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BP110 

Faire de 
l’histoire 
aujourd’hui

HEP Lausanne / Sciences humaines / Lyonel Kaufmann / 12.032006
Faire de l’histoire aujourd’hui

• Retour sur “Pour moi, l’histoire à l’école 
c’était…”
• Retour sur les 3 documents à lire pour 
aujourd’hui
• Travailler le temps pour les historiens
28. Totalement abstrait
Pour moi, l'histoire ˆ l'Žcole c'Žtait...
27. Regarder la TV

26. Faire, remplir des fiches

Faire de l’histoire aujourd’hui
25. Prendre position, dŽbattre, argumenter
1
2 24. Avoir du plaisir

7 23. Regarder par la fentre


3 22. DŽvelopper sa curiositŽ
3
21. Se prŽparer ˆ tre un citoyen
4
2 20. Comprendre et ma”triser le fonctionnement des
sociŽtŽs
0 19. Restituer un cours
0
18. DŽvelopper son esprit critique
4
17. Produire un texte, un rŽsumŽ
2
2 16. AcquŽrir des connaissances
10 15. Rver
0
14. Prendre des notes
6
10 13. Comprendre des sociŽtŽs et des civilisations
BP110 - E2007 5 12. RŽpondre ˆ des questions
0
11. AcquŽrir des mŽthodes de travail
16
10. Ecouter le prof
14
1 9. Apprendre par coeur, mŽmoriser
13 8. DŽvelopper sa curiositŽ
5
7. Se construire une culture gŽnŽrale
6
1 6. Faire des recherches

2 5. Lire et restituer le manuel


4 4. Poser des questions
28
3- DŽvelopper son imagination

2. Travailler en groupe
0 5 10 15 20 25 30
Nombre de rŽponses 1. Conna”tre les grands ŽvŽnements du passŽ
Quelle histoire ?

Quelle histoire en fonction des 3 
documents du polycopié.
Travailler le temps selon les historiens
• 4 textes : Vous vous répartissez les textes 
(un par personne)
• Chacun lit le texte avec l’objectif de mettre 
en évidence les points principaux du texte 
(20 minutes)
• Comment l’auteur envisage­t­il le 
travail de l’historien relativement à la 
dimension du temps?
• Quel type d’histoire (politique, 
économique, sociale, culturelle, …)?
• Présentation de son texte par groupe de 4 
(5 minutes par texte = au total 20 minutes). 
Faire de l’histoire aujourd’hui

Merci de votre attention ! A la 
semaine prochaine.