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Nos parece que los docentes, y particularmente los docentes primarios, son los
mejores agentes de extensión de la Economía Doméstica. Lo vienen demostrando en el
Programa PROHUERTA, como ya se demostró en los programas similares que por décadas
aplicó el Consejo Nacional de Educación. Pocos saben de la existencia de un
Profesorado Nacional de Actividades prácticas, sucesor del Profesorado Nacional de
Economía Doméstica, en Capital Federal, dicho sea de paso una excelente
oportunidad para jóvenes con vocación de servicio y de docencia. No digamos el
perfeccionamiento, sino la Actualización docente en Economía Doméstica, debería
preceder toda acción sobre el particular. Y aquí habría lugar para la actividad
privada, que ya viene aquilatando desde décadas, experiencias en la materia sea
vía cursos intensivos en vacaciones, como en la modalidades "a distancia".
Para quienes no lo sepan, las Universidades, también están habilitadas legalmente
para realizar actualización y perfeccionamiento docente. De ese modo casi
imperceptiblemente va surgiendo el concepto de "red", que pareciera ir
constituyéndose, en una alternativa, a las omnicomprensivas y puntillosas
planificaciones estatales, que tan magros resultados han dado. A gruesos trazos,
una "red", es una aglutinación de voluntades en torno a inquietudes comunes. Esto
se practicó primero en actividades psicológicas y luego en temas ecológicos. Si no
existe ya, con otro nombre, se trataría de ir animando una Red para la promoción
de la Economía Doméstica, la que por su propio dinamismo iría creciendo y
reestructurándose permanentemente...
Hace muchos años llegó a nuestras manos un libro de Harold Lashwell, titulado
"Psicopatología y Política". En el mismo aprendí el concepto de prevención social.
Atento al cuadro de situación probable de la Argentina, enmarcado en el inexorable
proceso de globalización, parece conveniente considerar la posibilidad de
desplegar una "Tecnología Apropiada", para que las practicas de la Economía
Domestica, convenientemente difundidas, por una docencia debidamente actualizada y
con el concurso de los medios de comunicación, comiencen a insinuar un perfil de
"rerruralización" de la Argentina, que actúe como elemento de "prevención social"
y apunte a una alta calidad de vida, en un futuro de anhelamos lo mas cercano
posible.
(26 de Diciembre de 1993). Publicado en "La Reforma" de General Pico, el 7 y 8 de
Enero de 1994, Nros. 22.576 y 22.577.
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“RERRURALIZACION PARA ARGENTINA. (UN ESCENARIO FUTURO) "
Por el Lic. Alfredo Armando AGUIRRE 1ERA. PARTE
El derecho constitucional de publicar las ideas por la prensa, que merced a la
gentileza de LA REFORMA, vengo ejerciendo desde hace largo tiempo, lleva implícito
la posibilidad de ejercer el derecho a imaginar como puede ser mejor la sociedad a
la que pertenecemos.
Profundamente enamorado, física y metafísicamente de la gente y de las cosas de la
Argentina vengo formulando propuestas para que mis compatriotas y semejantes
puedan progresar todo lo que sea posible.
Con el paso del tiempo voy percatándome que no es fácil convertir las propuestas
en realizaciones públicas o privadas, sobre todo si se las formula desde posturas
independientes, desde la simple condición ciudadana. No obstante, como he
percibido, que eso es lo que le ha venido sucediendo a los que aquí y en todas
partes, me han precedido en este tipo de actitudes, creo que vale la pena insistir
en compartir aquellas inquietudes que hagan a una mejor calidad de vida, como
ahora se dice, para no cerrarse en actitudes egoístas que no condicen con el ideal
de solidaridad que creo tenemos el algún rincón de cada uno de nosotros.
El paso del tiempo, nos va demostrando que convertir las propuestas propias en
decisiones ajenas, sean estas públicas o privadas, no es algo fácil y de rápido
efecto Hace mas de dos décadas que vengo imaginado una sociedad signada por la
participación, por la creatividad y por la descentralización.
El concepto de Proyecto Nacional, que llegó a mi conocimiento hacia fines de 1971,
me resulto altamente fecundo para buscar un mejor futuro argentino
Por aquello "que uno es hijo de su tiempo " por esas horas, pensaba sin caer en
extremos colectivistas, que los gobiernos tenían demasiado que ver con los
destinos personales de la gente. El Estado me parecía una formidable herramienta
de progreso racional, y hasta me resultaba risueño oír a los escépticos de dichas
recetas Claro, que con el tiempo fui aprendiendo " en vivo y en directo “, que una
cosas son los conceptos formulados desde la asepsia académica o en la soledad de
algún gabinete de estudio, como un producto racional, y otra cosa es poner un
concepto en la vida de relación, donde una persona es un micromundo de razón y
pasiones entremezcladas. Allí, uno va comprendiendo que lo que se conoce como
sociedad, no es más que los razonamientos y las pasiones de esos miles millones de
" micro mundos " intercomunicándose entre sí.
De esa interacción de seres humanos que caracteriza a todo agrupamiento social,
hay una lucha por la preeminencia por organizar a ese agrupamiento en esa lucha
por la preeminencia, para la que parece que algunos pocos están vocacionados, es
lo que se conoce como política y como fruto de la evolución humana, en los últimos
siglos se va afianzando, no sin grandes esfuerzos una lucha por la preeminencia
caracterizada por la deliberación, que eso es la democracia.
Tras una larga marcha hacia la democracia, que estimamos se inicia en la Asamblea
de 1813, la Argentina, goza de una estabilidad democrática desde Diciembre de
1983.
Esta década de vigencia ininterrumpida del sistema republicano, representativo y
federal, es tan inédita que merece desarrollos que escapan a los propósitos
específicos de este .Mas rescatamos que lo que aquí proponemos supone como marco
institucional la continuidad de esta estabilidad democrática, única modalidad que
visualizamos capaz de perfeccionar el sistema y depurarlo de las miserabilidades
que no son imputables al sistema sino a la humana posibilidad de la abyección.
Mas estos tiempos no son de teorizaciones sino de respuestas rápidas y concretas.
El mundo y el país de nuestros días, es sumamente distinto al de las décadas
precedentes, y cuando decimos distintos, es que distintas deben ser las respuestas
colectivas e individuales para resolver las problemáticas que plantea el diario
vivir .No se trata de tirar todo por la ventana, como se hizo con anteriores
experiencias, sino de esbozar estrategias personales de adaptación a las nuevas
circunstancias, que
mal que les pese a muchos tienen visos de irreversibilidad y de inexorabilidad.
Por esa suerte de desencanto arriba expresado, acerca de las posibilidades
del Estado de dar respuestas a estas necesidades concretas que se multiplican y
desbordan la capacidad de respuesta del Estado sea Nacional , Provincial o
Municipalidad, nos parece que las respuestas deben provenir desde cada uno de
nosotros individualmente, o a través de asociaciones muy ligadas a nuestra
cotidianidad, como puede ser la cooperadora, el club , el Municipio, el templo de
cualquier credo, la mutualidad, la cooperativa, o cualquier ámbito donde un grupo
de hombre y mujeres desarrollen su instinto de sociabilidad, traducido en el
derecho de asociarse con fines útiles.
Pero para ir adentrándonos en " las efectividades conducentes " hay que basar los
conceptos enunciados y las propuestas a enunciar, sobre datos fehacientes y lo mas
imparciales posibles .En este punto debemos acudir a las estadísticas .Para ello
hay que transitar entre los que sostienen que: " Los números gobiernan el mundo "
y los que opinan que los números son aburridos en los desarrollos periodísticos.
Vamos pues a enumerar un conjunto de datos que estimo deben tenerse en cuenta,
para estudiar la problemática argentina y sus posibles caminos de solución. A
efectos prácticos los iremos numerando, para luego citarlos cuando sea procedente:
Dato Nº 1: La población argentina, según el Censo practicado el 15 de Mayo de 1991
ascendía a: 32.608.687 habitantes. De mantenerse la tasa de crecimiento de la
población, de la década anterior, podría estimarse que la población a julio de
1994 pasa ligeramente los 34 millones de habitantes. No obstante, la mayoría de
los datos poblacionales que consignaremos están referidos al Censo de 1991 .A
efectos comparativos vale consignar que los habitantes de la Provincia de la Pampa
en esa misma fecha era de 258.224 habitantes.
Dato Nº 2: De esos 32,6 millones de argentinos, 29,2 millones (alrededor del 89
por ciento) habitan en 1618 ciudades o pueblos de más de quinientos habitantes.
(Continua en segunda parte).
“RERRURALIZACION PARA ARGENTINA. (UN ESCENARIO FUTURO) "
Por el Lic. Alfredo Armando AGUIRRE 2da. Parte
Dato Nº 3: Esos 1618 asentamientos humanos se desagregan en: uno de 11,3 millones
de habitantes, 2 (El Gran Córdoba y el Gran Rosario) de poco mas de un millón de
habitantes cada uno, 4 asentamientos
(El Gran Mendoza, el Gran La Plata, el Gran San Miguel de Tucumán y Mar del
Plata), de entre medio millón de habitantes y poco menos de un millón cada uno; 19
asentamientos de entre cien mil habitantes y menos de medio millón (los más
populosos: el Gran Santa Fe, el Gran Salta, el Gran San Juan, el Gran Resistencia,
Santiago del Estero / La Banda , Corrientes, Bahía Blanca y Neuquén / Cipolleti);
28 asentamientos o ciudades de entre cincuenta mil habitantes y menos de cien mil;
ciento ochenta y cuatro (184) pueblos de entre diez mil y cincuenta mil
habitantes; quinientas cuarenta y siete (547) poblaciones, de entre dos mil y
menos de diez mil habitantes; trescientos cincuenta y nueve pueblos (359) de entre
mil y menos de dos mil habitantes, y cuatrocientos setenta y cuatro poblaciones
(474) de mas de quinientos habitantes y menos de mil habitantes.
Dato Nº 4: Según datos de 1991 hay en nuestro país: 9.693 jardines de infantes a
los que concurren alrededor de 914.000 niños que son atendidos por alrededor de
49.000 docentes; hay 24.511 escuelas primarias a las que concurren alrededor de
5.900.000 alumnos y son atendidos por alrededor de 310.000. docentes; y hay 6.511
establecimientos secundarios a los que concurren alrededor de 2.200.000 alumnos y
que son atendidos por alrededor de 285.000 docentes. Asimismo hay 1.209
establecimientos terciarios a los que concurren alrededor de 260.000 alumnos y, 62
universidades (con sus correspondientes facultades) a los que concurren alrededor
de 815.000 alumnos.
Dato Nº 5: Hacia 1993, había tres millones doscientos mil (3.220.029) jubilados y
pensionados nacionales.
Es una proverbial característica de la Argentina, su desequilibrio demográfico.
Ello es parte explicable a que las condiciones de habitabilidad y de sustento no
son parejas en todo el territorio.
No obstante ese factor, hay distorsiones que son resultado de nuestro desarrollo
histórico .Ya hacia fines del siglo pasado, comenzaban a alzarse voces de alerta
acerca de la concentración que se insinuaba sobre la ciudad de Buenos Aires. Ello
ha pasado a ser una constante de todas las épocas y pese a las diversas medidas
que se fueron adoptando, la distorsión se incrementó .Se da la paradoja que en
Buenos Aires y su conurbano (que ahora se lo conoce como Área Metropolitana de
Buenos Aires) las demandas superan con creces a las instalaciones públicas que se
fueron erigiendo, mientras que en el interior hay una ostensible subutilización de
lo mucho que se ha venido haciendo.
Así, el costo de funcionamiento del conurbano bonaerense y de las otras áreas
metropolitanas, que la siguen a considerable distancia es muy gravoso en todos los
parámetros de medida por saturación, mientras que el costo de funcionamiento de
los asentamientos restantes es también gravoso por subutilización o inutilización.
áreas metropolitanas, la otra consiste en alentar las migraciones desde las áreas
metropolitanas hacia las medianas y pequeñas localidades y zonas rurales.
Pareciera lógico no desalentar ninguna de ellas, aunque a nuestro juicio pareciera
más factible el desaliento de las migraciones hacia las metrópolis, sobre todo por
que la gente ya se percato por las experiencias de quienes los precedieron en el
intento que la quimera de “la gran ciudad con empleos fijos y bien remunerados "
ya se terminó.
Por lo que manifestamos mas arriba, tenemos algunas dudas sobre lo que puedan
hacer los gobiernos es este tema .Dichas dudas, no descartan acciones puntuales
especificas de acompañamiento o aliento de dichas actitudes, que deben surgir que
las propias convicciones personales.
Nos adelantamos a decir que el rol del sistema educativo oficial y de sus medios
de comunicación propios puede desempeñar un efecto disparador de gran poder
movilizador. Además se trataría también de aprovechar obras o servicios públicos
que fueron incorporados al acervo argentino en las décadas precedentes.
Juegan también un rol de ayuda la desconcentración, las políticas de integración
con los países fronterizos, pero a nuestro juicio el rol protagónico esta
destinado a la tecnología disponible y la gente con capacidades para aplicarla.
Primeros fueron los caminos pavimentados, luego fueron los aeropuertos
pavimentados que posibilitaron la utilización de aviones de turbina , luego fueron
la proliferación de estaciones de radio de amplitud modulada y teledifusoras de
aire, luego la instalación del Discado Directo Nacional que cubre mas de mil
doscientos asentamientos humanos que albergan el 84 por ciento de la población,
luego aparecieron las antenas parabólicas y los cables y radiodifusoras de
frecuencia modulada, en esta incorporación de elementos aparecieron las
computadoras personales y su posibilidad de utilizar el discado directo nacional
preexistente, así como el empleo de la telefonía celular que se esta instalando
por estos días con lo cual cualquier punto de la geografía argentina podrá
aprovechar en toda su plenitud, los beneficios de lo que se conoce como las
tecnologías de la información. Esta infraestructura, como otras que por razones de
brevedad omitimos, sumada a las camadas crecientes de egresados de las
universidades y secundarios que también se habían intensificado en las décadas
precedentes, nos permiten imaginar escenarios
futuros, propicios para una alta calidad de vida con nuevos estilos de desarrollo
personal y satisfacción de las necesidades de la existencia. Todo este hipotético
quehacer, ha de desarrollarse en un marco donde las modalidades de empleo, sufren
grandes modificaciones. (Continúa en tercera parte y última parte)
“RERRURALIZACION PARA ARGENTINA. (UN ESCENARIO FUTURO) "
Por el Lic. Alfredo Armando AGUIRRE 3era. y última parte
Pareciera que dichas modalidades no alcanzaran para todos, por lo menos en el
mediano plazo y ello es una oportunidad para transitar caminos alternativos.
Venimos sosteniendo que lo que se conocía como economía doméstica u hogareña, que
conocieron en detalle los abuelos de la actual generación adulta, es el
complemento indispensable para la instauración a pleno de una economía de mercado
.Hay economistas que ven con gran esperanza el futuro exportador del país y
nosotros tenemos alguna reserva acerca de ese futuro exportador y apostamos al
complemento de la economía doméstica u hogareña que puede dar respuestas
especificas hasta que llegue ese momento donde la economía de mercado, motorizada
por una agresiva corriente exportadora, pueda dar plena capacidad de empleo.
Un concepto que va ganando terreno por su fecundidad operativa, es el de "RED”. A
trazos gruesos una "red" se podría poner en marcha a través‚s de una acción como
podría ser esta colaboración, si se decide su publicación. En realidad lo que
venimos planteando se viene aplicando en múltiples expresiones de distinto
alcance. Tal vez del Programa PRO HUERTA del INTA, sea lo que mas divulgación
tiene. Cualquiera sea la forma en que se vayan constituyendo redes de economía
doméstica u hogareña, mayores serán las posibilidades de alentar a los que ya
intuyen que deben tomar rumbos distintos a los conocidos para su desarrollo
personal y familiar.
Nuestro aporte a este proceso, es llamar la atención de algunas hipótesis de
trabajo, que nos parecen fecundas. Allí aparece el concepto de RERRURALIZACION. No
pretendemos inventar nada sino conjugar el viejo concepto de Economía Domestica
con nuevos conceptos como " Desarrollo local " o "Agrópolis “. Incluso algunos
estudiosos arriesgan la magnitud ideal de habitantes para cada ciudad de los diez
mil habitantes.
Este fenómeno del deterioro de las grandes metrópolis, moviliza muchas corrientes
intelectuales en el mundo .Esta preocupación se acentúa por la pobreza extrema de
las megalópolis del Tercer Mundo.
Desde la perspectiva de la rerruralización, nos detendremos en el DATO Nº 3,
arriba enunciado. Allí constatamos que de los 1618 asentamientos consignados, hay
mil trescientos ochenta (1380) en el rango entre los quinientos y menos de diez
mil habitantes. Luego por debajo de esas magnitudes quedan más de tres millones y
medio de habitantes.
El Censo los toma como población dispersa, pero nuestras vivencias atesoran
visitas a numerosísimas poblaciones que tienen menos de quinientos habitantes,
pero que son núcleos urbanos en capacidad para incorporarse a lo que aquí
proponemos .Un análisis minucioso sobre los códigos postales nos dar una cantidad
aproximada de núcleos urbanos de la Argentina .Cualquiera sea esa cifra, la misma
es susceptible de incorporación al esquema que visualizamos para los 1380 centros
ya identificados, sobre todo teniendo en cuenta la posibilidad ya en curso de la
telefonía celular.
Esta propuesta de "rerruralización " esta enmarcada por un modelo cuyas
características principales son: la descentralización, la participación y la
creatividad .Aquí la descentralización es casi equivalente a desconcentración. Sin
embargo descentralización. , significa el abandono de la uniformidad o de las
recetas globales. Sobre la base de estudios realizados por el Instituto Nacional
de Tecnología Agropecuaria y la Ex Secretaría de Ordenamiento Ambiental, el Ex
Ente para el Traslado de la Capital, reelaboró un esquema de regionalización
exhaustiva del país, con criterios ambientalistas. Allí se identificaron
doscientas (200) unidades ambientales .Dichas unidades, dan una idea de la
diversificación de los recursos naturales del país, así como de su explotación
actual y previsible. Es un indicador más de que cada comarca, debe explotar los
recursos y las habilidades que posee en cada sitio y no "importar" recetas de
otras unidades o aspirar a cosas inalcanzables, soslayando lo que se tiene a mano,
como ha sucedido tantas veces.
La participación es un concepto muy ligado a la voluntariedad han de participar
todos los que quieran Y normalmente, uno constata que los que participan no son
todos. A este respecto, para no caer en las falsas expectativas del
"participacionismo" hay que trabajar con los que están dispuestos. Y para ello es
necesaria crear canales para detectar ese potencial de voluntarios. A veces se los
encuentra en las situaciones casi impensadas. Cuando se produjo la demolición del
Albergue Warnes, en la
Capital Federal, hubo quienes ante la posibilidad de la relocalización en otro
sitio de la urbe, prefirieron pedir que le solventen la mudanza a los sitios del
interior de donde se habían venido encandilado por las "luces de la gran ciudad
".Mas atrás hablamos de las instituciones de bien publico, las mismas son ejemplos
concretos de voluntariedad.
En los pueblos, sugeridos para la rerruralización, estas instituciones están en
aptitud para procesar el desafío, para lo que programas de fortalecimiento
institucional, como podrían ser cursos para su dirigencia, serían muy funcionales
a lo que aquí se pone a consideración
La creatividad esta muy ligada a la participación y a las consideraciones que
hemos hecho sobre ella. Las instituciones de bien público (clubes, cooperadoras,
cooperativas, mutuales) albergan en sus respectivas memorias institucionales,
incontables ejemplos de creatividad, que para el caso no es mas que hacer mucho
con pocos recursos y con gran ingenio y fuerza de voluntad .La creatividad, supone
una optimización creativa de lo existente y no la construcción de nuevos centros
urbanos con su equipamiento correspondiente, propuesta que sería un desatino
atento a las carencias existentes. Nuestra memoria no puede abarcar la cantidad de
cuadros de estación ferroviarias, de pueblos casi "fantasmas" donde dejó de pasar
el tren de pasajeros o donde directamente sacaron la vía en sus cercanías hay
siempre una escuela rural obviamente desaprovechada.
Y estas escuelas rurales de un potencial desaprovechado, las hemos visto en
nuestras permanentes travesías por el país de los argentinos.
La Ley Federal de Educación, Nº 24.195, sancionada por el Parlamento Argentino en
1993, demuestra que hay conciencia del valor de la educación para las etapas que
vienen .Con esa norma de suyo trascendente (a nuestro juicio tanto como la Reforma
Constitucional en curso)
Pero la ley tendrá tanto efecto, como el impulso que le den: los docentes, las
cooperadoras escolares y los medios de comunicación social.
Aquí vamos a citar el Dato Nº 4 particularmente a las alrededor de veinticuatro
mil quinientas (24.500) escuelas primarias que contienen a alrededor de seis
millones de alumnos mediante el concurso de poco mas de trescientos mil maestros
.Podríamos extender las consideraciones al los preprimarios y a los secundarios,
pero ya hemos visto como terminan las planificaciones puntillosas .Las escuelas,
en tándem con las
cooperadoras pueden ser las unidades básicas de la economía domestica u hogareña
que dé soporte real a la rerruralización .De allí el valor estratégico del
concepto de actualización y perfeccionamiento docente de aquellos 300.000
maestros. Allí el valor de la telemática y de los medios de comunicación. Las
alternativas son sobrecogedoras .Por ejemplo, en pocos días mas una emisora de
Frecuencia Modulada de la Capital Federal, comienza un curso a distancia de
actualización y perfeccionamiento docente. Hay tecnología para hacerlo en
cualquier punto del país.
Si la educación propaga la cultura, los adalides de un nuevo estilo de vida,
volverán a ser los maestros como lo fueron cuando lo concibió Sarmiento para
construir una nueva Argentina.
Las cooperadoras escolares, que todos sabemos como funcionan en nuestros pequeños
pueblos, serán el eslabón con el resto del tejido comunitario y con los gobiernos
Municipales que en este esquema de descentralización pasan a tener el desafío de
desplegar todas las atribuciones que la legislación les reconoce.
No pretendo ser novedoso en lo que hasta aquí he venido expresando.
Cosas similares ya se han dicho y se expresan en diversos foros .Inclusive en esta
colaboración hemos condensado tanto conceptos ya expresados en este medio, como en
otros desarrollos profesionales .Hoy son tiempos del "trabajo en red”. No creo que
estas líneas, pongan en marcha una red de "rerruralización .Tengo en indicio que
dicha red esta en conformación y obviamente tiene muchas centros emisores y
receptores. Trabajar de esta manera tiene también sus objetores .Son los que
tienen algo que perder en las posiciones que detentan, aunque sus "cotos de caza
", se hagan a costa del deterioro de la calidad de vida de sus congéneres más
cercanos.
Tal vez este trabajo se sume a una red existente, el mismo será una evidencia mas
del rol de los medios de comunicación en la propagación de esta nueva cultura del
empleo y la subsistencia .Tal vez alguien (un docente por ejemplo) saque una
fotocopia y se la mande a otra persona.
Tal vez este trabajo sirva para estimular a quienes piensan del mismo modo, pero
no se animan .Por supuesto que estas líneas, que no están acabadas, son
seguramente susceptibles de enriquecimiento, tanto por nuestros nuevos aportes,
como por los que se pueden generar desde un abordaje colectivo y
transdisciplinario .He querido, pues hacer una suerte de resumen de mi posición
como estudioso comprometido con la comunidad a la que pertenezco.
Los tiempos que vienen serán seguramente durísimos para nuestras respectivas
existencias personales .En esquemas como el de la rerruralización argentina tengo
cifradas todas las esperanzas de un mañana mejor.
(Buenos Aires 1º de Agosto de 1994)
NOTA: PUBLICADO EN "LA REFORMA" DE GENERAL PICO, NROS. 22.790, 22.791 Y 22.792,
LOS DÍAS 15,16 Y 17 DE AGOSTO DE 1994
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"REINGENIERIA SOCIAL Y TECNOLOGÍA APROPIADA " (Herramientas para tiempos críticos)
Por el Licenciado Alfredo Armando Aguirre
Lamento haber acertado en los pronósticos, que desde estas páginas amigas venía
formulando acerca de los difíciles tiempos, que ya flagelan al grueso de la
población argentina.
No tenían estos pronósticos nada de original, sino que no hacían más que
reproducir en forma resumida, diversos documentos producidos por organismos
internacionales a partir aproximadamente de 1985.
En ellos el elemento más preocupante era la pobreza extrema de las megalópolis del
Tercer Mundo, o sea que había lugar para el Área Metropolitana de Buenos Aires y
otras metrópolis menores como el Gran Córdoba y el Gran Rosario.
Claro que la Guerra Fría no había terminado y el Grupo de los 7, no se había
consolidado. Con el símbolo de la caída del muro de Berlín, previa "Perestroika",
quedo claro que empezaba el tiempo de la globalización.
Y en este escenario de globalización, sin Guerra Fría de por medio, se aceleraron
las propuestas de privatización, de desregulación y desmonopolización, que desde
tiempo atrás, apuntaban a desmontar las estructuras de fuerte intervención estatal
que se habían erigido en el mundo como respuesta a la Gran Depresión de los años
Treinta. Se trataba en suma de restaurar los principios de la economía de mercado
y la competencia.
A este proceso no escapó nuestro país, el que sumaba un elemento propio de su
configuración como Estado - Nación. Resulta que desde la sanción de
la Constitución de 1853, el Estado había tenido una fuerte presencia en la
generación de empleos y en la resolución de los problemas de la gente, motivo por
lo cual, lo que paso con las políticas publicas de intervención a partir de los
años 30, no fue más que la intensificación de una tendencia ya existente. Vale
acotar que entre el Decreto de control de cambios de 1931 y las Leyes Nacionales
de Reforma del Estado y de Emergencia Económica de fines de 1989, y por encima de
todas las vicisitudes institucionales, hubo una fuerte, aunque desordenada
presencia del Estado en las actividades sociales, la que sumada a las tendencias
preexistentes, generó en el grueso de la población, la expectativa que los
gobiernos podrían resolverle los problemas a la gente.
Esta creencia era, y es tan arraigada, que explica el poco eco que tuvieron las
propuestas del Congreso Nacional de la Productividad y el Bienestar Social, del
verano de 1955, así como el "Rodrigazo" de 1975. Con la perspectiva del tiempo,
que se pueden considerar como ingredientes de los golpes de estado de 1955 y 1976,
las resistencias a todo cambio que implicara el desmontaje de estructuras
estatales que ya por entonces demostraban su ineficiencia, para resolver problemas
globales, aunque se los solucionaran a grandes grupos.
Claro que todo ello es pasado, y este presente, lo venimos caracterizando como un
escenario que sorprende al grueso de nuestra población sin herramientas para
afrontarlo con posibilidades de éxito.
Y esa situación traumática, no se debe tanto a la escasez de recursos, que la hay,
como de la propensión a querer resolver las problemáticas actuales del desempleo y
la pobreza, con las recetas que fueron eficaces en el pasado, y que están
instaladas en la memoria colectiva.
En este contexto, volvemos a reiterar que es imprescindible emprender caminos no
convencionales y creativos. Y no se trata de inventar nuevas metodologías, sino
acudir a otras que estaban disponibles, pero que el estado de cosas anterior, las
había tornado innecesarias o se aplicaban a escala reducida, o quedaban reducidas
a propuestas de algún círculo académico o intelectual.
El concepto de "Ingeniería Social", ya existía en las ciencias sociales como algo
que tenía que ver con la solución concreta de los problemas sociales. Ya estaba en
uso en otras latitudes, donde la pobreza es parte de lo cotidiano desde que se
tiene memoria.
Cuando comenzó a visualizarse que el orden emergente de la Segunda Guerra
Mundial, protocolizado por los acuerdos de Bretton Woods, empezaban a
resquebrajarse, se acuño el concepto de "tecnología apropiada" o "adecuada".
Se trataba de descalificar la aplicación masiva de recetas técnicas, frente a la
aplicación a cada caso de la solución técnica correspondiente. Era evidente que
ciertas tecnologías que eran aplicables a los países mas desarrollados, eran
contraproducentes para países que no habían alcanzado estadios de alta
industrialización.
De factura reciente, es el concepto de "reingeniería", surgido de la crisis y la
recesión que primero afectó a las potencias industrializadas, y habrá que
determinar porque tardó en instalarse en nuestra tierra.
A trazos gruesos, reingeniería alude a la necesidad de nuevos diseños para
afrontar los nuevos desafíos que imponen nuevas maneras de gestión en las empresas
y en las organizaciones.
No es osado derivar de la "ingeniería social" a la " reingeniería social", y de
allí resulta procedente postular que esa "reingeniería social" ha de implementarse
con "tecnologías apropiadas".
Y desde esta plataforma conceptual, volvemos a reiterar nuestras propuestas de
"neorruralización" o "rerruralización" de la Argentina. Nuestro país esta
demográficamente estructurado en 1610 asentamientos humanos que albergan al
noventa por ciento de la población. En nuestro esquema resultan sugerentes los
alrededor de 1450 asentamientos humanos de entre 500 y 10.000 habitantes.
Señalamos la vulnerabilidad del Área Metropolitana de Buenos Aires y en mucha
menor medida de los "grandes "Córdoba, Rosario. Tucumán y Resistencia, donde sólo
caben políticas públicas de seguridad o emergencia alimentaria, que ya están en
curso de aplicación.
Más en el resto de los asentamientos, caben acciones de fomento de prácticas como
la Economía Domestica u hogareña o "casera". En ese sentido el Plan PROHUERTA del
INTA, parece algo bastante coincidente con la neorruralización que propugnamos.
Dicha neorruralización debe ser signada por la descentralización por la
creatividad y por la participación. Creemos que las 24.500 escuelas primarias y
sus consiguientes cooperadoras, son el componente básico de todo este nuevo
REAPRENDIZAGE de la subsistencia. De allí que los docentes y los cooperadores
escolares, recobran un rol protagónico en todo este esquema, esbozado con todas la
limitaciones de un tratamiento monográfico. La cooperadora escolar es el vaso
comunicante con el resto del tejido de las instituciones de bien público que por
suerte ha aquilatado la evolución argentina. Y ese tejido comunitario,
necesariamente se enlaza con el
Municipio, que es a nuestro juicio la instancia de la organización estatal, que
debe asumir un rol activo, en tanto que los Gobiernos Nacionales y provinciales
debieran seguir replegándose hacia funciones minimizadas ejercidas con eficiencia.