kCGkAM IIA2An SAkIANA MUDA LkGUkUAN DLNGAN kLUIIAN (ISM)

(SAlnS LnululkAn 8LnuAP)

SLMLS1L8 7 2011
NAMA
LLL WAn 8ln
NC k
871006033732
NC INDLkS
200830134042
(!A8 Ln?LLlulkAn uAn lnCvASl 8ClLSlCnALlSML
L8Cu8uAn)
kLILLkSI ILMU LNGL1AnUAN LLAS
W enguasaan pemahaman murld 1ahun
2 Cemllang dalam Salns Lldak
memuaskan (23 murld Lerdlrl
darlpada slow leotoet dan murld
pemullhan khas)
W Serlng kall Lldak menylap aLau menghanLar
Lugasan ker[a yang dlpesan
W Menghadapl masalah mlskonsepsl dalam
pembela[aran Salns seklranya Lldak
dlLun[ukkan eksperlmen
W 1ldak bermlnaL dalam pembela[aran yang
berpandukan penyallnan noLa aLaupun
lembaran ker[a
1INIAUAN DAN ANALISIS MASALAn
W enga[aran guru Salns sekolah berslfaL
konvenslonal (nolk ooJ tolk)
W enga[aran Lldak dapaL menarlk perhaLlan
murld
W kurang pengllbaLan murld dalam akLlvlLl
ooJsoo aLau eksperlmen
W enga[aran Salns yang berLeraskan
pendekaLan mulLlsensorl akan dlapllkaslkan
sepan[ang Lempoh lnLervensl
W lnpuL vlsual sensorl senLuhan dan lnpuL
audlLorl dlberl penekanan
W enarafan blnLang memangkln dan memberl
moLlvasl kepada responden unLuk
menlngkaLkan pengllbaLan dan presLasl
pencapalan Salns mereka
Marla MonLessorl mengu[ar bahawa
'@e tenolpoe of my metoJ os lt follows te
noturo/ physio/oqico/ ond psycho/oqico/
Jevelopmeot of te nllJ moy be JlvlJeJ loto
ttee potts (1) motor educotion (2) sensory
educotion ooJ (J) /onquoqe or inte//ectuo/
educotion @e note ooJ moooqemeot of te
eovltoomeot ltself offotJ ptlonlples meoos of
motot eJonotloo wlle seosoty eJonotloo ooJ
eJonotloo of looqooqe ote ptovlJeJ fot didoctic
moterio/s (pq 4950)
ut Mootessotls Owo nooJbook (1963)
W MembanLu murld menlngkaLkan presLasl
pembela[aran Salns melalul penga[aran kaedah
mulLlsensorl dan penarafan blnLang
W MemanLapkan pemahaman Salns murld menerusl
pembela[aran secara lnpuL pengllhaLan
pergerakan flzlkal dan sensorl derla dengan
kaedah mulLlsensorl
W MenlngkaLkan mlnaL serLa memoLlvaslkan dalam
kalangan murld dengan pendekaLan penarafan
blnLang
W Adakah presLasl pencapalan Salns dalam
kalangan murld dapaL dlperLlngkaL melalul
lnLervensl kaedah mulLlsensorl dan
penarafan blnLang?
W Adakah pemahaman Salns murld dapaL
dlmanLapkan menerusl pembela[aran
secara lnpuL pengllhaLan pergerakan
flzlkal dan sensorl derla?
W Adakah murld leblh bermlnaL dan
dlmoLlvaslkan unLuk bela[ar Salns melalul
penarafan blnLang?
Aspek 8ut|rbut|r
Sekolah Sek keb AssumpLlon
8uLLerworLh
1ahun 2 Cemllang
!umlah
murld
22 orang
!anLlna kesemua lelakl
resLasl
pencapalan
Sederhana dan cemerlang
LkANCANGAN 1INDAkAN
% u[lan pra
Langkah 1
e|aksanaan
u[|an pra
% emerhaLlan
Langkah 2
engena|an
kepada top|k
% emerhaLlan
Langkah 3
emerhat|an
terhadap
pembe|a[aran
mur|d
lnsLrumen
lnsLrumen
lnsLrumen
% u[lan pasca
Langkah 4
Men[a|ankan u[|an
pasca
% Soal selldlk
% 1emu bual
% 8akaman vldeo
Langkah S
Men[a|ankan soa|
se||d|k + temu bua|
% emerhaLlan
Langkah 6
Menga[ar dengan
kaedah
lnsLrumen
lnsLrumen
lnsLrumen
% emerhaLlan
Langkah 7
Men[a|ankan
pemerhat|an ke
atas mur|d
% u[lan
pasca
Langkah 8
Men[a|ankan
u[|an pasca
% Soal selldlk
% 1emu bual
% 8akaman
vldeo
Langkah 9
Men[a|ankan
soa| se||d|k +
temu bua|
% 8andlngan
peraLusan dan
permarkahan
% Semakan dan
anallsls daLa
kuallLaLlf
Langkah 10
Ana||s|s
data
LkANCANGAN CAkA MLNGUMUL DA1A
kr|ter|a
engumpu|an
Data
Instrumen
engumpu|an
Data
e|aksanaan Instrumen
enga[aran
konvenslonal
lnLervensl
Sebelum Selepas Sebelum Selepas
kuallLaLlf
u[lan pra
u[lan pasca
kuanLlLaLlf
8akaman vldeo
emerhaLlan
8efleksl
Soal selldlk
1emu bual
LkANCANGAN MLNGUMULkAN DA1A
% Cb[ekLlf 10 soalan
% Sub[ekLlf 3 soalan
% ul[alankan sebelum pengenalan Loplk
U[|an ra
% Cb[ekLlf 10 soalan (Mengubah susun
aLur soalan u[lan pra)
% Sub[ekLlf 3 soalan
% ul[alankan selepas penga[aran
konvenslonal dan lnLervensl dan
dlbandlng bezakan
U[|an asca
% ulgunakan unLuk perakaman proses
pp dan sesl Lemu bual
kakaman v|deo
% 8enLuk bersLrukLur dan Lldak bersLrukLur emerhat|an
% aLaLan dan proses penga[aran yang Lelah
dllaksana akan dlrekodkan
% Aspek perasaan Llndakan hlpoLesls dan
cadangan penyelesalan sesuaLu slLuasl
kef|eks|
% 10 soalan berbenLuk skala LlkerL Soa| se||d|k
% 8enLuk bersLukLur 3 soalan
% Lh Joko ooJo toso lebl betmloot
ootok belojot 5olos melolol
ekspetlmeo?
% 8enLuk Lldak bersLukLur 3 soalan
% Lh Apakah perasaan anda apablla
kumpulan anda boleh men[awab
soalan dan dlberl blnLang oleh guru?
1emu bua|
LkANCANGAN CAkA MLNGANALISIS DA1A
W u[lan pra dan pasca
eratusan U[|an ra U[|an asca
enga[aran
konvenslonal
lnLervensl enga[aran
konvenslonal
lnLervensl
kesponden
W emerhaLlan 8ersLrukLur
1lngkah laku murld semasa pemerhaLlan dl[alankan
1 8ercakap yang Llada kalLan dengan Lugasan yang dlberl
2 8eranganangan (day dreamlng)

10 8er[alan darl saLu LempaL ke LempaL laln

W emerhaLlan 1ldak 8ersLrukLur
Mur|d
Skan
1 2 3 4 3 6 7 8 9 10
Peristiwa (;0398) Catatan
Soa| Se||d|k
1 Sangat tidak suka STS
2 Tidak suka TS
3 Tidak pasti TP
4 Suka S
5 Sangat suka SS
Soal Selidik Skala Likert
4 $4,,3 $,,
STS TS TP S SS
1. Saya berminat untuk belajar Sains melalui aktiviti
eksperimen.
1 2 3 4 5
2. Saya suka belajar Sains melalui penglihatan gambar
dan powerpoint.
1 2 3 4 5
3. Saya suka menyentuh, memegang dan merasa bahan
dan radas semasa belajar Sains.
1 2 3 4 5
4. Saya berasa seronok dan gembira apabila saya dapat
menjawab soalan dan diberi bintang oleh guru.
1 2 3 4 5
5. Saya berminat untuk menyelesaikan tugasan kumpulan
kerana ingin mendapat bintang daripada guru.
1 2 3 4 5
6 Saya suka pada pemberian bintang oleh guru kerana
ini memotivasikan saya untuk belajar.
1 2 3 4 5
IADUAL LLAkSANAAN
No Akt|v|t| 1ar|kh
1 engenalan dan LakllmaL penyedlaan kerLas
cadangan
17 21 !an 2011
2 enyedlaan kerLas cadangan draf perLama 24 28 !an 2011
3 enyedlaan kerLas cadangan draf kedua 28 !an 4 Mac 2011
4 rakLlkum 31 !an 29 Aprll 2011
S embenLangan kerLas cadangan 9 10 Mac 2011
6
Penyerahan kertas cadangan kajian tindakan
28 Mac 1 Aprll 2011
7
Pelaksanaan kajian tindakan
!ulal SepLember 2011
8
Penulisan laporan kajian tindakan
!ulal SepLember 2011
9
Penyerahan kajian tindakan
SepLember CkLober
2011
kCS
No A|atan Anggaran (kM)
1 kerLas A4 (1 rlm) 8M 1300
2 lnk penceLak (hlLam dan berwarna) 8M 10000
3 8lndlng dan penceLakan phoLosLaLe 8M 3000
4 enceLakan buku berkullL Lebal 8M 10000
S 8uku dan bahan ru[ukan 8M 3000
1oLal 8M 29300