Lab1 Cubas Leon

FACULTAD DE INGENIERA
INDUSTRIAL
2011-II
LABORATORIO N1
Control de Exactitud
CURSO:
INGENIERA DE
METODOS II
ALUMNA:
KATHERINE CUBAS
LEN
PROFESOR:
OSCAR SOTELO QUITO
2011-II
FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA INDUSTRIAL
INGENIERIA DE METODOS II
INDICE
Pg
INTRODUCCION
CAPITULO 1: DESCRIPCION GENERAL
CAPITULO 2: OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE
CAPITULO 3: INSTRUMENTOS Y EQUIPOS
CAPITULO 4: PROCEDIMIENTO DEL TRABAJO
CAPITULO 5: ACTIVIDADES A REALIZAR
11
CAPITULO 6: DETALLE DE ASPECTOS BASICOS A TENER EN CUENTA
12
6.1. CLASES DE CRONOMETROS
12
6.2. TIPOS DE CRONOMETROS
13
6.3. CICLO DE TRABAJO EQUIVALENTE (CTE)
13
TABLAS REFERENCIALES
13
6.4. CALCULO DEL NUMERO DE OBSERVACIONES POR CT
14
CAPITULO 7: HOJAS DE TRABAJO
15
CAPITULO 8: RESULTADOS
26
8.1. CALCULO DEL CICLO DE TRABAJO EQUIVALENTE (CTE)
26
8.1.1. CICLO DE TRABAJO 1 = 50 DIV.
26
28
8.1.3. CICLO DE TRABAJO 3= 30 DIV.
29
31
32
8.2. CALCULO DE ERROR PARA CADA CTE

34
34
Dr.Oscar Sotelo Quito | Laboratorio n1
34
35
35
35
8.3. ELABORACION DE UN GRAFICO DEL ERROR
36
8.4. CALCULO DE OBSERVACIONES TEORICAS
36
37
37
37
37
38
8.5. CALCULO DEL RENDIMIENTO DE LA PRUEBA
38
38
38
39
39
39
8.6. CONCLUSIONES Y COMENTARIOS DEL LABORATORIO
40
ANEXOS
41
BIBLIOGRAFIA
54
INTRODUCCION
En el presente trabajo se tratar de desarrollar un tema que es de suma

importancia para Ingeniera de Mtodos II, El control de exactitud, ya
que como se sabe, en esta parte del curso la toma de tiempos es lo ms
importante para mejorar la productividad.
Es as, que el estudio de tiempos, que como experimento ser el
cronometrar diferentes divisiones a travs de ciclos de trabajo y en un
tipo de cronometro especfico, se realizar para determinar que tan
habilidosos somos como para cometer el mnimo % de error que permita
un resultado satisfactorio, y a su vez el porcentaje de rendimiento.
A continuacin, proceder a desarrollar este informe con la mejor de las
disposiciones.
CAPITULO 1:
DESCRIPCION GENERAL
La evolucin de los tiempos, el crecimiento de los mercados, la innovacin tecnolgica en las

diferentes etapas de produccin entre otras cosas ha hecho necesario, por no decir
indispensable el control total de los procesos de produccin, con diferentes objetivos, entre
ellos el control exacto de los costos, la reduccin de los mismos, el planeamiento y
programacin de la produccin y la fijacin exacta de las fechas de entrega a los clientes.
Basados en los puntos anteriores, es claro y evidente que el control de la produccin en sus
diferentes formas y mtodos es imprescindible para el xito de las empresas, considerando
que estas pudieran ser de bienes tangibles o intangibles.
El estudio de Tiempos, es una tcnica que utilizado eficazmente permite el control de los
diferentes procesos productivos en una empresa, logrando con ello cubrir los objetivos
anteriormente mencionados.
Por lo tanto el Laboratorio No. 1 que lleva por nombre Control de Exactitud, tiene por
objetivo, cubrir un primer paso indispensable en un Estudio de Tiempos, para que el alumno,
futuro ingeniero responsable de un proceso productivo, aprenda a manejar eficazmente la
mejor herramienta para el control de tiempos, el cronmetro.
Apoyados por la siguiente gua de laboratorio, se brindarn los pasos que el alumno deber
seguir para la realizacin de dicha prctica.
CAPITULO 2:
OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE
El laboratorio tiene por objetivo proporcionar al alumno los conocimientos bsicos para la
correcta y eficaz manipulacin del cronmetro, elemento indispensable para el Estudio de
Tiempos.
Los objetivos especficos son:
Desarrollar las habilidades necesarias para el manejo de los cronmetros en sus

diferentes tipos.
Conocer y familiarizarse con los diferentes cronmetros que pudieran ser utilizados
para la toma de tiempos, en funcin del proceso y la precisin requerida.
Reconocer
las diferentes partes del cronmetro e identificar correctamente las
escalas, manipulando para marcar diferentes valores en unidades de tiempo como en

divisiones, segn el tipo y precisin del cronmetro.
Lograr que el alumno alcance un nivel de error en el cronometraje en un rango de 1%,

valor mximo permitido en el desarrollo del laboratorio.
CAPITULO 3:
INSTRUMENTOS Y EQUIPOS
a.- Cronmetros Sexagesimales de precisin una centsima de segundo

S (1/100).
CAPITULO 4:
PROCEDIMIENTO DEL TRABAJO
El desarrollo del siguiente laboratorio se realizar de forma individual, de acuerdo a las

instrucciones abajo detalladas:
A.
Cada alumno manejar un cronmetro e identificar sus partes.
B.
El alumno practicar libremente el cronometraje para familiarizarse con la

manipulacin del mismo, considerando las 3 tareas elementales, poner en
marcha, detener y volver a cero.
C.
El alumno identificar las divisiones que corresponden a cada ciclo de trabajo

equivalente las equivalencias y los clculos de transformacin deben estar
listos -.
D.
El tiempo aproximado para desarrollar los puntos anteriores (a, b, c) es de 10

minutos, este tiempo servir para familiarizarse con el cronmetro.
E.
Se realizarn las tareas de cronometraje teniendo en cuenta las divisiones de

50, 40, 30, 20 y 10 divisiones, correspondientes al Ciclo de Trabajo (CT)
durante un tiempo real (TR) de 10 minutos cada uno. Los tiempos debern
registrarse en el formato correspondiente, segn Anexo No. 1, consignando las
divisiones y las unidades de tiempo, efectundose el mayor nmero de
observaciones posibles.
F.
Procurar que el Rendimiento de la Prueba (RP) est cerca del 100%. La prueba
finalizar cuando el profesor indique la culminacin de la misma.
G.
Al trmino del laboratorio, los alumnos entregarn los cronmetros y se

registrar el clculo de los errores de acuerdo a la frmula abajo indicada.
E = TR TC *100
TR
10
CAPITULO 5:
ACTIVIDADES A REALIZAR
A. Recepcin del cronmetro y ubicacin de cada alumno.

B. Revisin y verificacin de materiales.
C. Familiarizarse con el cronmetro.
D. Cronometraje de CT = 50, 40, 30, 20 y 10 divisiones.
E. Entrega de cronmetros.
F. Entrega de informes.
La entrega de informes del laboratorio N 1 se realizar el da 21 de
septiembre del presente ao.
11
CAPITULO 6:
DETALLE DE ASPECTOS BASICOS A TENER EN CUENTA
6.1. Clases de cronmetros

Se identifican dos clases, los analgicos y los digitales.
A. Los analgicos, son aquellos en los cuales se identifica el avance de la aguja, tal y
como si fuera un reloj. Es necesario identificar el tipo de cronmetro para entender el
fraccionamiento de las divisiones.
B. Los digitales, son aquellos en los cuales se identifican casillas como:

Hora Minutos Segundos PC donde PC, es la precisin del cronmetro de acuerdo al
tipo de cronmetro
En el caso de los cronmetros disponibles en el laboratorio al leer los tiempos, se

leern el nmero de divisiones en tres diferentes sistemas S(a/b), C(a/b), H(a/b) segn
sea el caso, el cambio de un sistema a otro se har a travs de MODE
12
6.2. Tipos de cronmetros

Se han identificado tres tipos, los Sexagesimales, los de Minuto Decimal y los de Hora
Decimal. Dentro de los Sexagesimales el ms comn es: S (1/100), C (1/1000) y
H(1/100000)
6.3. Ciclo de trabajo equivalente (CTE)

Al trabajar con diferentes tipos de cronmetros se hace necesario uniformizar los
ciclos de trabajo, tomando como referencia uno de los cronmetros; para tal efecto se
asumir el cronmetro cuya velocidad sea intermedia por lo que este ser el
cronometro base. Esto implica que para cada CT (Ciclo de Trabajo) se deber hallar el
CTE (ciclo de trabajo equivalente), teniendo en cuenta la siguiente frmula:
CTE/b = U/T
TABAS REFERENCIALES
Para 50 divisiones:
50 DIV
CTE
U/T
40 DIV
CTE
U/T
30 DIV
CTE
U/T
S (1/100)
C (1/1000)
H (1/100000)
Para 40 divisiones:
S (1/100)
C (1/1000)
S (1/100000)
Para 30 divisiones:
S (1/100)
C (1/1000)
H (1/100000)
13
Para 20 divisiones:
20 DIV
CTE
U/T
10 DIV
CTE
U/T
S (1/100)
C (1/1000)
H (1/100000)
Para 10 divisiones:
S (1/100)
C (1/1000)
H (1/100000)
6.4. Calculo del nmero de observaciones por cada ciclo de trabajo.

Antes de iniciar el laboratorio los alumnos debern calcular el nmero de
observaciones que deberan realizarse en cada ciclo de trabajo, considerando que el
tiempo de cada uno de ellos es de 10 minutos.
Considerar el siguiente ej.:

Cronmetro: S (1/100), CT: 50 divisiones, CTE : X, U/T : Y
10 min x 60 seg x 100 div x 1 obs.

1 min 1 seg
CTE
14
CAPITULO 7:
HOJAS DE TRABAJOS
15
HOJA DE TRABAJO
CRONOMETRISTA: Katherine Cubas Len
CT:
50 divisiones
CRONOMETRO:
CTE:
180 divisiones
S(1/100)
TR:
10 min
NOE:
334 OBS
TRI:
14:50
TRT:
15:00
FECHA: 14/09/2011
HORA: 14:40-16:20
LUGAR: Lab. Ing. Mtodos II
div
U/T
div
B
U/T
div
U/T
D
div
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
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26
27
191
186
165
181
208
198
184
204
175
198
169
174
194
184
182
174
192
200
193
197
188
161
162
184
188
180
175
1,91
1,86
1,65
1,81
2,08
1,98
1,84
2,04
1,75
1,98
1,69
1,74
1,94
1,84
1,82
1,74
1,92
2,00
1,93
1,97
1,88
1,61
1,62
1,84
1,88
1,80
1,75
28
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30
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40
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42
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46
47
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49
50
51
52
53
54
176
187
175
184
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185
175
177
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184
172
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179
190
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176
184
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190
55
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182
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165
177
183
178
162
187
174
183
187
188
186
169
173
187
185
170
185
180
192
178
166
179
180
178
174
183
180
192
184
49,87
1,70
1,82
1,84
1,82
1,62
1,89
1,94
1,86
1,73
1,74
1,86
1,85
1,77
1,75
1,88
1,84
1,82
1,76
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1,92
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1,70
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1,79
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1,76
1,84
1,86
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48,75
16
U/T
1,83
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1,87
1,74
1,83
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1,73
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1,79
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1,78
1,74
1,83
1,80
1,92
1,84
48,63
n
109
110
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147
148
149
150
E
div
U/T
173
188
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173
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182
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184
179
183
174
192
178
183
185
186
168
176
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1,73
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1,76
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1,80
1,75
1,83
1,79
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1,73
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1,68
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1,88
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
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162
163
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168
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188
189
190
191
192
59,50
F
div
U/T
G
div
U/T
193
194
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230
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234
F
0,00
H
div
U/T
0,00
235
236
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268
269
270
271
272
273
274
275
276
G
0,00
17
HOJA DE TRABAJO
CT:
40 divisiones
CRONOMETRO:
CTE:
144 divisiones
S(1/100)
TR:
10 min
NOE:
418 OBS
TRI:
15:05
TRT:
15:15
FECHA: 14/09/2011
HORA: 14:40-16:20
div
U/T
div
B
U/T
div
U/T
D
div
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
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132
140
141
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152
138
149
148
117
1,47
1,44
1,68
1,46
1,59
1,49
1,43
1,47
1,54
1,33
1,36
1,61
1,60
1,50
1,32
1,40
1,41
1,50
1,51
1,43
1,39
1,50
1,52
1,38
1,49
1,48
1,17
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30
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132
146
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132
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155
141
143
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150
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133
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137
153
149
138
155
140
152
123
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147
147
151
151
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133
148
150
138
133
142
138
155
142
137
143
132
150
147
134
139
136
39,47
1,32
1,46
1,53
1,48
1,35
1,32
1,40
1,34
1,45
1,55
1,41
1,43
1,27
1,53
1,17
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82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
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0,36
0,37
0,34
0,34
0,33
0,36
9,97
25
CAPITULO 8:
RESULTADOS
A continuacin se presenta la relacin de tareas y clculos que deben desarrollarse
8.1.
Clculo del Ciclo de Trabajo Equivalente (CTE)
CTE = U/Te x DIV cronometro utilizado
8.1.1. CICLO DE TRABAJO 1 = 50 DIVISIONES

S(1/100)
10min x ( 60seg/1min) x (100div/1seg) x (1obs/50div) = 1200 OBS
C(1/1000)
10min x ( 1000div/1min) x (1obs/50div)= 200 OBS
H(1/100 000)
10min x ( 1 hr/60min) x (100 000div/1hr) x (1obs/50div)= 333.33 = 334 OBS
26
PRECISION:
S(1/100) = 0,01 seg.
C(1/1000) = 0,001min x (60seg/1min) = 0,06 seg.
H(1/100 000) = 0,00001hr x (3600seg/1hr) = 0,04 seg.
ORDENANDO DE MAYOR A MENOR:
S(1/100)
50 div x (1seg/100div) = 0,50 seg.
H(1/100 000)
50 div x ( 1hr/100000 div) = 0,00050 hr.
C(1/1000)
50 div x (1min/1000 div) = 0,050 min.
CALCULANDO LA UNIDAD POR TIEMPO EQUIVALENTE (U/TE):
U/TE = 0,00050hr
CALCULANDO EL CICLO DE TRABAJO EQUIVALENTE (CTE):
S(1/100)
0,00050 hr x (3600seg/1hr) x (100div/1seg) = 180 div.
H(1/100 000)
0,00050 hr x (100 000 div/ 1hr) = 50 div.
C(1/1000)
0,00050 hr x (60min / 1hr) x (1000div /1min) = 30 div.
COMPROBANDO:
S(1/100)
10min x ( 60seg/1min) x (100div/1seg) x (1obs/180div) = 333.33 = 334 obs.
27
H(1/100 000)
C(1/1000)
10min x ( 1000div/1min) x (1obs/30div) = 333.33 = 334 obs.

S(1/100)
C(1/1000)
10min x ( 1000div/1min) x (1obs/40div) = 250 OBS
H(1/100 000)
10min x ( 1 hr/60min) x (100 000div/1hr) x (1obs/40div) = 416.67 = 418 OBS
PRECISION:
S(1/100) = 0,01 seg.
C(1/1000) = 0,001min x (60seg/1min) = 0,06 seg.
H(1/100 000) = 0,00001hr x (3600seg/1hr) = 0,04 seg.
S(1/100)
40 div x (1seg/100div) = 0,40 seg.
H(1/100 000)
40 div x ( 1hr/100000 div) = 0,00040 hr.
C(1/1000)
40 div x (1min/1000 div) = 0,040 min.
28

U/TE = 0,00040hr
S(1/100)
H(1/100 000)
0,00040 hr x (100 000 div/ 1hr) = 40 div.
C(1/1000)
COMPROBANDO:
S(1/100)
H(1/100 000)
C(1/1000)
10min x ( 1000div/1min) x (1obs/24div) = 416.67 = 418 obs.

S(1/100)
C(1/1000)
10min x ( 1000div/1min) x (1obs/30div) = 333.33 = 334 OBS
H(1/100 000)
29
PRECISION:
S(1/100) = 0,01 seg.
C(1/1000) = 0,001min x (60seg/1min) = 0,06 seg.
H(1/100 000) = 0,00001hr x (3600seg/1hr) = 0,04 seg.
S(1/100)
30 div x (1seg/100div) = 0,30 seg.
H(1/100 000)
30 div x ( 1hr/100000 div) = 0,00030 hr.
C(1/1000)
30 div x (1min/1000 div) = 0,030 min.
U/TE = 0,00030hr
S(1/100)
H(1/100 000)
0,00030 hr x (100 000 div/ 1hr) = 30 div.
C(1/1000)
COMPROBANDO:
S(1/100)
30
H(1/100 000)
C(1/1000)
10min x ( 1000div/1min) x (1obs/18 div) = 555.56 = 556 obs.

S(1/100)
C(1/1000)
H(1/100 000)
PRECISION:
S(1/100) = 0,01 seg.
C(1/1000) = 0,001min x (60seg/1min) = 0,06 seg.
H(1/100 000) = 0,00001hr x (3600seg/1hr) = 0,04 seg.
S(1/100)
20 div x (1seg/100div) = 0,20 seg.
H(1/100 000)
20 div x ( 1hr/100000 div) = 0,00020 hr.
C(1/1000)
20 div x (1min/1000 div) = 0,020 min.
31

U/TE = 0,00020hr
S(1/100)
H(1/100 000)
0,00020 hr x (100 000 div/ 1hr) = 20 div.
C(1/1000)
COMPROBANDO:
S(1/100)
H(1/100 000)
C(1/1000)

S(1/100)
C(1/1000)
H(1/100 000)
10min x ( 1hr/60min) x (100 000div/1hr) x (1obs/10div) = 1666.67 = 1668 OBS
32
PRECISION:
S(1/100) = 0,01 seg.
C(1/1000) = 0,001min x (60seg/1min) = 0,06 seg.
H(1/100 000) = 0,00001hr x (3600seg/1hr) = 0,04 seg.
S(1/100)
10 div x (1seg/100div) = 0,10 seg.
H(1/100 000)
10 div x ( 1hr/100000 div) = 0,00010 hr.
C(1/1000)
10 div x (1min/1000 div) = 0,010 min.
U/TE = 0,00010hr
S(1/100)
H(1/100 000)
0,00010 hr x (100 000 div/ 1hr) = 10 div.
C(1/1000)
COMPROBANDO:
S(1/100)
10min x(60seg/1min) x (100div/1seg) x (1obs/36div) = 1666.67 = 1668 obs.
33
H(1/100 000)
10min x(60seg/1min) x (100div/1seg) x (1obs/10div) = 1666.67 = 1668 obs.
C(1/1000)
8.2.
Clculo del error para cada CTE
ERROR = (TR TC) *100

TR
Sabemos que para este laboratorio se utilizan 10 minutos por ciclo de trabajo,
permitiendo determinar as, que el tiempo real (TR) es igual a 600 segundos. Adems,
en el capitulo anterior podemos apreciar las hojas de trabajo, cuya suma permite
conocer el tiempo cronometrado (TC), y con esto se puede determinar
TR = 600
TC = 255.53
ERROR = (600 255.53) *100

600
%ERROR = 57.41 %

TR = 600
TC = 231.88
ERROR = (600 231.88) *100

600
%ERROR = 61.35 %
34

TR = 600
TC = 188.78
ERROR = (600 188.78) *100

600
%ERROR = 68.54 %

TR = 600
TC = 154.7
ERROR = (600 154.70) *100

600
%ERROR = 74.22 %

TR = 600
TC = 89.33
ERROR = (600 89.33) *100

600
%ERROR = 85.11 %
35
8.3.
Elaboracin de un Grfico del Error y Rendimiento
CT
50
40
30
20
10
% ERROR
57,41
61,35
68,54
74,22
85,11
% ERROR
% ERROR vs. CT
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
% ERROR
50
100
150
200
CICLO DE TRABAJO
%RENDIMIENTO
%RENDIMIENTO vs. CT
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
%Rend
10
20
30
40
50
CT
50
40
30
20
10
%
RENDIMIENTO
42.22
38.76
32.73
25.90
15.83
60
CICLO DE TRABAJO
8.4.
Clculo de las Observaciones Tericas
Obs. Tericas = Tiempo Real * b

CTE
b: N de divisiones del cronometro utilizado
b = 100 por ser S(1/100)
36

TR = 600 segundos / b = 100 divisiones / CTE = 180 Div
Obs. Tericas = 600 * 100 = 333.33 =334 obs.

180
Obs. Tericas = 600 * 100 = 416.67 = 418 obs.

144

Obs. Tericas = 600 * 100 = 555.56 = 556 obs.

108

TR = 600 segundos / b = 100 divisiones / CTE = 72Div
Obs. Tericas = 600 * 100 = 833.33 = 834 obs.

72
37

Obs. Tericas = 600 * 100 = 1666.67=1668 obs.

36
8.5.
Clculo del Rendimiento de la Prueba (RP)
RP = (N de Observaciones Reales) * 100

N de Observaciones Tericas
Obs. Reales = 141 /
RP =
Obs. Tericas = 334
141 * 100
334
RENDIMIENTO DE LA PRUEBA = 42.22 %

Obs. Reales = 162 /
RP =
Obs. Tericas = 418
162 * 100
418
38

Obs. Reales = 182 /
RP =
Obs. Tericas = 556
182 * 100
556

Obs. Reales = 216 /
RP =
Obs. Tericas = 834
216 * 100
834

Obs. Reales = 264 /
RP =
Obs. Tericas = 1668
264 * 100
1668
39
8.6.
Conclusiones y comentarios sobre el laboratorio
Gracias a este laboratorio pudimos entender la correcta manipulacin del cronometro,

de tal forma que la usamos eficazmente para desarrollar la toma de tiempos para
tener un control de exactitud, que es el tema que se desarrolla durante este
laboratorio.
Con este laboratorio pudimos entender la importancia de una buena coordinacin
automotriz ojo-mano, ya que de acuerdo a la destreza que se demuestre a la hora de
la recoleccin de datos, permitir un menor porcentaje de error y a su vez un mayor
rendimiento.
Al realizar un estudio de tiempos en forma prctica, nos permite tener una mayor
tcnica para tomar un ritmo a la hora de trabajar.
Si realizamos bien y seguimos practicando este tipo de procedimientos, nos permitir
aumentar la productividad y reducir as los costos por unidad.
Me gust este laboratorio porque permite medir la habilidad manual de la persona, y
que tan veloz sin desmerecer la eficiencia, se puede ser.
40
ANEXOS
41
* Aqu estoy comenzando el proceso de
cronometraje para el laboratorio N 1

de Ingeniera de Mtodos II, y apuntando
los datos en mi hoja de trabajo.
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
BIBLIOGRAFIA
Gua de laboratorio n1 de Ingeniera de Mtodos II

alojada en el aula virtual.
Imgenes de la pgina web:
http://www.google.com.pe/search?hl=es&q=CRONOMETROS&gs_sm=e&gs_u
pl=4891l8016l0l8438l11l8l0l0l0l0l406l406l41l1l0&biw=1024&bih=571&wrapid=tlif131665109728211&um=1&ie=UTF8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi
http://es.wikipedia.org/wiki/Cron%C3%B3metro
54

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FACULTAD DE INGENIERA

CAPITULO 1: DESCRIPCION GENERAL

CAPITULO 2: OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE

CAPITULO 3: INSTRUMENTOS Y EQUIPOS

CAPITULO 4: PROCEDIMIENTO DEL TRABAJO

CAPITULO 5: ACTIVIDADES A REALIZAR

CAPITULO 6: DETALLE DE ASPECTOS BASICOS A TENER EN CUENTA

6.1. CLASES DE CRONOMETROS

6.2. TIPOS DE CRONOMETROS

6.3. CICLO DE TRABAJO EQUIVALENTE (CTE)

6.4. CALCULO DEL NUMERO DE OBSERVACIONES POR CT

CAPITULO 7: HOJAS DE TRABAJO

8.1. CALCULO DEL CICLO DE TRABAJO EQUIVALENTE (CTE)

8.1.1. CICLO DE TRABAJO 1 = 50 DIV.

8.1.2. CICLO DE TRABAJO 2 = 40 DIV.

8.1.3. CICLO DE TRABAJO 3= 30 DIV.

8.1.4. CICLO DE TRABAJO 4 = 20 DIV.

8.1.5. CICLO DE TRABAJO 5 = 10 DIV.

8.2. CALCULO DE ERROR PARA CADA CTE

8.2.2. CICLO DE TRABAJO 2 = 40 DIV.

8.2.3. CICLO DE TRABAJO 3= 30 DIV.

8.2.4. CICLO DE TRABAJO 4 = 20 DIV.

8.2.5. CICLO DE TRABAJO 5 = 10 DIV.

8.3. ELABORACION DE UN GRAFICO DEL ERROR

8.4. CALCULO DE OBSERVACIONES TEORICAS

8.4.1. CICLO DE TRABAJO 1 = 50 DIV.

8.4.2. CICLO DE TRABAJO 2 = 40 DIV.

8.4.3. CICLO DE TRABAJO 3= 30 DIV.

8.4.4. CICLO DE TRABAJO 4 = 20 DIV.

8.4.5. CICLO DE TRABAJO 5 = 10 DIV.

8.5. CALCULO DEL RENDIMIENTO DE LA PRUEBA

8.5.1. CICLO DE TRABAJO 1 = 50 DIV.

8.5.2. CICLO DE TRABAJO 2 = 40 DIV.

8.5.3. CICLO DE TRABAJO 3= 30 DIV.

8.5.4. CICLO DE TRABAJO 4 = 20 DIV.

8.5.5. CICLO DE TRABAJO 5 = 10 DIV.

8.6. CONCLUSIONES Y COMENTARIOS DEL LABORATORIO

Dr.Oscar Sotelo Quito | Laboratorio n1

En el presente trabajo se tratar de desarrollar un tema que es de suma

Dr.Oscar Sotelo Quito | Laboratorio n1

La evolucin de los tiempos, el crecimiento de los mercados, la innovacin tecnolgica en las

Dr.Oscar Sotelo Quito | Laboratorio n1

Dr.Oscar Sotelo Quito | Laboratorio n1

Desarrollar las habilidades necesarias para el manejo de los cronmetros en sus

las diferentes partes del cronmetro e identificar correctamente las

escalas, manipulando para marcar diferentes valores en unidades de tiempo como en

Lograr que el alumno alcance un nivel de error en el cronometraje en un rango de 1%,

Dr.Oscar Sotelo Quito | Laboratorio n1

a.- Cronmetros Sexagesimales de precisin una centsima de segundo

Dr.Oscar Sotelo Quito | Laboratorio n1

El desarrollo del siguiente laboratorio se realizar de forma individual, de acuerdo a las

Cada alumno manejar un cronmetro e identificar sus partes.

Dr.Oscar Sotelo Quito | Laboratorio n1

El alumno practicar libremente el cronometraje para familiarizarse con la

El alumno identificar las divisiones que corresponden a cada ciclo de trabajo

El tiempo aproximado para desarrollar los puntos anteriores (a, b, c) es de 10

Se realizarn las tareas de cronometraje teniendo en cuenta las divisiones de

Al trmino del laboratorio, los alumnos entregarn los cronmetros y se

Dr.Oscar Sotelo Quito | Laboratorio n1

A. Recepcin del cronmetro y ubicacin de cada alumno.

Dr.Oscar Sotelo Quito | Laboratorio n1

6.1. Clases de cronmetros

B. Los digitales, son aquellos en los cuales se identifican casillas como:

En el caso de los cronmetros disponibles en el laboratorio al leer los tiempos, se