Lh|sto|re

du pot de
mayonna|se
[usquau caf
;uand || te semb|e qu|| y a
trop trop de choses dans ta v|e
quand 24 heures ne te semb|ent
pas suff|santes rappe||eto| du pot
de mayonna|se
et du caf
| ta|t une fo|s un professeur de
ph||osoph|e qu| devant sa c|asse
pr|t un grand pot de mayonna|se
v|de et sans d|re un mot
commena |e remp||r avec des
ba||es de go|f
nsu|te || demanda a ses |ves s| |e pot
ta|t p|e|n
Les tud|ants ta|ent daccord pour d|re
que CU
u|s |e professeur pr|t une bo|te
p|e|ne de b|||es et |a versa dans |e pot
de mayonna|se
Les b|||es comb|rent |es espaces
v|des entre |es ba||es de go|f
Le prof redemanda aux tud|ants
s| |e pot ta|t p|e|n |s d|rent
nouveau CU CU
Aprs |e professeur pr|s un sachet
remp|| de sab|e et |e versa dans |e
pot de mayonna|se
|en sr |e sab|e remp||t tous |es
espaces v|des et |e prof demanda
nouveau s| |e pot ta|t p|e|n
Les tud|ants rpond|rent
unan|mement CU CU
1out de su|te aprs |e professeur
a[outa deux tasses de caf dans |e
contenu du pot de mayonna|se et
effect|vement |e caf comb|a |es
espaces entre |es gra|ns de sab|e
Les tud|ants se sont a|ors m|s
r|re
;uand ||s eurent f|n| |e prof d|t
e veux que vous ra||s|ez que |e pot
de mayonna|se reprsente |a v|e
Les ba||es de go|f sont |es choses
|mportantes comme |a fam|||e |es
enfants |a sant
tout ce qu| vous pass|onne
-os v|es
sera|ent quand mme p|e|nes
s| on perda|t tout |e reste
et qu|| ne nous resta|t que||es
Les b|||es sont |es autres choses
qu| comptent
comme |e trava|| |a ma|son |a
vo|ture etc
Le sab|e reprsente tout |e
reste |es pet|tes choses de |a v|e
| on ava|t vers |e sab|e en
prem|er || ny aura|t eu de p|ace
pour r|en dautre n| |es b|||es n|
|es ba||es de go|f
Cest |a mme chose dans |a v|e
| on dpense toute notre nerg|e
et tout notre temps pour |es
pet|tes choses nous naurons
[ama|s de p|ace pour |es choses
vra|ment |mportantes
a|tes attent|on a|tes attent|on
aux choses aux choses
qu| sont cruc|a|es qu| sont cruc|a|es
pour votre bonheur pour votre bonheur !!
ouez avec ses enfants
(ou pet|tsenfants) prenez |e temps
da||er chez |e mdec|n
d|ner avec son con[o|nt
fa|re du sport
ou prat|quer ses |o|s|rs favor|s
| restera tou[ours du temps pour fa|re
|e mnage rparer |e rob|net de |a
cu|s|ne
Cccupezvous des ba||es de go|f en
prem|er des choses qu| |mportent
vra|ment
Ltab||ssez des pr|or|ts |e reste
nest que du sab|e
Un des tud|ants |eva |a ma|n et
demanda ce que reprsente |e
caf
Le professeur sour|t et d|t
Cest b|en que tu demandes
Cta|t [uste pour vous dmontrer
que mme s| vos v|es peuvent
para|tre b|en remp||es
|| y aura tou[ours de |a p|ace pour
une tasse de caf avec un am|
Envoie ce message toutes Envoie ce message toutes
Ies personnes qui comptent Ies personnes qui comptent
pour toi, pour toi, y compris moi y compris moi, si tu , si tu
Ie trouves bien, Ie trouves bien,
comme a je saurai que j'ai comme a je saurai que j'ai
une pIace dans ton pot de une pIace dans ton pot de
mayonnaise, mme si c'est mayonnaise, mme si c'est
une tasse de caf !... une tasse de caf !...
Bonne Semaine Bonne Semaine