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Reforzamiento de Matemtica 7 bsico

Evaluacin N1: Geometra

Nombre: ______________________________Fecha:__________Nota:_____

Objetivo: Reconocer las caractersticas angulares de un triangulo. Identificar las posibilidades de construccin de un triangulo. Construir Bisectrices; y Verificar el Teorema de Pitgoras segn diversas medidas.

I Identifica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas (2puntos c/u) a)


b)

c) d) e) f)

En un tringulo rectngulo hay 2 ngulos agudos En un tringulo obtusngulo hay un ngulo obtuso En un tringulo rectngulo hay 2 ngulos rectos Los 3 ngulos de un tringulo son siempre agudos En un tringulo acutngulo los 3 ngulos son agudos 1 tringulo rectngulo tiene 1 ngulo recto y dos agudos

II Responde las siguientes preguntas (3puntos c/u)

a) Si 1 ngulo de 1 tringulo rectngulo mide 30 Cunto mide el otro ngulo agudo?

b) Puede un triangulo tener dos ngulos agudos? Por qu?

c) Es posible construir un triangulo con las siguientes medidas: 135,23 y 22?

d) Es posible construir un triangulo rectngulo de lados: 9cm, 12cm y 16cm?

Profesora: Paula Crdova

Reforzamiento de Matemtica 7 bsico

III Completa con la medida del tercer ngulo que falta en cada tro de datos (1 punto c/u)

ngulos interiores de un triangulo. 95 65 21 11 50 60 30 124

ngulos exteriores de un triangulo. 300 250 80 78 120 46 50 65

IV Verificar si se cumple el teorema de Pitgoras para las siguientes medidas en un triangulo rectngulo (3puntos c/u) a) 9,12 y 15 b) 3,5 y 4

c) 10,25 y 26

d) 18, 24 y 32

Profesora: Paula Crdova

Reforzamiento de Matemtica 7 bsico

V Construir segn las instrucciones (5 puntos c/u) a) Un ngulo de 75 y su bisectriz b) un triangulo escaleno y sus 3 alturas c) un triangulo equiltero y sus 3 alturas d) un ngulo de 310 y su bisectriz

Profesora: Paula Crdova