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Lƌh|sto|re

du pot de
mayonna|se
[usquƌau cafó ť
;uand || te semb|e quƌ|| y a
Ű trop ű Ű trop ű de choses dans ta v|eţ
quand 24 heures ne te semb|ent
pas suff|santesţ rappe||eŴto| du pot
de mayonna|se
et du cafóŦ
| óta|t une fo|s un professeur de
ph||osoph|e qu|ţ devant sa c|asseţ
pr|t un grand pot de mayonna|se
v|de etţ sans d|re un motţ
commença à |e remp||r avec des
ba||es de go|fŦ
nsu|teţ || demanda a ses ó|òves s| |e pot
óta|t p|e|nŦ
Les ótud|ants óta|ent dƌaccord pour d|re
que CUŦ
Þu|s |e professeur pr|t une bo|te
p|e|ne de b|||es et |a versa dans |e pot
de mayonna|seŦ
Les b|||es comb|òrent |es espaces
v|des entre |es ba||es de go|fŦ
Le prof redemanda aux ótud|ants
s| |e pot óta|t p|e|nŦ |s d|rent à
nouveau CU CUŦ
Apròsţ |e professeur pr|s un sachet
remp|| de sab|e et |e versa dans |e
pot de mayonna|seŦ
|en sûrţ |e sab|e remp||t tous |es
espaces v|des et |e prof demanda
à nouveau s| |e pot óta|t p|e|nŦ
Les ótud|ants rópond|rent
unan|mement CU CUŦ
1out de su|te apròsţ |e professeur
a[outa deux tasses de cafó dans |e
contenu du pot de mayonna|se etţ
effect|vementţ |e cafó comb|a |es
espaces entre |es gra|ns de sab|eŦ
Les ótud|ants se sont a|ors m|s à
r|reŦ
;uand ||s eurent f|n|ţ |e prof d|t ť
e veux que vous róa||s|ez que |e pot
de mayonna|se reprósente |a v|eŦ
Les ba||es de go|f sont |es choses
|mportantes comme |a fam|||eţ |es
enfantsţ |a santóŦŦŦ
tout ce qu| vous pass|onneŦ
-os v|es
sera|ent quand môme p|e|nes
s| on perda|t tout |e reste
et quƌ|| ne nous resta|t quƌe||es
Les b|||es sont |es autres choses
qu| comptentţ
comme |e trava||ţ |a ma|sonţ |a
vo|tureţ etcŦ
Le sab|e reprósente tout |e
resteŦŦŦ |es pet|tes choses de |a v|eŦ
| on ava|t versó |e sab|e en
prem|erţ || nƌy aura|t eu de p|ace
pour r|en dƌautreţ n| |es b|||es n|
|es ba||es de go|fŦ
Cƌest |a môme chose dans |a v|eŦ
| on dópense toute notre ónerg|e
et tout notre temps pour |es
pet|tes chosesţ nous nƌaurons
[ama|s de p|ace pour |es choses
vra|ment |mportantesŦ
a|tes attent|on a|tes attent|on
aux choses aux choses
qu| sont cruc|a|es qu| sont cruc|a|es
pour votre bonheur pour votre bonheur !!
ouez avec ses enfants
(ou pet|tsŴenfants)ţ prenez |e temps
dƌa||er chez |e módec|nţ
d|ner avec son con[o|ntţ
fa|re du sport
ou prat|quer ses |o|s|rs favor|sŦ
| restera tou[ours du temps pour fa|re
|e mónageţ róparer |e rob|net de |a
cu|s|neŦ
CccupezŴvous des ba||es de go|f en
prem|erţ des choses qu| |mportent
vra|mentŦ
Ltab||ssez des pr|or|tósţ |e reste
nƌest que du sab|eŦŦŦ
Un des ótud|ants |eva |a ma|n et
demanda ce que reprósente |e
cafóŦ
Le professeur sour|t et d|t ť
Cƌest b|en que tu demandesŦ
Cƌóta|t [uste pour vous dómontrer
que môme s| vos v|es peuvent
para|tre b|en remp||esţ
|| y aura tou[ours de |a p|ace pour
une tasse de cafó avec un am|Ŧ
Envoie ce message à toutes Envoie ce message à toutes
Ies personnes qui comptent Ies personnes qui comptent
pour toi, pour toi, y compris moi y compris moi, si tu , si tu
Ie trouves bien, Ie trouves bien,
comme ça je saurai que j'ai comme ça je saurai que j'ai
une pIace dans ton pot de une pIace dans ton pot de
mayonnaise, même si c'est mayonnaise, même si c'est
une tasse de café !... une tasse de café !...
Bonne Semaine Bonne Semaine

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