TEST DE EVALUARE INIIAL Anul colar 2011-2012 Disciplina Istorie Clasa a IX-a Numele i prenumele elevului: Data susinerii

testului: Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I i din Partea a II-a se acord 90 de puncte. Din oficiu se acord 10 puncte. Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute. PARTEA I (40 de puncte) A. Citii, cu atenie, urmtoarele surse istorice: I. nainte de a ajunge la Istru, (Darius) birui mai nti pe gei, care se cred nemuritori. Cci tracii, locuitorii din Salmydessos i cei care ocup inutul aezat mai sus de oraele Apollonia i Mesembria s-au predat lui Darius fr lupt. Geii ns, fiindc s-au purtat nechibzuit , au fost ndat nrobii, mcar c ei sunt cei mai viteji i mai drepi dintre traci. (Herodot, Istorii, IV, 93) II. ...era priceput n ale rzboiului i iscusit la fapt, tiind cnd s nvleasc i cnd s se retrag la timp, meter a ntinde curse, viteaz n lupt, tiind a se folosi cu dibcie de o victorie i de a scpa cu bine dintr-o nfrngere. (Cassius Dio, Istoria roman) III.Ceea ce s-a petrecut n noile provincii, unite cu imperiul la nceputul secolului al II-lea, a fost...creterea influenei latine, limb a unei civilizaii superioare i a stpnirii. (Gh. I.Brtianu, O enigm i un miracol istoric: poporul romn) IV. Solia lui Basarab i-a spus regelui: <Fiindc voi, rege i stpn al meu, v-ai ostenit cu strngerea otirii, eu voi rsplti osteneala voastr cu 7000 mrci de argint...>.Regele, auzind aceasta, cu mintea trufa, a izbucnit fa de soli cu urmtoarele vorbe, zicndu-le :<S spunei aa lui Bazarad, c el e pstorul oilor mele i eu, din ascunziurile sale de barb l voi scoate>. (Cronica pictat de la Viena) ncercuii litera corespunztoare rspunsului corect, utiliznd informaiile din surse: 1. Primele informaii despre daco-gei ne-au fost oferite de : a) Herodot; b) Strabon; c) Suetonius. 3 puncte 2. Unitatea statului dac s-a refcut i consolidat n timpul lui: a) Deceneu; b) Scorilo; c) Decebal. 3 puncte 3. Lupta de la Posada, din anul 1330, este relatat de : a) Cronica lui Ioan de Tarnave; b)Cronica pictat de la Viena; c)Diploma Cavalerilor Ioanii 3 puncte 4. Instituie politic n ara Romneasc i Moldova care exercit puterea: a) sfatul domnesc; b) adunarea rii; c) domnia; 3 puncte B. Urmtoarele surse istorice se refer la Constituirea Romaniei moderne: I. Atacul de la Plevna II.Congresul de pace de la Paris III.Eremia Grigorescu, Constantin Cristescu, Alexandru Averescu IV. Prima constituie intern romneasc a avut ca model Constituia belgian din 1831. V. Mihail Koglniceanu VI.Suntem independeni;suntem naiune de sine stttoare VII. Ion Incule, Congresul ostailor moldoveni, republic democratic Citii, cu atenie, urmtoarele enunuri. Utiliznd informatiile din surse, ncercuii litera A, n situaia n care considerai enunul adevrat, respectiv litera F, dac l considerai fals: 1. Sursele I, a II-a i a III-a se refer la dubla alegere a lui Al.I.Cuza; A F 3 puncte 2. Sursa a IV-a ilustreaz instaurarea dinastiei strine; A F 3 puncte 3. Sursele a V-a i a VI-a se refer la proclamarea independenei de stat; A F 3 puncte 4. Sursa a VII-a ilustreaz unirea Transilvaniei cu Romnia. A F 3 puncte

C. Realizai corespondena cronologic a evenimentelor de pe cele trei coloane: 1. Mircea cel Btrn A.1595 a. Vaslui 2. Iancu de Hunedoara B.1475 b. Belgrad 3. tefan cel Mare C.1456 c. Clugreni 4. Mihai Viteazul D.1394/1395 d. Rovine A B C

4X4 puncte = 16 puncte PARTEA a II-a (50 de puncte) Citii, cu atenie, urmtoarele surse istorice: A. De la nceputul anilor 80 balana forelor ntre URSS i SUA a nclinat n favoarea democraiilor occidentale. Sistemul socialist totalitar a intrat ntr-o criz profund, n primul rnd economic[...]. n aceste condiii, occidentul nu mai avea nevoie de disideni precum Iosip Broz Tito sau Nicolae Ceauescu, deoarece groparul sistemului se afla chiar la Kremlin. Pe acest fond s-a nregistrat o activizare a micrilor reformatoare din rile socialiste europene, fapt ce a permis preluarea puterii de ctre ealonul doi al partidelor comuniste, care au asigurat trecerea la un regim democratic. n Romnia, s-a trecut direct, printr-o ampl micare de mas , dublat de o misterioas reacie violent a teroritilor, la noul regim democratic, pluripartidist. (I.Scurtu, G.M.Scurtu, Evoluia situaiei din Balcani n a doua jumtate a secolului al XX-lea) B.Cum s refletez eu, sau colegii mei, chiar i cei plecai de curnd din ar, realitatea acestui petic de hrtie cu care un locuitor al unui ora (Braov), odinioar att de nfloritor i bogat, poate cumpra, pe zi, 300 grame de pine? Cum s putem noi nelege un stat care se pretinde responsabil, dar care, dup 40 de ani de pace, tiprete n josul cartelei avertismentul :<pierderea ei anuleaz dreptul de a mai ridica pinea>...? (Vlad Georgescu, ntr-un editorial citit la Radio Europa Liber, ianuarie 1987) C.Cea mai puternic afirmare de independen fa de ordinele sovietice a constituit-o refuzul lui Ceauescu de a participa la intervenia Tratatului de la Varovia n Cehoslovacia n 1968 i condamnarea acestei invazii... ( Dennis Deletant, despre regimul Ceauescu) D. Art.30.Libertatea de exprimare a gndurilor, a opiniilor sau a credinelor i libertatea creaiilor de orice fel, prin viu grai, prin scris, prin imagini, prin sunete sau prin alte mijloace de comunicare n public sunt inviolabile...Sunt interzise prin lege defimarea rii i a naiunii, ndemnul la rzboi de agresiune, la ur naional, rasial, de clas sau religioas, incitarea la discriminare, la separatism teritorial sau la violen public. (Constituia Romniei, 1991) Pornind de la sursele date, rspundei cerinelor de mai jos: 1. Prezentai un motiv al crizei economice a statelor comuniste; 10 puncte 2. Argumentai motivul pentru care Occidentul l caracteriza pe Nicolae Ceauescu drept disident; 10 puncte 3. Exprimati-v opinia fa de prbuirea comunismului n decembrie 1989, susinnd-o cu dou informaii din sursa A; 12 puncte 4. Analizai, n aproximativ 20 de rnduri, respectarea drepurilor i libertilor ceteneti n perioada regimului comunist i dup prbuirea comunismului, n 1989,utiliznd trei informaii din sursele date. 18 puncte

TEST DE EVALUARE INIIAL Anul colar 2011-2012 Disciplina Istorie Clasa a IX-a BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE Se puncteaz oricare alte formulri/ modaliti de rezolvare corect a cerinelor. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord fraciuni de punct. Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului total acordat pentru test la 10. PARTEA I (40 de puncte) A. cte 3 puncte pentru fiecare dintre urmtoarele rspunsuri: 1. a; 2. c; 3. b; 4. c. (3p x 4 = 12 puncte) B. cte 3 puncte pentru fiecare dintre urmtoarele rspunsuri: 1. F; 2. A; 3. A; 4. F. (3p x 4 = 12 de puncte) C. cte 4 puncte pentru fiecare dintre urmtoarele rspunsuri: 1Dd; 2Cb; 3Ba; 4Ac. (4p x 4 = 16 puncte)
PARTEA a II-a (50 de puncte)

1. - 3 puncte pentru menionarea unui motiv al crizei economice a statelor comuniste; - 7 puncte pentru prezentarea motivului crizei economice a statelor comuniste; 2. - 3 puncte menionarea motivului pentru care Occidentul l caracteriza pe Nicolae Ceauescu drept disident; - 7 puncte argumentarea motivului pentru care Occidentul l caracteriza pe Nicolae Ceauescu drept disident; 3. - 6 puncte pentru pertinena opiniei fa de prbuirea comunismului n decembrie 1989; - cte 3 puncte pentru utilizarea oricror dou informatii din sursa dat, corespunztoare argumentrii (3p x 2= 6 puncte) 4. - 5 puncte pentru analiza respectrii drepurilor i libertilor ceteneti n perioada regimului comunist i dup prbuirea comunismului, n 1989; - cte 3 puncte pentru utilizarea oricror trei informaii din sursele date; 3p x 3 = 9 puncte) - 2 puncte pentru utilizarea termenilor istorici specifici; - 2 puncte pentru respectarea limitei de spaiu

MATRICEA DE SPECIFICAII Testul de evaluare iniial este alctuit din dou pri. Partea I cuprinde 12 itemi obiectivi pentru care sunt alocate 40 de puncte. Partea a II-a cuprinde 3 itemi semiobiectivi si un item subiectiv pentru care se acord 50 de puncte. Pentru realizarea testului de evaluare iniial la clasa a IX-a, la disciplina Istorie, s-a folosit urmtoarea matrice de specificaii: Coninuturi/ competene Civilizaii preistorice i antice Statul medieval i instituiile sale rile Romne i statele vecine ntre diplomaie i confruntare Constituirea Romniei moderne Romnia dup al Doilea Rzboi Mondial 1.2. 2.1. (2) (2) 3.1. 3.8. 3.9. 3.10.

(4)

(4) (1) (1) (1) (1)

Competenele specifice: 1.2. Utilizarea termenilor istorici specifici faptelor istorice din spaiul romnesc n Epoca Moderna i n secolul al XX-lea, n diferite situaii de comunicare scris sau oral ; 2.1. Rezolvarea unor situaii-problem, prin utilizarea adecvat a surselor istorice referitoare la fapte din istoria romnilor , desfurate n Antichitate i Evul Mediu; 3.1. Localizarea n timp i plasarea n spaiu a faptelor din istoria romnilor, desfurate n Antichitate i n Evul Mediu, pe baza surselor istorice; 3.8. Analizarea unui fapt istoric din istoria romnilor n Epoca Modern i n secolul al XXlea, pe baza surselor istorice; 3.9. Compararea informaiilor din surse istorice, referitoare la un aspect al civilizaiei romneti n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, n vederea acceptrii unor puncte de vedere diferite; 3.10.Formularea unor opinii referitoare la un fapt istoric din istoria romnilor n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice i coninuturile asociate sunt selectate din Programa colar pentru Istorie - clasa a VIII -a, aprobat prin OMEC nr. 5097/ 09.09. 2009.