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INSTITUTO POLITÉCNICO DO PORTO

Escola Superior de Educação


2º Ano – Grupo B – Curso de Educação de Infância
2007/2008

Unidade Temática: Orientação Espacio-Temporal

Objectivo Geral: Desenvolver a capacidade de se movimentar e orientar no espaço


discriminando diferentes momentos do tempo.

Sala dos 5 anos Ano Lectivo 2007/2008

Número Competências Função


Conteúdos Metodologia
da Aula Essenciais Específicas Didáctica
Corrida orientada
Orientar-se no espaço Pardais Brincalhões Introdução
Massiva
1 discriminando Arcos Avaliação
Grupos
localização e direcção. Lagarta diagnóstica
O despertar do urso
Caça coletes
Movimentar-se no
Movimentos através do
espaço discriminando
som Massiva
2 diferentes momentos do Exercitação
Obstáculos com música Estafetas
tempo e orientar-se
Estafeta – O Canguru
discriminando direcção.
Bolas de ping-pong
Caça coletes
Camionista
Orientar-se no espaço Massiva
Bowling
3 discriminando Exercitação Pares
Estafetas – pino, arco e
localização e direcção. Estafetas
banco
Passe bola com os pés
Tocar
Planta
Orientar-se no espaço
Lagarta Massiva
4 discriminando Exercitação
Estafetas – bolas ao Estafetas
localização e direcção.
cesto
Procurar objectos
Orientar-se no espaço
discriminando Corrida orientada
localização e direcção; O triplo salto
Estafeta
5 Efectuar movimentos Estafeta – O Canguru Exercitação
Massiva
discriminando diferentes Arcos
velocidades no O despertar do urso
deslocamento do corpo.
Estátuas
Orientar-se no espaço
Pardais brincalhões Massiva
6 discriminando Exercitação
Caça ao tesouro Grupos
localização e direcção.
Balões
Movimentar-se
discriminando diferentes
momentos do tempo;
Tocar
Orientar-se no espaço
Música – Silêncio
discriminando
Percorrer percurso em Massiva
7 localização e direcção; Consolidação
pares Pares
Efectuar movimentos
Labirinto
discriminando diferentes
Arcos
trajectórias no
deslocamento do corpo
e de objectos.

Ana Luísa Silva e Mariana Santos 1


INSTITUTO POLITÉCNICO DO PORTO
Escola Superior de Educação
2º Ano – Grupo B – Curso de Educação de Infância
2007/2008

Orientar-se no espaço
discriminando Minhoca
localização e direcção; Latas
Efectuar movimentos Estafetas – pino, arco e Avaliação Massiva
8
discriminando diferentes banco diagnóstica Estafetas
trajectórias no Arcos
deslocamento de Passe bola com os pés
objectos.
Jogo do agrupar
Camionista
Orientar-se no espaço
Estafetas (com corrida de Massiva
9 discriminando Consolidação
sacos) Estafetas
localização e direcção.
Caça ao tesouro
Ganhar terreno
Movimentar-se
discriminando diferentes
momentos do tempo; Cassadinhas (com
Orientar-se no espaço variante)
discriminando Obstáculos com música Massiva
10 localização e direcção; Percorrer percurso em Consolidação Pares
Efectuar movimentos pares Grupos
discriminando diferentes Corrida de obstáculos
trajectórias no Cabra cega
deslocamento do corpo
e de objectos.
Orientar-se no espaço
discriminando Caça coletes
localização e direcção; O triplo salto Massiva
11 Efectuar movimentos Percurso com vendas Consolidação Pares
discriminando diferentes Estafeta Estafetas
velocidades no Dorminhoco
deslocamento do corpo.
Movimentar-se
discriminando diferentes
momentos do tempo;
Corrida orientada
Orientar-se no espaço
Percorrer percurso em
discriminando Massiva
pares
12 localização e direcção; Consolidação Pares
Lagarta
Efectuar movimentos Grupos
Bowling
discriminando diferentes
Bolas de ping-pong
trajectórias no
deslocamento do corpo
e de objectos.
Estátuas
Orientar-se no espaço Pardais brincalhões
Massiva
13 discriminando Estafeta – O Canguru Consolidação
Estafeta
localização e direcção. Labirinto
O despertar do urso

Ana Luísa Silva e Mariana Santos 2