UNIVERSIDAD DE

SAN MARTÍN DE PORRES

Integrantes:
•Blas Dávila Fernando •Chunga Torres Tuly
•Chavesta Puicón Cindy •Uriarte Silva Marleny
•Vílchez Ruidías Rosalia
•Chiroque Ramírez Fiorella
•Yamunaqué Gonzáles Claudia
EL ALCOHOL
 ¿Qué es el alcoholismo?
• El alcoholismo es una
dependencia con
características de adicción a
las bebidas alcohólicas. Su
causa principal es la adicción
provocada por la influencia
psicosocial en el ambiente
social en el que vive la
persona. Se caracteriza por la
constante necesidad de ingerir
sustancias alcohólicas, así
como por la pérdida del
autocontrol, dependencia
física y síndrome de
abstinencia.
 Características del consumo de
alcohol en jóvenes
En resumen, los motivos principales que el mundo adolescente o
juvenil usa para explicar el consumo de bebidas alcohólicas son:

• Es un modo de "ponerse alegre", "alcanzar el punto".

• Forma de búsqueda de afiliación, con imitación de conductas, con
consumo que a veces se impone desde el propio grupo de amigos
en el que se participa.
• Presión social, a veces producida desde la publicidad.
• Desinhibición, superación de la vergüenza.
• El consumo actuaría como un modelo de imitación y expresividad
de la edad adulta.
 Efectos y problemas asociados al
consumo de alcohol
Problemas Físicos
• Deterioro de la coordinación
motriz
• Deterioro de la memoria a corto
plazo
• Menos habilidades para conducir
y realizar tareas complejas
• Tiempo de reacción prolongado
• Reducción del período de
atención
• Reducción de las inhibiciones, lo
cual puede conducir a
comportamientos vergonzosos
• Procesos de pensamiento más
lentos
Problemas Psíquicos y Sociales
Problemas Fisiológicos
Otros problemas
LAS DROGAS
 “Droga” es toda sustancia
que, introducida en el
organismo por cualquier vía
de administración, produce
una alteración de algún modo,
del natural funcionamiento
del sistema nervioso central
del individuo y es, además,
susceptible de crear
dependencia, ya sea
psicológica, física o ambas.
 CLASIFICACIÓN DE LAS
DROGAS
 DEPRESORAS DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
Alcohol Tranquilizantes,
Hipnóticos, Inhalantes
Opiáceos (heroína, morfina, metadona).

 ESTIMULANTES DE LA ACTIVIDAD DEL SISTEMA

NERVIOSO CENTRAL
Anfetaminas. Cocaína.
Nicotina. Xantinas (cafeína,
teína…).

 SUSTANCIAS PSICODÉLICAS
Alucinógenos: LSD, mescalina…
Derivados del cannabis: hachís, marihuana...
Drogas de síntesis: éxtasis, ketamina...
 ¿ Qué sucede cuando se fuma
marihuana?

• Reacciones o reflejos
lentos
• Intoxicación • Ojos enrojecidos
• Boca seca • Aumento de la presión
sanguínea
• Latidos acelerados del
corazón • Después de 2 a 3 horas la
persona pude sentir mucho
• Torpeza en la coordinación
sueño
del movimiento y equilibrio
 LA COCAINA

• Se deriva de la mata de la coca, es un polvo blanco cristalino.

• Es un estimulante del sistema nervioso central, médicamente
usado como anestésico.
• Se cree que la cocaína elimina la depresión, pero únicamente
produce euforia que da esa ilusión, en cuanto pasan los
efectos, a los 30 minutos aproximadamente, la persona queda
más deprimida que antes.
 ÉXTASIS
Sustancias producidas por
síntesis química en
laboratorios clandestinos,
compuestos anfetamínicos a
los que se añade algún
componente de efectos más o EFECTOS FISIOLÓGICOS
menos alucinógenos.

Taquicardia e hipertensión.
EFECTOS PSICOLÓGICOS
Sequedad de boca.
Sociabilidad.
Empatía. Sudoración.
Contracción de la
Euforia.
Aumento de la mandíbula.
autoestima. Temblores.
Desinhibición. Deshidratación.
Aumento del deseo Hipertermia
sexual.  
DROGODEPENDENCIA
La dependencia...

• No se refiere a la persona
que toma drogas, sino que a
la situación relación que se
establece entre el adicto y
la droga que toma.
• La dependencia hace que la
persona necesite tomar
aquella sustancia
periódicamente para poder
experimentar los efectos
físicos y psíquicos que
produce, y evitar los efectos
desagradables que su falta
provoca.
• El drogodependiente siente
un deseo imperioso de tomar
la droga.
• Silva (1987) en su tesis "Consumo de bebidas alcohólicas en
estudiantes de secundaria sexo masculino de Colegio
Nacional Pedro A. Labarthe de Chiclayo"

Busca determinar la prevalencia del uso de bebidas alcohólicas en escolares con

la finalidad de contribuir a tener mayor conocimiento sobre el tema y las medidas
que se tomen en cuenta de los programas de prevención contra el consumo de
alcohol. Llega a las siguientes conclusiones: alta prevalencia de consumo de
bebidas alcohólicas (66%); la edad de inició en consumo de bebidas alcohólicas
se encuentra entre las edades de 8 a 9 años, siendo el mayor consumo en
segundo año (72%); de 15 a 20 años cursando el 5to. año (87%); siendo el grupo
de mayor riesgo los escolares que son considerados futuros candidatos
alcohólicos (entre 14 y 16 años de edad) (56%). El lugar preferido de inició de la
ingesta es por lo general el hogar, con ocasión de fiesta (60%); no existiendo
relación significativa entre consumo de alcohol y conflictos familiares.
• Huerta (1999) en su tesis "Influencia de la familia y/o los
pares hacia el consumo de alcohol y la percepción de
violencia en adolescentes de condición socio económica
baja“

Investigó el efecto del tipo de familia, los niveles de comunicación familiar

y el grupo de pares sobre el consumo de alcohol y la percepción de la
violencia del adolescente de clase baja. Llega a las siguientes
conclusiones: El contexto inmediato, la familia y los pares son factores de
riesgo psicosocial para el consumo de alcohol y la percepción de la
violencia. Asimismo los adolescentes con problemas de comunicación
materna, presentan alta percepción de violencia, frente a los
adolescentes que presentan apertura en su comunicación materna.
• Yslado (1996) en la tesis “Diagnóstico comunitario del uso de
drogas en escolares de secundaria"

Determino las opiniones de los miembros de la comunidad de Huaraz

sobre el uso de drogas en los escolares de secundaria, describiéndose el
uso de drogas, así como la relación entre el uso de drogas y las variables
sociodemográficas, socioculturales y familiares, identificando la relación
entre el uso de drogas y las características psicológicas de los
estudiantes. Se halló que 7 de cada 10 alumnos había consumido
bebidas alcohólicas y 5 de cada 10 alumnos había consumido tabaco. La
edad de inicio de las drogas sociales es desde los 3 años y 6 años para
ilegales, siendo frecuentemente el inicio a partir de los 14 años de edad.
• Hidalgo (1990) en la tesis "Causas del consumo de drogas
por menores de edad en Lima"

Buscó conocer los factores que conducen a los menores de edad

(Ciudad de Lima) a consumir drogas, Concluye manifestándose que uno
de los factores de mayor incidencia al consumo de drogas es la situación
socio económica por la que atraviesan los menores, así como la
desorganización familiar en la que viven y el ineficiente sistemaeducativo.
Asimismo, halló que los niños de 17 años constituyen el 40% de la
población infantil consumidores de drogas, siendo el alcohol y el tabaco
las drogas de mayor consumo
 Formulación del problema
• ¿Cuál es la incidencia de casos de alcohol y drogas en
los alumnos de 3º,4º y 5º del Centro Educativo Augusto
Salazar Bondy del UPIS Cruz de la Esperanza en los
meses de Mayo-Junio 2008?

Hipótesis
• Es probable que exista una alta incidencia en el
consumo de alcohol y drogas en los alumnos de 3º, 4º y
5º del Centro Educativo Augusto Salazar Bondi del UPIS
Cruz de la Esperanza en los meses de Mayo-Junio
2008.
 OBJETIVO GENERAL
• Determinar la incidencia de casos de alcohol y drogas y los
factores sociales asociados en los alumnos de 3º, 4º y 5º del
Centro Educativo Augusto Salazar Bondy del UPIS Cruz de
la Esperanza en los meses de Mayo-Junio 2008.

Determinar los factores familiares

Determinar los factores psicológicos
Determinar los factores económicos
Dar a conocer a los adolescentes las
consecuencias
JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA

Formular estrategias
Conocimientos
Preventivas

Fármacodependencia Probabilidades De
en población Usarlas
Nuestro tipo y Diseño de
Investigación

De acuerdo al fin que se persigue :

Aplicada- Información científica
De acuerdo al diseño de investigación :
Descriptiva.
 Universo Muestral

• Jóvenes de 3ero, 4to y 5to

de secundaria del Centro
Educativo Augusto
Salazar Bondy del UPIS
Cruz de la Esperanza
durante los meses de
Mayo- Junio 2008
 1.-¿Con quién vives?
1.- ¿Con quién vives?

158

160

140

120

100

80

46
60

40 16 18
12 14

20

0
1
 2.-¿Tus2.-padres trabajan?
¿Tus padres trabajan?

NO 13

SI 247

0 50 100 150 200 250 300

 3.-¿Trabajas actualmente?
3.- ¿Trabajas actualmente?

SI NO

38%

62%
98

162
 4.-¿DE quien recibes
4.- ¿De quién apoyo
recibes apoyo económico?
económico?

250
230

200

150

100
Serie1

50

10
0 11
PADRES 9
ABUELOS C1
TIOS
OTROS
 5.- ¿Cómo es la relación con los integrantes de tu
familia?

250

200

150
231 Serie1
100

50
29
0
MALA BUENA
6.- ¿Has recibido algún tipo de violencia física ( golpes)
por algún integrante de su familia?

3 - 1%

110 - 42% NUNCA

AVECES
147- 57% SIEMPRE
 7- ¿Has recibido algún tipo de violencia psicológica ( insultos) por algún integrante
7.-¿ Has recibido algún tipo
de su de violencia psicológica
familia?

(insultos) por algún integrante de tu familia

138

140

105
120

100

80

60

40
17
20 C1

0
NUNCA AVECES SIEMPRE
8.- ¿Con qué integrante de tu familia tienes más
confianza?

9%
28%
PADRE
MADRE
ABUELOS
4% TIOS
2% OTROS
57%
 9.- ¿Ayudas en alguna actividad de dentro tu casa?
9.-¿Ayudas en alguna actividad dentro de tu casa?

300 253

250

200

150

100

7
50

0
SI NO
 10.-¿Asistes a fiestas?
10.-¿Asistes a fiestas?

180

160 155

140

120
105
100

80

60

40

20

0
SI NO
 11.- ¿A qué tipo de fiestas?

11.-¿ A que tipo de fiestas?

27

53

88

Fiestas en casa en ausencia de tus padres Discotecas Fiestas populares

 12.-¿ Con que Frecuencia consumes licor?
12.- ¿Con qué frecuencia?

160

140

120

100

154
80

60

40 69

37
20

0
Nunca Una vez al mes Los fines de Semana
 14.- ¿Por qué consumes licor?

13.-¿Por qué consumes licor?

131
Ninguna

45
Por curiosidad

12
Me hace estar alegres

25
Me hace olvidar

47
Por estar bien con los amigos

0 20 40 60 80 100 120 140

 14.-¿ Que
15.- ¿Quéclase deconsumes
clase de bebida bebida consumes
en una fiesta?

en una fiesta?

1% 5%
12%
Ron
Chicha
12% Vino
Cerveza
Cañazo con Gaseosa
Ron con Gaseosa
58% 2% Lo que se presente en la ocasion
10% 0% Ninguno
 15.-¿Has16.-fumado alguna ves?
¿Has fumado alguna vez?

192
No

68
Si

0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200

16.-¿17.-Has probado
¿Has probado alguna
alguna vez marihuana,ves marihuana,
coca, PBC u otros?

coca, PBC u otros?

4%

SI
NO

96%
 17.-¿Consumes actualmente marihuana,
18.- ¿Consumes actualmente marihuana, coca, PBC u otros?

coca, PBC u otros ?

SI
NO

5, 2% 255, 98%
 19.- ¿Alguno de tus amigos consume droga
18.- ¿Alguno de tus amigos consume droga ?

200

180

160

140

120
181
100

80

60
79
40

20

0
SI NO
 20.- ¿Tienes familiares que consumen droga?
19.-¿Tienes familiares que consumen
droga?
7%

SI
NO

93%
 21.- ¿Conoces los efectos de la drogas?
20.-¿Conoces los efectos de la droga?
136 135

134

132

130

128

126
125
124

122

120
C1
SI

NO
 21.-¿ Piensas que es necesario
22.- Piensas que es necesario consumir licor u otra droga para
consumir licor uestar otra droga para estar
mejor?
mejor?

26%

SI
PADRE
NO
MADRE

74%
• Un bajo pero significativo porcentaje de los adolescentes ha
tenido alguna experiencia con bebidas alcohólicas y con otras
drogas.
• La mayoría empezó experimentando un poco y luego dejo de
usarlas otros las usan ocasionalmente sin tener problemas
significativos. Algunos siguen usándolas regularmente con
varios niveles de problemas físicos, emocionales y sociales.
• Algunos desarrollarán una dependencia y actuarán por años de
manera destructiva hacia sí mismos y hacia otros.
• Dentro de los factores asociados que influyen en los
adolescentes para que consuman alcohol y algunos, drogas,
están el vivir solo con el papa o con la mama, con abuelos, tíos,
entre otros; el sufrir de violencia familiar y psicológica
continuamente, y por ende no tener una buena relación familiar,
lo que los hace mas susceptibles y los obliga de cierta manera a
que confíen mas en malas amistades que los puedan conducir
por este camino, nuestra cultura actual también juega un papel
muy importante en este sentido pues para los adolescentes "se
es grande" por estar <tomando alcohol> o por <estar drogado>.
El tener familiares o amigos conocidos que tratan con
frecuencia, los que los que pueden iniciarlos en este vicio.
• El desconocimiento de los efectos que produce tanto el alcohol
y drogas sobre el organismo, también los puede llevar a
consumirlos sin miedo.
• Por otra parte, el alcohol como otras drogas "sueltan la lengua" y
"dan ánimos" para "encarar" cualquier situación que no podrían
hacerlo normalmente sin estar bajo el efecto de estas drogas.
• La mala administración y distribución del tiempo libre, los que los
iniciara en este vicio, por ejemplo; muchos jóvenes dedican su tiempo
libre en ver televisión y como todos sabemos existe gran publicidad
dirigida hacia este grupo etario, que resulta apetecible para el
mercado; basta ver las propagandas de cerveza destinadas a jóvenes,
y el aludido "encuentro" entre ellos si se las consume juntos.
• La asistencia a fiestas en discotecas y bailes populares es otro de
los factores que influyen en el consumo de alcohol y drogas en los
adolescentes encuestados.
• Un gran porcentaje de adolescentes encuestados piensan que para
sentirse mejor es necesario consumir drogas y alcohol, esto por los
diferentes problemas que les puedan suceder.
• Concluimos que la adolescencia es una etapa de la vida en la que las
personas son mas susceptibles a cualquier cambio, y es por ello que
es en esta etapa en donde empiezan a florecer los problemas que si
no son bien conducidos pueden tener consecuencias adversas para
ellos mismos, y es aquí donde tienen que entrar a tallar los padres o
responsables de su cuidado par ser o tratar de ser una guía para la
vida tan agitada y cambiante que resulta ser adolescente.
• Aplicación de los
programas de
prevención primaria del
consumo de alcohol y
droga en el ámbito
escolar.
– actividades adicionales
– incorporados en las
mallas curriculares
• Creación de organismo que regule la
publicidad.
• Prevención en el ámbito comunitario.
• El consejo hacia los adolescentes debe darse
de modo que el mensaje sea positivo.
– Estrategias: aspectos estéticos, deportivos y
económicos.
– Preguntas con estilo indirecto: ”Es probable que
alguno de tus mejores amigos fume, ¿no es así? “ o
“¿Tienes intención de fumar en los próximos meses?.
• La familia debe ser la principal barrera
contra el acecho de las drogas y el
alcohol.
• El consejo debe ser adecuado a la
personalidad de cada individuo.
– Continuado  evitar recaídas o inicio como
fumador habitual.
– Dado por diferentes profesionales.
• Deben conocerse los recursos de cada
comunidad y valorar la derivación si
estuviera indicada.
 Habiendo elaborado nuestro
Proyecto De Investigación en el
Centro Educativo Augusto
Salazar Bondy nosotros nos
comprometimos con dicho
centro a brindar charlas
informativas a los alumnos de
3ero, 4to y 5to de Secundaria.
Los alumnos escuchaban atentamente la
Charla de Alcohol y Drogas elaborada por
nosotros mismos siendo nuestra asesora en
todo momento por la Dra. Liliana.
Nuestra Charla de Alcohol y Drogas:

1.- Nuestra compañera Cindy

Chavesta
estuvo a cargo de la
Introducción

2.-Nuestra compañera
Claudia Yamunaqué
proseguía en la charla:
3.- Nuestra
Compañera Rosalia
Vilchez continuaba
en la exposición:

4.- Nuestra compañera

Fiorella Chiroque
nos hablaba de
Cambios Psicológicos
ocasionados por las drogas.
5,. Nuestro compañero
Fernando Blass
nos habla de cambios
Sociales:

6.- Nuestra
compañera Marleny
nos habla de
cambios fisiológicos:
6.- Finalmente
nuestra Compañera
Tuly Chunga
concluye la
exposición
Después de la Charla…
oportunidad de realizar nuestro trabajo de investigación en sus instalaciones.
a Esperanza quien nos brindó un apoyo incondicional en la realización de las encuestas y en el día realizamos la charla educativa a los

• Al “Colegio Salazar Bondy" por brindarnos la

oportunidad de realizar nuestro trabajo de
investigación en sus instalaciones.

• A la psicóloga del centro de salud Cruz De

La Esperanza quien nos brindó un apoyo
incondicional en la realización de las
encuestas y en el día realizamos la charla
educativa a los alumnos del centro
educativo Salazar Bondy.