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Atividade da disciplina Educação e Inclusão, ministrada pelo professor Alex Sandro C. Sant'Ana no Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo para o curso de licenciatura plena em Educação Física.
Atividade da disciplina Educação e Inclusão, ministrada pelo professor Alex Sandro C. Sant'Ana no Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo para o curso de licenciatura plena em Educação Física.
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Atividade da disciplina Educação e Inclusão, ministrada pelo professor Alex Sandro C. Sant'Ana no Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo para o curso de licenciatura plena em Educação Física.
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Questões para a Orientação da Leitura da Declaração de Salamanca
1. Segunda a Declaração de Salamanca, por que devemos trabalhar com o
aluno com Necessidade Educativa Especial (NEE) em classes regulares de ensino?
2. Qual é o princípio fundamental da Escola Inclusiva?
3. O que o documento menciona sobre o encaminhamento de alunos às
classes especiais?
4. O que a declaração menciona sobre a educação de adultos com NEE?
5. Segundo o documento, quais seriam os objetivos das políticas
educacionais para as Pessoas com Necessidades Educativas Especiais (PNEE)?
6. O que o documento menciona sobre a linguagem de signos e seu uso
com alunos com NEE?
7. O que a Declaração de Salamanca menciona sobre os seguintes
aspectos que seriam a base da Escola Inclusiva: • Currículo; • Ensino; • Avaliação; • Tecnologia; • Administração Escolar; • Professores/Educadores; • Capacitação de professores; • Pais/família
8. Quais são, segundo o documento, as áreas prioritárias que garantiriam
uma maior eficiência na integração de crianças e jovens?
REFERÊNCIA
MEC – MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. DECLARAÇÃO DE SALAMANCA. Disponível em:
As Salas de Recursos Multifuncionais e o Atendimento Educacional Especializado: o olhar das famílias dos alunos com deficiência, transtornos e altas habilidades