La incidencia del QUINTO POSTULADO DE EUCLIDES en el desarrollo de la geometra.

Problemticas de la Geometra.
Instituto Superior de Enseanza Media Zarela Moyano de Toledo. 1 Ao de Profesorado de educacin secundaria en Matemtica. Argaars Anah;Centeno Francisco;Oyola Gabriela 01/01/2011

Historia de la Geometra

Para poder hablar de la historia de esta ciencia, primero debemos conocer el significado de la misma. La geometra es una ciencia que inicialmente constitua conocimientos prcticos en relacin con las longitudes, reas y volmenes.
Proviene del latn geometra ( idioma griego) ( geo tierra y metria medida). Es una rama de la matemtica que se ocupa del estudio de las propiedades de las figuras geomtricas en el plano o el espacio, como son: puntos, rectas, planos, politopos (paralelas, perpendiculares, curvas, superficies, polgonos, poliedros, etc).

La geometra en el antiguo Egipto. Los orgenes de le geometra surge con los primeros pictogramas que traza el hombre primitivo, pues seguramente, clasificaba lo que le rodeaba segn su forma. En la abstraccin de estas formas comienza el primer acercamiento a la geometra. Los egipcios haba inventado la geometra y se la ensearon a los griegos, aunque lo nico que ha perdurado de aquello son algunas frmulas para calcular volmenes, reas y longitudes. Los denominados papiros de Ahmes y de Mosc muestran conjuntos de mtodos prcticos para obtener diversas reas y volmenes destinados al aprendizaje de escribas. La geometra griega: Fue la primera en ser FORMAL. Parte de los conocimientos concretos y prcticos, y da un paso de abstraccin al considerar a los objetos como entes ideales. Aqu aparecen por primera vez las DEMOSTRACIONES, siendo sus bases sentadas por Pitgoras y su secta al haber arrastrado a la geometra al centro de su doctrina.

Euclides y Los Elementos: Euclides sanja la cuestin del problema que surig con las demostraciones al no poder determinar el grado de veracidad de las hiptesis de las que se parta. Propone un sistema de estudio en el que se da por sentado la veracidad de ciertas proposiciones por ser intuitivamente claras, y asi poder deducir de ellas todos los dems resultados. Ms adelante se tratar este tema. (Apartado pg.....) Despus de Euclides se cierra definitivamente la geometra griega; hasta que el el siglo XIX surgue una doctrina opuesta: La geometra no Euclidiana.

La geometra en la Edad Media: Con respecto a la geometra apenas hay nuevos aportes. En occidente las escuelas y universidades se limitan a ensear Los elementos (libro de Euclides). En este perodo surgen: la geometra proyectiva (Desargues - s. XVII); y la geometra cartesiana o analtica (Descartes).

La geometra en la edad contempornea: Gauss devuelve el carcter geomtrico fundamentalmente con dos contribuciones: el nacimiento del anlisis complejo y la geometra diferencial. Con las bases de estas geometras, Gauss considera la posibilidad de la existencia de una geometra opuesta a la Euclidiana. Su trabajo no fue publicado por si mismo, sino por Bolyai tiempo despus, a travs del cual se asentaron las bases de la geometra no euclidiana.

Quinto Postulado de Euclides Antes de hablar del postulado debemos conocer un poco de la historia de su creador. Lo poco que se sabe de l es gracias a un historiador griego llamado Proclo. Se form en la Academia con discpulos de Platn y enseo matemticas en Alejandria, donde fund una escuela. Nacio en el siglo III antes de cristo y fue el matemtico mas famoso de la antiguedad. La tradicin ha conservado una imagen de Euclides como hombre de notable amabilidad y modestia. Fue autor de diversos tratados, pero su nombre se asocia principalmente a Los Elementos, que rivaliza por su difucion con las obras mas famosas de la literatura universal, como la biblia o el Quijote. Este libro se trata, en esencia, de una copilacion de obras de autores anteriores (Entre los que destacan Hipocrates de Quios). De los trece libros que la componen, los seis primeros corresponden a la geometra elemental, en ellos Euclides recoge las tcnicas geomtricas utilizadas por los Pitagoricos para resolver los que se considera ejemplos de ecuaciones lineales y cuadrticas, e incluyen la teora general de la proporcin. Los libros del sptimo al decimo tratan de cuestiones numricas y los tres restantes se ocupan de geometra de los solidos, hasta culminar con la costruccion de los cinco poliedros regulares y sus esferas circunscriptas. La influecia de Los Elementos fue decisiva, ya que se adopto de inmediato como libro de texto en la enseanza inicial de la matemtica y fue tomados como modelo,en su mtodo y exposicin, por autores como Galeno, para la medicina, o Espinoza, para la tica.

Establecio, a partir de su contribucin, lo que habra de ser la forma clsica de una proposicin matemtica: un enunciado deducido lgicamente a partir de unos principios previamente aceptados. En el caso de Los Elementos, los principios que se toman como punto de partida son 23 definiciones, 5 postulados y 5 axiomas. Los cinco postulados que se tratan en el libro son: 1. Se puede trazar solo una lnea recta que pase por dos puntos. 2. Se puede prolongar una lnea recta indefinidamente a partir de una recta finita. 3. Se puede trazar una circunferencia con centro y radio dado. 4. Todos los ngulos rectos son iguales. 5. Si una lnea recta que corta a otras dos rectas forma de un mismo lado con ellas ngulos interiores cuya suma es menor que dos rectos, las dos ltimas rectas prolongadas indefinidamente se cortan del lado en que la suma de los ngulos es menor que dos rectos. El quinto postulado causo un trastorno considerable desde la poca de los griegos, muchos gemetras pensaron que tal vez podra deducirse como teorema a partir de los restantes axiomas o postulados. En la discusin se llega a decir cosas como: -[] la afirmacin de que como convergen mas y mas a medida que se prolongan, llegaran alguna vez a encontrarse, es una afirmacin verosmil, pero no es necesaria a falta de un argumento que pruebe que esto es verdad acerca de las lneas rectas. Pues el hecho de que halla algunas lneas que se aproximen indefinidamente pero permanecen sin tocarse, por mas improblable y paradjico que paresca, tambin es cierto y esta completamente comprobado en relacin con lneas de otro tipo. Por qu en el caso de las rectas no es posible lo mismo que ocurre con las lneas mentadas? Procolo, comentario a Los Elementos En el siglo XIX se da conclusin al problema de la independencia del V postulado. Lo hacen de manera independiente Bolyai y Lobachevsky, aunque Gauss ya haba resuelto el problema con anterioridad. La idea es muy simple: en matemtica no esta permitido llegar a una contradiccon, es decir, obtener un resultado, que sea exctamente la negacion de otro resultado. El postulado no puede ser proba y lo que es mas curioso, si consideramos la proposicin opuesta (se puede trazar mas de una recta paralela) se pueden desarrollar otras

geometras que no contienen otra contradiccin alguna. La conclusin: Existe mas de una geometra lgicamente concebible. Con el tiempo a este postulado se lo expreso de diferentes manera y algunas de ellas son: 1- La suma de las medidas de los angulos de cualquier triangulo es igual a la suma de las medidas de dos angulos rectos. Los Elementos, 1,32 (Proposicion conocida en tiempos de Aristoteles Siglo IV a.C.) 2- Las rectas paralelas son equidistantes (Posidonio, siglos I-II a.C.) 3- Por un punto exterior a una recta solo cabe trasar una paralela (Claudio Ptolomeo siglo II) 4- Dos rectas paralelas guardan entre si una distancia finita (Proclo siglo V) 5- Las rectas no equidistantes convergen en una direccin y devergen en la opuesta. (Thbit ibn Qurra, h. 826-901). 6- Todos los puntos equidistantes de una lnea recta, situados a un lado determinado de ella, constituyen una lnea recta (Clavio, 1574). 7- Sobre una recta finita siempre se puede construir un tringulo semejante a un tringulo dado (Wallis, 1663). 8- Existe un par de tringulos no congruentes, pero semejantes (Saccheri, 1733). 9- En todo cuadriltero que contenga tres ngulos rectos, el cuarto ngulo tambin es recto. (Clairaut, 1741). 10- Se puede construir un tringulo cuya rea sea mayor que cualquier rea dada (Gauss, 1799). 11- Dados tres puntos no alineados, siempre ser posible construir un crculo que pase por todos ellos (Legendre, 1824).
En la actualidad la Geometra utiliza mtodos distintos al sinttico (establecer una serie de axiomas y deducir de ellos las propiedades geomtricas del objeto a estudiar), que han sido sustituidos por mtodos topolgicos, analticos y algebraicos. Cuando se estudia un espacio ya no resulta "interesante" saber si cumple o no el V postulado de Euclides (aunque normalmente es un resultado que se obtiene fcilmente como consecuencia del estudio de otras propiedades ms interesantes en la actualidad, como es la de calcular tensor curvatura del espacio en cuestin -indirectamente esto nos confirmar o no si el espacio cumple con el V postulado). La cuestin sobre el V postulado ha quedado relegado a un problema histrico que ha contribuido enormemente al desarrollo de la

Geometra, pero que actualmente parece que ya no puede seguir contribuyendo en ese sentido, y es tomado como una tema introductorio en el estudio de la geometra.

Conclusin: