Anexa nr.

MINISTERUL CULTURII I PATRIMONIULUI NAIONAL

(COMPARTIMENTUL)..............................................................

APROB1
MINISTRUL CULTURII I
PATRIMONIULUI
NAIONAL

FIA POSTULUI
Nr. ...................
Informaii generale privind postul
1. Denumirea postului.............................................................................................................
2. Nivelul postului...................................................................................................................
3. Scopul principal al postului.................................................................................................
Condiii specifice pentru ocuparea postului2
1. Studii de specialitate..........................................................................................................
2. Perfecionri
(specializri)..................................................................................................
3. Cunotine de operare/programare pe calculator (necesitate i
nivel)...............................
4. Limbi strine3 (necesitate i nivel4 de
cunoatere).............................................................
5. Abiliti, caliti i aptitudini
necesare.................................................................................
6. Cerine
specifice5...............................................................................................................
7. Competena managerial (cunotine de management, caliti i aptitudini
manageriale)....................................................................................................................
.....
Atribuiile postului6:

1 Se va semna i se va tampila n mod obligatoriu

2 Se va completa cu informaiile corespunztoare condiiilor prevzute de lege i stabilite
la nivelul autoritii sau instituiei publice pentru ocuparea funciei publice
corespunztoare.
3 Dac este cazul.
4 Se vor stabili pentru fiecare dintre criteriile "citit", "scris" i "vorbit", dup cum
urmeaz: "cunotine de baz", "nivel mediu", "nivel avansat".
5 De exemplu: cltorii frecvente, delegri, detari, disponibilitate pentru lucru n
program prelungit n anumite condiii
6 Se stabilesc pe baza activitilor care presupun exercitarea prerogativelor de putere
public, n concordan cu specificul funciei publice corespunztoare postului.

74

1..............................................................................................................................................
2.............................................................................................................................................
3..............................................................................................................................................
4..............................................................................................................................................
5.............................................................................................................................................
6.............................................................................................................................................
7.............................................................................................................................................
8.............................................................................................................................................
9.............................................................................................................................................
10............................................................................................................................................
Identificarea funciei publice corespunztoare postului
1. Denumire............................................................................................................................
2. Clasa .................................................................................................................................
3. Gradul profesional1............................................................................................................
4. Vechimea (n specialitate
necesar) ................................................................................

1 Se stabilete potrivit prevederilor legale.

75

Sfera relaional a titularului postului

1.Sfera relaional intern:
a)Relaii ierarhice:
- subordonat fa
de...............................................................................................................
- superior pentru....................................................................................................................
b)Relaii
funcionale:..............................................................................................................
c)Relaii de
control:................................................................................................................
d)Relaii de
reprezentare:......................................................................................................
2.Sfera relaional extern:
a)cu autoriti i instituii
publice:...........................................................................................
b)cu organizaii
internaionale:...............................................................................................
c)cu persoane juridice private:...............................................................................................
3.Limite de
competen1........................................................................................................
4.Delegarea de atribuii i
competen..................................................................................

1 Reprezint libertatea decizional de care beneficiaz titularul pentru ndeplinirea

atribuiilor care i revin.

74

ntocmit de1:
1. Numele i prenumele........................................................................................................
2. Funcia public de
conducere...........................................................................................
3.
Semntura.........................................................................................................................
4. Data ntocmirii...................................................................................................................
Luat la cunotin de ctre ocupantul postului
1. Numele i
prenumele.........................................................................................................
2. Semntura.........................................................................................................................
3. Data...................................................................................................................................
Avizat de2:
1. Numele i
prenumele.........................................................................................................
2. Funcia...............................................................................................................................
3.
Semntura..................................................................................................................
.......
4. Data...................................................................................................................................

1 Se ntocmete de conductorul compartimentului n care i desfoar activitatea

titularul postului.
2 Se avizeaz de ctre superiorul ierarhic al persoanei prevzute la pct.anterior.

74

Anexa nr.2

MINISTERUL CULTURII I PATRIMONIULUI NAIONAL

APROB1
(COMPARTIMENTUL).............................................................. MINISTRUL CULTURII I
PATRIMONIULUI
NAIONAL

1 Se va semna i se va tampila n mod obligatoriu

75

74

FIA POSTULUI

74

Nr. ...................

74

Informaii generale privind postul

1. Denumirea postului:
2. Nivelul postului (de conducere/de execuie):
3. Obiectivul/obiectivele postului:

Condiii specifice pentru ocuparea postului1:

1. Studii de specialitate:
2. Perfecionri (specializri)2:
3. Vechimea n munc/specialitate necesar:
4. Cunotine de operare/programare pe calculator:
5. Limbi strine3:
6. Abiliti, caliti i aptitudini necesare:
7. Cerine specifice4:
8. Competena managerial (cunotine de management, caliti i aptitudini
manageriale):

Descrierea sarcinilor ce revin postului:

1.
2.
.............
Responsabilitatea implicat de post:
1.De pregtire/luare a deciziilor5:
2.Delegarea de atribuii i competen:
3.De pstrare a confidenialitii:
1 Se va completa cu informaiile privind condiiile prevzute de lege i stabilite la nivelul
autoritii sau instituiei publice pentru ocuparea funciei corespunztoare
2 Dac este cazul
3 Pentru fiecare dintre criteriile "citit", "scris" i "vorbit", se va stabili nivelul de
cunoatere cerut, dup cum urmeaz: "cunotine de baz", "nivel mediu", "nivel
avansat"
4 De exemplu: cltorii frecvente, delegri, detari, disponibilitate pentru lucru n
program prelungit n anumite condiii
5 Limitele libertii decizionale de care beneficiaz titularul postului pentru ndeplinirea
sarcinilor care i revin

74

75

Sfera relaional a titularului postului

1.Sfera relaional intern:
a)Relaii ierarhice
- subordonat fa de:
- superior pentru:
b)Relaii funcionale:
c)Relaii de control:
d)Relaii de reprezentare:
2.Sfera relaional extern:
a)cu autoriti i instituii publice:
b)cu organizaii internaionale:
c)cu persoane juridice private:

74

74

ntocmit de1:
1. Numele i prenumele:
2. Funcia:
3. Semntura:
4. Data ntocmirii:
Luat la cunotin de ctre ocupantul postului
1. Numele i prenumele:
2. Funcia i gradaia corespunztoare tranei de vechime (dac este cazul):
3. Semntura
4. Data:
Avizat de2:
1. Numele i prenumele:
2. Funcia:
3. Semntura:
4. Data:

1 Se ntocmete de conductorul compartimentului n care i desfoar activitatea

titularul postului.
2 Se avizeaz de ctre superiorul ierarhic al persoanei prevzute la pct.anterior.

74

Anexa nr.3.a
CRITERII DE PERFORMAN
pentru funcionarii publici de execuie
Nr.
crt.

Criteriul de
performan

Definirea criteriului
pentru funcionarii
publici din clasa I

Definirea criteriului pentru

Definirea criteriului
funcionarii publici din
pentru funcionarii
clasa a II - a
publici din clasa a III - a

Capacitatea de a pune
eficient n practic
soluiile proprii i pe
cele dispuse pentru
desfurarea n mod
corespunztor a
activitilor, n scopul
realizrii obiectivelor

Capacitatea de a pune
eficient n practic
soluiile proprii i pe cele
dispuse pentru
desfurarea n mod
corespunztor a
activitilor, n scopul
realizrii obiectivelor

Capacitatea de a pune
eficient n practic
soluiile proprii i pe
cele dispuse pentru
desfurarea n mod
corespunztor a
activitilor, n scopul
realizrii obiectivelor

2. Capacitatea de a Capacitatea de a
rezolva eficient
depi obstacolele sau
problemele
dificultile intervenite
n activitatea curent,
prin identificarea
soluiilor adecvate de
rezolvare i asumarea
riscurilor identificate

Capacitatea de a depi
obstacolele sau
dificultile intervenite n
activitatea curent, prin
identificarea soluiilor
adecvate de rezolvare i
asumarea riscurilor
identificate

Capacitatea de a depi
obstacolele sau
dificultile intervenite
n activitatea curent,
prin identificarea
soluiilor adecvate de
rezolvare

1. Capacitate de
implementare

3. Capacitatea de Capacitatea de a
Capacitatea de a accepta
asumare a
desfura n mod
erorile sau, dup caz,
deficienele propriei
responsabilitil curent, la solicitarea
or
superiorilor ierarhici,
activiti i de a rspunde
activiti care depesc pentru acestea;
cadrul de
capacitatea de a nva
responsabilitate definit din propriile greeli
conform fiei postului;
capacitatea de a
accepta erorile sau,
dup caz, deficienele
propriei activiti i de
a rspunde pentru
acestea; capacitatea
de a nva din
propriile greeli
Capacitatea de cretere
4. Capacitatea de Capacitatea de
autoperfeciona cretere permanent a permanent a
re i de
performanelor
performanelor
valorificare a
profesionale, de
profesionale, de
experienei
mbuntire a
mbuntire a
dobndite
rezultatelor activitii rezultatelor activitii
curente prin punerea n curente prin punerea n
practic a cunotinelor practic a cunotinelor i
i abilitilor dobndite abilitilor dobndite

Capacitatea de a
accepta erorile sau,
dup caz, deficienele
propriei activiti i de a
rspunde pentru
acestea; capacitatea de
a nva din propriile
greeli

Capacitatea de cretere
permanent a
performanelor
profesionale, de
mbuntire a
rezultatelor activitii
curente prin punerea n
practic a cunotinelor
i abilitilor dobndite

Capacitatea de a
5. Capacitatea de Capacitatea de a
analiz i
interpreta un volum
interpreta un volum mare
sintez
mare de informaii, de de informaii, de a
a identifica i valorifica identifica i valorifica
elementele comune,
elementele comune,
precum i pe cele noi i precum i pe cele noi i
de a selecta aspectele de a selecta aspectele

74

6. Creativitate i
spirit de
iniiativ

eseniale pentru
domeniul analizat
Atitudine activ n
soluionarea
problemelor i
realizarea obiectivelor
prin identificarea unor
moduri alternative de
rezolvare a acestor
probleme; inventivitate
n gsirea unor ci de
optimizare a activitii;
atitudine pozitiv fa
de idei noi

eseniale pentru domeniul

analizat
Atitudine activ n
soluionarea problemelor
i realizarea obiectivelor
prin identificarea unor
moduri alternative de
rezolvare a acestor
probleme; inventivitate n
gsirea unor ci de
optimizare a activitii;
atitudine pozitiv fa de
idei noi

Atitudine activ n
soluionarea
problemelor i
realizarea obiectivelor
prin identificarea unor
moduri alternative de
rezolvare a acestor
probleme; atitudine
pozitiv fa de idei noi;
spirit inventiv

Capacitatea de a
Capacitatea de a-i
7. Capacitatea de Capacitatea de a
planificare i de previziona cerinele,
previziona cerinele,
organiza timpul propriu
a aciona
oportunitile i
oportunitile i posibilele pentru ndeplinirea
strategic
posibilele riscuri i
riscuri i consecinele
eficient a atribuiilor de
consecinele acestora; acestora; capacitatea de a
capacitatea de a
anticipa soluii i de a-i serviciu
anticipa soluii i de a- organiza timpul propriu
i organiza timpul
pentru ndeplinirea
propriu sau, dup caz, eficient a atribuiilor de
al celorlali (n funcie serviciu
de nivelul de
competen), pentru
ndeplinirea eficient a
atribuiilor de serviciu
8. Capacitatea de a Capacitatea de a
lucra independent desfura activiti
pentru ndeplinirea
atribuiilor de serviciu
fr a solicita
coordonare, cu
excepia cazurilor n
care activitile implic
luarea unor decizii care
depesc limitele de
competen
Capacitatea de a se
Capacitatea de a se
9. Capacitatea de Capacitatea de a se
a lucra n
integra ntr-o echip,
integra ntr-o echip, de integra ntr-o echip, de
echip
de a-i aduce
a-i aduce contribuia prin a-i aduce contribuia
contribuia prin
participare efectiv, de a
prin participare efectiv,
participare efectiv, de transmite eficient i de a
de a transmite eficient
a transmite eficient i permite dezvoltarea
idei, pentru realizarea
de a permite
ideilor noi, pentru
obiectivelor echipei
dezvoltarea ideilor noi, realizarea obiectivelor
pentru realizarea
echipei
obiectivelor echipei
Capacitatea de a utiliza
10. Competena n Capacitatea de a utiliza Capacitatea de a utiliza
gestionarea
eficient resursele
eficient resursele materiale eficient resursele
resurselor
materiale i financiare i financiare alocate fr a materiale i financiare
alocate
alocate fr a
prejudicia activitatea
alocate fr a prejudicia
instituiei
prejudicia activitatea
activitatea instituiei
instituiei

75

Anexa nr.3.a
CRITERII DE PERFORMAN
pentru funcionarii publici de conducere
Criterii de
Nr.
Definirea criteriului
crt. performan
1. Capacitatea de a Capacitatea de a identifica activitile care trebuie desfurate de
organiza
structura condus, delimitarea lor n atribuii, stabilirea pe baza acestora a
obiectivelor; repartizarea echilibrat i echitabil a atribuiilor i a
obiectivelor n funcie de nivelul, categoria, clasa i gradul profesional al
personalului din subordine
2. Capacitatea de a Abilitatea de a crea o viziune realist, de a transpune n practic i de a o
conduce
susine; abilitatea de a planifica i de a administra activitatea unei echipe
formate din personaliti diferite, cu nivel diferit al capacitii de a colabora
la ndeplinirea unei atribuii; capacitatea de a adapta stilul de conducere la
situaii diferite, precum i de a aciona pentru gestionarea i rezolvarea
conflictelor
3. Capacitatea de
coordonare

Armonizarea deciziilor i aciunilor personalului, precum i a activitilor

din cadrul unui compartiment, n vederea realizrii obiectivelor acestuia

4. Capacitatea de
control

Capacitatea de supraveghere a modului de transformare a deciziilor n

soluii realiste, depistarea deficienelor i luarea msurilor necesare pentru
corectarea la timp a acestora

5. Capacitatea de Capacitatea de a motiva i de a ncuraja dezvoltarea performanelor

a obine cele
personalului prin: cunoaterea aspiraiilor colectivului, asigurarea unei
mai bune
perspective de dezvoltare i a unei atitudini de ncredere; aptitudinea de a
rezultate
asculta i de a lua n considerare diferite opinii, precum i de a oferi sprijin
pentru obinerea unor rezultate pozitive pentru colectiv; recunoaterea
meritelor i cultivarea performanelor
6. Competena
decizional

Capacitatea de a lua hotrri rapid, cu sim de rspundere i conform

competenei legale, cu privire la desfurarea activitii structurii conduse

7. Capacitatea de a Capacitatea de a transfera atribuii personalului din subordine care

delega
corespunde din punct de vedere legal i al competenelor proprii, n scopul
realizrii la timp i n mod corespunztor a obiectivelor structurii conduse
8. Abiliti n
gestionarea
resurselor
umane
9. Capacitatea de
a dezvolta
abilitile
personalului

Capacitatea de a planifica i de a administra eficient activitatea

personalului subordonat, asigurnd sprijinul i motivarea corespunztoare

10. Abiliti de
mediere i
negociere

Capacitatea de a organiza i de a conduce o ntlnire, precum i de a o

orienta ctre o soluie comun acceptat, innd seama de poziiile diferite
ale prilor; capacitatea de a planifica i de a desfura interviuri

11. Obiectivitate n
apreciere

Corectitudine n luarea deciziilor; imparialitate n evaluarea personalului

din subordine i n modul de acordare a recompenselor pentru rezultatele

76

Cunoaterea aptitudinilor personalului din subordine, inclusiv prin

capacitatea de a crea, de a implementa i de a menine politici de personal
eficiente, n scopul motivrii acestuia. Capacitatea de a identifica nevoile
de instruire ale personalului din subordine i de a forma propuneri privind
tematica i formele concrete de realizare a instruirii

deosebite n activitate
12 Alte criterii

Se vor utiliza criteriile stabilite pentru pentru funcionarii publici de execuie din
clasa I, prevzute la pct. 1-7 i 10

Anexa nr.4.a
RAPORT DE EVALUARE
a performanelor profesionale individuale ale funcionarilor publici de execuie
Numele i prenumele funcionarului public
evaluat: ............................................................................
Funcia
public: .....................................................................................................................................
Data ultimei
promovri: ........................................................................................................................
Numele i prenumele evaluatorului: ....................................................................................................
Funcia: .............................................................................................................................................
...
Perioada evaluat:.................................
Programe de formare la care funcionarul public evaluat a participat n perioada evaluat:
1. ....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

77

Obiective n perioada evaluat

% din timp

Indicatori de
performan

Realizat
(pondere) %

Obiective revizuite n perioada

evaluat

% din timp

Indicatori de
performan

Realizat
(pondere) %

Nota

1.
2.
...
Nota

1.
2.
.....
Nota final pentru ndeplinirea obiectivelor

74

Criteriile de performan
utilizate n evaluare
1. Capacitatea de implementare

Nota

Comentarii

2. Capacitatea de a rezolva eficient problemele

3. Capacitatea de asumare a
responsabilitilor
4. Capacitatea de autoperfecionare i de
valorificare a experienei dobndite
5. Capacitatea de analiz i sintez*
6. Creativitate i spirit de iniiativ
7. Capacitatea de planificare i de a aciona
strategic
8. Capacitatea de a lucra independent*
9. Capacitatea de a lucra n echip
10. Competena n gestionarea resurselor alocate
Nota pentru ndeplinirea criteriilor de performan
________
* criteriul nu se utilizeaz la funcionarii publici din clasa a III-a
Nota final a evalurii:
(Nota final pentru ndeplinirea obiectivelor + Nota pentru ndeplinirea criteriilor de
performan)/ 2
Calificativul evalurii:
Rezultate deosebite:
1. ...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
Dificulti obiective ntmpinate n perioada evaluat:
1. ....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Alte observaii:
1. ....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Obiective pentru urmtoarea perioad pentru care se va face evaluarea:
Obiectivul

% din timp

Indicatori de
performan

Termen de realizare

1.
2.
..

Programe de instruire recomandate a fi urmate n urmtoarea perioad pentru care se va face

evaluarea:
1. ...................................................................................................................................................

74

2. ...................................................................................................................................................
Comentariile funcionarului public evaluat:

Numele i prenumele funcionarului public evaluat: ............................................................................

Funcia: .................................................................................................................................................
Semntura funcionarului public
evaluat:..............................................................................................
Data:......................................................................................................................................................
Numele i prenumele evaluatorului: ....................................................................................................
Funcia: ................................................................................................................................................
Semntura
evaluatorului:......................................................................................................................
Data:.....................................................................................................................................................
Observaiile sau comentariile persoanei care contrasemneaz:

Numele i prenumele persoanei care

contrasemneaz:........................................................................
Funcia:...........................................................................................................................................
......
Semntura persoanei care contrasemneaz:.........................................................................................
Data:.....................................................................................................................................................

Anexa nr.4.a
RAPORT DE EVALUARE
a performanelor profesionale individuale ale funcionarilor publici de conducere
Numele i prenumele funcionarului public evaluat: ............................................................................
Funcia
public: .....................................................................................................................................
Data ultimei promovri: ........................................................................................................................

75

Numele i prenumele
evaluatorului: ....................................................................................................
Funcia: ................................................................................................................................................
Perioada evaluat: ..........................................
Programe de formare la care funcionarul public evaluat a participat n perioada evaluat:
1. ....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

76

Obiective n perioada evaluat

% din timp

Indicatori de
performan

Realizat
(pondere) %

Obiective revizuite n perioada

evaluat

% din timp

Indicatori de
performan

Realizat
(pondere) %

Nota

1.
2.
..

1.
2.
....
Nota final pentru ndeplinirea obiectivelor

74

Nota

Criteriile de performan
utilizate n evaluare
1. Capacitatea de a organiza

Nota

Comentarii

2. Capacitatea de a conduce
3. Capacitatea de coordonare
4. Capacitatea de control
5. Capacitatea de a obine cele mai bune rezultate
6. Competena decizional
7. Capacitatea de a delega
8. Abiliti n gestionarea resurselor umane
9. Capacitatea de a dezvolta abilitile
personalului
10. Abiliti de mediere i negociere
11. Obiectivitate n apreciere
12. Capacitatea de implementare
13. Capacitatea de a rezolva eficient problemele
14. Capacitatea de asumare a
responsabilitilor
15. Capacitatea de autoperfecionare i de
valorificare a experienei dobndite
16. Capacitatea de analiz i sintez
17. Creativitate i spirit de iniiativ
18. Capacitatea de planificare i de a aciona
strategic
19. Competena n gestionarea resurselor alocate
Nota pentru ndeplinirea criteriilor de performan
Nota final a evalurii:
(Nota final pentru ndeplinirea obiectivelor + Nota pentru ndeplinirea criteriilor de
performan)/ 2
Calificativul evalurii:
Rezultate deosebite:
1. ...................................................................................................................................................
2 ...................................................................................................................................................
Dificulti obiective ntmpinate n perioada evaluat:
1.
..................................................................................................................................................
2 ...................................................................................................................................................
Alte observaii:
1. ...................................................................................................................................................
2 ....................................................................................................................................................

74

Obiective pentru urmtoarea perioad pentru care se va face evaluarea:

Obiectivul

% din timp

Indicatori de
performan

Termen de realizare

1.
2.
...
Programe de instruire recomandate a fi urmate n urmtoarea perioad pentru care se va face
evaluarea:
1. ...................................................................................................................................................
2. .....................................................................................................................................................
Comentariile funcionarului public evaluat:
Numele i prenumele funcionarului public evaluat: ............................................................................
Funcia: .................................................................................................................................................
Semntura funcionarului public
evaluat:..............................................................................................
Data:......................................................................................................................................................
Numele i prenumele evaluatorului: ....................................................................................................
Funcia: ................................................................................................................................................
Semntura evaluatorului:......................................................................................................................
Data:.....................................................................................................................................................
Observaiile sau comentariile persoanei care contrasemneaz:
Numele i prenumele persoanei care
contrasemneaz:........................................................................
Funcia:.................................................................................................................................................
Semntura persoanei care
contrasemneaz:.........................................................................................
Data:.....................................................................................................................................................

75

Anexa nr.5

76

../Local Settings/Sintact 2.0/cache/Legislatie/temp/00113339.HTML - #RAPORTUL DE

EVALUARE
a perioadei de stagiu a funcionarului public debutant

74

../Local Settings/Sintact 2.0/cache/Legislatie/temp/00113339.HTML - #

Autoritatea sau instituia
public.........................................................................................................
Numele i prenumele funcionarului public
debutant................................................................................
Funcia public
Compartimentul..............................................................................................................
Perioada de stagiu: de la ..................................la
Data evalurii..............................................................
Criterii de evaluare pentru funcionarii publici debutani clasa I

Punctajul obinut

1. Gradul de cunoatere a reglementrilor specifice domeniului de

activitate
2. Gradul de cunoatere a specificului i a principiilor care guverneaz
administraia public i a raporturilor administrative din cadrul autoritii
sau instituiei publice
3. Capacitatea de ndeplinire a atribuiilor

1.............................

4. Gradul de adaptabilitate i flexibilitate n ndeplinirea atribuiilor

4.............................

2.............................

3.............................

5. Aptitudinea de a distinge corect ntre caracteristicile diverselor opiuni n

5.............................
ndeplinirea atribuiilor de serviciu i de a identifica cea mai bun
variant de aciune
6. Capacitatea de transmitere a ideilor, n scris i verbal, fluen n scris,
6.............................
incluznd capacitatea de a scrie clar i concis
7. Capacitatea de a lucra n echip, respectiv capacitatea de a se integra
7.............................
ntr-o echip, de a-i aduce contribuia prin participare efectiv, de a
sprijini activitatea echipei n realizarea obiectivelor acesteia
Criterii de evaluare pentru funcionarii publici debutani clasele a II - a i
Punctajul obinut
a III - a
1. Cunoaterea specificului administraiei publice
1.............................
2.............................
2. Rapiditatea i calitatea ndeplinirii sarcinilor alocate
3.............................
3. Iniiativ 4.
4.............................
Capacitatea de relaionare cu publicul
5.............................
5. Punctualitate, disciplin i responsabilitate
Meniuni privind interviul de evaluare:............................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Calificativ de evaluare"................................................................................................
Propuneri....................................................................................................................
Recomandri...............................................................................................................
Numele i prenumele evaluatorului
Funcia public............................................................................................................
Data ntocmirii....................
Semntura..........................

74

../Local Settings/Sintact 2.0/cache/Legislatie/temp/00113339.HTML - #______

74

../Local Settings/Sintact 2.0/cache/Legislatie/temp/00113339.HTML - #1 Se va completa cu

"necorespunztor", respectiv "corespunztor".

Anexa nr.6
RAPORTUL DE STAGIU
al funcionarului public debutant

74

../Local Settings/Sintact 2.0/cache/Legislatie/temp/00113339.HTML - #

Numele i prenumele funcionarului public
debutant...................................................................................
Funcia public
(debutant).......................................................................................................................
Perioada de stagiu: de la...............
la......................................................................................................
Atribuiile de serviciu (conform fiei postului):
1...........................................................................................................................................................
2...........................................................................................................................................................
3...........................................................................................................................................................
4...........................................................................................................................................................
Activitile desfurate efectiv:
1..........................................................................................................................................................
2..........................................................................................................................................................
3..........................................................................................................................................................
Dificulti ntmpinate pe parcursul perioadei de stagiu:
1..........................................................................................................................................................
2..........................................................................................................................................................
3.........................................................................................................................................................
Activiti din afara instituiei n care s-a implicat:
1................................................................................................................................................
.........
2.........................................................................................................................................................
3........................................................................................................................................................
Data ntocmirii..................
Semntura........................

Anexa nr.7

74

REFERATUL NDRUMTORULUI

75

../Local Settings/Sintact 2.0/cache/Legislatie/temp/00113339.HTML - #

Autoritatea sau instituia
public.........................................................................................................
Numele i prenumele funcionarului public
debutant.........................................................................
Funcia
public..............................................................................................................................
....
Compartimentul.................................................................................................................................
Perioada de stagiu: de la.......... .........................la.........................................................................
Principalele activiti ale funcionarului public debutant:
1..................................................................................................................................................
2..................................................................................................................................................
3..................................................................................................................................................
4..................................................................................................................................................
Activiti desfurate n cadrul altor compartimente ale autoritii sau instituiei
publice:
1....................................................................................................................................................
2....................................................................................................................................................
3....................................................................................................................................................
Rezultate deosebite pe durata stagiului2:
1...................................................................................................................................................
2..................................................................................................................................................
3..................................................................................................................................................
Aptitudinile pe care Ie-a dovedit funcionarul public debutant n modul de ndeplinire a
atribuiilor de serviciu:
1....................................................................................................................................................
2....................................................................................................................................................
3....................................................................................................................................................
Conduita funcionarului public debutant n timpul serviciului:
.....................................................................................................................................................
Modul de colaborare cu personalul autoritii sau instituiei publice:
....................................................................................................................................................
Programele de formare la care a participat funcionarul public debutant:
1...................................................................................................................................................
2...................................................................................................................................................
Concluzii........................................................................................................................................
Recomandri.......................................................................................................................
...........
Propuneri privind perfecionarea funcionarului public debutant:
1...................................................................................................................................................
2...................................................................................................................................................
Numele i prenumele

74

ndrumtorului.................................................................................................
Funcia
public..............................................................................................................................
.
Data completrii................................................
Semntura........................................................

75

../Local Settings/Sintact 2.0/cache/Legislatie/temp/00113339.HTML - #_______

74

../Local Settings/Sintact 2.0/cache/Legislatie/temp/00113339.HTML - #2 Dac este cazul.

Anexa nr.8.a
CRITERII GENERALE DE EVALUARE
a performanelor profesionale ale personalului contractual care ocup
funcii de execuie

Nr.
crt.

1.

2.

3.

4.

Definirea criteriului
Definirea criteriului Definirea criteriului pentru personalul cu
pentru personalul cu pentru personalul cu studii postliceale (PL),
Criteriul de evaluare
studii superioare de studii superioare de
liceale (M) i
lung durat (S)
scurt durat (SSD) gimnaziale/alte studii
Capacitatea de a
Capacitatea de a
Capacitatea de a pune
pune eficient n
pune eficient n
eficient n practic
practic soluiile
practic soluiile
soluiile proprii i pe
proprii i pe cele
proprii i pe cele
cele dispuse pentru
dispuse pentru
dispuse pentru
desfurarea n mod desfurarea n mod desfurarea n mod
corespunztor a
corespunztor a
corespunztor a
activitilor, n scopul
activitilor, n
activitilor, n
scopul realizrii
scopul realizrii
realizrii obiectivelor
obiectivelor
obiectivelor
Capacitatea de a
Capacitatea de a
Capacitatea de a
Capacitatea de a
rezolva eficient
depi obstacolele depi obstacolele depi obstacolele
problemele
sau dificultile
sau dificultile
sau dificultile
intervenite n
intervenite n
intervenite n
activitatea curent, activitatea curent,
activitatea curent,
prin identificarea
prin identificarea
soluiilor adecvate soluiilor adecvate prin identificarea
soluiilor adecvate de
de rezolvare i
de rezolvare i
asumarea riscurilor asumarea riscurilor rezolvare
identificate
identificate
Capacitatea de
Capacitatea de a
Capacitatea de a
Capacitatea de a
asumare a
desfura n mod
desfura n mod
accepta erorile sau,
responsabilitilor
curent, la solicitarea curent, la solicitarea dup caz, deficienele
superiorilor ierarhici, superiorilor ierarhici,
propriei activiti i de
activiti care
activiti care
depesc cadrul de depesc cadrul de a rspunde pentru
acestea
responsabilitate
responsabilitate
definit conform fiei definit conform fiei
postului Capacitatea
postului;
de a accepta erorile
capacitatea de a
accepta erorile sau, sau, dup caz,
deficienele propriei
dup caz,
deficienele propriei activiti i de a
rspunde pentru
activiti i de a
acestea
rspunde pentru
acestea
Capacitatea de
Capacitatea de
Capacitatea de
Capacitatea de
autoperfecionare i cretere
cretere
mbuntire a
de valorificare a
permanent a
permanent a
rezultatelor activitii
experienei
performanelor
performanelor
curente prin punerea
Capacitatea de
implementare

74

dobndite

5.

6.

7.

8.

profesionale, de
profesionale, de
n practic a
mbuntire a
mbuntire a
cunotinelor i
rezultatelor
rezultatelor
abilitilor dobndite
activitii curente
activitii curente
prin punerea n
prin punerea n
practic a
practic a
cunotinelor i
cunotinelor i
abilitilor dobndite abilitilor dobndite
Creativitate i spirit Atitudine activ n
Atitudine activ n Atitudine activ n
de iniiativ
soluionarea
soluionarea
soluionarea
problemelor i
problemelor i
problemelor i
realizarea
realizarea
realizarea obiectivelor
obiectivelor prin
obiectivelor prin
prin identificarea unor
identificarea unor
identificarea unor
alternative eficiente alternative eficiente alternative eficiente
de rezolvare a acestor
de rezolvare a
de rezolvare a
acestor probleme; acestor probleme; probleme
atitudine pozitiv
atitudine pozitiv
fa de idei noi
fa de idei noi
Capacitatea de
Capacitatea de a
Capacitatea de a
Capacitatea de a-i
planificare i
previziona cerinele, previziona cerinele, organiza timpul
organizare a
oportunitile i
oportunitile i
propriu pentru
timpului de lucru
posibilele riscuri i posibilele riscuri i
ndeplinirea eficient
consecinele
consecinele
a sarcinilor
acestora;
acestora;
capacitatea de a
capacitatea de a
anticipa soluii i de anticipa soluii i de
a-i organiza timpul a-i organiza timpul
propriu sau, dup
propriu pentru
caz, al celorlali (n ndeplinirea
funcie de nivelul de eficient a sarcinilor
competen), pentru
ndeplinirea
eficient a sarcinilor
Capacitatea de a lucra Capacitatea de a
Capacitatea de a
Capacitatea de a
independent
desfura activiti desfura activiti desfura activiti
pentru ndeplinirea pentru ndeplinirea pentru ndeplinirea
atribuiilor de
atribuiilor de
atribuiilor de serviciu
serviciu fr a
serviciu fr a
solicita coordonare, solicita coordonare, fr a solicita
cu excepia cazurilor cu excepia cazurilor coordonare, cu
excepia cazurilor n
n care activitile
n care activitile
implic luarea unor implic luarea unor care activitile
decizii care
decizii care
implic luarea unor
depesc limitele de depesc limitele de decizii care depesc
competen
competen
limitele de
competen
Capacitatea de a
lucra n echip

Capacitatea de a se Capacitatea de a se
integra ntr-o
integra ntr-o
echip, de a-i
echip, de a-i
aduce contribuia
aduce contribuia
prin participare
prin participare
efectiv, de a
efectiv, de a
transmite eficient i transmite eficient i
de a permite
de a permite
dezvoltarea ideilor noi, dezvoltarea ideilor noi,
pentru realizarea
pentru realizarea

Capacitatea de a se
integra ntr-o echip,
de a-i aduce
contribuia prin
participare efectiv,
de a transmite eficient
idei, pentru realizarea
obiectivelor echipei

75

9.

obiectivelor echipei
Capacitatea de a
Capacitatea de
gestionare eficient utiliza raional i
a resurselor alocate eficient resursele
materiale financiare
i informaionale
alocate

10. Integritatea moral nelegerea i

i etic profesional respectarea
principiilor de
moralitate i etic
socio-profesional
11. Alte criterii

Criterii specifice
domeniului de
activitate, dac este
cazul

obiectivelor echipei
Capacitatea de a
Capacitatea de a
utiliza raional i
utiliza raional i
eficient resursele
eficient resursele
materiale, financiare
materiale, financiare
i informaionale
i informaionale
alocate
alocate
nelegerea i
respectarea
principiilor de
moralitate i etic
socio-profesional

nelegerea i
respectarea
principiilor de
moralitate i etic
socio-profesional

Criterii specifice
Criterii specifice
domeniului de
domeniului de
activitate, dac este activitate, dac este
cazul e criterii
cazul

Anexa nr.8.b
CRITERII GENERALE DE EVALUARE
a performanelor profesionale ale personalului contractual care ocup
funcii de conducere
Nr.
Criteriul de
crt.
evaluare
1. Capacitatea de a
organiza

Definirea criteriului
Capacitatea de a identifica activitile care trebuie desfurate de
structura condus, delimitarea lor n atribuii, stabilirea pe baza
acestora a obiectivelor; repartizarea echilibrat i echitabil a
atribuiilor i a obiectivelor n funcie de nivelul, categoria, clasa i
gradul profesional ale personalului din subordine

2. Capacitatea de a
conduce

Abilitatea de a crea o viziune realist, de a o transpune n practic i

de a o susine; abilitatea de a planifica i de a administra activitatea
unei echipe formate din personaliti diferite, cu nivel diferit al
capacitii de a colabora la ndeplinirea unei atribuii; capacitatea de
a adapta stilul de conducere la situaii diferite, precum i de a aciona
pentru gestionarea i rezolvarea conflictelor

3. Capacitatea de
coordonare

Armonizarea deciziilor i aciunilor personalului, precum i a

activitilor din cadrul unui compartiment, n vederea realizrii
obiectivelor acestuia

4. Capacitatea de

Capacitatea de supraveghere a modului de transformare a deciziilor

76

control

n soluii realiste, depistarea deficienelor

necesare pentru corectarea la timp a acestora

i luarea

msurilor

5. Competena
decizional

Capacitatea de a lua hotrri rapid, cu sim de rspundere i conform

competenei legale, cu privire la desfurarea activitii structurii
conduse

6. Capacitatea de a
delega

Capacitatea de a transfera atribuii personalului din subordine care

corespunde din punct de vedere legal i al competenelor proprii, n
scopul realizrii la timp i n mod corespunztor a obiectivelor
structurii conduse

7. Capacitatea de a Cunoaterea aptitudinilor personalului din subordine, inclusiv prin

dezvolta abilitile capacitatea de a crea, de a implementa i de a menine politici de
personalului
personal eficiente, n scopul motivrii acestuia; capacitatea de a
identifica nevoile de instruire ale personalului din subordine i de a
forma propuneri privind tematica i formele concrete de realizare a
instruirii
8. Capacitatea de
autoperfecionar
e i de
valorificare a
experienei
dobndite
9. Creativitate i
spirit de
iniiativ

Capacitatea de cretere permanent a performanelor profesionale,

de mbuntire a rezultatelor activitii curente prin punerea n
practic a cunotinelor i abilitilor dobndite

Atitudine activ n soluionarea problemelor i realizarea obiectivelor

prin identificarea unor alternative eficiente de rezolvare a acestor
probleme; atitudine pozitiv fa de idei noi

10. Capacitatea de Capacitatea de a previziona cerinele, oportunitile i posibilele

planificare i
riscuri i consecinele acestora; capacitatea de a anticipa soluii i de
organizare a
a-i organiza timpul propriu sau, dup caz, al personalului aflat n
timpului de lucru
subordine, pentru ndeplinirea eficient a sarcinilor
11. Capacitatea de
gestionare
eficient a
resurselor
alocate
12 Integritatea
moral i etic
profesional
13. Abiliti de
mediere i
negociere

Capacitatea de a utiliza raional i eficient resursele materiale

financiare i informaionale alocate

14. Alte criterii

Criterii specifice domeniului de activitate, dac este cazul.

nelegerea i respectarea principiilor de moralitate i etic socioprofesional

Capacitatea de a organiza i de a conduce o ntlnire sau un interviu,
precum i de a o orienta ctre o soluie comun acceptat, innd
seama de poziiile diferite ale prilor

Anexa nr. 9.a.

FI DE EVALUARE
a performanelor profesionale individuale ale persoanelor care ocup
funcii contractuale de execuie

77

Numele i prenumele persoanei evaluate:

Funcia: .....................................................
Gradul: ....................................................
Data ultimei promovri: ..............................
Numele i prenumele evaluatorului:
Funcia:
Perioada evaluat: de la ..................... la ...............................
Obiective n perioada evaluat

% din timp

Realizat
(%)

Obiective revizuite n perioada

evaluat

% din timp

Realizat
(%)

Nota

1.
2.
...
Nota

1.
2.
...
Nota final pentru ndeplinirea obiectivelor
Criteriile de evaluare a performanei profesionale individuale

Nota

Comentarii

1. Capacitatea de implementare
2. Capacitatea de a rezolva eficient problemele
3. Capacitatea de asumare a responsabilitilor
4. Capacitatea de autoperfecionare i de valorificare a
experienei dobndite
5. Creativitate i spirit de iniiativ
6. Capacitatea de planificare i organizare a timpului de lucru
7. Capacitatea de a lucra independent
8. Capacitatea de a lucra n echip
9. Capacitatea de gestionare eficient a resurselor alocate
10. Integritatea moral i etic profesional
11. Alte criterii

Nota pentru ndeplinirea criteriilor de evaluare

Nota final a evalurii:
(Nota final pentru ndeplinirea obiectivelor + nota pentru ndeplinirea criteriilor de

78

evaluare)/2
Calificativul evalurii:
Rezultate deosebite:
1. ...........................................................................................................................................................
..
2. ..........................................................................................................................................................
Dificulti obiective ntmpinate n perioada evaluat:
1. .......................................................................................................................................
........................
2. ...........................................................................................................................................................
....
Alte observaii:
1. ..........................................................................................................................................................
2. ...........................................................................................................................................................
Propuneri de formare profesional pentru perioada urmtoare:
..........................................................................................................
Obiective pentru urmtoarea perioad pentru care se va face evaluarea:
Obiectivul

% din timp

1.
2.
...
Criterii specifice pentru urmtoarea perioad pentru care se va face evaluarea:
Criteriul
1.
2.
...
Comentariile persoanei evaluate:
Numele i prenumele persoanei evaluate:
Funcia:
Semntura:
Data:

Numele i prenumele evaluatorului:

Funcia:
Semntura:
Data:
Observaiile sau comentariile persoanei care contrasemneaz:
Numele i prenumele persoanei care contrasemneaz:
Funcia:
Semntura persoanei care contrasemneaz:

79

Data:
Luarea la cunotin a fiei de evaluare dup contrasemnare:
Semntura persoanei evaluate:
Data:

Anexa nr.9.b
FI DE EVALUARE
a performanelor profesionale individuale ale persoanelor care ocup
funcii contractuale de conducere
Numele i prenumele persoanei evaluate:
Funcia: .....................................................
Gradul: ....................................................
Data ultimei promovri: ..............................
Numele i prenumele evaluatorului:
Funcia:
Perioada evaluat: de la ..................... la ...............................
Obiective n perioada evaluat

% din timp

Obiective revizuite n perioada

evaluat

% din timp

Realizat
(%)

Nota

1.
2.
...

1.
2.
...

80

Realizat
(%)

Nota

Nota final pentru ndeplinirea obiectivelor

Criteriile de evaluare a performanei profesionale individuale

Nota

Comentarii

Capacitatea de a organiza
Capacitatea de a conduce
Capacitatea de coordonare
Capacitatea de control
Competena decizional
Capacitatea de a delega
Capacitatea de a dezvolta abilitile personalului
Capacitatea de autoperfecionare i de valorificare a experienei
dobndite
Creativitate i spirit de iniiativ
Capacitatea de planificare i organizare a timpului de lucru
Capacitatea de gestionare eficient a resurselor alocate
Integritatea moral i etic profesional
Abiliti de mediere i negociere
Alte criterii...
.....
Nota pentru ndeplinirea criteriilor de evaluare
Nota final a evalurii:
(Nota final pentru ndeplinirea obiectivelor + nota pentru ndeplinirea criteriilor de
evaluare)/2
Calificativul evalurii:
Rezultate deosebite:
1. ............................................................................................................................................................
2. .............................................................................................................................................................
Dificulti obiective ntmpinate n perioada evaluat:
1. ..............................................................................................................................................
.......................
2. ...................................................................................................................................................................
....
Alte observaii:
1. ............................................................................................................................................................
........
2. ...................................................................................................................................................................
Propuneri de formare profesional pentru perioada urmtoare:

81

...............................................................................................................
Obiective pentru urmtoarea perioad pentru care se va face evaluarea:
Obiectivul

% din timp

1.
2.
...
Criterii specifice pentru urmtoarea perioad pentru care se va face evaluarea:
Criteriul
1.
2.
...
Comentariile persoanei evaluate:
Numele i prenumele persoanei evaluate:
Funcia:
Semntura:
Data:

Numele i prenumele evaluatorului:

Funcia:
Semntura:
Data:
Observaiile sau comentariile persoanei care contrasemneaz:
Numele i prenumele persoanei care contrasemneaz:
Funcia:
Semntura persoanei care contrasemneaz:
Data:
Luarea la cunotin a fiei de evaluare dup contrasemnare:
Semntura persoanei evaluate:
Data:

82