Como sabes, existem dois tipos de apontamentos:

os que se tiram nas aulas

e aqueles que se fazem quando estamos a estudar um determinado assunto.

Os apontamentos que se tiram nas aulas constituem um material bastante útil para o estudo
posterior, contudo exigem muita prática. Quantos mais fizermos, melhores eles se tornarão.

Tirar apontamentos nas aulas exige:

Atenção.
Concentração.
Capacidade em analisar o que o professor diz.
Capacidade em sintetizar a informação.

Verás que é um óptimo auxílio no estudo em casa!

Trata-se pois de uma tarefa algo complicada, porém nunca é tarde de mais para iniciares a
realização teus apontamentos.

Quando fazemos apontamentos durante a sessão de estudo, estamos a analisar, resumir e

até a sumariar o que é mais importante para ler e aprender.

Trata-se, pois, de uma técnica de estudo que te:

Força a pensar porque terás de tomar decisões sobre o que deverás fazer.

Ajuda a estar atento ao que estás a ler ou a ouvir.

Ajuda a manter concentrado.

Ajuda mais facilmente a distinguir a informação principal dos detalhes.

Ajuda a recordar mais informação.

Proporciona uma lembrança permanente.

Facilita a aprendizagem: a lembrança do que leste torna-se mais efectiva após a

revisão dos apontamentos.

 Como fazer apontamentos?

Certamente que és capaz de fazer alguns tipos de apontamentos, mas fazer bons aponta-
mentos torna-se uma tarefa difícil de conseguir. Existem algumas técnicas que te poderão
ser úteis para os elaborares:
a) Apontamentos sob a forma de listagens.
b) Resumos da informação.
c) Esquemas de conceitos ou mapas de ideias.
d) Sublinhar ou colorir as frases-chave.
(Utiliza o lápis nos livros de texto, as cores só deverás utilizar nos teus cadernos.)

1. Para cada técnica de fazer apontamentos, indica uma disciplina, o conteúdo e o exem-
plo de utilização dessa técnica.

A) Fazer apontamentos sob a forma de listagens

CONTEÚDO/ASSUNTO
APONTAMENTO SOB A FOR-
DISCIPLINA (copia parte de um texto de
MA DE LISTAGEM
um manual)
B) Fazer resumos da informação
(Utiliza as abreviaturas pois ajudam a diminuir o tempo de escrita)

CONTEÚDO/ASSUNTO
APONTAMENTO SOB A FOR-
DISCIPLINA (copia parte de um texto de
MA DE RESUMO
um manual)

C) Fazer esquemas de conceitos ou mapas de ideias

CONTEÚDO/ASSUNTO
APONTAMENTO SOB A FOR-
DISCIPLINA (copia parte de um texto de
MA DE ESQUEMA
um manual)

D) Sublinhar ou colorir as frases-chave

(Utiliza o lápis nos livros de texto, as cores só deverás utilizar nos teus cadernos.)

APONTAMENTO SOB A FOR-

CONTEÚDO/ASSUNTO
MA DE SUBLINHADO OU
DISCIPLINA (copia parte de um texto de
COLORIDO DAS PALAVRAS-
um manual)
CHAVE

2. Apresenta os teus apontamentos à turma.

3. Regista quais as sugestões que os teus colegas fizeram ao teu trabalho e que tenhas
achado importantes.
Número de aulas previstas para a actividade: 1 a 2 aulas.