02

PEDIATRIA ICBAS /HGSA
Avaliação do
crescimento/nutrição
Tojal Monteiro 2006 - 2007
Características
gerais do
crescimento
• Céfalo - caudal
Avaliação do
Características
gerais do
crescimento
• Contínuo mas
não uniforme
- Diferentes
velocidades
Avaliação do
Características
gerais do
crescimento
• Contínuo mas
não uniforme
- Diferentes
tipos
1- Somático
geral
-4 fases
Avaliação do
Avaliação do
Avaliação do
Características
gerais do
crescimento
• Contínuo mas
não uniforme
- Diferentes
tipos
2- Neurológico
3- Linfóide
Avaliação do
Características
gerais do
crescimento
• Contínuo mas
não uniforme
- Diferentes
tipos
4-Dentário
Avaliação do
Características
gerais do
crescimento
• Contínuo mas
não uniforme
- Diferentes
tipos
4-Dentário
Avaliação do
Características
gerais do
crescimento
• Contínuo mas
não uniforme
- Diferentes
tipos 5- Sexual
Estadios pubertários,
Tanner
• Estadio 1
Tanner
• Estadio 2
Tanner
• Estadio 3
Tanner
• Estadio 4
Tanner
• Estadio 5
Tanner
Tanner
Avaliação do
Características
gerais do
crescimento
• Contínuo mas
não uniforme
- Diferentes
tipos 6.Outros
Avaliação do
Características
gerais do
crescimento
• Contínuo mas
não uniforme
- Diferentes
tipos 6.Outros
Avaliação do
• Avaliação
1. Comprimento/
Estatura
Avaliação do
Estatura:Relação segmento
superior/ inferior
Avaliação do
2. Peso 3. Perímetro
cefálico
Avaliação do
4. Índice de massa
corporal
(Peso/Alt 2)
Avaliação do
5. Prega cutânea
Avaliação do
6. Idade óssea
( pontos de
ossificação)
Avaliação do
Avaliação do
Avaliação do
Avaliação do
• Curvas de
crescimento
Avaliação do
• Curva normal
Avaliação do
• Variantes do
normal
1. Pequena
estatura familiar
Avaliação do
• Variantes do
normal
2. Magreza
constitucional
Avaliação do
• Variantes do
normal
3. Atraso
constitucional e
da puberdade
Avaliação do
• Variantes do
normal
4. Conformações
anatómicas no
decurso do
crescimento
Avaliação do
desenvolvimento
Avaliação do
desenvolvimento
• Quatro grandes
áreas
Avaliação do
desenvolvimento
• MOTOR GLOBAL
Avaliação do
desenvolvimento
• MOTOR GLOBAL
Avaliação do
desenvolvimento
• MOTOR GLOBAL
Avaliação do
desenvolvimento
• MOTOR FINO ou VISÃO/
MANIPULAÇÃO
Avaliação do
desenvolvimento
• MOTOR FINO ou
VISÃO/
MANIPULAÇÃO
Avaliação do
desenvolvimento
MANIPULAÇÃO
Avaliação do
desenvolvimento
MANIPULAÇÃO
Avaliação do
desenvolvimento
MANIPULAÇÃO
Avaliação do
desenvolvimento
• AUDIÇÃO/ LINGUAGEM
Avaliação do
desenvolvimento
• AUDIÇÃO/ LINGUAGEM
Avaliação do
desenvolvimento
• SOCIAL e
COMPORTAMENTO
Avaliação do
desenvolvimento
• SOCIAL e
COMPORTAMENTO
Avaliação do
desenvolvimento
• SOCIAL e
COMPORTAMENTO
Avaliação do
desenvolvimento
Desenvolvimento Como medir?
cognitivo • Testes de
• Aprendizagem inteligência:
com três idade escolar
componentes: • Antes:
- Atenção - Resolução de
- Processamento problemas
da informação - Avaliação da
- Memória linguagem
Avaliação do
desenvolvimento
Resolução de • Jogo funcional
problemas (telefone) 1 ano
(Perícias) • Jogo simbólico
dirigido a ele 15 m
• Reconhecer • A brinquedo:18 m
estranhos:6m • Tenta dobrar
• Segue uma bola papel:2 a
que cai: 8 m • Casualidade:
combinar acções
• Descobre um aparentemente não
objecto debaixo relacionadas: 2 a
da roupa: 9 m
Avaliação do
desenvolvimento
Desenvolvimento
da linguagem
• 3 períodos
- Pré - fala: 0 - 10
meses
Avaliação do
desenvolvimento
Desenvolvimento
da linguagem
• 3 períodos
- Pré - fala: 0 - 10
meses
Avaliação do
desenvolvimento
Desenvolvimento
da linguagem
• 3 períodos
- Pré - fala: 0 - 10
meses
Avaliação do
desenvolvimento
Desenvolvimento • 12 m :
da linguagem - 2 a 3 palavras
• 3 períodos - Alguns
- Pré - fala: 0 - 10 compreendem
m 100 palavras
- Nomeação 10-18 • 18 m: 25
m palavras
• Apontar para
nomear
Avaliação do
desenvolvimento
Desenvolvimento • Holofrases
da linguagem • 2 anos:
• 3 períodos - 50 palavras
- Pré - fala: 0 - 10 - Frases com 2 -
m 3 palavras
- Nomeação 10 –18 - Usa o seu nome
m - “Eu” “tu” “me”
- Combinação: 18
- 24m
Avaliação do
desenvolvimento
• Atraso da fala • Surdez
• Autismo
Leitura para desenvolver
ideias
• Capítulos 3, 10 e
11

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