zoom sur le Casino Luxembourg Forum dart contemporain

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Graphisme et multimdia
8 9 8 10 12 13 14 15

Auteur de bande dessine Directeur artistique Graphiste Rencontre avec Christophe Wilwert, graphiste Paris Le parcours de deux jeunes graphistes Vidale-Gloesener Graphic Design Illustrateur Infographiste Maquettiste Roughman Photographe Photographe de presse Web designer Paroles de pro Annick Rivire et Didier Foulon, de lagence C-Com, Luxembourg

37 38 39 40

42 44

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Zoom sur binsfeld communication

Architecture dintrieur et dcoration


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Formations
48 56 60 66 78 80 86 89 92

Architecte dintrieur Rencontre avec Nathalie Jacoby, architecte dintrieur Luxembourg Scnographe

Studieren in Deutschland Studieren in sterreich tudier en Belgique tudier en France tudier au Luxembourg Study in the UK and Ireland tudier en Suisse Study in the USA Study in autres formations rputes

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Design
27

Crateur de meubles Designer produit

Mode
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Designer textile Styliste La mode : un mtier, une vocation, une passion. Entretien avec Fernando Guzman Interview mit Muriel Fischer, Modedesignerin

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Annexe
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Le statut de lartiste

Arts plastiques Dictionnaire des Mtiers


La terminologie uniforme utilise dans ce dictionnaire dsigne les mtiers aussi bien au masculin quau fminin.

Artiste
La dfinition longtemps en vigueur pour lartiste tait : celui ou celle qui exerce un des beaux-arts. Aujourdhui on parle plutt dun mtier complexe qui sexerce indpendamment dune spcialit dfinie. ct des expressions traditionnelles comme la peinture, la sculpture ou la gravure, lartiste, aujourdhui, pratique des techniques comme la photographie, la vido, les nouvelles technologies, mais explore aussi des champs qui sortent du propre domaine artistique. Lartiste cre des uvres dart ou des actions artistiques qui sont le rsultat dune inspiration, dune rflexion, et dune sensibilit personnelles. Le champ daction de lartiste tant de plus en plus largi, il doit avoir une bonne culture gnrale et un esprit critique dvelopp. Les tudes darts plastiques, darts visuels ou darts appliqus et dhistoire de lart sont la base de la formation, mais il existe aussi des cas dartistes qui ont suivi une formation scientifique ou littraire.

Artiste, un mtier pas comme les autres Rencontre avec Marie-Jose Kerschen, sculptrice
Cedies : Comment et quand avez-vous eu le dclic pour la sculpture ? MJ Kerschen : Jai eu le coup de foudre la Summerakademie en 1973 en visitant latelier de sculpture de Moritz Ney. Cedies : Quelles formations avez-vous suivies ? MJ Kerschen : Jai suivi 2 formations : dabord en Allemagne la Staatliche Kunstakademie Karlsruhe, ensuite en Italie, l Accademia di Belle Arti Carrara. A Karlsruhe : Bildhauerei, Modellieren,Armaturen bauen,Gipsformen machen , Holzskulpturen,Aktzeichnen (Nebenfach Fotografie). A Carrara : sculpture sur marbre, bronze, terre cuite, pltre, dessin de nus. A Karlsruhe, lenseignement tait plus philosophique et Carrare plus pratique. La combinaison des deux tait trs importante mes yeux puisque les meilleures ides ne servent rien si on ne sait pas les exprimer dans la matire que lon a choisie, dans mon cas la sculpture. Quant lambiance dans ces deux pays, en Allemagne on boit plus de bire et en Italie plus de vin. Puis il y a une question de soleil et de mentalit Mais je crois que la diffrence entre les deux pays est assez connue. Cedies :Comment avez-vous choisi ces coles ? MJ Kerschen : Jai choisi ces deux coles par hasard. Lenseignant de la Summerakademie, Moritz Ney, ma recommande son professeur Karlsruhe, ce qui sest avr le meilleur choix pour ma carrire de sculptrice. Lors dune visite en Italie, accompagnant une amie de Karlsruhe qui visitait son frre, tudiant en sculpture, jai dcouvert que Floriano Bodini enseignait Carrara.Trois semaines plus tard, jai dmnag en Italie (1987) pour minscrire lacadmie. Cedies : Quel est, en quelques mots, votre parcours professionnel ?

MJ Kerschen : Jai suivi et je suivrai toujours mon chemin, celui de la cration ! Cedies : Est-ce que vous pourriez nous donner quelques dtails quant aux dbuts dans votre profession ? MJ Kerschen : Difficile de rpondre. Il ny a pas de rgles. Jai fait la demande pour exposer la Galerie Municipale Esch/Alzette, ma ville natale, et on ma prise ! Jai particip la Biennale des Jeunes et jai gagn le prix de la sculpture. Jai contact la BCEE qui avait un chantier Vianden pour leur agence ; je leur ai propos un travail et a leur a plu, etc Jai rencontr par hasard (et par chance) Pierre Puth de Hei Elei qui passait devant mon atelier Vianden et mon travail lui a tellement plu quil a fait un film de 20 minutes pour RTL. Puisque Hei Elei ne passait que le dimanche aprs-midi, tout Luxembourg a vu ce film. Et puisquon pouvait y voir une sculpture en bronze reprsentant un homme nu en rection, ce fut un scandale la meilleure faon dtre connue dun seul coup ! Mais je ne crois pas que ela marche simplement en provoquant un scandale! Cedies : Comment rsumez-vous votre activit? Quest-ce qui est essentiel vos yeux lorsque vous dbutez un nouveau projet ? MJ Kerschen : Je profite de la lumire du jour pour dvelopper matriellement mes crations et de la nuit pour les penser. Lessentiel est la cration indpendamment du projet. Cedies : Diplme en poche, comment devient-on artiste ? Comment se sont passs vos dbuts? MJ Kerschen : On ne devient pas forcment artiste avec un diplme en poche (moi je nen ai pas). Mes dbuts dartiste professionnelle taient assez durs sur le plan financier. En effet, jai d faire des petits jobs gauche et droite pour vivre tant donn que javais investi une grande partie de la bourse dtudes (remboursable) dans mon travail (bronzes , marbres). Aprs il fallait trouver des clients. Mais comme javais dj cr un certain nombre de sculptures

avant, cela ne posait pas trop de problmes. Jai russi et jai mme remport le premier prix de la sculpture la Biennale des Jeunes Esch-sur Alzette en 1983, la premire anne de ma vie professionnelle. Cedies : Quel est votre statut ? Quels avantages en retirez-vous ? Je travaille sous le statut de travailleur intellectuel indpendant. Je ne bnficie daucun avantage et je paie mes contributions sur le revenu comme tout le monde. Cedies : Quelle est la ralisation dont vous tes la plus fire ? MJ Kerschen : Jai toujours suivi mon chemin de crateur. Cedies : Ny a-t-il vraiment aucune uvre qui ressorte un peu plus et dont vous tes particulirement fire ? MJ Kerschen : Je naime pas donner des points mes oeuvres , mais si vous insistez, jaime beaucoup lABBRACCIO, le monument pour le centenaire de limmigration des Italiens au Luxembourg , sur la place du thtre Esch/Alzette. Puis les oeuvres en commun avec dautres crateurs sous le nom de TEATRO VIVACE. Cedies : Parlez-nous du projet sur lequel vous travaillez en ce moment ! MJ Kerschen : En ce moment, je ralise des sculptures pour le nouveau lyce technique Mamer. Cest ma premire commande de lEtat aprs 20 ans de professionalisme et jen ferai quelque chose dextraordinaire Cedies : Que diriez-vous aux tudiants qui rvent de devenir artiste ? MJ Kerschen : Je leur dirais tout simplement de continuer rver. Par contre, ils doivent garder en mmoire que la vie dartiste est une vie dure, une vie pour laquelle il faut renoncer un certain confort matriel.

Graphisme et Multimdia Dictionnaire des Mtiers Auteur de bande dessine


Mtier mythique par excellence, il nen est pas moins exigeant pour autant. Lauteur de bande dessine raconte une histoire et met en scne des personnages. Son sens aigu de limage, son excellent coup de crayon, lenchanement des plans, la qualit des dialogues, son travail fait souvent penser celui du cinaste. Loriginalit est sans doute la premire qualit dont doit faire preuve le crateur de bandes dessines. Ensuite il doit raconter une histoire cohrente et captivante pour le lecteur, une histoire qui lui donne envie de tourner les pages et de lire la suite. Si de nombreux auteurs sont autodidactes, suivre une formation spcialise permet dacqurir de solides bases pour russir.

Directeur artistique
Le directeur artistique est celui qui supervise de A Z la conception graphique dun projet. Cratif par excellence, cest lui qui labore lidentit visuelle dun magazine, dun spot tl ou dun journal. Il labore avec son quipe une charte graphique prcise qui permettra au lecteur de reconnatre un magazine du premier coup dil. En publicit, il forme quipe avec le concepteur-rdacteur qui aura la charge de trouver le bon slogan ou le texte qui convient limage. Le directeur artistique, outre sa grande exprience, devra faire preuve doriginalit, de curiosit, dune capacit au travail dquipe et dune excellente formation artistique.

Graphiste
Le graphiste cre une image pour faire passer un message. Excellent dessinateur, il doit tre capable de synthtiser ou de dvelopper une ide en tenant compte de la demande du client et en se souciant du public vis. Son message doit sduir le consommateur. Le graphiste doit matriser les outils qui lui permettent de faire passer son message: le dessin, la couleur, la typographie, la mise en page, le travail sur ordinateur....Mais avant tout, le graphiste doit savoir dessiner. Les supports quil utilise sont multiples. En publicit, il ralise des logos, des images, de la typographie, du packaging... En presse ou dans l'dition, il aura pour mission de dfinir le graphisme d'une nouvelle collection, ou encore la ralisation de la couverture d'un ouvrage, une affiche publicitaire, la charte graphique d'un CD-Rom, d'un logiciel... Souplesse et forte personnalit, rsistance au stress sont des qualits ncessaires au graphiste pour pouvoir dfendre ses ides et survivre face aux dlais souvent trop courts. La formation, dune dure de deux quatre ans, se fait en cole dart spcialise en design graphique, communication visuelle

Rencontre avec Christophe Wilwert, graphiste Paris


Lintrt que je portais pour lart et le dessin ma amen au graphisme. Jai dabord appris dessiner. Puis jai vu que les mtiers de limage moffraient un avenir plus concret que lart tout court . Je suis devenu graphiste, prfrant le concret du mtier labstrait de lart, mme si je suis un fan dabstrait. Cest ainsi que Christophe Wilwert explique son choix. Arriv Paris en 1999 aprs une 1re artistique au Lyce de Garons, il se dcide pour lanne prparatoire lcole prive Met de Penninghen (ESAG), parce quelle a une trs bonne rputation bien quelle soit trs chre. La seule cole publique fournir une formation de valeur est lEcole Nationale des Arts et Mtiers. Mais la comptition pour y entrer y est trop rude ; plus de mille personnes sy prsentent chaque anne pour quelques places. Ensuite ce furent quelques annes de travail acharn, sachant qu lESAG, on ne redouble pas ! Celui qui na pas la moyenne doit chercher

une autre cole Diplme en poche, aprs un an de galre jai envoy des CV des botes de pub Parisiennes qui taient dbordes par la demande des nouveaux diplms et par le nombre limit doffres de leur part. Christophe cre avec deux amis de promo un petit studio de graphistes freelance. Depuis, ils ont dcroch quelques bons contrats dont un chez Warner Music et un autre chez SOFA magazine. Quand on dit graphiste, on pense souvent computerman . Or, le rle de Christophe va de la conception la ralisation. Je ne suis pas exclusivement riv mon ordinateur. Je parviens me faire plaisir de temps en temps en passant plus de

Graphisme et Multimdia Dictionnaire des Mtiers

temps la cration. Et le dessin dans tout cela ? Le dessin donne la possibilit de mettre plat une ide, de raliser en quelque sorte le projet en quelques coups de crayon. Mme si aprs, on passe par lordinateur pour le raliser pour de bon. En dessinant une affiche par exemple on se rend vite compte si a marche ou pas. Quand on lui demande ce quil faut pour russir dans ce mtier, il rpond : Il faut avoir du talent artistique, mais comme disait Jaques Brel :Le talent cest lenvie de faire quelque chose , et je pense que la qualit principale requise pour ce mtier, cest dtre curieux de tout, de lart et de la littrature comme de la tlvision et du cinma Aprs, il faut tre flexible dun point de vue emploi du temps ; les horaires de ce mtier sont un peu allatoires. Trop souvent, le

graphiste est consult en fin de projet. Et on attend de lui quil ralise le projet pour hier, ce qui peut tre lassant ! Et puis, il faut tre prt aller frapper toutes les portes et faire des choses pas trs trpidentes, juste pour rentrer un peu dargent pour survivre. Et de conclure en reprenant les mots de Vercollier quand on lui a demand quel tait son secret pour le succs de son travail: schaffen, schaffen, schaffen . Le graphisme est un mtier artistique et pour russir dans ce domaine, il faut sans cesse avancer. Il ne faut jamais tre content de ce quon vient de finir mais penser ce quon voudra faire aprs. La ralisation dont je suis le plus fier, cest celle que je nai pas encore faite

Le parcours de deux jeunes graphistes Vidale-Gloesener Graphic Design


Tom Gloesener et Silvano Vidale obtiennent en 1996 leur diplme de technicien en graphisme au Lyce Technique des Arts et Mtiers, Luxembourg. Ils dcident de poursuivre leur formation en Angleterre et slectionnent quelques coles dont la Norwich School of Art and Design, dexcellente renomme. Les entretiens ont lieu ds le mois davril. La slection est svre mais au bout du compte, ils sont accepts tous les deux, chose assez rare ! Fin 99, diplme en poche, les deux insparables dcident de monter leur propre agence : Vidale-Gloesener Graphic Design. Ils sont aids dans leurs dmarches par une fiduciaire. Premier projet : la conception dune nouvelle mise en page pour le Ltzebuerger Land. Ce projet est trs bien reu et leur permet dentrer en contact avec dautres clients. Nous avons des projets plein la tte . a marche

bien ! Notre agence est spcialise dans le produit papier. Mais nous travaillons en fait dans toutes les directions du graphisme, quitte sous traiter quand cest ncessaire. Leur avantage en tant que petite agence est de pouvoir mener un projet de A Z. Le contact avec le client est trs important. Les autres qualits essentielles pour faire ce mtier, VidaleGloesener les rsument comme suit : avoir un excellent portfolio est dterminant. Etre imprgn de la culture locale, pouvoir travailler en quipe, savoir dfendre le projet de lagence avant le sien et pouvoir laisser son ego de ct quand il le faut !

Poster pour le lancement dun nouveau site Internet

Savoir dessiner va de soi. Les ides sont dabord mises sur papier sous forme desquisses. Le travail sur ordinateur vient ensuite. Ce qui les a amens faire ce mtier, cest tout simplement lenvie de crer. Le boulot est tout sauf monotone. Les projets sont nombreux et varis, gros ou petits. Certains projets peuvent prendre une anne . Dautres sont de trs courte dure. Il ny a pas de routine. Chaque client a des attentes diffrentes auxquelles il faut apporter une rponse adapte. La partie plus ngative de ce travail est quil est rarement valu sa juste mesure. En dautres termes, le client ne se rend pas toujours compte de limmense travail que reprsente la conception graphique. Ces dernires annes, on constate une nette dprciation sur le march luxembourgeois. On nest pas toujours rmunr en fonction du travail accompli.A cela sajoute pas mal de stress Leur conseil aux graphistes en herbe : poursuivre des tudes suprieures. La formation que lon reoit au lyce est excellente. La preuve, elle nous a permis daccder directement une des coles les plus rputes dans le domaine. Mais elle ne suffit pas pour se lancer directement sur le march du travail. Il est essentiel douvrir lesprit dautres cultures, dapprendre raliser des projets, les dfendre devant un auditoire. Lapprentissage des langues est aussi important - le luxembourgeois, le franais, langlais et lallemand sont indispensables puisquil y a une clientle diversifie au Luxembourg. Un autre conseil que nous donnerions est celui de faire des stages gauche et droite. Rencontrer les professionnels permet de mieux valuer son travail et de bien prparer le portfolio exig pour tre admis dans une cole suprieure. Leur devise : chaque projet est un bon projet. Lobjectif est de le mener bien. On entend parfois dire qu Luxembourg, on travaille moins bien quailleurs, que les moyens manquent. Il est vrai que les budgets sont plus petits quailleurs et que les clients sont plus conservateurs. Mais selon nous, cest au graphiste dapporter la nouveaut. Il faut une bonne dose de courage pour faire passer ses ides et proposer autre chose. Il faut surtout bien connatre le pays et sa mentalit pour pouvoir proposer une campagne russie. Ceci dit, rien nest impossible et la chance sourit ceux qui croient en ce quils font.

Logo pour un bar-restaurant

Srie dtiquettes pour des eaux-de-vie

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Graphisme et Multimdia Dictionnaire des Mtiers Illustrateur


Lillustrateur est celui qui met en images un message publicitaire, un article de magazine, un livre pour enfantsLunivers graphique, cest lui qui le cre. Un excellent coup de crayon et une personnalit forment les qualits principales de lillustrateur. Il est choisi en fonction de son style et travaille en solitaire, ce qui le rapproche plus de lartiste. Le dessinateur de presse, quant lui, devra avoir de lhumour, parfois incisif, et un esprit journalistique en plus de son coup de crayon. Du talent et une bonne dose de culot seront ncessaires pour dcrocher un contrat dans ce secteur. Trois cinq ans dtudes aprs le bac sont conseills pour apprendre les techniques de base en dessin et matriser les outils de cration.

Infographiste
Linfographiste est un graphiste qui travaille sur outil informatique. Il est derrire tout ce qui simprime ou se divulgue par lintermdiaire du multimdia. Cest lui qui conoit et ralise toute lidentit visuelle et la communication dune entreprise, du logo au site web, en passant par les brochures, les affiches Le client attend de linfographiste quil mette en scne lidentit visuelle la mieux adapte son entreprise. Linfographiste doit tre un trs bon utilisateur des systmes informatiques sans pour autant devoir connatre la programmation. Sil se spcialise dans le traitement de limage de synthse - 3 D- tels que les jeux vido ou le dessin anim, il travaillera ncessairement au sein dune quipe de spcialistes : ralisateurs, spcialistes de lanimation

Maquettiste
Il est le spcialiste de la mise en page et a pour objectif de rendre un texte clair et agrable lire en tenant compte du type de support (journal, livre) et du type de lecteur. Le maquettiste monte ses pages sur cran en utilisant loutil PAO (publication assiste par ordinateur). Il aura pour comptence premire le sens de la mise en page, - savoir accrocher lil -. Le mtier demande une grande rigueur. De la premire la dernire page, le maquettiste devra respecter la charte graphique labore par le directeur artistique. Formation : de deux cinq ans dtudes aprs le bac, en communication visuelle ou cole en dart.

Roughman
Spcimen rare dans le monde de limage imprime, le roughman est lhomme du croquis ! Cest grce ses planches ou boards que le client sera sduit ou non par les ides de lagence.Virtuose du dessin, il doit pouvoir changer de style en fonction du produit et des ides du directeur artistique. Lobjectif de lagence est dviter, grce aux dessins du roughman, des dpenses inutiles. Lagence peut ainsi proposer au client plusieurs projets sans aller jusqu leur finalisation. Ses croquis serviront de guide au moment de la ralisation. Formation : de deux trois ans dtudes aprs le bac en communication visuelle, arts graphiques, design graphique

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Graphisme et Multimdia Dictionnaire des Mtiers Photographe


La profession de photographe consiste restituer en images des personnes, des objets, des paysages, des fins publicitaires, artistiques, scientifiques Technicien de limage avant tout, cest dans la prise de vue que le photographe exprime sa crativit. Les emplois dans le domaine de la photographie sont trs diversifis et concernent davantage les techniciens ou cadres de laboratoires. La profession sexerce principalement dans les institutions ou entreprises suivantes : studios, laboratoires de photographie, agences de publicit, presse et dition. Le photographe peut aussi travailler comme indpendant (free-lance). Des liens troits existent avec le secteur de laudiovisuel et du multimdia.

Photographe de presse
Le photographe de presse se diffrencie du photographe dans la mesure o leurs conditions d'exercice ne sont pas identiques. Le photographe de presse a une carte de presse, ce qui lui donne un statut particulier et des rapports de travail trs troits avec le milieu journalistique. La photographie de presse doit tmoigner et permet une prise de connaissance immdiate de l'vnement. C'est en quelque sorte une seconde criture.

Web designer
Le mtier de web designer est actuellement en plein essor. Ce graphiste multimdia conoit des sites web pour des entreprises, des muses, des institutions diversesSur base des directives du client, de ses produits, il sagit de crer un site qui le reprsente de la faon la plus juste possible. Le web designer doit faire preuve dune grande crativit pour que chaque ralisation soit originale. Il doit aussi pouvoir accepter la critique de son client, tre lcoute et faire montre de beaucoup de diplomatie et de patience pour finaliser son projet. La curiosit est une autre qualit essentielle que le web designer doit avoir.A lui de se tenir au courant de tout ce qui se fait dans le domaine du multimdia et des nombreux changements technologiques. Formation : de deux quatre ans dtudes aprs le bac en cole spcialise.

Paroles de pro Annick Rivire et Didier Foulon, de lagence C-Com, Luxembourg


Dans le monde du web design, diffrents profils mergent avec un point commun : le got du mdia web et la capacit sexprimer par le graphisme. Ainsi, des profils issus des beaux-arts ctoient-ils des licencis en Communication, ou encore des cursus plus spcialiss dsormais disponibles. Le mdia web sur lequel sera amen travailler le designer est trs important et dterminant.Ainsi un infographiste prfrera-t-il des mdias plus traditionnels tel que le papier et ne sera nullement attir par le caractre technique attach au web. Alors que, plus linterconnexion entre le design et la technologie web sera grande, plus lintrt de cette profession sera marqu. Cette interaction sera dautant plus importante que la taille de la structure intgrer sera rduite. Par ailleurs, bien souvent les possibilits dintervention stendent au multimdia en gnral et non seulement au web.

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Graphisme et Multimdia Dictionnaire des Mtiers

Interview avec Annick Rivire


Cedies : Quelle dfinition donneriez-vous de votre mtier? AR : Le mtier de web designer consiste mettre en forme des ides et les adapter au mdia web. Cela passe par la comprhension des besoins du client, par leur reformulation le cas chant, et par une bonne connaissance de ce quil est possible de faire sur le web, notamment en matire de contraintes techniques. Bien souvent le client na pas ide de ce quil est possible de faire sur le web ou au contraire en demande trop. Il sagit de lui donner un cadre. Web designer est un profil qui peut galement tre tendu des aspects plus fonctionnels que graphiques (cration de la structure de pages web); il est alors davantage orient vers lergonomie et les aspects fonctionnels du site ou des

crans dune application. Cedies : Quest-ce qui vous plat le plus dans votre mtier et quels sont les points ngatifs ? AR : Le mtier de web designer atteint un rel intrt ds lors que lon a connaissance des contraintes techniques auxquelles ses ralisations seront soumises. Cela confre une certaine matrise qui permet de se librer de ces contraintes. Bien entendu il faut tre en mesure de travailler sur des sujets diffrents et tre tout de mme capable de produire quelque chose, tenir compte de demandes spcifiques dun client mme si cela ne correspond pas la sensibilit du web designer. Autre point positif, le fait dintervenir sur un projet aux cts de personnes ayant dautres comptences ; cela est forcment enrichissant, chacun ayant une approche diffrente du projet. La rencontre avec le prescripteur ne semble pas pour tous un point positif et dpend troitement de la capacit du web designer sexprimer sur son travail. Cedies : Quelle est la ralisation dont vous tes la plus fire? AR : La ralisation dont on est le plus fier est sans doute celle qui vous a donn le plus de fil retordre, ou celle qui relevait du challenge moins que ce ne soit celle qui abordait un domaine que vous ne connaissiez pas et que vous avez russi cerner. Cedies : Dmarrer son entreprise, travailler free-lance, est-ce possible? AR : Comme pour dautres professions, dmarrer son entreprise ou stablir en tant que free-lance est toujours possible. Rien de tel alors quun bon carnet dadresses et du talent ! Pour se lancer, il faut bien connatre ses points forts et ses faiblesses. Dmarrer une entreprise, cest tre mme de grer les aspects commerciaux, financiers parfois comptables et de ressources humaines qui peuvent vous loigner de votre mtier de base. Laventure reste pourtant intressante et passionnante. Cedies : Quels mtiers interviennent dans la ralisation

dun produit ? AR : Diffrentes comptences interviennent sur un projet. Un free-lance est seul assumer sa mission tandis quune agence peut rpartir les diffrents aspects dun projet sur diffrents profils. Un projet est avant tout pris en charge commercialement parlant avec la valorisation du travail demand, la dtermination des comptences requises puis la dtermination dun planning. Au niveau de la production, les aspects cration, dveloppement et dition sont mis en uvre ; les lignes directrices et la validation des ralisations tant du ressort du responsable de production ou directeur artistique selon la structure - qui suivra lavancement du projet selon le planning quil aura pralablement dtermin. Le web designer peut intervenir diffrents moments selon la nature du projet et sa conduite. Les phases restent pourtant les mmes : la production de maquettes, la phase de validation avant le dveloppement, cest--dire la cration des objets graphiques qui seront intgrs dans le code par lquipe de dveloppement. En effet, de plus en plus de sites sont dynamiques et font appel du dveloppement avanc qui nest pas du ressort du web designer, lorsquils ne sont pas dvelopps sous des langages trs spcifiques. Selon son volume, il est intressant damener plusieurs profils sur un projet afin dobtenir une vision plus globale et bien cerner tous ses aspects. Quelque soit la rpartition des tches, chacun est responsable de ce quil produit et doit prendre en considration les implications en amont et en aval en plus de son propre travail. Chacun est garant du caractre up to date de ce quil produit. Do le maintien niveau ncessaire que chacun effectue personnellement dans les moments de faibles activits. La capacit sauto-former, prendre lair du temps et rechercher des sources dinspiration, reste un atout vident et doit tre une proccupation permanente. En ce qui concerne laspect artistique : un cratif qui ne cre pas nest plus un cratif ! Cedies : Quelles sont les conditions de travail, lambiance ?

AR : La cration ncessite de la rflexion. Chacun a sa mthode mais sortir un projet est un acte qui engage galement personnellement et, lorsque le client nous suit dans nos propositions, cest rellement une joie. Qui dit priode de joie dit aussi priode moins gaie o lon doit se remettre en question et aller de lavant. Cest laspect cration qui fait la richesse de ce mtier et limplication est forcment personnelle ! Le stress nest toutefois pas absent, lors de la prsentation dun projet et lattente de la critique du client, lors dune remise en question. Et les dlais respecter augmentent ce stress. Le monde du web est une profession o lon rencontre des personnes relativement jeunes avec des personnalits varies mais, l encore, laspect cratif et le ct innovant de ce domaine confrent lambiance de travail un certain dynamisme. Lorsque lesprit dquipe se cre autour dun projet, lambiance est forcment bonne ! Cedies : Comment se porte le secteur aujourdhui ? AR : Le secteur du web design est en quelque sorte dans sa troisime phase. Les premiers sites ont dj t remis au got et aux techniques du jour ; la mthode de communication sur le web arrive maturit et cette troisime phase concerne alors davantage la remise niveau des sites en matire de contenu, ce qui par la mme occasion entrane une refonte graphique. Le domaine de la communication auquel sont associs les sites web est le premier secteur touch en cas de crise, plus ou moins forte selon les secteurs, do des budgets rviss la baisse. Mais larrive de nouvelles technologies, la multiplication des web services et la prsence quasi oblige de toutes activits mme non commerciales sur le web soutiennent le march.

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Graphisme et Multimdia Dictionnaire des Mtiers

Rencontre avec Didier Foulon, 31 ans, web designer


Dbut de sa carrire dans le multimdia : 1995 Cedies : Quel a t votre parcours de formation ? DF : Aprs mon bac, jai suivi quatre annes denseignement suprieur dans le dpartement des sciences culturelles et de la communication (Matrise en Information et communication option multimdia). Cedies : Pourquoi avoir choisi cette cole ? DF : Pour pouvoir toucher aux mtiers de linformation et de la communication visuelle & audiovisuelle. Dautre part, ctait la seule FAC o les travaux dirigs taient sous la coupe dintervenants professionnels et me proposait des stages (4 mois). Cedies : Votre formation vous a-t-elle bien prpar votre entre dans la vie active ? DF : La formation que jai suivie ma apport deux choses : la thorie qui, au bout du compte, me permet davoir un esprit de synthse et danalyse sur lensemble de mon mtier et me permet de structurer mon travail en fonction du public pour lequel juvre. Dans un second temps, elle ma permis de mettre les deux pieds dans la vie active puisqu la suite de mes stages, jai trouv un emploi chez mon tuteur de stage. Il est bon de prciser qu ct de ma formation, jai cultiv mon profil autodidacte. Cedies :Quest-ce qui vous a amen faire ce mtier ? DF : Lenvie de crer de limage, de communiquer des ides aux autres, ne fusse qu travers un client, cest toujours votre perception des choses qui ressurgit. Je pense galement que le fait de savoir que ce mtier volue perptuellement, ma amen le

choisir; jai toujours voulu viter un maximum la routine. Cedies : Quelles sont, selon vous, les qualits requises pour lexercer ? DF : Une des qualits premire pour ce type de poste me semble tre une grande capacit se remettre en question due une autocritique ou due la critique des autres sur notre travail. Accepter lensemble des critiques est trs important ; cest ce qui permet davancer. Un infographiste doit avoir la capacit de sentir ce que veut son client, grce aux diffrents indices que celui-ci lui donne. Donc, un bon sens de lcoute est indispensable. D autres qualits sont la rigueur, la crativit et la polyvalence. Cedies : Quest-ce qui vous plat le plus et quels sont les points ngatifs ? DF : Lun des points positifs est le fait que notre mtier est en perptuelle volution. Labsence de routine le rend particulirement intressant, permet de proposer de nouvelles choses aux clients audacieux, qui veulent se dmarquer. Notre mtier fait appel notre crativit et la finesse desprit qui est en nous, ce qui est valorisant. A contrario, ces points positifs sont eux-mmes contraignants, car la demande constante de crativit est usante psychologiquement parlant. Si notre mtier est toujours la pointe de la technologie, nous devons ltre aussi, et ce qui semblait acquis hier techniquement est obsolte aujourdhui. Enfin, le droit lerreur vis--vis du client nest pas tolr, par rapport son image et son public. Ceci est valable pour tous les mtiers, mais dans le ntre, lerreur se voit immdiatement. Cedies : Comment avez-vous dmarr ? DF : Jai dmarr suite aux stages effectus au cours de ma formation. Mes premiers travaux ont port sur une srie de 4 CD-ROM sur la culture messine. Cedies : Quels conseils donneriez-vous aux jeunes ? DF : Se former le plus tt possible aux outils, pratiquer et produire un maximum, avoir une grande ouverture desprit et tre lcoute de tout ce qui se fait.

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Reportage Dictionnaire des Mtiers Zoom sur binsfeld communication...


A Luxembourg, quelques 400 personnes travaillent dans le domaine de la communication. Il s'agit d'un march en pleine expansion, malgr une rcession de 3% accuse en 2000. Pour lanne 2002, quelques 85 millions deuros ont t investis dans le march de la publicit comme suit: presse crite (67%), radio (19%), tlvision (10%), affiches (3%), cinma (1%). Cest le groupe Cactus qui investit les montants les plus levs dans la pub, suivi de Auto Losch et de la banque Raiffeisen. (Romain Meyer: Werbung machen spannende Berufe dans la Revue, 21/05/03). Contrairement la situation ltranger, au Luxembourg, les agences de publicit emploient rarement plus de 50 personnes. La publicit n'est qu'un service, parmi tant d'autres, offert au sein d'une agence de communication. Lagence binsfeld communication propose ses services dans les domaines du marketingmix, publicit mdias, corporate design, branding, direct marketing, business-to-business,

audiovisuel, foires et expositions. Mener bien des campagnes dans la communication, et plus particulirement dans la publicit, requiert le savoir-faire de nombreuses personnes actives dans diffrents mtiers: le commercial cerne le besoin du client, tablit un budget que l'apport cratif devra respecter, choisit les mdias les plus susceptibles de vhiculer efficacement le message faire passer, dresse le mdiaplannig (choix des mdias et chancier) et porte finalement la responsabilit du projet auprs de son client. Il est aussi celui qui a la dlicate tche de "transmettre" la problmatique rsoudre aux cratifs. Une quipe crative est constitue par un concepteur-rdacteur et un directeur

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Reportage Dictionnaire des Mtiers

artistique un spcialiste du texte et un spcialiste de l'image qui bauchent le message publicitaire. Les graphistes compltent cette quipe et sont en charge de visualiser les ides dveloppes. Mtiers satellitaires mais non moins indispensables: le chef de production qui veille la bonne excution des imprims, le staff du secrtariat, le photographe, lillustrateur, le webdesigner. Engagement, motivation, crativit et flexibilit sont les qualits essentielles requises pour travailler dans ce domaine. A cela sajoute une bonne rsistance au stress gnr par le dfi de nouvelles campagnes: nouveau client, autre produit, cible diffrenteautant de critres valuer et prendre en compte pour trouver des "solutions" cratives et adaptes. Il va de soi que chaque personne travaillant dans un mtier de la communication doit se prvaloir d'une passion pour le contact et d'un esprit d'quipe dvelopp. Lagence binsfeld communication fait partie du Groupe comunity dont font galement partie les deux dpartements: oxygen vnementiel et relations publiques Editions Guy Binsfeld maison d'dition L'troite collaboration entre ces diffrents dpartements, une philosophie d'entreprise base sur la complmentarit des comptences ainsi qu'un

personnel qualifi garantissent une symbiose entre la cration et la stratgie afin d'offrir chaque client des solutions adaptes dans tous les domaines de la communication. Frank Kaiser est concepteur-rdacteur chez binsfeld communication depuis 8 ans. Cest lui qui est la base des concepts et stratgies publicitaires. Dautres tches qui font partie de son job sont par exemple la collaboration avec les photographes professionnels, la surveillance des montages, la slection des photos, la direction artistique du spot publicitaire, etc. En somme, une fonction trs diversifieLes qualits du concepteur-rdacteur, il les rsume comme suit: avoir lesprit vif, tre curieux de tout, avoir beaucoup de fantaisie, bouillonner dides et savoir bien les exprimer La crativit au service de lefficacitla qualit au service de la crativit. Cest ainsi que lagence dfinit sa dmarche. Son objectif est de rpondre aux besoins spcifiques du client en mettant en scne toutes les formes dexpression. A chaque message, sa crativit. Chaque ralisation est unique puisquelle rpond un besoin spcifique formul par le client. Lagence binsfeld communication, cest une vraie ruche d'abeilles butinant au service d'un client satisfait.

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Architecture dintrieur et dcoration Dictionnaire des Mtiers Architecte dintrieur


Larchitecte dintrieur confre lespace intrieur une atmosphre et lui donne son caractre individuel. Lidentit du lieu se dfinit par la qualit de lespace, le traitement de la lumire et par les matriaux utiliss. Cest sur ces trois points quintervient larchitecte dintrieur. On peut dire que lespace intrieur est en quelque sorte la raison de larchitecture. Si lon considre que lenveloppe extrieure sert protger et rpond surtout des fins reprsentatives, alors quune grande partie de la vie (habiter, travailler, manger, faire ses courses,) se passe lintrieur, on peut valuer limportance de lamnagement intrieur. Pour comprendre la fonction du mtier darchitecte dintrieur par rapport celui de larchitecte, il faut distinguer entre amnagement et structure dun espace intrieur. Rarement larchitecte soccupe des deux choses. Or, les deux mtiers ont comme attitude commune une rflexion rigoureuse et soigne sur les dtails et se caractrisent par la recherche de solutions formelles justes par rapport une fonction demande. loppos du dcor plaisant et superficiel, cest l un signe distinctif de qualit dans le mtier. La formation se fait dans des coles prives ou publiques spcialises et stend sur trois quatre annes.

Rencontre avec Nathalie Jacoby, architecte dintrieur Luxembourg


Nathalie Jacoby sinstalle en 1998 comme architecte dintrieur et musographe indpendante Luxembourg ville. Elle a fait ses dbuts dans plusieurs bureaux darchitectes Paris et au service des travaux musographiques du muse du Louvre. Elle tient son actif de nombreuses ralisations dont la programmation et coordination en musographie dans le cadre de la restructuration du Muse dHistoire et dArt du Luxembourg. Elle est aussi conseillre auprs du Fonds de Rnovation de la Vieille Ville. Les qualits essentielles dun architecte dintrieur, NJ les rsume ainsi:
Savoir observer, tre sensible aux qualits intrinsques des matriaux (leur peau, texture, couleur naturelle, proprits physiques, durabilit ), avoir de

la curiosit pour beaucoup de domaines. tre rigoureux, car le ct artistique dans ce job reprsente tout au plus
10 % ! (Je ne le qualifierais dailleurs pas de mtier artistique), savoir couter, avoir beaucoup de patience Et bien sr : avoir une bonne capacit de

visualisation dans lespace et un sens pour les bonnes proportions. Par ailleurs, savoir manier le crayon prsente un atout pour expliquer rapidement ses ides ou mme les trouver. Je suis davis quavant le passage lordinateur, la recherche par croquis est une tape indispensable pour tout acte de cration. Surtout, on se fait beaucoup plus plaisir lorsquon sait dessiner ! Il sagit, la base, dune activit de conseil sur mesure, trs individuelle et personnelle. Le suivi de lexcution des propositions retenues prsente la plus grande partie du travail. Chaque projet constitue un nouveau dfi o lon repart de zro. Pas de solu-

tions toutes faites comme les proposent les magasins de mobilier, de cuisines, de salles de bains etc Travailler en tant quarchitecte dintrieur dans ces structures ne peut tre que frustrant la longue. Savoir vendre son projet reste aussi important que de le concevoir. Mais on ne devrait pas tre oblig de vendre tout prix. La personnalit des deux parties joue un grand rle. Lessentiel est la cohrence dans un projet. tant donn que pour amnager un espace intrieur, on nest pas oblig de travailler avec un architecte dintrieur - le recours larchitecte par contre est une obligation au Luxembourg lorsquon souhaite construire - il est primordial que dun point de vue stylistique, je sois sur la mme longueur donde avec mon client. Ce nest quainsi que lon peut raliser un projet cohrent et de qualit. Le mtier darchitecte dintrieur est assez nouveau et peu connu au Luxembourg. Pour survivre en tant quarchitecte dintrieur indpendant au Luxembourg, il faut videmment pouvoir rpondre des demandes trs diverses. Des notions en architecture, graphisme, design denvironnement sont indispensables. A ct de mes projets darchitecture dintrieur proprement dits, je travaille surtout dans le domaine de la musographie, de la signaltique et du design de mobilier. Sa formation : 1re section E ; diplme darchitecte dintrieur lEcole prive M.J. Dubois Lausanne ; formation de 4 ans en expertise dobjets dart et en mdiation culturelle LInstitut dEtudes Suprieures des Arts Paris. Lenseignement dans les coles prives me paraissait plus proche du mtier. Mais lorientation trs professionnelle de ces deux coles, mont sans doute donn une plus grande soif de russir et de travailler par la suite dans des agences et des institutions renommes. Son message : En matire de formation, les stages et les expriences professionnelles sont ce quil y a de plus efficace. Lorsquon se sent capable, il ne faut pas hsiter se lancer et devenir indpendant. Il y a actuellement suffisamment de travail , ne serait-ce quau Luxembourg ! Le domaine du facility management est en pleine expansion et les architectes engagent de plus en plus darchitectes dintrieur !

Stop infos
Depuis 1999, la profession est reconnue comme profession librale indpendante dont lexercice est soumis une autorisation dtablissement. Pour exercer en tant quarchitecte dintrieur, il faut : avoir obtenu un diplme de lEnseignement Suprieur ( Bac +4 ans) avoir fait inscrire son diplme darchitecte dintrieur au registre des titres de lEnseignement Suprieur (Ministre de la Culture, de lEnseignement suprieur et de la Recherche, service des Homologations) obtenir une autorisation dtablissement auprs du Ministre des Classes Moyennes. Quelques chiffres : (donnes obtenues de lALAI) Nombre darchitectes dintrieur indpendants Luxembourg : 12 Nombre dagences : 12 Nombre de diplms en Architecture dIntrieur et employs dans une agence: environ 40 En savoir plus ALAI : Association Luxembourgeoise des Diplms en Architecture dIntrieur
39,Val St Andr L-1128 Luxembourg Tl : 26 44 14 41 Fax : 45 40 70

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Architecture dintrieur et dcoration Dictionnaire des Mtiers Scnographe


Ce crateur dambiances exerce ses talents principalement dans trois domaines : la fiction (cinma, thtre), la musographie et lvnementiel (expositions, salons, tlvision). Comme larchitecte dintrieur et le dcorateur, il agence lespace, joue avec les couleurs et la lumire en tenant compte des contraintes techniques et artistiques du client. Il assure le suivi dune ralisation ; les ouvriers et techniciens raliseront le projet partir de ses plans et croquis. Formation : spcialisations de niveau bac +4 ans en dcor de cinma, de thtre ou en architecture.

Design

Crateur de meubles
Le designer mobilier conoit des objets qui allient esthtique et fonctionalit. Il cre dabord le modle puis le prototype qui sera ensuite propos aux fabriquants. Spcialiste des matriaux et de leurs proprits, il doit sassurer que ses crations sont techniquement ralisables. Il devra faire montre doriginalit, de crativit audacieuse et dun sens de linnovation pour avoir quelque chance dtre repr dans le monde du design. Les formations se font sur trois ou quatre ans dans des coles spcialises en design ou en architecture dintrieur.

Designer produit
Le designer produit ou designer industriel conoit les objets de notre quotidien : appareils lectromnagers,voitures, tlphones Crer un bel objet qui se distingue des autres et interpelle le client tout en restant fonctionnel, voil le pari de ce cratif. Le designer produit doit jongler en permanence avec les impratifs esthtiques et fonctionnels. Les contraintes sont nombreuses, dordre technique, financier et commercial, surtout dans le domaine industriel o il faut tenir compte des impratifs commerciaux, des tudes de march et des modes de distribution. Les formations spcialises en design produit se font dans les grandes coles dart et durent de 3 5 ans.

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Mode Dictionnaire des Mtiers Designer textile


Le designer ou crateur textile invente le tissu, le styliste cre la forme. Du vtement au papier peint, en passant par la moquette et le linge de maison, ses recherches concernent tous les supports textiles. Si la technique de base est le dessin, lordinateur devient de plus en plus incontournable. Ce cratif est aussi un technicien, spcialiste de ltoffe, de ses proprits , des modes de traitement et des contraintes de fabrication. Il/elle travaille chez un industriel du textile, dans une socit de prt--porter ou en freelance. La formation se fait en cole dart, option cration textile, mode et environnement ou art dco et dure entre 2 et 5 ans.

Styliste de mode
Crateur de vtements ou daccessoires, le styliste de mode recherche les formes, choisit les couleurs et les matires de sa future collection. Son savoir-faire est multiple : il dessine des croquis, dtermine la gamme des couleurs, dfinit les tissus et ralise les modles sur un mannequin. A ct des contraintes techniques, la ngociation commerciale avec les fabricants fait partie intgrante de son travail. Pour imaginer les vtements de demain, le styliste doit pouvoir saisir les tendances de la mode, humer lair du temps , sortir de son atelier, visiter salons, expositions et autres manifestations consacres aux arts plastiques et la mode Formation : au minimum deux ans dtudes dans une cole de stylisme.

La mode : un mtier, une vocation, une passion, entretien avec Fernando Guzman
N en Colombie, entre le fil et laiguille, de mre et de grand-mre couturires, Fernando Guzman est le crateur de la mode made in Luxembourg . Depuis 1985 , il participe de nombreux salons et remporte concours sur concours. En 1995, loccasion de lanne culturelle Luxembourg, Fernando Guzman lance le premier grand concours de mode Fashion Genius. La mode ma permis de devenir un luxembourgeois plus connu que les autres Reconnu parmi les grands crateurs de mode de ces dernires dcennies, Fernando Guzman a fait dfiler plus de 463 crateurs dans notre pays. Un principe cher Guzman : largent ne doit

pas tre un critre de slection. Il faut du talent, mais surtout beaucoup de travail . Selon lui, les grandes coles de stylisme ne sont pas toujours la hauteur de leur palmars ni de leurs prix. Parmi les plus grandes, certaines ne sont pas encore informatises ce jour ! Lorsquon lui demande de dfinir la notion de crateur de mode, il rpond : tre crateur, cest avoir une ide, lillustrer, la prsenter au bon endroit et savoir en tirer profit. La mode est un talent quon doit soigner pour permettre aux jeunes diplms de continuer. La rage de russir lui a valu de devenir ce crateur reconnu parmi les grands. Le concept de Fernando Guzman est fait pour quil ne soit plus lunique reprsentant du Luxembourg dans son domaine. parce que la mode existe Luxembourg

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Mode Dictionnaire des Mtiers

Interview mit Muriel Fischer, Modedesignerin


Muriel Fischer ist erst 28 Jahre alt und hat bereits mehrmals ihr Knnen unter Beweis gestellt, sowohl in Luxemburg als auch im Ausland. Nach einer Sektion E-artistique in Echternach, besuchte Muriel Fischer die Fachhochschule Trier (8 Semester Studium, 1 Semester Diplomarbeit und 6 Monate Praktikum bei Frau Niederkorn in Schttringen), die sie als Diplomdesignerin verliess. Anschliessend bestand sie die Meisterprfung als Damenschneiderin. Eine Voraussetzung fr das Niederlassungsrecht als Damenschneiderin in Luxemburg ist das Erlangen des Meisterbriefs (brevet de matrise). So konnte Muriel Fischer ihr eigenes Atelier neben ihrem Elternhaus in Moersdorf bei Wasserbillig erffnen, wo sie seit 3 Jahren mit Hilfe eines jungen Auszubildenden selbsstndig arbeitet. Wie kam Muriel Fischer auf diesen Beruf? Auf diese Frage antwortet sie schnell und ohne viel Bedenken. Der Zeichenstift war von Kind an ihr beliebtestes Spielzeug und als Kind, so ihre Erinnerungen, war sie stndig am Malen. Wie macht man sich in Luxemburg als Modedesignerin bekannt? Sofort nachdem sich Muriel Fischer selbsstndig gemacht hat, prsentiert sie ihre erste Kollektion im Parc Hotel in Dommeldingen, ein Jahr spter im Htel Royal. Ihr extravagantestes Dfil fand jedoch in Dsseldorf statt, wo sie fr Ferrero Rocher aus Plastik angefertigte Kleider prsentierte. Welche Kompetenzen muss eine Modedesignerin mit sich bringen? Ohne Kreativitt luft nichts, so die Modedesignerin, ausserdem sind neben Flexibilitt und Entscheidungssicherheit ein gutes Farb- und Materialempfinden, sowie der Blick fr Proportionen und Mass die ntigen Voraussetzungen in diesem Beruf.

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Culture et Patrimoine Dictionnaire des Mtiers Commissaire dexposition / Curateur


En gnral, il conoit et organise les expositions, aide et accompagne les artistes dans la ralisation de leurs projets, et travaille en collaboration avec des centres dart, des muses et autres lieux qui accueillent ou co-organisent lexposition. Il est lintermdiaire par excellence entre les artistes, les institutions et les mdias. Il soccupe aussi souvent de trouver les financements ncessaires ou complmentaires pour raliser lexposition et le catalogue dont il signe gnralement le texte principal. Selon les situations, son rle se limite dlguer une grande partie du travail ou tre vritablement la personne tout faire pour que lexposition ait lieu. Il peut tre commissaire indpendant ou rattach une institution.

Boris Kremer, commissaire dexposition au Knstlerhaus Bethanien, Berlin


Le mtier de curateur, ou mieux, de commissaire dexpositions consiste soccuper de lorganisation dexpositions duvres dart pour le compte dinstitutions. Il se laisse pourtant difficilement dfinir selon que lon travaille pour un muse, une institution dart contemporain ou son propre compte. Boris Kremer explique que les approches qui se regroupent sous le terme gnrique de curateur varient sensiblement, tant donn quil nexiste pas de charte professionnelle et que les attentes des institutions, des artistes et du public voluent sans cesse. Le mtier tel quon le dfinit actuellement merge dans les annes cinquante. Les formations datent quant elles des annes 80 et sont plutt de type complmentaire, post-universitaire. Elles sont pour la plupart organises par les institutions dexpositions elles-mmes afin de subvenir aux besoins croissants dun milieu en voie de professionnalisation. Boris Kremer a fait ses dbuts en tant quassistant lors de lexposition

Manifesta 2 qui sest tenue Luxembourg en 1998. Jai dcid de tenter ma chance, ce qui impliquait notamment que je quitte mon poste denseignant supplant au prparatoire (LTB). Ce qui change avec le mtier de curateur, surtout si on travaille son propre compte, cest quil faut tre mobile et faire une croix sur les avantages offerts par des professions plus traditionnelles (vacances payes, heures fixes, emploi stable, cotisations sociales de lemployeur, etc.) En fin de compte, il faut se dire quil sagit l en fait de dsavantages, puisquils impliquent une routine, qui sied certains - surtout si lon compte mener une vie de famille - mais pas dautres. Pour BK, le march de lart sinternationalise et les institutions recrutent travers toute lEurope Cela implique quil faut tre prpar se mesurer aux standards internationaux, qui ne concident pas forcment avec ce qui est demand au Luxembourg. Les langues et linfluence simultane des cultures franaise et allemande, ainsi que le bon niveau des connaissances gnrales enseignes par les lyces (du moins mon poque), demeurent des atouts indniables pour les Luxembourgeois. Son message aux curateurs en herbe : se dpartir de lide quon se fait - en particulier au Luxembourg - dun emploi dit normal ou rgulier, partir ltranger, sorienter vers le haut, vivre en-dessous du seuil des minima sociaux en vigueur pendant un bon bout de temps, tenir bon en se disant quil y a pire dans la vie que davoir un dcouvert en banque, acqurir des comptences, trs diverses, ne pas perdre son humour ou sa carte de crdit, tre prt changer de mtier sans amertume

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Culture et Patrimoine Dictionnaire des Mtiers Antiquaire


L'antiquaire cherche des objets rares et de qualit qu'il vendra ensuite. Trs au courant du march, il est aussi un historien d'art, excellent connaisseur des techniques et des styles. Il doit garantir ses ventes comme authentiques ( la diffrence des brocanteurs). C'est un mtier qui se pratique le plus souvent de pre en fils, mais on peut galement dbuter comme assistant. Formation : souvent sur le tas, tudes d'histoire de l'art luniversit. Quelques coles prives proposent galement des formations spcifiques dans le domaine du march de lart.

Attach de presse
Lattach de presse collecte les informations ncessaires autour dun projet - le contexte, le lieu, les participants, les artistes, les responsables, le contenu et rdige, en accord avec le responsable principal (directeur, commissaire) le communiqu et le dossier de presse. Il assure la relation avec les journalistes, les contacte, les accueille, organise la confrence de presse et ensuite soccupe du suivi mdiatique et de la revue de presse. Son objectif est de faire parler du projet sans verser dans la publicit. On demande lattach de presse - encore appel conseiller en relations presse - de connatre parfaitement le projet, davoir une solide formation en communication et une excellente culture gnrale et artistique en particulier.

Critique dart
Le critique dart crit sur les expositions et les projets dartistes organiss par des tiers. Il est cens possder une grande connaissance de son sujet (histoire de lart et art contemporain), mais aussi du milieu artistique, des institutions et du march de lart. Le critique dart peut tre affili un journal ou crire indpendamment pour diffrents organes (journaux, revues spcialises). Les meilleurs critiques arrivent dceler lessentiel dune proposition artistique et bien le communiquer. Contrairement au journaliste, qui rend sobrement compte dune certaine actualit, le critique dart met un jugement ; il doit pouvoir situer le travail dun artiste dans lhistoire de lart mais aussi pouvoir en juger la qualit. Si une formation en histoire de lart est conseille pour dbuter dans le mtier, cest en lisant beaucoup et surtout en allant voir beaucoup dexpositions, en rencontrant beaucoup dartistes que lon enrichit son savoir.

Rencontre avec Jose Hansen, cheffe de la rubrique Culture lhebdomadaire Land


Cedies : Quelle dfinition donneriez-vous de votre mtier, et peut-on parler de mtier? JH : Critique dart est certainement un mtier, car il demande aussi bien un savoir (sur lart) quun savoir-faire (savoir crire, avoir un style). Pour moi, les critiques dart sont des intermdiaires clairs entre les artistes et le public, que ce soient des lecteurs, des auditeurs ou des spectateurs. Mais contrairement au journaliste, qui rend sobrement compte dune certaine actualit, le critique dart met un jugement ; il doit pouvoir situer le travail dun artiste dans lhistoire de lart mais aussi pouvoir en juger la qualit. Et cela est uniquement possible si on a des rfrences. Cedies: Quelle formation avez-vous suivie ? Une formation artistique est-elle indispensable pour tre un bon critique dart ? Personnellement, je serais alors un mauvais exemple : je suis une journaliste pure souche, formation en information et communication jusqu la matrise en France, puis un DESS en journalisme lInstitut franais de presseParis II.Tout mon bagage en matire dart, je lai acquis en autodidacte : en

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Culture et Patrimoine Dictionnaire des Mtiers

lisant beaucoup et surtout en allant voir beaucoup dexpositions, en rencontrant beaucoup dartistes. Cedies : Quel est, en quelques mots, votre parcours professionnel ? JH : Durant mes tudes dj, jai commenc faire des stages dans la rdaction culture du Luxemburger Wort, pour laquelle jai galement crit des piges partir de Paris.Aprs mes tudes, jai travaill durant deux ans comme free-lance dans la rdaction de RTL Radio Ltzebuerg, ce qui ma permis de couvrir tous les vnements majeurs de lanne culturelle Luxembourg 95. Mes piges occasionnelles pour le Ltzebuerger Land durant cette poque mont permis de dcrocher un emploi fixe dans la rdaction en dcembre 1996. Cedies: Quest ce qui vous a amen devenir critique dart ? JH : Jai commenc ds le lyce aller beaucoup au thtre et au cinma et je ctoyais des amis artistes. Peu peu, jai trouv que ce sont les artistes plasticiens qui jettent souvent le regard le plus pertinent et le plus critique sur notre socit. En quelque sorte, ils combinent, dans le meilleur des cas, lesthtique et le philosophique. Jai donc vu de plus en plus dexpositions, jai suivi le filon et

trs vite ressenti le besoin de parler de ces artistes passionnants et de leurs uvres un public plus large. Cedies : Sous quel statut travaillez-vous ? JH : Jai la grande chance dtre rdactrice dans un journal, en plus, le hasard a voulu que je devienne cheffe de la rubrique culture au Land, ce qui ma permis de considrablement dvelopper le cahier culture. Je souligne que cest une chance, parce que je peux ainsi aussi dfinir la ligne rdactionnelle du journal dans le domaine de la culture. Personnellement, je mets laccent particulirement sur les cultures contemporaines, celles qui se crent aujourdhui. Cela est parfois plus risqu, mais certainement toujours plus gratifiant, car on peut avoir un contact direct avec des artistes vivants. Des critiques dart qui doivent travailler en free-lance nont pas toujours la chance de pouvoir dcider quel artiste vaut la peine dtre critiqu et lequel moins. Cedies : Quels conseils donneriez-vous aux jeunes qui voudraient se lancer dans cette activit Luxembourg ? JH : Commencer tt, lire beaucoup de journaux et magazines spcialiss, aller voir des expositions au Casino, dans les muses et les galeries qui ne manquent plus et surtout : ne pas avoir peur davoir une opinion !

Expert dart
L'expert d'art est charg de dterminer la vracit des uvres d'art, de les estimer et de les dater. Il procde par recoupement l'aide de catalogues et d'ouvrages de rfrence. Attention ! Ce mtier nest pas rglement au Luxembourg. Pour devenir expert dart asserment, il faut obtenir une autorisation du Ministre de la Justice. En principe, les candidats doivent justifier dune qualification professionnelle dans le domaine artistique ou se prvaloir dune exprience professionnelle . Il nexiste pas de texte de loi ou de rglement rgissant dune faon stricte cette fonction. Se faire connatre, avoir une bonne exprience sont des atouts majeurs. Lexpert peut tre appel faire des expertises pour le compte des tribunaux ou des douanes. Formations luniversit (histoire de l'art, ngoce de l'art) et en coles prives ( ex : IESA ; Icart ; EAC )

Galeriste
Il est lintermdiaire entre lartiste et le collectionneur, priv ou public. Il prsente le travail des artistes dans sa galerie, soccupe de leur promotion et accompagne lartiste dans sa carrire professionnelle et conomique. La galerie organise des expositions monographiques et collectives des artistes quelle reprsente. Le galeriste dart contemporain accompagne gnralement ses artistes durant toute leur carrire et les aide dans beaucoup de dmarches administratives et culturelles. Souvent, il produit ou coproduit des uvres et des catalogues et prsente ses artistes dans les foires dart internationales.

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Culture et Patrimoine Dictionnaire des Mtiers Guide - confrencier


Le guide-confrencier accompagne les visiteurs travers une exposition en leur donnant les informations ncessaires une bonne comprhension de lexposition et du travail des artistes prsents. Il sagit surtout de donner envie aux visiteurs den voir et den savoir davantage. Une connaissance approfondie de lhistoire de lart en gnral est ncessaire, ainsi que du sujet de lexposition en particulier. Le guide - confrencier est souvent lunique personne de contact entre le public et les oeuvres exposes : une bonne aptitude la communication et au partage des connaissances est fondamentale pour bien accomplir cette tche. Les tudes darts plastiques et dhistoire de lart sont essentielles pour pouvoir exercer ce mtier.

Manager culturel
Associer le management, la crativit et la culture, cest la mission du manager culturel. Le manager culturel est au service d'une association, d'un centre culturel, d'une ville, d'une entreprise culturelle ou d'une fondation. Il doit connatre l'aspect conomique de la culture : il conoit un projet avec un budget qu'il gre. Il peut galement exercer dans un thtre ou aux affaires culturelles d'une ville. De formation gnraliste (histoire de lart, communication), il sera galement spcialis dans un domaine particulier pour mieux affronter ce milieu de plus en plus pris. De nombreuses spcialisations se font luniversit au niveau bac +5.

Mdiateur culturel
Le mdiateur culturel exerce un mtier aux mille facettes. Sa mission est de promouvoir une uvre en organisant des vnements et des rencontres avec le public, en mettant en place des projets culturels Le but de la mdiation est de favoriser, provoquer, rendre possible la rencontre entre l'objet original et le public, le visiteur.Agissant en vritable homme orchestre, les tches de coordination du mdiateur seront multiples et varies: laboration de programmation, promotion auprs des mdias, suivi du budget, collaboration avec les artistes Connatre les rouages institutionnels et avoir un sens aigu des relations lui seront ncessaires en plus dexcellentes connaissances en histoire de lart. Formation : minimum bac +4 luniversit

Musographe
On entend par musographie lensemble des techniques permettant dexposer des objets, voire des uvres dart dans les meilleures conditions tant au point de vue de leur conservation que de leur prsentation au public. Le musographe cherchera le juste quilibre entre la prsentation, le discours scientifique et les uvres prsentes. Musographier un lieu, cest aussi le scnographier, concevoir un espace de communication, o la sensibilit artistique joue un rle essentiel dans la transmission du savoir. Ce mtier ncessite une excellente connaissance de lhistoire de lart, mais aussi de lagencement de lespace et des techniques propres la conservation des objets. Ces connaissances sacquirent dans le cadre dcoles spcialises et luniversit (niveau bac +5 minimum).

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Culture et Patrimoine Dictionnaire des Mtiers Restaurateur doeuvres dart


Le restaurateur duvres dart assure la restauration et la conservation des uvres dart et dobjets culturels : monuments, sculptures, peintures, verre, textile, meubles, bijoux, photographies ou documents graphiques. Il se spcialise souvent dans un de ces domaines. Historien de l'art et technicien, il doit tre capable de replacer les objets dans leur contexte dorigine pour pouvoir dfinir les techniques auxquelles il aura recours. Avant d'entreprendre la restauration proprement dite, il pratique un examen approfondi de l'objet afin d'envisager le champ et la mthode de son intervention. Il travaille en collaboration avec lhistorien dart, le conservateur du muse ou du monument historique, les scientifiques. Il travaille la demande d'organismes publics (muses, collectivits...) ou de particuliers. La dure des chantiers est variable, quelques jours plusieurs annes. Le mtier de restaurateur exige une grande habilet manuelle, des comptences scientifiques, notamment en chimie et en physique, une bonne culture en histoire de l'art. Le restaurateur peut tre fonctionnaire recrut par voie de concours au sein d'un tablissement public (muse...) ou choisir d'tre travailleur libral, artisan son compte. Formations de haut niveau (quivalence bac + 4), gnralement spcifiques au mtier de restaurateur d'oeuvres d'art.

Tania Brugnoni, restauratrice dart Differdange, nous parle de son travail


Le mtier de restaurateur duvre dart combine lart, lartisanat et la science. Jai toujours aim lhistoire de lart, mais je voulais exercer un mtier qui ait aussi un ct manuel et non uniquement thorique. Jai donc trs vite t attire par la restauration dart. Fascine par lItalie et surtout Florence, o javais dj effectu un stage, jai dcid de poursuivre ma formation LIstituto per Arte e Restauro, Palazzo Spinelli Florence, seule institution prive, habilite dlivrer des diplmes agrs par la rgion de la Toscane. Jai hsit entre lItalie et lAllemagne qui exige, quant elle, deux ans de Praktikum avant daccder une Fachhochschule . Dautre part, laspect scientifique des tudes y est plus pouss. Les tudes de restauration en Italie mettent laccent sur lhistoire de lart, lesthtique et lhistoire des techniques, ce qui me correspondait plus. Ma formation au Lyce Technique des Arts et Mtiers ma permis dtre admise sans problme lInstitut qui, par ailleurs, fournit galement le logement, si dsir. Durant et aprs mes tudes jai effectu plusieurs stages auprs de muses nationaux et, en 1998, jai dmarr mon activit en
Ecole : Restauration dune statue de St Franois en pltre, 1997

Restauration de la mosaque de Vichten, Landesmuseum Trier, 1996

tant que profession librale. A vrai dire, il nexiste pas beaucoup de restaurateurs dart dans notre pays. La plupart dentre eux sont spcialiss dans la restauration de tableaux et dans le mobilier. Il faut savoir que ce mtier na pas dencadrement lgal ici au Luxembourg et que le restaurateur archologique ne bnficie toujours pas de statut auprs de la chambre des mtiers ! Le restaurateur ne peut pas non plus se dclarer Artiste indpendant puisquil nexerce pas un mtier cratif mais artisanal. Pas facile donc dexercer ce mtier. Et pourtant, ce nest pas le travail qui manque ! Mes clients sont des antiquaires, des collectionneurs, les muses nationaux, mais aussi des particuliers. Le travail de restauration ne diffre pas selon le mandataire mais selon la typologie des objets ou des uvres. Bien sr, dans le domaine public, les travaux ont souvent une autre envergure. Mme sil nexiste pas de vritable cultu-

re de la restauration comme en Italie, o on va chez le restaurateur comme chez le cordonnier, de plus en plus de gens ont envie de conserver les objets qui leurs sont chers. Je commence toujours par faire un devis de la pice restaurer. Ensuite le client dcide de me la laisser ou non. La participation la restauration de la mosaque de Vichten reste ma plus grande aventure. Jai eu la grande chance de participer son sauvetage ds le dbut. Encore tudiante jai pu aider lquipe du Muse national extraire la mosaque du sol, ensuite assister aux nombreuses phases de conservation et de restauration, pour enfin pouvoir lamnager dans le muse national dhistoire et dart rnov en 2002. Actuellement, jai un mi-temps en tant quemploye auprs du service culturel de la Ville de Differdange et un mi-temps en tant que travailleur intellectuel. Cela me permet de rester assez flexible .

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Arts plastiques Dictionnaire des Mtiers

Rencontre avec Camille Penen, jeune tableaux


Cedies : Pourriez-vous nous parler de votre mtier ?

restauratrice de

C. Penen : Le mtier de conservateur-restaurateur nest actuellement toujours pas reconnu par les instances administratives et est donc non-protg. Ceci mne ce que tout le monde puisse simproviser restaurateur duvre dart et poser des actes maladroits, destructeurs et irrversibles sur une quantit importante duvres dart de notre Patrimoine. Antiquaires et brocanteurs ont, le plus souvent par soucis dconomie, des initiatives malheureuses.Artistes et dcorateurs altrent ou transforment, par absence totale dhumilit, les uvres en tant que documents et transgressent les droits moraux des auteurs des chefs-duvre. Bricoleurs et particuliers posent, par mconnaissance ou ignorance de lexistence de la profession, des actes irrcuprables (nettoyage avec des recettes de grand-mre : oignons, pommes de terre, cendres de cigares, savon trop agressif, ou suivent des recettes de livres, du style :Comment restaurer soi-mme . La restauration est un art et non une recette. () Un produit chimique nest quun adjuvant plus ou moins prcieux du restaurateur : et tout, russite ou chec, dpend en dernier ressort de sa sensibilit de perception, de son il, de son doigt. Cedies : Pourquoi avez-vous opt pour la restauration dart ?

C.Penen : Cest un intrt que jai depuis toujours pour les expositions dart et les muses. Jaime les beaux objets qui racontent une histoire rien quen les observant. Dans le mtier de restaurateur, on peut voir des objets beaucoup plus en dtail que quiconque et encore plus apprcier le travail de lartiste. Cedies: O avez-vous suivi votre formation ? C. Penen : Le jour o je me suis dcide devenir restauratrice, jai suivi la section peinture au Lyce Technique des Arts et Mtiers. Pendant cette priode, jai effectu deux stages de deux semaines chez deux restauratrices afin dtre certaine que le mtier me conviendrait. Suite cela, sachant que je ne voulais pas faire de la restauration comme loisir ou en amateur, mais comme professionnelle, jai suivi trois ans dtudes (cycle court) lcole suprieure St Luc Lige. Les tudes, ne suffisant pas mon but recherch, jai continu faire des stages dans diffrents pays (Allemagne, Grce et Brsil). Cedies : Pourquoi avez-vous choisi cette cole ? Etiezvous contente de votre choix ? C. Penen : Jai choisi St Luc parce que ctait une cole qui proposait une formation de restaurateur en cycle court. Sil est important de bien connatre la thorie, la pratique est galement trs importante. Une cole ne procure pas toute lexprience ncessaire. On est oblig de continuer faire des stages afin de connatre le maximum de techniques et de trouver celles qui seront idales pour restaurer une uvre. Cedies : Quest-ce qui est essentiel vos yeux lorsque vous commencez une restauration ? C. Penen : Le mtier de restaurateur est un mtier merveilleux. Comme tout mtier, on doit toujours continuer se former. Cest un mtier de patience, il faut avoir une main sre et minutieuse. Il faut avoir un respect pour toutes les oeuvres, tant les chefs-duvre que les crotes. Quand, on commence une restauration, il faut tre conscient quon va intervenir sur un objet , et que cette intervention peut tout moment tre irrversible. Lapproche est un peu comme celle un mdecin envers son patient. Chaque patient a son problme et ragit diffremment.

Cedies : Comment volue la profession Luxembourg ? C. Penen : Comme je lai dj expliqu, le mtier nest pas reconnu et nest donc pas protg.Tout le monde peut se nommer restaurateur. Mme si les muses ont leurs propres restaurateurs, nous sommes considrs comme des inclassables. La Chambre des Mtiers reconnat les restaurateurs de meubles, mais ne reconnat pas les restaurateurs de tableaux. On a voulu me classer un moment donn parmi les carrossiers-peintres. Suite mon tonnement, on ma dit que mon mtier ntait pas classable et donc trop marginal. Or, le mtier de restaurateur de tableaux est un mtier trs prcis. Si on veut rester dans le professionnalisme, on ne peut pas se diversifier. Chaque restaurateur a sa spcialisation et doit viter quun rudit touche et restaure nimporte comment une uvre. Cedies : Quelles qualits doit avoir le restaurateur dart selon vous ? C. Penen : Le restaurateur doit tre une personne extrmement calme et patiente. Il doit tre conscient de sa responsabilit lorsquil touche une uvre. Il doit intervenir au minimum sur une uvre et surtout ne pas ajouter sa touche personnelle. Il doit pouvoir comprendre luvre, son cheminement dans le temps, mais galement le temps que luvre a vcu, cest--dire accepter les anciens et les nouveaux dfauts dune uvre. Dans le mtier de restaurateur, on ne peut jamais pousser les clients consommer. Il faut justement les freiner. Il faut donc tre galement trs honnte envers soi-mme. Cedies : Quel avenir pour les jeunes restaurateurs Luxembourg ? C. Penen : Le mtier est trs la mode en ce moment, mais est toujours considr comme un loisir (cours du soir, livre avec des titres comme comment restaurer soi-mme ).Tout le monde peut se nommer restaurateur. Le nombre de restaurateurs professionnels en tableaux, vivant et travaillant au Luxembourg se compte sur les doigts dune main. Ce qui est dj beaucoup pour notre petit pays. Je dirais que les chances au Luxembourg sont trs petites. Il faut tre prt partir ltranger ou avoir un autre emploi ct.

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Reportage Dictionnaire des Mtiers Zoom sur le Casino Luxembourg


Forum dart contemporain
Le Casino Luxembourg - Forum dart contemporain a commenc ses activits en mars 1996, poursuivant llan engendr par Luxembourg, Ville europenne de la culture 1995 en faveur de lart moderne et contemporain. Il a pour but de prsenter les arts visuels de notre temps afin de permettre tous ceuxqui le dsirent, den dbattre et den connatre la diversit et la complexit. Ainsi sexprime Enrico Lunghi, directeur de linstitution depuis son ouverture . fige, ni termine. Elle se dveloppe constamment et, comme le bon vin, plus on en gote, plus on affine le plaisir quon en tire. Et il ny a aucun litisme l-dedans, puisque, dans les muses et les centres dart (et dans les galeries prives), la contemplation des uvres est accessible tous. Llitisme consisterait plutt ne pas envisager une mme ducation pour tous ou ne rserver laccs aux uvres majeures qu ceux qui peuvent se dplacer au loin pour les voir. Enrico Lunghi conclut par ces propos: tous ceux qui se demandent si nous faisons bien les bons choix, jaimerais rpondre : lartiste luxembourgeoise Su-Mei Tse vient de remporter le Lion dor de la meilleure participation nationale la 50e Biennale de Venise. Je ne sais pas si tout le monde ici ralise ce que cela signifie, mais je crois que si cest dabord un formidable encouragement pour lartiste, cest aussi une trs belle rcompense pour Marie-Claude Beaud et toute lquipe du MUDAM ainsi que pour tous ceux qui, envers et contre tout, sengagent depuis une bonne dizaine dannes dans cette voie. Voil pourquoi nous continuons suivre notre bonhomme de chemin en proposant des expositions dart contemporain de la meilleure qualit possible !

Pourquoi faire des expositions dart contemporain Luxembourg ?


Enrico Lunghi pose la question dans la Lettre du Casino Luxembourg, parue en juillet 2003. Sachant que la plupart de nos concitoyens ne se sentent pas concerns par une cration artistique qui leur semble par trop complique, celle-ci ne serait-elle pas rserve une lite ? Pourtant, il suffirait de sattarder quelque peu sur les avantages dune exposition dart contemporain pour se rendre facilement compte de son utilit, voire du plaisir quelle peut procurer tous ceux qui, au lieu de les juger lavance, se laissent entraner par les propositions artistiques peu communes. Et Enrico Lunghi de poursuivre : Laventure de lesprit et des sens () nest ni

Sandra Kolten, responsable des ditions du Casino Luxembourg


Responsable du service des ditions, Sandra Kolten a suivi des tudes de traduction lISTI, Bruxelles. Elle a fait ses dbuts comme attache de presse dans le cadre de Luxembourg, Ville europenne de la Culture 1995 .

Au dpart, je nai pas vraiment cherch travailler dans ldition. Mais ldition sest en fait trs naturellement impose moi : de par ma formation, car le mtier de traducteur implique invitablement la matrise du texte sous toutes ses formes ; de par mon amour des langues ; de par une certaine rigueur et prcision qui me sont propres et qui sont indispensables ce mtier. Son travail consiste en la coordination et ldition/rdaction des publications : catalogues dexposition, affiches, cartons dinvitation, brochures, etc. Lactivit ditoriale du Casino Luxembourg, plutt soutenue, prvoit une publication par exposition. Ces publications peuvent aller de la simple brochure ou du dpliant dune vingtaine de pages au grand catalogue monographique de quelque 250 pages, p.ex. La plupart des catalogues paraissent pour le jour du vernissage mais il arrive parfois par choix ou par ncessit - quils sortent aprs. Pour ce qui est de son travail de coordination, Sandra Kolten distingue deux types de publications : les publications collectives ralises loccasion dexpositions de groupe, et les catalogues monographiques raliss dans le cadre dexpositions individuelles. Dans le cas de catalogues collectifs, contrairement aux catalogues monographiques, les artistes nont pas demprise sur le graphisme gnral du catalogue. Le choix du graphiste peut se faire en fonction de son affinit pour le projet (et surtout pour lart contemporain) ou daprs les expriences quon a pu faire lors de collaborations prcdentes. Nous nhsitons pas non plus donner leur chance de jeunes graphistes dont le travail nous semble intressant ou original. La coordination proprement parler consiste, dune part, rester en contact permanent avec les artistes, rassembler tout le matriel ncessaire la production du catalogue, les tenir au courant de changements ventuels, garder le contact avec les traducteurs et grer les traductions dans les dlais, servir de personne de contact pour le graphiste (discussion sur le contenant et lagencement du contenu, dfinition du format et du papier e.a. ) et pour limprimerie (offres, dlais, etc.). Le travail de coordination est le mme lorsquil sagit de catalogues monographiques (exposition dun seul artiste), la diffrence prs que lartiste a

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Reportage Dictionnaire des Mtiers

personnes avec qui on travaille, que ce soient les artistes, les graphistes, les auteurs ou les traducteurs. Cest cet aspect-l qui rend le travail intressant et enrichissant. cela sajoute que, pour ma part, jai la grande chance de pouvoir travailler de faon indpendante et autonome, avec une relative libert de dcision (toujours en concertation avec les artistes et les commissaires dexposition). Pour Sandra Kolten, la pratique reste la meilleure cole, condition davoir quelques prdispositions, dont notamment aussi la flexibilit et la patience pour parer aux imprvus, qui lors de llaboration dune publication sont nombreux et de nature trs diverse. Et puis, le travail de ldition au Casino Luxembourg lui a appris autre chose aussi : le got pour lart contemporain. Un double gain dont elle ne peut que se rjouir.

en gnral dj une ide assez prcise du contenant et du contenu. Travailler sur des monographies est en soi plus intressant parce que la relation avec lartiste est plus intense et demande une prcision dautant plus grande. Certaines publications sont des collaborations internationales, avec des coditeurs trangers, comme rcemment Actes Sud, Revolver Verlag Berlin ou Triton Verlag Wien. La ralisation dun catalogue prend en gnral entre trois mois (le cas des publications collectives) et sept mois (monographies). Ldition demande une grande prcision, dautant plus que les publications bilingues (franais-anglais ou allemand-anglais), voire trilingues (franais, anglais, allemand) sont la rgle au Casino Luxembourg. Le travail va de la simple vrification de lgendes dimages p.ex., la rdaction et luniformisation des biographies et bibliographies, la rdaction et ldition de textes dauteurs en collaboration avec ces derniers, etc. cela sajoute la gestion des traductions, la relecture et ldition de celles-ci. Le grand avantage du service des ditions est que, plus peut tre que nimporte quel autre service du Casino Luxembourg, il est directement, et en premier lieu (avec le commissaire de lexposition), confront au contenu thorique dune exposition. La coordination et ldition des publications, quelle quen soit la nature, ne varie pas normment dun point de vue pratique, les tapes tant presque invariablement les mmes : coordination du matriel, dition, graphisme, impression. Le souci/problme qui proccupe le plus : respecter les dlais (car les imprvus ne sont jamais en reste et les changements de dernire minute frquents) pour terminer temps tout en essayant de satisfaire un certain critre de qualit. Ce qui change, en revanche, ce sont les contextes (les publications se suivent mais ne se ressemblent pas) et les

Fabienne Bernardini, attache de presse du Casino Luxembourg


Architecte de formation, Fabienne Bernardini entre au Casino Luxembourg avec un contrat de CAT (Contrat dauxilliaire temporaire). Elle y reste 8 mois, ce qui lui permet de se faire une ide plus concrte du travail faire dans un centre dart tel que le Casino Luxembourg. Elle est intgre lquipe dEnrico Lunghi et de Christine Walentiny pour la coordination de lexposition dans les valles de la Ptrusse et de lAlzette : Sous les ponts, le long de la rivire . Huit mois qui lui donnent aussi lenvie de poursuivre des tudes de management artistique et culturel luniversit de Rotterdam. Les directeurs du Casino Luxembourg la rappellent pour un contrat de deux ans (remplacement dun cong de maternit et parental ) comme attache de presse et coordinatrice du projet denvergure europenne Re:Location 1-7 / Shake .(www.re-location.org). elle dorganiser les rencontres jusque dans les moindres dtails ( programme, billets davions, etc, dassister aux rencontres qui ont lieu chaque fois dans un centre dart diffrent ( Gdansk, Cluj, Trnava, Linz, Zurich), den faire un compte rendu crit. Fabienne Bernardini est aussi la personne de contact auprs de la Commission europenne. Elle tient les coorganisateurs informs sur tout ce

qui concerne le projet. La mise jour du site internet, cest encore elle qui la fait. Enfin, elle coordonne les lettres de liaison. Pour Fabienne Bernardini , mme si lorganisation et la coordination prennent souvent le dessus sur la rflexion que lon peut avoir sur lart et sur le contenu dune exposition, ce qui importe ses yeux cest, avant tout, le contact avec autrui, le travail en groupe, le fait de rencontrer sans cesse des personnes venant dautres pays, les voyages Si le domaine de la culture noffre que peu de dbouchs, Pour Fabienne Bernardini il est essentiel de pouvoir choisir cette voie malgr tout . Il faut alors rester flexible, pouvoir accepter des contrats parfois trop courts, parfois trop administratifs, pour arriver ses fins et enfin servir lart .

Pour une nouvelle production , la procdure est diffrente. Lartiste vient voir sur place et nous fait une proposition qui sera examine suivant les critres de faisabilit et de budget. Parfois, cest lartiste lui-mme qui prend en charge la ralisation pratique. Sensuit une collaboration troite entre lartiste, lquipe du Casino Luxembourg et, dans certains cas, une socit voire un autre artiste. Pour illustrer de faon plus concrte son travail, Christine nous raconte comment il a fallu sy prendre pour raliser le travail intitul Love is Colder than Death dEnzo Umbaca (2002) Enzo Umbaca nous a fait parvenir son projet qui tait de raliser une photo dun sarcophage en glace dans une fort Comment allions-nous raliser un sarcophage en glace ? Fallait-il raliser un moule en bois, en mtal ? En fin de compte, nous (Patrick, notre technicien, et moi-mme) avons pris contact avec un sculpteur de glace. Le bloc de glace fut command et le sarcophage sculpt dans la masse. Mais ensuite, comment conserver ce sarcophage ? Nous avons eu lide de contacter un grossiste en produits frais qui a accept de le conserver dans une de ses chambres froides. Il fallait ensuite choisir le lieu pour la prise de vue. Enzo Umbaca sest dcid pour le site de Kockelscheuer. Pour le jour de la prise de vue, il fallait organiser le transport de la sculpture de glace, faire venir un photographe, prvoir suffisamment de personnes pour porter la sculpture, etc. Puis, aprs la prise, il fallait remettre le sarcophage dans la chambre froide. Le sarcophage a t montr au Casino Luxembourg le jour du vernissage. Nous lavions install dans la cave o il a mis trois jours fondre et disparatre entirement ! Lartiste, ensemble avec le photographe et Enrico, a slectionn la photo qui devait tre expose au Casino Luxembourg dans le cadre de lexposition Open House et qui lest encore actuellement pour Something about Love . Pour faire ce mtier, il faut aimer le contact avec les gens, avoir une bonne dose de patience et de flexibilit pour parer aux imprvus de dernire minute. Christine uvre sans relche et rgle le moindre dtail pour faire de chaque manifestation une russite.

Christine Walentiny, assistante aux expositions


Aprs une formation initiale en histoire de lart aux universits de Heidelberg et ddimbourg, Christine Walentiniy complte sa formation par un MA en Gallery Studies luniversit dEssex. Le cours en Gallery Studies ma bien prpare au job que je fais maintenant. Christine nous parle de sa mission au Casino Luxembourg: Je ne travaille que rarement sur un seul projet/une seule exposition la fois. Le plus souvent, quand le montage dune nouvelle exposition commence, lorganisation de celle qui suivra devient dj trs concrte Il faut en permanence sen tenir au calendrier: 12 jours peine entre la fin dune expo et le vernissage de la suivante ! Or il faut que les uvres de lexposition dmonter partent et que les uvres installer pour la suivante arrivent temps. Ds que les artistes ont t invits participer une exposition, commence le travail du suivi. Si nous montrons une pice dj existante qui appartient lartiste ou une galerie, je prends contact avec lartiste ou la galerie ou le muse pour discuter des conditions de prt, du transport, de lassurance. Sensuivent les contrats entre les deux parties.

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Studieren in Deutschland tudes / Studium / Studies Schema der Studiengnge


Kunstakademien Privatschulen
+5

Hochschulen Fachhochschulen

Universitten

Diplom/ Magister/ Master Diplom/Zertifikat Diplom FH

+4

+3

Bachelor

+2

+1

Abitur

Ein Glossar hilft weiter


An ffentlichen Hochschulen Diplom: Mindeststudiendauer 8 Semester Staatsexamen fr das hhere Lehramt (Kunsterziehung): 8 Semester Magisterprfung: 9 10 Semester Bakkalaureus/Bachelor: 6 Semester An privaten Kunstschulen Diplom Zertifikat Abschlussprfung (mit Angabe der Bezeichnung der Institution) (4 8 Semester)

Studiengnge im berblick
Bildende Kunst mit 2 Hauptbereichen

Freie Kunst
Malerei, Graphik, Bildhauerei

und individuelle Arbeitstechniken wichtiger.

immer

Angewandte Kunst
Gold- und Silberschmiede, Keramik, Textilkunst und Bhnenbild mit mglichen berschneidungen im Bereich Graphikdesign und Medienkunst

Wahlfcher knnen das Studienprogramm ergnzen.

Angewandte Kunst
Die Angewandte Kunst umfat im wesentlichen zwei Studiengnge:

Studium
an Kunsthochschulen/Kunstakademien oder Fachhochschulen Die Fachhochschulen bieten vor allem Ausbildungen im Bereich der Angewandten Kunst an. Die Studien sind gewhnlich technischer und sie werden auch straffer als an den Kunsthochschulen durchgefhrt. an Universitten, Mindeststudiendauer (unterschiedlich je nach Studiengang) Fachhochschulen: Kunsthochschulen:
8-9 Semester, 9-12 Semester (Bachelor Studiengnge: 6 Semester); Private Kunstschulen: in der Regel zwischen 4 und 8 Semester.

Industrial-Design
(Produkt-Design und Modedesign)

Kommunikations-Design
(Visuelle Kommunikation) Zum Industrial-Design gehren Gestaltungsaufgaben in der Konsumgter- und der Investitionsgterindustrie. Spezialisierungen sind mglich in den Bereichen Interface Design, Transportation Design, Metall- oder Holzgestaltung, Edelsteingestaltung und natrlich Mode- und Textildesign. Kommunikations-Design umfat Gestaltungsaufgaben im Bereich der Kommunikationsmittel, beispielsweise Zeitungen, Zeitschriften und Prospekte. Studienschwerpunkte sind hier z.B.: Grafik-Design, Foto-Design, elektronische Medien, lllustration, Display (Verpackung, Produktausstattung) und Flchendesign. An vielen Hochschulen sind inzwischen auch die computergesttzten Gestaltungstechniken und der Umgang mit bewegten Bildern ein unverzichtbarer Bestandteil des Studiums geworden. Praktika nehmen einen wesentlichen Bestandteil der Studien in Anspruch. An allen Fach- und Kunsthochschulen gehren Praktika sowie die Teilnahme an Design-Wettbewerben zur Pflicht. Die Studiengnge im Bereich der Grafik knnen grundstzlich zwei Kategorien zugeordnet werden: das Studium der Freien Grafik zielt vor allem auf das selbstndige, kreative Arbeiten. Die Fach- und Kunsthochschulen bieten auch Studiengnge in den Richtungen angewandte Grafik und Grafik-Design an. Hier geht es vor allem darum, das die Studierenden sich mit den verschiedensten Formen der grafischen

Einige private Kunstschulen bieten Studien unterschiedlicher Dauer und Qualitt an. Ein Ranking hierzu besteht nicht. Deshalb sollte der Student das Studienangebot der einzelnen Institutionen sorgfltigst prfen.

Freie Kunst
Das Studium der freien Kunst wird vornehmlich an Kunsthochschulen angeboten. Das Studium beginnt mit bungen und bildnerischer Elementarlehre (Zeichnen, Malen, plastisches Gestalten, Materialkunde). Vermittelt werden ebenso handwerkliche Techniken wie knstlerische Darstellungsmethoden. Spter erfolgt wahlweise eine Vertiefung (z.B. in Malerei, Skulptur...). Mit dem Fortgang des Studiums werden kunsthistorische, kunsttheoretische, knstlerisch-technische Aspekte sowie Methodenlehre

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Studieren in Deutschland tudes / Studium / Studies

Kommunikationsmittel, also mit der Gestaltung von Plakaten,Anzeigen, Bchern und Kalendern usw., vertraut zu machen. Allgemein liegt der Schwerpunkt des Studiums auf Planung, Entwurf und Realisierung diverser Grafik-Design Aufgaben, sowie dem Erlernen der verschiedenen Produktionstechniken. Das Studium an privaten Kunstschulen unterscheidet sich von Institution zu Institution. Praktische Ausbildungsfcher stehen fters im Vordergrund.

Klassische Studienmglichkeiten : Journalistik, Kommunikationswissenschaft, Medientechnik, Film, Design und Theaterwissenschaften Neue Studiengnge: Medienmanagement, -wirtschaft, -informatik Der Studieninhalt unterscheidet sich oft lich von Institution zu Institution. Die Fcher knnen beispielsweise Kurse enthalten : erhebfolgende

Fotografie
An einigen Kunsthochschulen wird die Studienrichtung Fotografie in den Studiengngen Freie Kunst oder Medienkunst angeboten. Fast jede Hochschule setzt eigene Akzente. Bei allen Unterschieden lt sich ganz allgemein sagen, dass das Grundstudium der Technik und der Theorie gewidmet ist, whrend die eigentliche knstlerische Ausbildung im Hauptstudium erfolgt. Daneben bieten einige Fachschulen Ausbildungsmglichkeiten in Fotografie an (Meisterschulen). Ein technisches Studium der Fotografie bietet die Studienrichtung Fotoingenieurwesen an der Fachhochschule Kln. Fotoingenieure befassen sich mit den optischen, apparativen und chemischen Voraussetzungen fr das Zustandekommen von Bildern, den Anwendungsmglichkeiten von Abbildungstechniken in den Natur- und Ingenieurwissenschaften, der Weiterverarbeitung gespeicherter Bilder oder Informationen fr wissenschaftliche und kommunikative Zwecke, sowie der Produktion und Prsentation audiovisueller Medien.

Gestaltung, Planung und Konzeption medialer Produktionen, Schulung knstlerisch kreativer Fhigkeiten, Anwendung der verschiedenen Gestaltungselementen, Vermittlung erweiterter und vertiefender Kenntnisse des Designprozesses. Praktika ergnzen gewhnlich die Ausbildung.

Innenarchitektur und Bhnenbild


Das Studium der Innenarchitektur wird fast ausschliesslich an Fachhochschulen angeboten. Die Kunsthochschulen in Halle, Mnchen und Nrnberg stellen grosse Ausnahmen dar. Das Studium setzt den Akzent auf gestaltende, bauknstlerische, technische, wirtschaftliche, kologische und soziale Planung und Gestaltung von Innenrumen und die damit verbundene bauliche Vernderung von Gebuden. An Universitten oder Technischen wird Universitten/Hochschulen Innenarchitektur nur als Einzelfach oder Studienschwerpunkt angeboten, an Akademien fr bildende Knste auch als eigenstndiger Studiengang. An Fachhochschulen wird dieser Studiengang teilweise dem Fachbereich Architektur, teilweise dem Fachbereich Gestaltung/Design zugeordnet. Die deutschen Kunsthochschulen bieten verschiedene eigenstndige Studiengnge im Bereich Szenografie/ Bhnenbild an. Nachdem die Studierenden am Anfang des Studiums eine

Medien
Im Bereich Medien gibt es eine Vielzahl von Studienangeboten :

allgemeine, knstlerische Ausbildung erhalten haben, werden ihnen die fachspezifischen Grundlagen vermittelt (Arbeit an Skizzen, Entwrfen und Modelle fr Rume und Figuren, Technisches Zeichnen von Dekorationen fr die Bhne, bungen zur Raumwahrnehmung und Raumgestaltung).

Kunsterziehung Lehramt an Gymnasien


siehe Brochre des Cedies Le Professeur dducation artistique

Kunstgeschichte / Kunstwissenschaft / Kulturwissenschaft


Kunstgeschichte ist im wesentlichen die Wissenschaft von der historischen Entwickung der bildenden Knste von der Antike bis zur Gegenwart. Aufgabe der Kunstgeschichte ist insbesondere die Interpretation von Kunstwerken nach historischen, stilistischen, kunsthistorischen und psychologischen Gesichtspunkten Fcher: Kunsttheorie, Lehre von den Techniken der Knste und das Quellenstudium (z.B. Lebensgeschichten der Knstler) Magister,Bakkalaureus/ Bachelor, Master

Restaurierung
Bei der Restaurierung geht es um die Wiederherstellung oder Erneuerung von beschdigten oder verfallenen Kunstwerken und von kulturell wertvollen Gegenstnden, dem sogenannten kulturellen Erbe. Der Restaurator bentigt ein beraus grosses Einfhlsvermgen in die Umstnde des Gegenstands, ja sogar eine gewisse Ehrfurcht vor dem zu restaurierenden Gegenstand. Darber hinaus muss er fundierte Kenntnisse ber geschichtliche Zusammenhnge erwerben, vor allem im Bereich der Kultur und der Kunstgeschichte. And last but not least muss der Restaurator eine gute Hand besitzen und bentigt hierzu knstlerisch-gestalterische Fhigkeiten. Inhalte eines solchen Studiengangs : Konservierungstechnik, Fotografie, naturwissenschafliche Grundlagen, technisches Zeichnen, Stilgeschichte der Malerei, Ikonographie, Wandmalerei Abschluss: Studium: Diplom-Restaurator
3-4 semestriges Grundstudium (Vordiplom) 4-6 semestriges Hauptstudium (Diplomprfung) Studiendauer: zwischen 8 und 10 Semester

Abschluss:

Studiengnge: nach Struktur und Inhalt unterschiedlich geregelt. Kenntnisse in Latein sowie in modernen Sprachen erforderlich.

Zulassung:

Praktikum unterschiedlicher Dauer vorweisen

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Studieren in Deutschland tudes / Studium / Studies Aufnahmeprozedur


Welche Aufnahmebedingungen ?
Abitur oder gleichwertiges Abschlussdiplom (besonders bei kunstpdagogischen Studiengngen). Kunsthochschulen oder private Ausbildungseinrichtungen knnen manchmal auch Studenten ohne Sekundarschulabschluss zulassen (besonders bei hervorragender knstlerischer Begabung). Nachweis einer beruflichen Vorbildung bzw. eines Vorpraktikums in der jeweiligen Fachrichtung (oft gewnscht bzw. obligatorisch bei Studien an Fachhhochschulen). Nachweis der knstlerischen Eignung (knstlerische Aufnahmeprfung mit begleitende Vorlage einer Mappe mit eigenen knstlerischen Arbeiten).

Was muss ich bei der Mappengestaltung bercksichtigen?


Schon bei den usserlichkeiten gibt es von Hochschule zu Hochschule teils gewaltige Unterschiede (z.B. Abgabetermin, Grsse der Mappen: DIN A3 bis DIN A10; mal sollen es hchstens 10 Arbeiten, mal nicht unter 20 oder 30 Arbeiten sein). In der Mappe knnen sowohl zeichnerische und malerische als auch fotografische Arbeitsbeispiele gezeigt werden. Auch Kurzfilme auf Video oder CD sowie Abbildungen von Skulpturen knnen beigelegt werden. Bestimmte Hochschulen geben berhaupt keine Angaben ber Anzahl und Art der einzureichenden Arbeiten. Auf eines wird jedoch viel Wert gelegt: die Arbeiten sollen alle neueren Datums sein und mglichst nicht in schulischem Zusammenhang entstanden sein. Die Mappe sollte mglichst sorgfltig zusammengesetzt und prsentiert werden.

Eine Eignungsprfung, wozu?


Die Eignungsprfung gliedert sich in der Regel in eine Vorauswahl anhand selbstgefertigter knstlerischer Arbeiten (Zeichnungen, Entwrfe, Skizzenbcher, lbilder, Fotos von plastischen Arbeiten usw.), eine praktische Prfung (knstlerische Klausur), und eine mndliche Prfung ber knstlerisch-fachliche Fragen. Diese Eignungsprfungen sind von Hochschule zu Hochschule hchst unterschiedlich. Manche dauern einen, manche zwei Tage. Manche bestehen aus mndlichen, schriftlichen und praktischen Arbeiten, wiederum andere nur aus mndlichen und praktischen. Es gibt viele subjektive Auswahlkriterien, die es ermglichen, dass ein Student mit seiner Mappe und dem Resultat in der Eignungsprfung an einer Hochschule angenommen und an einer anderen abgelehnt wird!

Die Aufnahmeprfungen
Die Aufnahmeprfungen finden in der Regel nur einmal im Jahr statt (Bewerbungen erfolgen mehrere Monate vor Studienbeginn: in der Periode von Dezember-April). Die einmal bestandene Eignungsprfung gilt nicht fr immer, sondern nur fr einen begrenzten Zeitraum. Falls der Student einmal die Hochschule wechseln mchte, so ist es durchaus blich, dass er seine knstlerischen Fhigkeiten erneut nachweisen muss. Einige Hochschulen setzen ebenfalls ein Hchstalter fr Studienbewerber fest (z.B. 30 Jahre).

Sich einschreiben
Die Einschreibung erfolgt nach erfolgreichem Ablegen der erforderlichen Zulassungsprfungen. Es gilt unbedingt die Einschreibefristen zu beachten, da diese oft als Ausschlussfristen ausgelegt sind, d.h. dass Bewerbungen die nach diesen Fristen eingereicht werden, nicht mehr bercksichtigt werden.

Studienpltze im berblick
Aachen Fachhochschule (FH),

http://www.htw-dresden.de (Produktgestaltung)
Dsseldorf Kunstakademie (KuAk) http://www.kunstakademie-duesseldorf.de (Bildhauerei/Freie Grafik/Malerei (Studienfcher im Studiengang Freie Kunst),

http://www.fh-aachen.de (Produkt-/ Interior-/ Objekt-Design,Visuelle Kommunikation, Grafik-/ Medien-Design)


Berlin, Fachhochschule fr Technik u. Wirtschaft, http://www.fhtw-berlin.de (Restaurierung/Grabungstechnik,

Fotografie,Video u. Film)
Dsseldorf FH http://www.fh-duesseldorf

Bekleidungsgestaltung, Kommunikationsdesign, Audiovisuelle Medien)


Berlin, Universitt der Knste (UdK), http://www.udk-berlin.de (Bildende Kunst,

(Kommunikationsdesign, Produkt-Design, Innenarchitektur)


Frankfurt/Main Staatliche Hochschule fr Bildende Knste (HfBK)-Stdelschule, http://www.staedelschule.de (Bildhauerei,

Industrial Design,Visuelle Kommunikation, Experimentelle Mediengestaltung)


Berlin-Weissensee Kunsthochschule (KHB), http://www.kh-berlin.de

Freie Malerei u. Grafik, Freie Malerei u. Kunsttheorie)


Halle Hochschule fr Kunst u. Design (HfKuD), http://www.burg-halle.de (Bildhauerei /Plastik, Glaskunst, Keramik/Plastik, Malerei, Metall/Plastik, Grafik, Industrie-/ Kommunikations-/ Modedesign, Multimedia/Virtual Reality Design, Schmuck-/ Textil-Design,

(Bildhauerei/Plastik, Freie Malerei, Kommunikationsdesign, Mode-/ Produkt-/ Textil-u.Flchendesign)


Braunschweig Hochschule fr Bildende Knste (HbK), http://www.hbk-bs.de : (Bildhauerei/Plastik, Fotografie/Fotografik,

Freie Malerei, Freie Grafik, Industrial Design)


Bremen Hochschule fr Knste HfK, http://www.hfk-bremen.de (Bildhauerei,

Innenarchitektur)
Hamburg Hochschule fr Angewandte Wissenschaften (HAW) http://www.haw-hamburg.de (Illustrations-u. Kommunikationsdesign, Textil,-Mode-u. Kostmdesign) Hamburg Hochschule fr Bildende Knste (HfBK), http://www.hfbk-hamburg.de

Malerei, Zeichnen, Keramik, Design (Produktdesign, Modedesign), Digitale Medien/Mediengestaltung, Neue Medien)
Darmstadt FH

http://fh-darmstadt.de (Industriedesign, Kommunikationsdesign, Innenarchitektur, Media Design Systems)


Dresden Hochschule fr Bildende Knste (HfBK) http://www.hfbk-dredsen.de (Malerei/Bildhauerei/bildnerische Medien,

(Freie Kunst alle zeitgenssischen Kunstrichtungen, Industrial Design, Produkt-/ Textildesign,Visuelle Kommunikation)
Karlsruhe Hochschule fr Gestaltung (HfGest), http://www.hfg-karlsruhe.de

Restaurierung)
Dresden HTW

(Grafik-Design, Produkt-Design,

53

Studieren in Deutschland tudes / Studium / Studies

Medienkunst)
Karlsruhe Staatliche Akademie der Bildenden Knste (AdBK),

(Kommunikations-/Medien-/Design)
Offenbach Hochschule fr Gestaltung,

http://www.karlsruhe.de/Bildung/ akademie.htm (Bildhauerei, Malerei/Grafik)


Kiel Muthesius-Hochschule-Fachhochschule fr Kunst u. Gestaltung (FHKuG), http://www.muthesius.de

http://www.hfg-offenbach.de (Produktgestaltung,Visuelle Kommnikation)


Pforzheim FH,

(Freie Kunst, Industrie-/Kommunikationsdesign) Kln FH, http://www.fh-koeln.de (Restaurierung u. Konservierung, Fotoingenieur)


Kln Kunsthochschule fr Medien, http://www.khm.de (Audiovisuelle Medien) Leipzig Hochschule fr Grafik u. Buchkunst (HGB), http://www.hgb-leipzig.de

http://www.fh-pforzheim.de (Industrial-/Transportation Design, Mode, Schmuck u. Gert,Visuelle Kommunikation, Ausstellungsdesign)


Saar Hochschule der Bildenden Knste (HBK) Saarbrcken, http://www.hbks.uni-sb.de (Freie Kunst,

Schwerpunkte : Malerei, Bildhauerei/Plastik, neue knstlerische Medien, Produkt-Design, Kommunikationsdesign, Neue Medien)
Schwbisch Hall Hochschule fr Gestaltung, http://www.fhsh.de

(Kulturgestaltung, Mediengestaltung)
Stuttgart Staatliche Akademie der Bildenden Knste (AkdBK), http://www.abk-stuttgart.de (Bildhauerei,

(Malerei, Grafik-Design, Fotografie)


Mnchen Akademie der Bildenden Knste (AkdBK), http://www.adbk.mhn.de

(Bildhauerei/Plastik, Freie Keramik, Freie Kunst, Freie Malerei, Glasgestaltung, Goldschmiedekunst,Visuelle Gestaltung, Innenarchitektur)
Mnchen Technische Universitt (TU),

Freie und angewandte Keramik, Malerei, Glasgestaltung, Restaurierung), Kommunikationsdesign,Produkt-/Textilgestaltung


Stuttgart Hochschule fr Technik,

http://www.tu-muenchen.de (Restaurierung, Kunsttechnologie u. Konservierungswissenschaften)


Mnster Kunstakademie (KuAK),

http://www.fht-stuttgart.de (Innenarchitektur)
Stuttgart Merz Akademie,

http://www.merz-akademie.de (Kommunikationsdesign)
Trier FH (Idar-Oberstein),

http://www.kunstakademie-muenster.de (Bildhauerei, Film/Video/Freie Kunst, Malerei, Fotografie, Film/Video)


Nrnberg Akademie der Bildenden Knste (AkdBK),

http://www.adbk-nuernberg.de (Bildhauerei, Freie Malerei, Gold- u. Silberschmieden, Kunst u. ffentlicher Raum, Grafik-Design)
Nrnberg FH,

http://www.fh-trier.de (Edelstein-u. Schmuckdesign) Trier FH, http://www.fh-trier.de (Kommunikationsdesign, Modedesign, Innenarchitektur)

Kunstwissenschaft
Technische Universitt Berlin, Universitt Kassel, Universitt Koblenz, Universitt Konstanz, Universitt Mainz,Technische

http://www.fh-nuernberg.de

Universitt Mnchen, Universitt Oldenburg

(Kommunikationsdesign)
Lazi Akademie, Esslingen, http://www.lazi.de

Private Kunstschulen (unvollstndige Liste ohne Bewertung der Schulen):


Design Factory, BFS fr Kommunikationsdesign und neue Medien, http://www.design-factory.de Ed-Media eV Institut an der . Fachhochschule Kaiserslautern (in

(Grafik, Mediendesign)
Frankfurter Akademie fr Kommunikation und Design, http://www.frankfurter-akademie.de

(Kommunikationsdesign)
Freie Hochschule fr Grafik und Design, Freiburg, http://www.freie-hochschule-

Zweibrcken) http://www.ed-media.org
Mediadesign Gmbh, Berlin, http://www.mediadesign.de

freiburg.de (Grafik-Designer, freischaffender Maler)


Hanseatische Akademie fr Marketing und Medien, Hamburg, http://www.hhamm.de

(Mediendesigner)
Lette-Verein-Stiftung des ffentlichen Rechts, Berlin, http://www.lette-verein.de

(Kommunikationsdesign)
Kunstschule Alsterdamm, Hamburg, http://www.alsterdamm.de (Grafik-Designer) Werbe-& Medienakademie Marquardt, Dortmund, http://www.wam.de

(Grafik-Designer).
Akademie fr Kommunikationsdesign, Dsseldorf, http://www.akd-online.de

(Medien-und Kommunikationsdesigner)

Weitere Informationsquellen
Bibliographie
Michael Jung: Studienfhrer Kunst und Design, Lexika Verlag, 5 Auflage, 2002, isbn 3-89694-281-6 Kunsthochschulfhrer Deutschland, Auflage 1999 , Cologne Salon Verlag , isbn 3-89770-021-2 Mythos Mappe, Auflage 2002 ; Designstudenten zeigen ihre Bewerbungsmappen, Band 1, Pecher & Bckmann, Sudien- & Berufswahl 2002/2003. Informationen und Entscheidungshilfen, Bundesanstalt fr Arbeit, isbn 3-8214-7308-8

Internet
Vollstndige Liste der Hochschulen: siehe: http://www.studienwahl.de

55

Studieren in sterreich tudes / Studium / Studies Schema der Studiengnge


Kunsthochschulen/Universitten
+5

Fachhochschulen

Magister/ Diplom

+4

Diplomprfung

+3

FH/Bachelor

Bachelor

+2

+1

Matura

Ein Glossar hilft weiter


Studienabschlsse Diplom : Mindeststudiendauer 8 - 10 Semester Bachelor : 6 Semester Magister Artium : 8 10 Semester Magister Architecturae : 10 Semester Diplom-Ingenieur (FH) : 8 Semester Magister (FH) : 8 Semester

Studiengnge im berblick
In sterreich werden knstlerische Studiengnge an den Universitten fr Angewandte oder Bildende Kunst sowie an Fachhochschulen angeboten. Die Fachhochschulen bieten ausschliesslich Studiengnge im Bereich Medien und Design an Mindeststudiendauer Je nach Studienrichtung, zwischen 8 und 10 Semester. Studienaufbau Der Studienaufbau umfasst gewhnlich 2 Studienabschnitte: das Grundstudium das Hauptstudium
(2-4 Semester, je nach Studienrichtung) (4-6 Semester).

Das Studienprogramm sieht eine Reihe obligatorischen Semesterstunden sowie freie Wahlfcher vor, in denen innerhalb der gesamten Studiendauer Prfungen abgelegt werden knnen. Oft gliedert sich das Studium in einzelne Studienzweige, welche als Spezialisierung dienen. Der Student muss sich 2 Diplomprfungen (bestehend aus verschiedenen Einzelprfungen) unterziehen sowie eine Diplomarbeit anfertigen.

Abitur oder ein als gleichwertig anerkanntes Diplom knstlerische Aufnahmeprfung. Jene Prfung besteht teilweise aus Arbeitsproben, die der Kandidat vorzulegen hat (die Arbeitsproben mssen eigene schpferische Arbeiten in zweioder dreidimensionaler Art umfassen, wie z.B : Naturstudien, Zeichnungen, Farbstudien,

Grafiken, Plakate, Entwrfe, Ideenskizzen, Fotos, Filme, Keramiken usw. und aus einer Klausurarbeit zu einem knstlerischen Thema. Die Aufnahmeprfung findet je nach Hochschule im Juni/Juli oder im September statt. An den Fachhochschulen ist die Zahl der Studienpltze begrenzt.

Sich einschreiben
Die Einschreibung an der Hochschule erfolgt nach bestandener Aufnahmeprfung.

57

Welche Aufnahmebedingungen?

Studieren in sterreich tudes / Studium / Studies Studienpltze im berblick


N.B.: Die Ausbildung zum Innenarchitekten findet in sterreich im Rahmen des Architektur-Studiums statt (siehe Broschre des CEDIES:LArchitecte). Im Bereich Photographie wird zur Zeit keine hhere Ausbildung angeboten. Das Erlernen des Berufes erfolgt ber den Weg der Berufsausbildung und ber die Hhere Graphische Bundeslehr-u.Versuchsanstalt in Wien. Gestaltung Linz, Universitt fr Angewandte Kunst Wien Malerei und Grafik: Universitt fr Angewandte Kunst in Wien, Universitt fr Knstlerische und Industrielle Gestaltung in Linz
Medailleurkunst und Kleinplastik:

Akademie der Bildenden Knste in Wien


Metall : Universitt fr Knstlerische und

Industrielle Gestaltung Linz


Mode: Universitt fr Angewandte Kunst in

Studienangebot an den Kunsthochschulen


Bildende Kunst: Universitt fr Angewandte

Wien
Restaurierung und Konservierung:

Kunst Wien
Bildhauerei: Universitt fr Angewandte

Akademie der Bildenden Knste Wien, Universitt fr Angewandte Kunst Wien


Tapisserie: Akademie der Bildenden Knste

Kunst Wien, Universitt fr Knstlerische und Industrielle Gestaltung Linz Bhnengestaltung: Akademie der Bildenden Knste Wien, Universitt fr Angewandte Kunst Wien, Universitt Mozarteum Salzburg, Universitt fr Musik und Darstellende Kunst Graz Design: Universitt fr Angewandte Kunst in Wien Innenarchitektur: Universitt Innsbruck, Technische Universitten Wien und Graz, Universitt fr Knstlerische und Industrielle

Wien

Studienangebot an den Fachhochschulen


Industrial Design (Technikum Joanneum Graz) Informations-Design (Technikum Joanneum

Graz)
Inter-Media (FH Voralberg) MultiMedia Art (FH-Salzburg)

Weitere Informationsquellen
Bibliographie
Universitten/Hochschulen Studium und Beruf, Auflage 2003

Internet
Fachhochschule Voralberg, Dornbirn http://www.fh-voralberg.ac.at Technikum Joanneum, Graz http://www.fh-joanneum.ac.at Technische Universitt Graz, http://www.tu-graz.ac.at Universitt fr Musik u. Darstellende Kunst Graz, http://www.mhsg.ac.at Universitt Innsbruck, http://www.uibk.ac.at

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Universitt fr Knstlerische und Industrielle Gestaltung Linz http://www.khs-linz.ac.at FH.Salzburg, http://www.fh-sbg.ac.at Universitt Mozarteum Salzburg, http://www.moz.ac.at Akademie der Bildenden Knste Wien, http://www.akbild.ac.at Hhere Graphische Bundeslehr- und Versuchsanstalt in Wien. http://www.hgbva.ac.at/glv/ Universitt fr Angewandte Kunst Wien, http://www.hsak.ac.at Technische Universitt Wien, http://www.tuwien.ac.at

tudier en Belgique tudes / Studium / Studies Schma des tudes


coles suprieures des Arts
+5

licence (5 ans) licence (4 ans) Hautes coles

type long type court

+4

+3

graduat (3 ans)

+2

+1

Certificat de lEnseignement Secondaire Suprieur CESS

Un glossaire pour sy retrouver


graduat (3 ans) licence en arts plastiques, visuels et de lespace (4 ou 5 ans) DESA : diplme dtudes spcialises artistiques (dure maximale : 2 ans aprs la licence)

Formations : quelques repres


Depuis ladoption du nouveau dcret sur lenseignement suprieur en dcembre 2001, la Communaut franaise dispose de seize Ecoles Suprieures des Arts. Par ailleurs, trois Instituts suprieurs artistiques viennent sajouter ces 16 Ecoles. Ces trois Instituts dpendent cependant des Hautes Ecoles et dlivrent tous des graduats. De 3 5 ans dtudes
2 types denseignement suprieur artistique sont

cramique, conservation dobjets dart)

enseignement suprieur de type long


Les options sont classes en champs interdisciplinaires de formation :
Recherches picturales et tridimensionnelles

proposs : le type court mne au graduat en 3 ans le type long (de niveau universitaire) propose des formations de 4 5 ans Les options

(dessin, peinture, sculpture, cramique, verrerie-mosaque, orfvrerie, installation-performance) Image imprime (gravure, srigraphie, lithographie, photographie)
Art environnemental

(peinture monumentale, sculpture monumentale, espaces urbains et ruraux, images dans le milieu)
Stylisme et textile Livre et dessin graphique Art et communication

enseignement suprieur de type court


Les options sont classes en trois sections : Arts de lespace (stylisme de mode, esthtique industrielle, dessin darchitecture, cration dintrieurs, talage) Arts visuels (dessin graphique-typographie, infographie, photographie-cingraphie, graphisme, bande dessine, illustration, gravure-impression-offset, srigraphie, publicit, arts du tissu) Arts plastiques (peinture, sculpture,

(publicit, communication graphique/visuelle, graphisme) Mobilier et design (design industriel, architecture dintrieur, design urbain)
Reprsentation et mouvement

(scnographie, cinma danimation, cingraphie, vidographie, arts numriques)


Restauration duvres dart

Admission : quels critres ?


Diplme de fin dtudes secondaires suprieures ou diplme reconnu quivalent. Epreuve dadmission. Elle a lieu avant le 15

travaux artistiques antrieurs. Lexamen a normalement lieu au cours de la premire moiti du mois de septembre (avant la rentre acadmique) et dure au moins une journe. Contactez les coles afin de connatre les dtails et les dates des preuves dadmission ainsi que les dlais dinscription. Les coles peuvent ventuellement dispenser de lpreuve artistique les tudiants porteurs dun diplme denseignement artistique secondaire suprieur ou dun enseignement reconnu quivalent.

septembre. Cette preuve varie suivant la spcialisation ou loption voire suivant lcole choisie. Lexamen dadmission peut comporter une preuve artistique et une preuve de culture gnrale. Lpreuve artistique comprend gnralement diverses preuves de dessin ( main leve, croquis...) et divers travaux servant examiner les motivations des candidats et leurs ventuels

61

tudier en Belgique tudes / Studium / Studies Comment sinscrire ?


Le dlai ultime dinscription est fix au 30 septembre de lanne acadmique en cours. Contactez lcole pour obtenir un dossier dinscription.

Attention!
Tous les candidats titulaires dun diplme de fin dtudes secondaires non-belge doivent demander lhomologation de leur titre au Service des quivalences de la Direction de lEnseignement obligatoire Bruxelles et ce, avant le 15 juillet!
www.cfwb.be/equival/fram001.htm

O tudier ?
Les coles suprieures des Arts type court Arts plastiques
Peinture : Institut Suprieur des Beaux-Arts Saint-Luc, Lige ; Le 75 Sculpture : Institut Suprieur des Beaux-Arts

Beaux-Arts Saint-Luc, Lige ; Institut SaintLuc de Tournai

Arts de lespace
Stylisme de mode : Institut Saint Luc,

Tournai
Stylisme dobjets ou esthtique industrielle : Institut St Luc,Tournai Cration dintrieurs : Ecole Suprieure des Arts Saint-Luc, Bruxelles ; Institut Suprieur des Beaux-Arts Saint-Luc, Lige (4 ans) Dessin darchitecture : Ecole Suprieure des

Saint-Luc, Lige
Conservation dobjets dart :

Institut Suprieur des Beaux-Arts Saint-Luc, Lige

Arts visuels
Infographie : Ecole suprieure des Arts

Arts Saint-Luc, Bruxelles

Saint-Luc, Bruxelles
Photographie et images animes ou cingraphie : Le 75, Bruxelles ;

type long Recherches picturales et tridimensionnelles


Dessin : Acadmie Royale des Beaux-Arts de Bruxelles (4 ans) ;Ecole de Recherche graphique ERG, Bruxelles (4 ans), Ecole Nationale Suprieure des Arts visuels de la Cambre (5 ans) ; Ecole suprieure des Arts plastiques et visuels de la CF Mons (5 ans); Acadmie des Beaux-Arts et des Arts dcoratifs de Tournai (4 ans) Peinture : Acadmie Royale des Beaux-Arts de Bruxelles (4 ans) ; Ecole de Recherche graphique ERG, Bruxelles (4 ans), Ecole Nationale Suprieure des Arts visuels de la Cambre (5 ans) ; Ecole suprieure des Arts plastiques et visuels de la CF Mons (5 ans) ;

Institut suprieur des Beaux-Arts Saint-Luc, Lige ; Institut Saint-Luc, Tournai


Bande dessine : Ecole suprieure des Arts

Saint-Luc, Bruxelles ; Institut suprieur des Beaux-Arts Saint-Luc, Lige


Illustration : Ecole suprieure des Arts

Saint-Luc, Bruxelles ; Institut suprieur des Beaux-Arts Saint-Luc, Lige


Gravure ou impression, reprographie, offset : le 75, Bruxelles Srigraphie : le 75, Bruxelles Publicit : Ecole suprieure des Arts

Saint-Luc, Bruxelles ; Institut suprieur des

Acadmie des Beaux-Arts et des Arts dcoratifs de Tournai (4 ans) ; Acadmie Royale des Beaux-Arts de Lige (4 ans)
Sculpture : Acadmie Royale des Beaux-Arts de Bruxelles (4 ans) ; Ecole de Recherche graphique ERG, Bruxelles (4 ans), Ecole

Acadmie Royale des Beaux-Arts, Bruxelles (4 ans)

Art environnemental
Peinture monumentale :

Nationale Suprieure des Arts visuels de la Cambre (5 ans) ; Ecole suprieure des Arts plastiques et visuels de la CF Mons (5 ans) ; Acadmie Royale des Beaux-Arts de Lige (4 ans)
Cramique : Ecole Nationale Suprieure des

Ecole de Recherche Graphique (ERG) (4 ans) ; Acadmie Royale des Beaux-Arts de Lige (4 ans)
Sculpture monumentale : ERG (4 ans) Espaces urbains et ruraux :

Arts visuels de la Cambre


Installation, performance : Ecole de Recherche graphique ERG Bruxelles (4 ans)

Acadmie Royale des Beaux-Arts, Bruxelles (4 ans) ; ERG Bruxelles (4 ans) ; Ecole Nationale Suprieure des Arts Visuels de la Cambre (5ans)
Images dans le milieu :

Image imprime
Gravure : Acadmie Royale des Beaux-Arts, Bruxelles (4 ans) ; ERG Bruxelles (4 ans) ; Ecole Nationale Suprieure des Arts Visuels de la Cambre (5 ans) ; Ecole Suprieure des Arts Plastiques et Visuels de la CF Mons (5 ans) ; Acadmie Royale des Beaux- Arts de Lige (4 ans) Srigraphie : Acadmie Royale des Beaux-Arts, Bruxelles (4 ans) ; ERG Bruxelles (4 ans) ; Ecole Nationale Suprieure des Arts Visuels de la Cambre (5 ans) Lithographie : Acadmie Royale des Beaux-Arts, Bruxelles (4 ans) ; ERG Bruxelles (4 ans) Photographie : Acadmie Royale des Beaux-Arts, Bruxelles (4 ans) ; ERG Bruxelles (4 ans) ; Ecole Nationale Suprieure des Arts Visuels de la Cambre (5 ans)

Ecole Suprieure des Arts Plastiques et Visuels de la CF Mons (5 ans) ; Ecole de Recherche Graphique (ERG) (4 ans)

Livre et design graphique


Typographie : ERG Bruxelles (4 ans) ; Ecole

Nationale Suprieure des Arts Visuels de la Cambre (5 ans)


Reliure, dorure, papier : ERG Bruxelles (4 ans) ; Ecole Nationale Suprieure des Arts Visuels de la Cambre (5 ans) Illustration : Acadmie Royale des Beaux-Arts, Bruxelles (4 ans) ; ERG Bruxelles (4 ans) ;Acadmie Royale des Beaux-Arts Lige ; Acadmie des Beaux-Arts et des Arts dcoratifs de Tournai (4 ans) Bande dessine : ERG Bruxelles (4 ans) ;

Acadmie des Beaux-Arts et des Arts dcoratifs de Tournai (4 ans)

Art et communication
Publicit : ERG Bruxelles (4 ans) ; Acadmie

Stylisme et textile
Tapisserie : Acadmie Royale des BeauxArts, Bruxelles (4 ans) Stylisme : parures, accessoires :

des Beaux-Arts et des Arts dcoratifs de Tournai (4 ans) ; Acadmie Royale des BeauxArts, Lige (4 ans)
Communication graphique/visuelle :

Ecole Nationale Suprieure des Arts Visuels de la Cambre (5 ans)


Design textile : Ecole Nationale Suprieure des Arts Visuels de la Cambre (5 ans) :

Acadmie Royale des Beaux-Arts de Bruxelles (4 ans) ; Ecole de Recherche graphique ERG, Bruxelles (4 ans), Ecole Nationale Suprieure des Arts visuels de la Cambre (5 ans) ; Ecole suprieure des Arts plastiques et

63

tudier en Belgique tudes / Studium / Studies

visuels de la CF Mons (5 ans) ; Acadmie des Beaux-Arts et des Arts dcoratifs de Tournai (4 ans) ;
Graphisme : Ecole de Recherche graphique ERG, Bruxelles (4 ans)

Arts numriques : Acadmie des Beaux-Arts et des Arts dcoratifs de Tournai (4 ans) ; Ecole Suprieure des Arts Plastiques et visuels de la CF, Mons (5 ans) ; ERG, Bruxelles (4 ans)

Restauration duvres dart


Ecole Nationale Suprieure des Arts Visuels de la Cambre (5 ans) ; Institut Suprieur des Beaux-Arts Saint-Luc, Lige (4 ans)

Mobilier et design
Design industriel : Ecole Nationale

Suprieure des Arts Visuels de la Cambre (5 ans) ; Institut Suprieur des Beaux-Arts SaintLuc, Lige (4 ans )
Architecture dIntrieur /ensembliers dcorateurs : Acadmie Royale des BeauxArts de Bruxelles (4 ans) ; Institut Suprieur des Beaux-Arts Saint-Luc, Lige (4 ans) ;

Agrgation de lenseignement secondaire suprieur pour les disciplines des arts plastiques, visuels et de lespace
ERG - Ecole de Recherche Graphique, Bruxelles (4 ans)

Ecole suprieure des Arts Saint-Luc, Bruxelles (4 ans) ; Acadmie des Beaux-Arts et des Arts dcoratifs de Tournai (4 ans) ; Ecole Suprieure des Arts Plastiques et visuels de la CF, Mons (5 ans)
Design urbain : Acadmie Royale des Beaux-Arts de Bruxelles (4 ans) ; Ecole Suprieure des Arts Plastiques et visuels de la CF Mons (5 ans) ; Ecole Nationale Suprieure des Arts visuels de la Cambre (5 ans)

Les Instituts Suprieurs Artistiques des Hautes Ecoles


Haute Ecole Francisco Ferrer Institut Bischoffsheim Graduats : (3 ans) arts du tissu stylisme-modlisme publicit-talage Haute Ecole Provinciale Mons-BorinageCentre Institut dEnseignement suprieur Alexandre Andr Graduats : (3 ans) Arts appliqus, option arts graphiques Arts appliqus option infographie Haute Ecole Libre du Hainaut Occidental HELHO- Dpartement artistique site IRAM Saint-Luc Graduat : (3 ans ) publicit

Reprsentation et mouvement
Scnographie : ERG Bruxelles (4 ans) ; cole Nationale Suprieure des Arts Visuels de la Cambre (5 ans) ; Acadmie Royale des Beaux-Arts Lige (4 ans) Cinma danimation : ERG Bruxelles (4 ans) ; Ecole Nationale Suprieure des Arts Visuels de la Cambre (5 ans) Cingraphie : ERG Bruxelles (4 ans) Vidographie : ERG Bruxelles (4 ans) ; Acadmie Royale des Beaux-Arts, Lige (4 ans )

Pour en savoir plus


Bibliographie
Guide des coles suprieures des arts, Cediep,
2003

Lige Acadmie Royale des Beaux-Arts de Lige : http://www.polykrom.be/academie/ Institut Suprieur des Beaux-Arts Saint-Luc Lige : www.saintluc-liege.be Mons Ecole suprieure des Arts plastiques et visuels de la Communaut franaise Mons : www.esapv.be Mons-Saint-Ghislain Haute Ecole Provinciale Mons-BorinageCentre Institut denseignement suprieur Alexandre Andr : 00 32 65 71 42 11 Haute Ecole Libre du Hainaut Occidental HELHO- Dpartement artistique site IRAM Saint-Luc : www.helho.be/art.html Tournai Acadmie des Beaux-Arts et des Arts dcoratifs de Tournai : 00 32 69 84 12 63 Institut Saint-Luc de Tournai : www.st-luc-tournai.be

Internet
http://www.agers.cfwb.be/ORG/sup/ index.htm sites des coles Bruxelles Acadmie Royale des Beaux-Arts de Bruxelles : www.aca-bxl.be Ecole Nationale Suprieure des Arts visuels de La Cambre : www.lacambre.be Ecole de Recherche Graphique ERG- : www.erg.be Ecole Suprieure des Arts Saint-Luc de Bruxelles : www.st-luc.be Etablissement communal denseignement suprieur des Arts plastiques Le 75 : http://www.creativeconnexion.com/75/ Haute Ecole Francisco Ferrer Institut Bischoffsheim Catgorie denseignement suprieur artistique : http://www.brunette.brucity.be/bischoffheim/

65

tudier en France tudes / Studium / studies Schma des tudes


+5

DESS

Diplme dcole 5e anne

IUP
+4 2e anne

Licence

MST 1re anne

Diplme dcole 4e anne

4e anne

IUP
+3 2e anne

Licence

Licence professionnelle

MST 1re anne

Diplme dcole 3e anne

3e anne

3e anne

IUP
+2 1re anne

DEUG 2e anne

DEUG

Diplme dcole 2e anne

2e anne

2e anne

2e anne

+1

DEUG 1re anne

1re anne

1re anne

1re anne

1re anne

Bac Filire universitaire

Bac ou niveau bac + dossier, tests Filire coles spcialises

Un glossaire pour sy retrouver


BTS DEUG DMA DNAP Brevet de Technicien Suprieur ; bac +2 ans Diplme dtudes Universitaires Gnrales, bac +2 ans Diplme des Mtiers dArt, bac +3 ans Diplme National dArts Plastiques, bac +3 ans, premire tape du DNSEP DNAT Diplme National dArt et Techniques, bac +3 ans DNSEP Diplme National Suprieur dExpression Plastique, bac +5 ans DSAA MST Diplme Suprieur dArts Appliqus, bac +3 4 ans Matrise des Sciences et Techniques

DNSEP 5e anne

Diplme ENSCI 5e anne

Post-diplme ENSAD

DSAA 2e anne

4e anne

4e anne

Diplme ENSAD 4e anne

DSAA
1re anne

DNAT
3e anne

DNAP
3e anne

3e anne

3e anne

BTS
2e anne

DMA
2e anne

2e anne

2e anne

2e anne

2e anne

Classe de mise niveau

BTS
1re anne

DMA
1re anne

Anne propdeutique

1re anne

1re anne

Bac Bac STI arts appliqus gnral (BT, BMA) Filire arts appliqus

Niveau bac + dossier ou bac Filire coles dart ou des beaux-arts

Bac + srieuse prparation Filire grandes coles

Licence universitaire Matrise universitaire concours examens

bac +3 ans bac +4 ans

67

tudier en France tudes / Studium / Studies Formations : quelques repres


De bac +2 bac +5, les formations artistiques sont nombreuses. Elles se prparent dans les lyces , en acadmies, dans les coles suprieures dart, en coles prives et luniversit. Ecole Nationale dArt de Nice, Ecole Nationale dArt de Bourges, Arts dco Aubusson, Art dco Limoges) dpendent du Ministre de la Culture. 45 coles rgionales et municipales dpendent du Centre National de la Fonction publique territoriale. Certaines sont plus rputes que dautres. On y entre sur concours dentre.

Les types dtablissements Les coles prives


Dans le secteur artistique, les coles prives sont les plus nombreuses et les plus chres, mais pas toujours les meilleures ! La slection y est moins svre que dans les grandes coles. Elle peut se faire galement sur concours. Par contre, les frais de scolarit peuvent y tre trs levs. Un conseil : vrifier si le diplme dlivr par lcole est homologu par lEtat ou reconnu par la profession. Pour chapper aux prix exorbitants , il faut russir les concours trs slectifs des coles publiques, et donc y tre bien prpar.

Luniversit
Si le cursus art appliqu de luniversit a pour objectif premier de former les tudiants lenseignement, les formations artistiques vocation professionnelle se font de plus en plus nombreuses : diplmes duniversit (DU), licences professionnelles, instituts universitaires professionaliss (IUP), matrises de sciences et techniques (MST) diplmes dtudes suprieures spcialises (DESS). Les spcialisations sont nombreuses et concernent des secteurs pointus comme le design industriel, la conception de produit, linternet et le multimdia, le design graphique Les formations sont organises en partenariat avec les professionnels. Les stages prennent une place importante dans le cursus et sont obligatoires. Le DEUG Art offre 5 options : arts plastiques, histoire des arts et archologie, mdiation culturelle et communication, spectacle, musique. La spcialisation se fera en licence et en matrise.

Les coles publiques


Les grandes coles nationales Les grandes coles nationales dpendent du Ministre de la Culture et de la Communication : lENSBA, lENSAD, lENSCI, et lEcole du Louvre. Elles ont pour vocation de former des artistes, des crateurs dans le domaine des arts visuels. Leurs enseignements, thoriques et pratiques, sont axs sur lexprimentation de plusieurs mdias. La slection y est trs svre et spcifique chaque cole. Ladmission se fait sur concours. Une anne prparatoire peut tre trs utile sauf si vous avez suivi une filire artistique au lyce et que vous avez une trs bonne culture gnrale. Les coles darts appliqus Elles dpendent du Ministre de lEducation nationale et proposent des formations menant un mtier spcifique. Parmi elles : Boulle, Estienne, Duperr, Olivier de Serres, ESAAT. Les coles nationales, rgionales et municipales dart Les huit coles nationales dart ( Ecole nationale de photographie dArles, Ecole nationale darts de Cergy, Beaux- Arts Dijon, Beaux-Arts Nancy,

Les types de formations Formations bac +2 ou 3 ans


BTS : Brevet de Technicien Suprieur : bac +2 Formation courte conue pour former des techniciens oprationnels aprs 2 ans dtudes. Il existe plusieurs BTS d arts appliqus : architecture intrieure (prparation des mtiers dassistant darchitecte dintrieur) art cramique (prparation la cration de modles et de dcors de cramique pour la fabrication de cramiques en usine) art textile et impression (dbouche sur la profession de designer textile) assistant en cration industrielle (prparation

une fonction dassistant de designer industriel) communication visuelle (2 options : graphisme/dition/publicit, multimdia) expression visuelle, option espaces de communication (prparation la conception des lieux de prsentation de messages ou de produits) plasticien de lenvironnement architectural (prparation la cration, la restauration ou la rnovation du btiment) industries graphiques (2 options: communication graphique et production graphique) stylisme de mode (prparation des emplois de conseiller technique ou dassistant) photographie (formation de techniciens de la photo) DMA : Diplme des Mtiers dArt ; bac +3 ans Plus appliqu que le BTS, le DMA est spcifique au domaine de lart et a pour objectif de transmettre les techniques et savoir-faire traditionnels, tout en promouvant linnovation. Contrairement au BTS qui se prpare dans les lyces, le DMA se prpare dans les coles rputes ( Boulle, Duperr, Estienne et Olivier de Serres).Autre diffrence, le DMA est plus spcialis que le BTS ; il comprend plusieurs sections : arts de lhabitat (spcialits: bnisterie, marqueterie, menuiserie en siges, dcor et traitement de surface, tapisserie-dcoration, sculpture sur bois, ciselure, monture en bronze, tournage dart, gravure ornementale, gravure en model) art du bijou et du joyau arts graphiques (spcialits: gravure, illustration, reliure-dorure et typographisme) arts textiles et cramiques avec 2 options : arts textiles et cramique artisanale arts du dcor architectural (options: vitrail, dcor du mur, sculpture applique au mtal, sculpture applique aux matriaux de synthse) DNAT : Diplme National dArts Techniques ; bac +3 ans (formations en design) DEUG arts : Diplme dEtudes Universitaires Gnrales (bac +2 ans dtudes) offre 5 options : arts plastiques, histoire des arts et

archologie, mdiation culturelle et communication, spectacle, musique. DU : Diplme d Universit spcifique ltablissement ; accessible avec un bac +2, 3 ou 4 selon la formation. Plusieurs DU sont recenss dans le domaine de limage audiovisuelle et le multimdia. Licence: bac +3 ans accessible aux titulaires dun DEUG, dun DNAP, DNSEP, ou un BTS de la spcialit. ; certaines licences sont trs spcialises (infographie, cinma, photographie, archives et images) Licence professionnelle : bac +3 ans dans des secteurs trs spcifiques : design graphiquemdias interactifs, charg daffaires en agencement

Formations bac +4 5 ans


DNSEP : Diplme National Suprieur dExpression Plastique 5 ans dont une anne propdeutique. Le cycle long se dcoupe en 2 phases. Les 2 premires annes permettent de prparer le DNAP, les 2 dernires annes sont consacres la prparation du DNSEP. Ce cursus comprend 3 options: art, communication, design. DSAA : Diplme Suprieur dArts Appliqus bac +4 ans ; 2 ans aprs un BTS ou un diplme en rapport avec loption choisie Il existe 6 spcialisations: architecture intrieure et cration de mobilier, arts et techniques de la communication, crateur-concepteur, concepteur-crateur textile, mode et environnement, illustration mdicale et scientifique. Diplme de lEcole Nationale Suprieure des Beaux-Arts (ENSBA), Paris : 5 ans Diplme de lEcole Nationale Suprieure des Arts Dcoratifs (ENSAD), Paris : 4 ans Matrise : bac +4 ans

MST : Matrises en Sciences et Techniques , rares

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tudier en France tudes / Studium / Studies

et trs slectives ! (photographie et multimdia Paris VIII, arts et communication Valenciennes ; conservation et restauration des uvres dart Paris I)

DESS: Diplme dEtudes Suprieures Spcialises ; spcialisations dans des secteurs pointus (design industriel, conception de produits, internet-multimdia,)

Admission : quels critres ?


Les tudiants doivent gnralement tre titulaires dun diplme de fin dtudes secondaires ou dun diplme reconnu quivalent. Un examen voire un vritable concours dadmission o le nombre de candidats admis est fonction de leur classement lexamen, sont de rigueur dans pratiquement toutes les coles des beaux-arts, lyces et coles prives. Les coles prestigieuses telles que lENSBA et lENSAD Paris (pour ne citer que celles-l) sont extrmement slectives. De nombreux tudiants ny entrent quaprs avoir suivi une formation artistique suprieure pralable. Seules les universits admettent les candidats sur base du bac uniquement (quitte ce que certaines universits exigent des preuves de qualification artistique). Ecole prparatoire ou anne de mise niveau (MAN) ? Lcole prparatoire ou anne de mise niveau permet llve qui na pas suivi dtudes artistiques au lyce dacqurir les bases thoriques et techniques communes aux mtiers de la cration. Lenseignement y est gnral (maths, langues, sciences humaines) et artistique (histoire de lart, expression plastique). Elle se prpare dans les grandes coles dart et les coles suprieures darts appliqus. Attention ! laccs y est slectif ! Une prselection a lieu en mars et se fait sur base dun dossier artistique, dune lettre de motivation et des notes scolaires. Une preuve crite et graphique en mai dtermine ladmission. Seuls une trentaine dtablissements sont homologus.

Comment sinscrire ?
Attention !!! Les dlais de pr-inscription et dinscription varient fortement dune institution lautre. Certains concours ont dj lieu en mars. Il est vivement recommand de contacter lcole ds le mois de janvier.

O tudier ?
Le graphisme
bac + 2 ou 3
BTS communication visuelle, option graphisme, dition, publicit : DNSEP option communication :

se prpare dans 44 tablissements ( lyces, coles suprieures dart, coles prives) forme des techniciens capables dassurer le suivi des documents dexcution
DMA arts graphiques, option illustration :

se prpare en 2 ans lcole Estienne, Paris forme des illustrateurs pour la presse, ldition ou la publicit
DMA arts graphiques option typographie :

se prpare en 5 ans via DNAP dans 15 coles dart : Angers, Angoulme, Besanon, Bordeaux, Caen, Cambrai, Marseille, Metz, Nancy, Nantes, Orlans, Poitiers, Rennes, Saint-Etienne,Toulouse. forme des plasticiens de la communication visuelle et audiovisuelle pour ldition et les agences de communication
Diplme de lENSAD Arts-Dco-, Paris :

DNAT design graphique :

se prpare en 3 ans dans les coles dart dpendant du Ministre de la Culture


DNAP communication :

Diplme de lESAG-Penninghen, Paris :

premire tape du cycle long des coles dart se prpare dans 16 coles dart dpendant du Ministre de la Culture
Diplmes dcoles prives :

Lcole suprieure darts graphiques Penninghen est prive et de grande renomme (dition, culture, publicit, design) Le cursus dure 4 ans ( + 1 an datelier prparatoire, si ncessaire)
Diplme de lECV :

se prpare en 2 ou 3 ans dans des coles prives, entre autres : cole Pivault de Nantes, cole dart appliqus de Poitiers bac +4 ou 5
DSAA arts et techniques de la communication :

Etablissement priv, lEcole de Communication Visuelle est trs bien cte chez les professionnels Implante Paris, Bordeaux, Aix-en-Provence et Nantes LECV forme en 3 ans (+1 an de prparatoire) des graphistes polyvalents. Autres coles prives trs apprcies des professionnels : Ecole Emile Cohl, Lyon : bande dessine, illustration. Ecole dArt Maryse Eloy, Paris : communication visuelle, design graphique, dition, publicit Acadmie Charpentier, Paris : design, publicit Craple, Paris : design, publicit

se prpare en 2 ans aprs un bac+ 2 lcole Estienne, Paris


DSAA crateur concepteur :

option communication visuelle se prpare en 2 ans Olivier de Serres, Paris et le lyce La Martinire Terreaux , Lyon
DSAA illustration mdicale et scientifique :

se prpare en 2 ans aprs un bac+ 2 lcole Estienne, Paris

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se prpare en 2 ans lcole Estienne forme des assistants de studio de cration, dagences de pub, dimprimeries

LEcole Nationale suprieure des Arts Dcoratifs est la grande cole du Ministre de la Culture. La formation y dure 4 ans ; la spcialisation commence en 3e anne ( image ) Post-diplme de 3e cycle en dition-presse

tudier en France tudes / Studium / Studies

Le design despace et denvironnement


bac +2 ou 3 ans
DMA art de lhabitat, option dcor et mobilier :

Diplmes dcoles prives :

de nombreuses coles proposent des formations de 2 3 ans, dont Crapole-ESDI Paris, lESAT espace Formations bac +4 ou 5 ans
DSAA architecture intrieure et cration de modles :

se prpare en 2 ans dans 5 tablissements publics dont lcole Boulle, Paris


DMA art du dcor architectural :

se prpare Olivier de Serres, Paris, 4 options : vitrail, mur, mtal, matriau de synthse
BTS design despace : nouveau depuis 2002, se prpare dans de nom-

se prpare en 2 ans lcole Boulle, accs sur BTS, DNAT ou DMA, recrutement ds juin sur dossier et entretien
DSAA crateur concepteur : se prpare en 2 ans dans deux tablissements

breux tablissements
BTS expression visuelle : se prpare dans 11 tablissements dont Oliviers

publics : La Martinire-Terreaux Lyon et Oliviers de Serres Paris, slection trs svre


DNSEP design :

de Serres, Paris ; lESAAT Roubaix, La Martinire-Terreaux Lyon, slection trs svre


BTS environnement architectural : se prpare dans 3 tablissements : Olivier de

se prpare en 5 ans via DNAP dans 17 coles dart


Diplme darchitecture dintrieur de lESAG :

Serres, Paris ; Duperr, Paris ; Lyce Diderot Marseilles, forme de futurs techniciens assistants de bureau de cration
Licence professionnelle charg daffaires en agencement : mis en place en 2002 sous forme de partena-

tablissement priv reconnu par les professionnels ( OPQAI), LESAG , encore appele Penninghen , forme des architectes dintrieur qui seront aussi designer de mobilier ou scnographes, avec une forte expression graphique
Diplme de lcole CAMONDO :

riat entre lcole Boulle et luniversit de Marne-la-Valle, objectif : connatre les techniques de second uvre, assurer le suivi des chantiers, contrler le budget tout en ayant une sensibilit artistique
DNAP design :

tablissement priv reconnu par les professionnels ( OPQAI), examen dentre en 1e anne
Diplme de lacadmie Charpentier :

tablissement priv reconnu par les professionnels ( OPQAI), recrutement sur dossier et entretien
Diplme de lENSAD :

se prpare en 3 ans dans 20 coles dart dpendant du Ministre de la Culture, aborde toutes les variantes du design
DNAT design despace :

appele encore Les Arts Dco , lEnsad est la grande cole du Ministre de la Culture, pradmission sur dossier au moment de linscription en avril, prsentation du dossier artistique mi-juin
Diplme de dcorateurs scnographes :

se prpare dans 6 coles des beaux-arts, recrutement sur concours propre chaque tablissement

Deux coles forment en 3 ans des dcorateurs-scnographes aprs bac +2 :

lENSATT : cole nationale suprieure des arts et techniques du thtre et lEcole Suprieure dArt Dramatique du Thtre National de Strasbourg qui slectionne sur concours (trs slectif : 4 ou 5 lus par session !)
Diplme de lENSMIS :

DSAA architecture dintrieur :

se prpare lcole Boulle, Paris diplme suprieur darts appliqus homologu niveau II ( bac +4) recrutement aprs BTS, DNAT, DMA sur dossiers et entretien ds le mois de juin
Diplmes dcoles ENSCI : diplme bac +4 ans ENSAD : Paris (ou les Arts dco ),

lex Fmis, lEcole nationale suprieure des mtiers de limage et du son, propose entre autres spcialits, une formation au dcor de cinma, sur concours trs slectif

Le design produit et mobilier


Formations bac +2 ou 3 ans
BTS assistant en cration industrielle : se prpare dans 24 tablissements dont le lyce

formation dure 4 ans


ESAD : Strasbourg

Liste complte, voir : Onisep : www.onisep.fr

La Martinire Terreaux, Lyon, lcole Olivier de Serres, Paris, lESAA de Troyes forme des techniciens assistants de bureaux de cration dans les nouvelles technologies
DMA arts de lhabitat, option ornements et objets : se prpare en 2 ans lcole Boulle, Paris

stylisme et cration textile


DSAA mode et environnement :

forme des techniciens spcialistes de la conception de produits utilisant des maux, des mtaux ou des matires synthtiques
DNAT design produit : se prpare en 3 ans lEcole nationale dart

se prpare en 2 ans aprs un BTS lcole Duperr , Paris


DSAA crateur-concepteur textile :

se prpare en 2 ans aprs un BTS /DMA lESAAT, Roubaix et au Lyce La MartinireTerreaux, Lyon inscription en mars recrutement sur dossier, travaux et entretien (en mai)
Diplme de lENSAD :

dcoratif de Limoges et lEcole suprieure dart et cramique de Tarbes ( uniquement cramique)


DNAP design :

premire tape du cycle long des coles dart se prpare en 3 ans dans 20 coles dart
Diplmes dcoles prives

la formation dure 4 ans, spcialisation en 3e anne (vtement ou textile), dpt dun dossier artistique fin avril
DESS mode et cration :

Liste complte,Voir Onisep : www.onisep.fr Formations bac +4 ou 5 ans


DSAA crateur-concepteur : 3 coles : lyce La Martinire Terreaux, Lyon ;

de niveau bac +5, il se prpare en 1 an luniversit de Lyon II recrutement sur dossier et entretien
Diplmes dcoles prives

lyce Alain Colas, Nevers ; Olivier de Serres, Paris attention : slection svre ! Recrutement aprs BTS sur entretien et dossier

Voir liste sur www.onisep.fr

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Parcours-Onisep : les mtiers du graphisme et design, 2002)

tudier en France tudes / Studium / Studies

audiovisuel et multimdia
Formations bac +2 ou 3 ans
BTS communication visuelle, option multimdia : se prpare dans 8 tablissements dont

Diplmes dautres coles prives :

Emile Cohl, Lyon Centre National de la Bande Dessine, (CNBDI) Angoulme Voir liste complte sur www.onisep.fr
luniversit : MST/DESS/IUP

lESAAT, Roubaix
DMA cinma danimation :

se prpare en 2 ans lESAAT, Roubaix, forme des animateurs 2D, des story-boarders, layoutmen, modlisateurs pour des productions audiovisuelles ou multimdias
Licences professionnelles

MST art et communication luniversit de Valenciennes Licence-matrise arts et technologies de limage (ATI) luniversit de Paris VIII MST audiovisuel et multimdia : Paris II MST information et communication, option hyperdocuments multimdias : Paris VIII MST ingnierie des systmes images et son luniversit de Valenciennes MST photographie et multimdia Paris VIII IUP mtiers de limage et du son Aix Marseille I IUP mtiers de linformation et de la communication, option audiovisuel et multimdia Grenoble III IUP mtiers de linformation et de la communication, option multimdia DESS scientifiques : par ex. DESS ingnierie de limage numrique Toulouse III et Bordeaux III DESS artistiques et scientifiques, par ex : DESS image numrique et interactivit Nancy I et II. DESS images de synthses appliques la communication Strasbourg II ; DESS design dinterface internet et multimdia Paris XIII ; DESS cration multimdia Toulouse II

organises en partenariat avec des professionnels, permettent dacqurir une spcialisation dans un domaine pointu, stages obligatoires, slection sur dossier et entretien Formations bac +4 ou 5
Diplme de lENSAD : Arts dco

la formation dure 4 ans, spcialisation en 3e anne, dbouchs en tant que crateur vido, infographiste 3D, concepteur multimdia
Diplme de Supinfocom :

situ Aulnoy-ls Valenciennes, forme des professionnels de la ralisation numrique et de la conception multimdia, diplme homologu bac +5 ans
Diplme des Gobelins :

lcole des mtiers de limage de Paris, de rputation mondiale, forme en 2 ans des animateurs traditionnels et 3D, des story-boarders, layoutmen

Pour en savoir plus


Bibliographie
Les mtiers du graphisme et design; collection Parcours-Onisep 2002 , isbn 2-273-00080-4 Comment choisir son cole dart ; Collection Guides Jeunes ditions Studyrama , 2me dition 2002, isbn 2-84472-184-2 Les mtiers de la mode : Pascal Bonnemayre, Collection Guides Jeunes ditions Studyrama , 2me dition 2002, isbn 2-84472-244-X Bien choisir son cole dart : Cline Manceau ; les guides de lEtudiant,
2002, isbn 2-84624-180-5

Les mtiers de la cration : Sophie Le Gall, Collection Guides Jeunes ditions Studyrama , 2me dition 2002, isbn 2-84472-118-4 Guide des coles dart - 2400 Ateliers, cours et stages, Grand Palais Editions, Paris 2002/2003 Guide des Ecoles dart - Formations artistiques, Grand Palais Editions, Paris 2002/2003

Internet : quelques sites


http://www.culture.fr/culture/salonEducation2000/arts-plastiques.htm Portail des coles denseignement artistique. Liste des coles denseignement suprieur dpendant du ministre de la Culture. www.onisep.fr Site de lOffice national dinformation sur les enseignements et les professions, sous tutelle du Ministre de la Jeunesse, de lducation nationale et de la Recherche. www.cnap.fr Dlgation aux arts plastiques, Centre national des arts plastiques http://www.ecoles-arts.com/index2.html Portail des coles dart franaises et francophones www.creapss.net Site ddi aux professionnels de limage et aux webdesigners www.ensad.fr Site de lEcole Nationale Suprieure des Arts Dcoratifs (ENSAD) http://lyc-estienne.scola.ac-paris.fr Site de lEcole suprieure des arts et industries graphiques Estienne (ESAIG) http://www.ideonet.com/design_search Annuaire professionnel du design en France

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tudier en France tudes / Studium / Studies Comment choisir son cole ?


Renomme de lcole En prenant vos renseignements sur les formations artistiques en France, les noms de certaines coles vous deviendront vite familiers. En effet, certaines coles dart sont particulirement renommes. Cette rputation se base sur plusieurs critres qui peuvent tre la fois la qualit de lenseignement, la longvit de ltablissement, le palmars des anciens lves etc. Intgrer une cole renomme peut tre rassurant, mais tout le monde na pas forcment les moyens dy entrer. Moyens artistiques dune part, parce que ces coles sont trs prises dassaut et quelles sont obliges, pour slectionner leurs futurs lves, de mettre en place des preuves liminatoires (cfr. coles nationales suprieures). Et moyens financiers dautre part, parce quune majorit dentre elles sont situes Paris et que tous les tudiants nont pas forcment les moyens financiers de venir sinstaller Paris. N.B. Les coles dart prives exigent le paiement de droits de scolarit souvent trs levs ! (de 2000 10.000 Euros par an selon lcole et le diplme prpar) Reconnaissance des diplmes : comment sy retrouver ? Renseignez-vous auprs des diffrents secteurs professionnels en France sur la validit des qualifications et des diplmes offerts par les coles prives. Il est utile de savoir que les formations organises ne sont pas toutes reconnues, agres ou homologues par les autorits officielles franaises. Par contre, il existe dexcellentes coles prives dont les diplmes ne sont pas homologus officiellement, mais qui jouissent dune grande rputation auprs des professionnels de la branche. Que signifie les termes habilitation , reconnaissance , homologation , cole agre ?
habilitation : un terme qui sapplique aux coles qui prparent aux diplmes nationaux dlivrs par le Ministre de la Culture et de la Communication. Une cole est habilite lorsque son projet pdagogique, ses locaux et les moyens mis en oeuvre correspondent un certain niveau dexigence officiel.

reconnaissance : un tablissement denseignement priv peut solliciter la reconnaissance du Ministre de la Culture et de la Communication qui est accorde aprs vrification dun certain nombre de critres touchant la qualit de la formation. agr : un terme utilis dans le contexte dcoles offrant des titres , diplmes ou certificats dcoles agres par le Ministre de la Culture. homologation : concerne les diplmes de lenseignement professionnel. Un certain nombre de titres dcoles dart (publiques ou prives) sont homologus. Le niveau dhomologation fait rfrence des types de qualification spcifiques (niveau I = bac+5, niveau II = bac+3/4, niveau III = bac+2).

A ne pas confondre : diplme dEtat et titre homologu. Le diplme dEtat a reu un visa du Ministre de lEducation Nationale aprs contrle du programme et de la pdagogie dune institution. Lappellation diplme est dailleurs rserve en principe aux titres munis de ce visa. Certaines coles dlivrent la fois des diplmes dEtat et des certificats, dautres seulement lun ou lautre. Ce nest pas parce quun diplme nest pas reconnu par lEtat quil ne vaut rien. Certaines coles ne dlivrent que leur propre titre, de trs grande qualit. Simplement, il est parfois rassurant davoir un diplme dEtat dont la valeur est incontestable. statut des coles Il existe 4 statuts diffrents pour les tablissements denseignement:
public (coles rattaches au Ministre de lEducation Nationale ou au Ministre de la Culture et de la Communication) consulaire (dpendant dune Chambre de Commerce et dIndustrie) priv sous contrat dassociation avec lEtat (contrle de lEtat) priv hors contrat (coles soumises aucun contrle)

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tudier au Luxembourg tudes / Studium / Studies Schma des tudes


Lyce
+2

BTS

+1

Diplme de fin dtudes secondaires et secondaires techniques

Un glossaire pour sy retrouver


Les seules formations artistiques suprieures dispenses actuellement au Luxembourg sont le BTS- Brevet de Technicien Suprieur Animation de dessins anims et Oprateur Mdias . Dure des formations : 2 ans

Formations : quelques repres


BTS Animation de dessins anims
La formation qui est dispense temps plein, se fait en troite collaboration avec le Centre de Formation Technologique des Gobelins Paris et avec la participation dintervenants professionnels. Les objectifs de la formation sont les suivants: appliquer dans les mdias la matrise des techniques et activits du dessin pour traduire la dynamique et le rythme du mouvement dans les divers styles et utilisations du film danimation. former des assistants animateurs et des animateurs capables de sintgrer dans une quipe de ralisation et dassurer en partie la crativit et la responsabilit graphique dun film danimation. La premire et la deuxime anne comptent chacune 35 heures denseignement par semaine. La formation comprend des stages dont les modalits ne sont pas prcises.

BTS Oprateur Mdias


La formation lOprateur Mdias se distingue des autres formations de type BTS par le fait quelle est organise en tant que formation en alternance, alternance entre un enseignement thorique en classe et une formation pratique en entreprise. Au cours de la premire anne de formation, 2 trimestres sont consacrs une formation thorique et un trimestre consistera en une formation en entreprise ; au cours de la deuxime anne, la pondration thorie/pratique sera inverse.

Admission : quels critres ?


tre titulaire soit dun baccalaurat classique ou technique, soit dun diplme de Technicien. La slection est effectue sur dossier. Pour laccs la formation dOprateur Mdias, le candidat devra en outre passer un contrat dapprentissage avec un patron.

Comment sinscrire ?
Se renseigner auprs du Lyce Technique des Arts et Mtiers. http://www.ltam.lu

O tudier ?
Lyce Technique des Arts et Mtiers Luxembourg. 19, rue Guillaume Schneider L-2522, http://www.ltam.lu

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Study in the UK and Ireland tudes / Studium / Studies Diagram of studies


+5

Master

+4

+3

Bachelor HND

+2

+1

Secondary school leaving diploma

Glossary of diplomas
Students in Britain have the opportunity to choose between short-term courses (mostly HND non-university level courses) and university degrees (Bachelors and Masters degrees which require 3-5 years of study). Length of studies : 2-5 years Diplomas awarded Higher National Diploma (HND) : 2 years of study Bachelor of Arts (BA), BSc (Bachelor of Science) : 3-4 years of study Master of Arts (MA), Master of Science (MSc) : 1-2 additional years of study after a Bachelors degree. (Reapplication after a bachelors degree is necessary.)

Courses and contents


Organization of study courses: general overview
The core component of most courses is traditional studio practice in painting, sculpture and printmaking, with institutions increasingly offering opportunities to work in the newer disciplines of performance art and lens-based media. Supporting lectures review both contemporary and historical works of art and art theory, allowing students to become familiar with the values and techniques that have influenced the practice of modern artists. It is important to keep in mind that the same course title at different institutions is no guarantee of the same syllabus or course programme: interpretations of art and design terms vary greatly between schools. In general, students may choose between single honours (one subject only) or joint honours/combined honours (combination of at least 2 subjects). Some institutions or universities offer Sandwich courses involving academic work at a chosen institution alternating with periods of work experience, allowing the student to gain access to the working world and practice the acquired skills. A popular form of assessment is the modular organization. Students choose from a variety of units (subject courses) each of which carries weight towards the final honours degree. furniture design, making and restoration Furniture design courses may include design and construction, technology of materials, ergonomics, upholstery and the use of hand and machine tools glass blowing Glass covers both hot and cold skills glass blowing, engraving, cutting, sand-blasting and stained glass. jewellery architectural glass bookbinding embroidery gemmology horology silver-and goldsmithing Most silver-smithing and jewellery courses provide the scope to work in expensive materials as well as on individual one-off objects in precious metals. woodcarving Courses are likely to cover a variety of areas including hand-made jewellery, engraving, gemmology, metal technology and mass production. Students may also learn specialist processes to work with objects such as bone, ivory and leather.

DESIGN STUDIES
Design studies include fashion-design, media design, design history, interior design etc... It is important to remember that the worations in a clothes manufacturing firm than working as a clothes designer or a self-employed craftsman. Many courses spend part of the first year introducing students to a range of activities including weaving, printing, dyeing, sewing, pattern design and cutting, and machine and hand-knitted fabrics before students decide which area to specialise in. An increasing number of degrees or diplomas offer options in promotion and marketing and may include trend forecasting, buying and styling.

Contents of degree courses: CRAFTS


Some of the crafts courses currently on offer include: architectural decorative techniques/ architectural metalwork/ stonework blacksmithing ceramics Ceramic courses cover hand building, throwing on the wheel, ceramic technology, building and firing, preparation of glazes, mould-making etc.

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Study in the UK and Ireland tudes / Studium / Studies

PHOTOGRAPHY, VIDEO & DIGITAL MEDIA


This area of study provides a wide range of courses preparing students for careers in the field of advertising, editorial fashion, as well as industrial and medical photography. Photography courses vary in content, scope and approach, but popular options include: advanced desk-top publishing/advertising and commercial photography architectural photography documentary photography / editorial photography electronic imaging fashion photography industrial photography photographic materials and processing photo journalism portraiture video post-production techniques Courses are increasingly concerned with the production of software for computers, websites, CDROMs and digital television. Interactive multimedia, such as games, entertainment systems, electronic advertising, computer-based learning and training, information kiosks, and the Internet

are growth areas presenting new course opportunities.

FINE ART
The core, traditional component of most courses is studio practice in painting, sculpture, drawing and printmaking, but institutions show a keen interest in newer disciplines like avant-garde performance art and lens-based media.

GRAPHIC DESIGN/VISUAL COMMUNICATIONS


Courses prepare students for work in the communication industries like advertising, publishing, printing, audiovisual and multimedia production. Although some courses are highly specialised, the majority are more broad-based in their approach. First year students are usually introduced to a variety of techniques forming the base knowledge of their degree. In their second and third years, they can then choose to remain in a broader spectrum, or specialise in, for example, website design, animation, typography, corporate identity, illustration, magazine design or packaging. Manual skills are still very important for graphic design, but the electronic manipulation using desk-top publishing software packages is rapidly gaining ground.

Entry requirements
British institutions are usually very selective at the point of entry. Besides a secondary school leaving diploma (with good grades), they may ask for a portfolio (dossier) consisting of a selection of work by the applicant to be presented for inspection. Foundation art and design studies: students who want to prepare themselves for entry into art or design schools/universities may follow a foundation course or foundation year at several institutions. (www.ucas.ac.uk).

How to apply ?
For most of the institutions (all those being included in the UCAS-scheme) applications have to be sent to UCAS either for the 15th January (route A) or 24th March (route B)

Route A : (simultaneous consideration)


applicants applying through route A should apply between 1 September and 15 January.You are strongly advised to apply by mid November as the organization of your portfolio inspection is time consuming and might delay your application. Applicants for Fine Art at the University of Oxford should apply by 15 October.

Route B : (sequential consideration) the dates are from January to the end of March. Because of the time available for interviewing and portfolio inspection, UCAS asks those applying through the later application route to indicate their interview preference on a separate Interview Preference Form.
A small number of institutions do not run their applications through UCAS, thus requiring prospecting students to address them directly using their own application systems. These include the City and Guilds of London Art School and the Glasgow School of Art.

Where to study ?
Ranking for Art & Design : (Trotman, Student Book 2003)
First division : Brighton University, Brunel U. Coventry U., De Montfort U. Dundee U. Edinburgh College of Art Glasgow School of Art Goldsmiths College London London Institute Loughborough U., Newcastle U. Oxford U. Reading U. Royal College of Art Sheffield Hallam U. Winchester School of Art (part of Southampton U.) Sunderland U. Slade School of Fine Art (part of University College London) Wimbledon College of Art

Art and design schools (general list of schools by the British Council)
Anglia Polytechnic University, Bath Spa University College Bournemouth University Bradford College University of Brighton, Buckinghamshire Chilterns University College University of Central England in Birmingham University of Central Lancashire City College Manchester City University Cleveland College of Art and Design Cumbria College of Art De Montfort University University of Derby Falmouth College of Arts Goldsmiths College University of Herfordshire

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The Arts Institute at Bournemouth,

Study in the UK and Ireland tudes / Studium / Studies

Kent Institute of Art and Design Leeds Metropolitan University London Guildhall University The London Institute: Camberville Institute of Arts Central St. Martins College of Art and Design London College of Fashion London College of Printing University of Leeds University College London Loughborouh University University of Luton The Manchester Metropolitan University Middlesex University Newcastle College University of North London University College Northampton University of Northumbria at Newcastle Norwich School of Art and Design The Nottingham Trent University University of Oxford Oxford Brookes University University of Plymouth Ravensbourne College of Design and Communication Royal College of Art University of Salford Sheffield Hallam University University of Southampton

The Surrey Institute of Art and Design University of Teeside University of the West of England Bristol University of Westminster Wimbledon School of Art University of Wolverhampton

Arts administration & Design management


Anglia Polytechnic U. (BA visual arts management) BA visual arts management) The Arts Institute at Bournemouth (BA arts & event production) U.of Central England (BA management, design & communication) De Montfort U. (BA arts management, fine art & media) U.of Greenwich (BA arts management) Leeds Metropolitan U. (BA events management) U.of Lincolnshire and Humberside (BA museum and exhibition design) London College of Printing (BA visual merchandising management) The Nottingham Trent U. (BA design & management in the creative industries) U.of Plymouth (BA gallery and museum studies) U.of Southampton (BA arts management) South Bank U. (BA arts management) Thames Valley University (BA arts and multimedia event)

Useful information
Bibliography
Art & Design courses, UCAS,Trotman, Cheltenham, 2002 Student Book 2003 (24th edition),Trotman, Richmond, 2002

Internet
http://www.ucas.com

School ranking in Britain:


Due to the abundance of art and design courses offered in Britain, choosing a course offering a quality teaching and a valuable diploma or degree at the end can prove daunting. Information on this topic may be found in various newspapers ranking and league tables (e.g.Times, Guardian). Adding to that are professional associations which can provide valuable guidance on appropriate courses including the following: The Chartered Society of Designers, 32-38 Saffron Hill, London EC1N 8FH, http://www.csd.org.uk The Arts Council of England, 14 Great Peter Street,London SW1P 3NQ The Arts Council of Scotland, 12 Manor Place, Edinburgh EH3 7OO The Quality Assurance Agency (Southgate Street, Gloucester GL1 1UB, http://www.qaa.org.uk) gives indications on the quality of the different institutions of higher education and the diplomas they offer.

85

Etudier en Suisse tudes / Studium / Studies Schma des tudes


Hautes Ecoles/Fachhochschulen
+5 +4

Diplme HES/FH

+3

+2

+1

Matura

Un glossaire pour sy retrouver


Diplme HES : diplme des hautes coles spcialises.

Formations : quelques repres


Des formations dans le domaine du graphisme/design, de larchitecture dintrieur et dans celui des arts dcoratifs ou arts appliqus (peinture/sculpture, cration de bijoux (Schmuckgestaltung), stylisme de mode, restauration/conservation doeuvres dart) sont offertes par des coles des beaux-arts en Suisse almanique et en Suisse romande. La dure des tudes est de 2 4 annes. Les programmes dtudes et de formation dans les diffrentes orientations se distinguant dune cole lautre, il est recommand de se renseigner directement auprs des diffrentes institutions suisses. Les coles dart suisses ont t regroupes en Fachhochschulen un peu selon le modle allemand. Cependant les diplmes dlivrs varient suivant les coles et les cursus dtudes. La plupart du temps, les tudes se composent de 2 cycles dtudes (p.ex. 1er cycle : 1-2 ans ; 2e cycle : 2-3 ans).

Admissions : quels critres ?


diplme de fin dtudes secondaires ou diplme reconnu quivalent. prsentation dun dossier contenant des travaux personnels et examen dadmission. Pour les formations en arts appliqus, les coles exigent souvent la preuve dune qualification professionnelle ad hoc ou, du moins, une anne de pr-stage professionnel. Il est signaler que les coles suisses offrent souvent une anne propdeutique ou prparatoire.

Comment sinscrire ?
Les tudiants sont invits prendre contact avec les coles choisies plusieurs mois avant le dbut des cours. Les frais de scolarit varient dune cole lautre.

O tudier ?
Suisse romande Genve
Haute cole Spcialise de Suisse occidentale (HES-SO) cole Suprieure des Beaux-arts (ESBA) Haute cole dArts Appliqus (HEAA) http://www.hesge.ch

Lausanne
cole Suprieure dArts Appliqus du canton de Vaud (ESAA) http://www.ecal.ch

Suisse almanique Aargau


Fachhochschule Aargau (FHA) http://www.fh-aargau.ch

La Chaux-de-Fonds
cole Suprieure dArts Appliqus du canton de Neuchtel (CIFOM) ; formation de designers industriels et de produits, de crateurs dobjets (bijouterie contemporaine) et de restaurateursconservateurs http://www.cifom.ch

Basel
Hochschule fr Gestaltung und Kunst (FHBB) http://www.fhbb.ch Visuelle Kommunikation, Innenarchitektur, Mode-Design, Bildende Kunst, Medienkunst

Bern
Hochschule fr Gestaltung, Konservierung (HGKK) http://www.hgkk.bfh.ch Kunst und

Fribourg
Ecole de Multimdia et dArt (EMAF) http://www.emaf.ch

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tudes / Studium / Studies

Bern
Schule fr Gestaltung Bern und Biel http://www.sfgb-b.ch

(HGKZ) http://www.hgkz.ch

Suisse italienne : Lugano


Scuola Universitaria Professionale della svizzera italiana Dipartimento di arte applicata http://www.supsi.ch

Luzern
Hochschule fr Gestaltung und Kunst (HGK) http://www.fhz.ch

Zrich
Hochschule fr Gestaltung und Kunst Zrich

Pour en savoir plus


Bibliographie
Guide des tudes en Suisse (13e dition), Association suisse pour lorientation universitaire, Zrich 2001.

Study in the USA

Diagram of studies
+5

Master

+4

Bachelor

+3

+2

+1

Glossary of diplomas
BA : Bachelor of Arts MA : Master of Arts

Courses and contents


The USA offer a variety of courses in the arts and design fields in both private and public institutions. The courses vary as much as the schools, the latter ranging from departments within a bigger university or college to independent schools preparing for a professional career in the visual arts. University level courses usually require the student to follow 4 years of studies (undergraduate level) leading up to a Bachelors degree (Bachelor of Arts BA) with further 2 years leading to a Masters degree (graduate level). However, the US system differs from the British one in that the length of studies is not based on academic years but on the credits a student is working to gain. Syllabuses vary greatly from one institution to another and as there is no central body overlooking standards in the US, institutions are free to determine their own conditions of awarding degrees. The National Association of Schools of Art and Design (11250 Roger Bacon Drive, Suite 21, Reston, Virginia 22090; http://www.arts-accredit.org) is the accrediting body for schools in the area of art & design.

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Secondary school leaving diploma

Study in the USA tudes / Studium / Studies Entry requirements


It provides information about the value of the various institutions of higher education. Students who seek admission to undergraduate studies in art and design should be holders of a secondary school leaving diploma, present a good portfolio and/or pass an entrance examination. Moreover, they should have a good educational profile (important for top US colleges and universities).

How to apply ?
Contact the institutions at least several months before applying! (cf. brochure of CEDIES Higher Education in the USA).

Where to study ?
California:
Academy of Art College, San Francisco (http://www.academyart.edu) Art Center College of Design, Passadena (http://artcenter.edu) California Institute of Arts (http://www.calarts.edu) California State University (at Fullerton, Hayward, Sacramento...) Otis College of Art and Design (http://www.otisart.edu) San Diego State University (http://www.sdsu.edu) San Francisco Art Institute (http://www.sfai.edu) San Francisco State University (http://www.sfu.edu) Los Angeles,

District of Columbia:
Corcoran College of Art and Design Washington (http://www.corcoran.edu)

Massachusetts
Lesley College Cambridge (http://www.lesley.edu) Massachusetts College of Arts Boston (http://www.massart.edu) School of the Museum of Fine Arts Boston (http://www.smfa.edu) ...

New York
Fashion Institute of Technology New York (http://www.fitnyc.suny.edu) Parsons School of Design New York School of Visual Arts, New York (http://www.schoolofvisualarts.edu)

Useful information
Bibliography
American Universities and Colleges, W.de Gruyter, New York 2001

Internet
http://www.studyusa.com/ www.petersons.com

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Annexe tudes / Studium / Studies En bref... autres formations trangres rputes


en design Canada
Universit du Qubec Montral : http://www.uqam.ca/

Espagne
ELISAVA Escuola Superior de Disseny, Catalogne : http://www.iccic.edu/elisava/catala/frames.htm3 Eina Barcelone : http://www.eina.edu/ Massana Barcelone : http://www.escolamassana.es/

Irlande
NIHES de Limerick : http://www.ul.ie/

Italie
Polytechnique Milan : www.polimi.it Domus Academy Milan : http://www.domac.it/ Universit de Bologne : http://www.unibo.it/Portale/default.htm

Pays-Bas
Gerrit-Rietveld Academie, Amsterdam : http://www.gerritrietveldacademie.nl Koninklijke Academie van Beeldende Kunsten, Den Haag : http://www.kabk.nl/

en stylisme Pays-Bas
Institut des Arts dArnhem : http://www.hka.nl/flashnederlands.html

Japon
Bunka Fashion College,Tokyo: http://www.bunka.ac.jp/

Le statut de lartiste professionnel indpendant


( daprs la loi du 30 juillet 1999)

A qui sadresse-t-il ?
Aux auteurs et interprtes dans les domaines des arts graphiques et plastiques, des arts de la scne, de la littrature et de la musique ; Aux crateurs et/ou ralisateurs duvres dart qui se servent notamment des techniques photographiques, cinmatographiques, sonores, audiovisuelles ou de toutes autres technologies de pointe, numriques ou autres, actuelles ou venir.

Quel avantage procure-t-il ?


Lobtention du statut permet lartiste dobtenir des aides du Fonds social culturel. Ces aides peuvent atteindre la moiti du salaire social minimum sur une dure limite 24 mois.

Qui peut obtenir le statut ?


La loi reconnat comme artiste professionnel indpendant la personne qui, depuis au moins trois ans et en dehors de tout lien de subordination, dtermine elle-mme les conditions dans lesquelles elle effectue ses prestations artistiques et qui en assume le risque conomique et social. Une activit professionnelle secondaire peut nanmoins tre effectue pendant une priode maximale de 90 jours par anne. Le demandeur doit dj tre inscrit comme travailleur intellectuel indpendant pendant la priode minimale requise. Il ne doit pas avoir comme activit principale une profession rgie par la loi du 28 dcembre 1988 (profession dartisan ou de commerant). La priode de trois ans dite priode de stage est ramene 12 mois pour la personne qui peut se prvaloir dun titre officiel obtenu la suite dtudes spcialises dans une des disciplines vises par la loi.

Comment demander le statut ?


Le demandeur doit faire parvenir une demande crite au Ministre de la Culture, de lEnseignement suprieur et de la Recherche : 20, monte de la Ptrusse , L-2912 Luxembourg.