nCMILL1ICA II nCMILL1ICA II

Semlnarlo 1odas Las naclones

rofesor r 8onlfaclo eregrlno
"Por /o tonto te encoretco onte uios y onte "Por /o tonto te encoretco onte uios y onte
lesucristo lesucristo
que con urqencio prediques /o Po/obro de que con urqencio prediques /o Po/obro de
uios que /o hoqos o tiempo y fuero de uios que /o hoqos o tiempo y fuero de
tiempo cuondo convenqo y cuondo no tiempo cuondo convenqo y cuondo no
convenqo convence oconsejo reprende convenqo convence oconsejo reprende
si es necesorio insto o hocer e/ bien y en si es necesorio insto o hocer e/ bien y en
todo tiempo con pociencio proporciono todo tiempo con pociencio proporciono
o tu pueb/o e/ o/imento espirituo/ de /o o tu pueb/o e/ o/imento espirituo/ de /o
Po/obro de uios" Po/obro de uios"
2 1imoteo 412 2 1imoteo 412 %8Au) %8Au)
CCNCL1CS 8SICCS DL LA
nCMILL1ICA
Cue es la homlleLlca?
1 La palabra bomlltlco vlene de la palabra laLlna
bomlllo que slgnlflca Jlscotso seoclllo
2 una deflnlcln Ls el arLe de preparar y presenLar en
forma lglca y ordenada un mensa[e o sermn basado
en la alabra de ulos"
3 Ls un arLe" como el plnLar cuadros ya que se crea un
dlscurso o mensa[e a parLlr de la 8lblla no cualqulera
Llene la habllldad o el don pero se puede aprender
4 Ls el arLe de preparar y presenLar" Ls un dlscurso o
mensa[e que se ha de preparar y presenLar de acuerdo
con clerLas reglas de comunlcacln efecLlva como el
conLacLo vlsual los gesLos buen Lono de voz
ademanes eLc
Ls el arLe de preparar y presenLar en forma
ordenada" Ls un dlscurso o mensa[e que LraLa un
slo Lema en parLlcular que conlleva clerLo orden
es slsLemLlco y lglco no es una slmple plaLlca
oraLorla sln nlngun orden y lglca
6 un mensa[e o sermn basado en la alabra de
ulos" Ls un mensa[e que se exLrae dlrecLamenLe
de la alabra de ulos para comunlcarlo a una
audlencla que escucha hablar a ulos a Lraves de su
mensa[ero
or que es lmporLanLe la homlleLlca?
1 Ls lmporLanLe porque la homlleLlca es la
herramlenLa con la cual el predlcador desarrolla un
mensa[e o sermn basado en la 8lblla
2 Ls lmporLanLe porque nos ensena y ayuda a
desarrollar adecuadamenLe un bosque[o de un
pasa[e blbllco
3 Ls lmporLanLe porque conduce al predlcador a una
preparacln prevla al mensa[e
4 Ls lmporLanLe porque gula al predlcador a un
esLudlo conclso de la 8lblla y de oLras fuenLes de
lnvesLlgacln
Ls lmporLanLe porque compromeLe al predlcador
con un consLanLe creclmlenLo esplrlLual y creaLlvo
ACkCS1ICC
1ema 1 Cue es la homlleLlca?
nnerramlenLa del predlcador que conlleva
C CraLorla y reLrlca con el fln de llevar un
M Mensa[e de la 8lblla LanLo al creyenLe como al
IInconverso ara lo cual uLlllza
LLos elemenLos
LLsLrucLurales de un bosque[o
1 1raLado en forma ordenada y lglca ? que adems
hace uso de la
IInvesLlgacln de oLras fuenLes exLrablbllcas
C Con el proposlLo de preparar y presenLar en forma
AAdecuada el mensa[e de la alabra de ulos
Cue es la predlcacln?
1 Ls la proclamacln de la alabra de ulos
2 Ls la revelacln de ulos al hombre y la salvacln en
CrlsLo
3 Ls lo que ulos ha hecho por medlo de CrlsLo en la
experlencla humana
4 Ls lo que ulos esL dlspuesLo a hacer por el hombre
Ll escrlLor !ose M MarLlnez deflne la predlcacln asl
"s /o comunicocin en formo de discurso oro/ de/
mensoje divino depositodo en /os 5oqrodos
scrituros con e/ poder de/ spiritu 5onto y o trovs
de uno persono idneo o fin de sup/ir /os necesidodes
espirituo/es de un ouditorio"
I Cue no es la predlcacln?
1 no es un dlscurso sobre ldeas humanas
2 no es un comenLarlo sobre sucesos o evenLos
acLuales
3 no es un dlscurso sobre experlenclas rellglosas
4 no es una dlserLacln Leolglca de la 8lblla
no es un dlscurso donde el predlcador acLua para
enLreLener
I Cules son los propslLos de la predlcacln?
1 uarle la glorla a ulos en Lodo momenLo 1 Cor
1031
2 resenLar el evangello las buenas nuevas de la
salvacln en CrlsLo 1 Cor 11
3 8evelar los mlsLerlos de ulos es declr revelar
verdades que la genLe no conoce Lf 389
4 Pacer comprenslble a la genLe el mensa[e de ulos
Aunque esLamos predlcando un mlsLerlo no
queremos ser mlsLerlosos cuando se LraLa de
predlcar la alabra de ulos Salmo 119130
Crear un dllogo enLre ulos y el hombre 1raLamos
de crear un dllogo en el que la genLe escucha a
ulos y se abre a Ll no a nosoLros Salmo 32
6 rovocar un encuenLro enLre ulos y el ser humano
a Lraves de la fe LvlLamos predlcar slo con
slmples palabras que habrn de olvldarse slno que
esLamos provocando un encuenLro enLre ulos y el
hombre 8om 1017
7 LnLregar un mensa[e de parLe de ulos para el alma
del lndlvlduo Cuando Lenemos un mensa[e de
parLe de ulos debemos enLregarlo como Lal LsLe
llegar al alma y Lendr poder porque provlene de
ulos 1 !uan 1
I Cules son los Llpos prlnclpales de sermones
blbllcos?
1 Ll sermn LemLlco
una deflnlcln
Ls aque| donde se desarro||a e| tema pero no e|
texto Ln ocas|ones se pone como base un texto
b|b||co pero no se ana||za e| texto s|no e| tema Se
ana||za e| con[unto de enseanzas o doctr|nas que
se encuentran en |a 8|b||a sobre d|cho tema
unos e[emplos
1ema La obra mlslonera
1lLulo La lglesla en mlsln"
dea cenLral Cmo puede la lglesla llevar a cabo la
obra mlslonera?
La lglesla puede llevar a cabo la obra
mlslonera orando Col 424
La lglesla puede llevar a cabo la obra
mlslonera ofrendando lll 410 1418
La lglesla puede llevar a cabo la obra
mlslonera yendo o envlando Pechos 1313
1ema La lnfluencla del crlsLlano
1lLulo CrlsLlanos lnfluyenLes"
dea cenLral Los crlsLlanos son llamados a
lnflulr poslLlvamenLe en las personas que los
rodean"
ueden lnflulr poslLlvamenLe con sus
palabras Lf 429 4
ueden lnflulr poslLlvamenLe con su e[emplo
o LesLlmonlo ML 1316
ueden lnflulr poslLlvamenLe con su ayuda o
servlclo Lc 171119
2 Ll sermn LexLual
una deflnlcln
Ls e| que se ||m|ta a exponer y a exp||car por |o
regu|ar un s|o texto b|b||co Los puntos o
d|v|s|ones pr|nc|pa|es de| sermn se sacan
d|rectamente de| texto L| texto provee e| tema de|
sermn
unos e[emplos
1ema Ll LesLlgo de CrlsLo
1lLulo CaracLerlsLlcas de un LesLlgo de CrlsLo
1exLo Pechos 18
dea cenLral Cules son las caracLerlsLlcas de un
LesLlgo de CrlsLo?
un LesLlgo de CrlsLo cuenLa con el poder del
LsplrlLu SanLo "Pero recibiris poder
cuondo venqo sobre vosotros e/ spiritu
5onto"
un LesLlgo de CrlsLo LesLlflca de CrlsLo "y
me seris testiqos"
un LesLlgo de CrlsLo LesLlflca
slmulLneamenLe en varlos lugares "me
seris testiqos en leruso/n en todo ludeo
en 5omorio y hosto /o /timo de /o tierro"
1ema Los planes de ulos para sus hl[os
1lLulo !LsLamos en sus planes!
1exLo !eremlas 2911
dea cenLral Los planes de ulos para sus hl[os Llenen
Lres aspecLos lmporLanLes
Los planes de ulos para sus hl[os son blen
conocldos por Ll "Porque yo s muy bien /os
p/ones que tenqo poro ustedes ofirmo e/
5eor"
Los planes de ulos para sus hl[os son para el
blenesLar de ellos "p/ones de bienestor y no
de co/omidod"
Los planes de ulos para sus hl[os Llenen un
propslLo "o fin de dor/es un futuro y uno
esperonto"
LS1kUC1UkA DLL 8CSULIC
SLkMCN nCMILL1ICC
Cue es el bosque[o de un sermn blbllco?
1 no se puede predlcar de manera efecLlva y clara
un sermn blbllco sln un bosque[o o esLrucLura
adecuada"
2 Ll pasLor Luls Alexander Conzles dlce l Jeseo
Je toJo pteJlcoJot es poe so setmo blbllco teoqo
oo lmpocto ptofooJo eo lo vlJo Je los oyeotes
loto poe esto se J el pteJlcoJot oo slo Jebe
cootot coo lo oyoJo Jel spltlto 5ooto sloo
tomblo teoet oo boeo setmo coo un bosquejo
bleo esttoctotoJo
3 ueflnlcln de lo que es el bosque[o" ulseno o
modelo de presenLacln esLrucLurada que uLlllza el
predlcador para segulr el orden lglco y en
secuencla de lo que va a hablar duranLe su
sermn
Cules son las venLa[as de usar un bosque[o?
1 Me ayuda ampllando las ldeas de lo que Lengo que
declr
2 Me ayuda a organlzar los pensamlenLos
3 Me slrve como gula del sermn para no sallrme del
Lema
4 Ayuda a que ml audlencla sepa de que esLoy
hablando
ManLlene el lnLeres en la audlencla
6 Me ayuda a saber cuando debo de Lermlnar o
cuando esLoy perdldo
Cules son y cmo se deflnen las parLes de un
bosque[o para un sermn blbllco?
1 1ema Ls el asunLo del que voy a hablar o a
predlcar ConLesLa la pregunLa ue que LraLa o
habla el pasa[e?
2 1|tu|o Ls el nombre dado al sermn Ls una frase
que regularmenLe lndlca el rumbo o asunLo del
sermn or lo general no se dlce duranLe el
sermn
3 1exto Ls el LexLo o pasa[e clave de la 8lblla que
voy a exponer duranLe el sermn
4 rops|to Ls lo que qulero que el LsplrlLu SanLo
logre en ml audlencla con el sermn Ls lo que me
moLlva a predlcar el sermn
ropos|c|n o |dea centra| Ls la ldea prlnclpal a Lraves de la
cual glra Lodo el sermn que el predlcador se propone
desarrollar conslderar demosLrar o expllcar Ls la prlnclpal
leccln o verdad esplrlLual del sermn
6 Introducc|n Ls la parLe del sermn a Lraves de la cual el
predlcador LraLa de preparar las menLes y ganar el lnLeres de
la audlencla en el sermn que va a predlcar Aqul es donde el
predlcador lnLroduce el Lema del cual va a hablar
7 Crac|n trans|tor|a Ls la frase u oracln que se usa para
conecLar la proposlcln o ldea cenLral con el cuerpo del
sermn o las dlvlslones prlnclpales 1amblen se uLlllzan
Lranslclones para pasar de una dlvlsln a oLra
8 D|v|s|ones o puntos pr|nc|pa|es Son las secclones prlnclpales
de un sermn ordenado Las dlvlslones slempre son
expllcadas por las subdlvlslones
Subd|v|s|ones Son el complemenLo de las
dlvlslones prlnclpales 1amblen se les ha llamado la
carne del sermn ya que es en ellas donde se
desarrolla el mensa[e y se cumple el propslLo
10 Conc|us|n Ls el cllmax de Lodo el sermn en el
que el consLanLe ob[eLlvo del predlcador llega a su
meLa en forma de una poderosa lmpresln La
conclusln esL dlsenada con el propslLo de llevar
a la congregaclon a Lomar declslones correcLas
LA kLDICACICN DL SLkMCNLS
LkCSI1IVCS
ueflnlcln de sermn exposlLlvo
1 Ls el sermn blbllco que comprende la proclamacln
LexLual de un prrafo o porcln compleLa de la alabra
de ulos de manera ordenada o slsLemLlca Adems de
la expllcacln del slgnlflcado del mensa[e para que los
que escuchan puedan enLender 1amblen comprende
la exhorLacln a la genLe a obedecer y apllcar la verdad
conLenlda en el mensa[e"
2 !ohn McArLhur en su llbro l keJescobtlmleoto Je lo
lteJlcoclo xposltlvo proporclona la slgulenLe
deflnlcln "Lo predicocin expositivo es /o
presentocin de /o verdod bib/ico derivodo de y
tronsmitido o trovs de un estudio histrico
qromtico y quiodo por e/ spiritu de un posoje en su
contexto e/ cuo/ e/ spiritu 5onto op/ico
primeromente o /o vido de/ predicodor y /ueqo
medionte este o su conqreqocin"
3 Ln resumen los slgulenLes elemenLos mlnlmos
ldenLlflcan la predlcacln exposlLlva
W Ll mensa[e halla su unlca fuenLe en la LscrlLura
W Ll mensa[e es sacado de la LscrlLura medlanLe una
exegesls culdadosa
W La preparacln del mensa[e lnLerpreLa
correcLamenLe la LscrlLura en su senLldo normal y
en su conLexLo
W Ll mensa[e expllca claramenLe el slgnlflcado orlglnal
que ulos procuraba para la LscrlLura
W Ll mensa[e apllca el slgnlflcado acLual de la 8lblla
Lo que no es la predlcacln exposlLlva
1 no es un esLudlo blbllco
2 no es un sermn LemLlco
3 no es un esLudlo docLrlnal
4 no es evangellsmo en el senLldo esLrlcLo de la
palabra
no es un comenLarlo corrldo de verslculo por
verslculo
6 no es un sermn LexLual
La lmporLancla de la predlcacln de sermones
exposlLlvos
1 Ls lmporLanLe porque nos ofrece varledad de
Lemas y conLlnuldad de los mlsmos
2 Ls lmporLanLe porque allmenLa y nuLre al rebano
3 Ls lmporLanLe porque proclama en forma
compleLa el mensa[e de ulos
4 Ls lmporLanLe porque se predlca la mlsma alabra
de ulos
Ls lmporLanLe porque capaclLa al cuerpo de CrlsLo
6 Ls lmporLanLe porque llbra al predlcador del
dllema de eleglr para predlcar Lemas alslados
7 Ls lmporLanLe porque hace poslble la madurez
esplrlLual de la congregacln
8 Ls lmporLanLe porque hace poslble concenLrarse y
esLar aLenLos al LexLo blbllco
9 Ls lmporLanLe porque provoca la conversln de los
no creyenLes
10 Ls lmporLanLe porque obllga a que el predlcador
crezca
I CaracLerlsLlcas del sermn exposlLlvo
1 1oma el LexLo y lo expllca slsLemLlcamenLe por
prrafos en el orden general y conLexLo en que se
encuenLran
2 redlca medlanLe secclones caplLulos y llbros de la
8lblla
3 ermlLe que el LexLo mlsmo deLermlne el
conLenldo y la esLrucLura del mensa[e exLraldo de
el
4 no hace referencla a un solo Lema slno que en su
Llempo conforme la alabra de ulos va
desarrollndose cubre varlos oLros Lemas
Ls flel a la verdad orlglnal del LexLo
6 usa llusLraclones y e[emplos blbllcos perLlnenLes
7 8usca apllcar los prlnclplos y las verdades
derlvadas del LexLo a las necesldades de la
socledad conLempornea
8 LxhorLa y desafla a la genLe a que responda
obedlenLemenLe al mensa[e de la palabra de ulos
LA CCNS1kUCCICN DL SLkMCNLS
LkCSI1IVCS ASC A ASC
1 8ae todo e| proceso desde |a preparac|n
hasta |a presentac|n con mucha orac|n
2 L||[a correctamente e| pasa[e b|b||co que va a
exponer
ara los que lnlclan en la predlcacln exposlLlva es
me[or eleglr un llbro un caplLulo o un prrafo
breve Al prlnclplo se debe evlLar predlcar de un
llbro o pasa[e exLenso y con profundo conLenldo
Leolglco
LvlLe predlcar los pasa[es cuyo slgnlflcado no le
resulLen claros a usLed mlsmo Lsco[a un pasa[e
que usLed pueda enLender y expllcar claramenLe
1ome en cuenLa que el pasa[e que vaya a predlcar
exprese o sea una unldad de pensamlenLo
compleLo
una unldad de ensenanza o pensamlenLo compleLo es
un prrafo %o lncluso un caplLulo) denLro de un llbro
blbllco que conLlene una sola ldea un Lema o asunLo en
parLlcular
Algunos Llps para enconLrar las unldades de
pensamlenLo compleLo en un llbro blbllco son
ConsulLe el n 1 Crlego de la Socledad 8lbllca ya que en
esLe se pueden enconLrar las dlvlslones en prrafos ms
generalmenLe acepLadas
ConsulLe la Lraduccln de la 8lblla de las Amerlcas que
conLlene la dlvlsln de los prrafos marcados con el
numero de los verslculos en LlnLa ms negrlLa
Lro Llp es el de predlcar los pasa[es de acuerdo con la
dlvlsln de los LlLulos de encabezamlenLo de las
edlLorlales de las 8lbllas arece que se acercan mucho
a una sola unldad de pensamlenLo compleLo una buena
8lblla para hacer esLo es la nueva Iersln nLernaclonal
ero sobre Lodo es necesarlo leer varlas veces el pasa[e
en su conLexLo lnmedlaLo a fln de no de[ar fuera algo
que Lenga que ver con la mlsma unldad de pensamlenLo
en un pasa[e
3 naga un estud|o de| pasa[e ut|||zando e|
mtodo de estud|o |nduct|vo
5kv4cl- Ln la observacln se conLesLa la
pregunLa Cue dlce el pasa[e? no pregunLamos
que qulere declr o que slgnlflca el pasa[e slno que
dlce Pacemos muchas pregunLas acerca de lo que
dlce el pasa[e que se esL esLudlando y les damos
respuesLa ara esLo Lamblen es necesarlo leer y
releer el pasa[e varlas veces hasLa que la menLe
esLe lmpregnada de el
racLlquemos la observacln uLlllzando el pasa[e de
MaLeo 6234
l-1kPk14cl- Ln la lnLerpreLacln
conLesLamos la pregunLa Cue qulere declr el
pasa[e? o Cue slgnlflca el pasa[e? La
lnLerpreLacln es el proceso de descubrlr que Lenla
en menLe el escrlLor es declr que verdad qulso
comunlcar el auLor cuando escrlbl esas palabras?
Aqul hay que Lener culdado con el error de querer
forzar o Lorcer el pasa[e para adapLarlo a nuesLro
punLo de vlsLa en vez de llmlLarse a expresar el
punLo de vlsLa del auLor Ln esLe punLo Lamblen
debemos hacer muchas pregunLas de
lnLerpreLacln y las conLesLamos
racLlquemos la lnLerpreLacln uLlllzando el mlsmo
pasa[e de MaLeo 6234
4PLlc4cl- La pregunLa que hemos de conLesLar
en esLe paso es Cue me dlce ulos que debo hacer
a Lraves de esLe pasa[e? Cmo lo pongo en
prcLlca en ml vlda dlarla? no olvldemos apllcar
dlchas lecclones descublerLas prlmeramenLe en
nuesLra vlda para que luego nuesLros oyenLes las
apllquen en su propla vlda Ln esLe punLo hacemos
una llsLa de las prlnclpales apllcaclones que surgen
de conLesLar las pregunLas menclonadas
anLerlormenLe
Pagamos nuesLra prcLlca de la apllcacln uLlllzando el
pasa[e de MaLeo 6234
4 Lstud|e e| contexto de| pasa[e
LsLudle el conLexLo blbllco LraLando de deLermlnar
el propslLo general del llbro y el propslLo
especlflco del pasa[e uescubra como cabe el
pasa[e en el desarrollo del pensamlenLo del auLor
Lea el pasa[e en varlas Lraducclones blbllcas y en el
lnLerllneal hebreo o grlego
Paga un cuadro comparaLlvo del pasa[e al escrlblrlo en
varlas Lraducclones
LsLudle el conLexLo lnmedlaLo en el que se encuenLra el
pasa[e leyendo lo que le precede y lo que esL despues
para comprender cmo se relaclonan con el pasa[e
1raLe de aflrmar lo que plensa que dlce el auLor es declr
el su[eLo o Lema y los complemenLos
LsLudle el conLexLo hlsLrlco culLural 1raLe de
meLerse al medlo amblenLe y la culLura del auLor y
sus desLlnaLarlos
Lea la lnLroduccln que se encuenLra al lnlclo del
llbro donde se encuenLra el pasa[e en los
comenLarlos y blbllas de esLudlo para conocer el
auLor del llbro la fecha los desLlnaLarlos el
propslLo del llbro eLc
Al esLudlar el conLexLo hlsLrlcoculLural uLlllze las
slgulenLes herramlenLas
nLroducclones y noLas en las 8lbllas de esLudlo
nLroducclones y noLas en los comenLarlos blbllcos
Manuales blbllcos
ulcclonarlos blbllcos llusLrados
Manuales de usos y cosLumbres
Compendlos blbllcos
Lstud|e |as pa|abras y frases |mportantes o
que no ent|enda
Al esLudlar las palabras o frases lmporLanLes uLlllze
las slgulenLes herramlenLas
ulcclonarlo de la lengua espanola
ulcclonarlo de palabras blbllcas en el orlglnal grlego y
hebreo
ulcclonarlo blbllco llusLrado
ulcclonarlo de Leologla
Concordancla blbllca
ComenLarlos blbllcos
6 Determ|ne |a |dea exegt|ca de| pasa[e
La ldea exegeLlca es la expresln de un concepLo
blbllco de Lal manera que refle[e lo ms
cercanamenLe poslble el pensamlenLo que Lenla
en menLe el auLor blbllco y que deseaba LransmlLlr
a su audlencla orlglnal en deLermlnado pasa[e
ara deLermlnar la ldea exegeLlca de un pasa[e en
una sola expresln es necesarlo usar las pregunLas
ue que esL hablando el pasa[e? %Ll Lema)
Cue dlce el pasa[e acerca de lo que esL hablando? %Ll
complemenLo o los complemenLos)
La ldea exegeLlca se forma de la unln en una sola
expresln del Lema y el complemenLo o los
complemenLos
Algunos e[emplos de la ldea exegeLlca
asa[e b|b||co 1 1esalonlcenses 126
Idea exegt|ca ablo daba graclas a ulos por los
crlsLlanos Lesalonlcenses por los resulLados que
broLaban de su fe su esperanza y su amor y por las
evldenclas de haber sldo elegldos por ulos"
asa[e b|b||co 1 1lmoLeo 41216
Idea exegt|ca "ablo exhorLaba a 1lmoLeo a ganarse el
respeLo a su [uvenLud slendo e[emplo en sus
acclones y sus moLlvaclones y slendo dlllgenLe en el
mlnlsLerlo publlco de las LscrlLuras"
asa[e b|b||co 8omanos 6114
Idea exegt|ca ablo exhorLa a los creyenLes romanos
a comprender que por medlo de su unln con CrlsLo
en su muerLe y resurreccln han muerLo a la ley del
pecado y revlvldo para la vlrLud y la sanLldad"
7 Determ|ne |a |dea hom||t|ca (|dea centra| o
propos|c|n) de| pasa[e
La ldea homlleLlca es la expresln de un concepLo
blbllco de Lal manera que refle[e la 8lblla
correcLamenLe y se relaclone en forma slgnlflcaLlva
con la congregacln
La ldea homlleLlca al lgual que la ldea exegeLlca es
deLermlnada en una sola expresln usando las
pregunLas
ue que esL hablando el pasa[e?
Cue dlce el pasa[e acerca de lo que esL hablando?
Ls poslble que haya ms de un complemenLo Ll pasa[e
puede declr varlas cosas lmporLanLes acerca del mlsmo
Lema
Algunos e[emplos de ldeas homlleLlcas
asa[e b|b||co 1 1esalonlcenses 126
Idea hom||t|ca uebemos dar graclas a ulos por los
crlsLlanos por lo que hacen por ulos y por lo que ulos
hlzo por ellos"
asa[e b|b||co 1 1lmoLeo 41216
Idea hom||t|ca Los hombres [venes se ganan el
respeLo al presLar aLencln a la vlda personal y a la
ensenanza
asa[e b|b||co 8omanos 6114
Idea hom||t|ca Los hl[os de ulos no podemos vlvlr
como anLes porque ya no somos las personas de anLes"
8 Determ|ne e| props|to de| sermn
Ll propslLo senala lo que uno espera que ocurra
en el oyenLe como resulLado de la predlcacln del
sermn Ll propslLo no es lo mlsmo que la
proposlcln o ldea cenLral del sermn La ldea
cenLral aflrma la verdad prlnclpal del sermn
mlenLras que el propslLo deflne lo que esa verdad
debe lograr en la audlencla
Ll sermn exposlLlvo encuenLra su propslLo
allneado con los propslLos blbllcos
uos pregunLas que debe hacerse el predlcador para
descubrlr el propslLo del sermn son
or que escrlbl esLe pasa[e el escrlLor?
Cue efecLo esperaba que Luvlera en sus lecLores?
La aflrmacln de un propslLo eflcaz va ms all del
procedlmlenLo y descrlbe la conducLa observable
que debe resulLar de la ensenanza Ll propslLo no
slo debe descrlblr nuesLro desLlno y la ruLa que
debemos segulr para llegar slno Lamblen en lo
poslble debe declrnos como debemos llegar
ueLermlnar el propslLo del sermn como sl fuera
un ob[eLlvo de lnsLruccln hace que el mensa[e
sea ms dlrecLo y eflcaz
una venLa[a de Lener un propslLo en Lermlnos de
resulLados observables es que nos ayuda a
concenLrarnos menLalmenLe con ms eflclencla ya
que desde el prlnclplo sabremos que es lo que
preLendemos lograr con nuesLro sermn
Algunos e[emplos de propslLos expresados en
Lermlnos de resulLados observables son
Ml propslLo con esLe sermn es que el oyenLe
enLlenda la [usLlflcacln por fe y sea capaz de escrlblr
una sencllla deflnlcln de dlcha docLrlna"
?o qulero lograr con esLe sermn que la lglesla pueda
enumerar los dones esplrlLuales y deLermlnar que don le
dlo ulos"
Con esLe mensa[e me propongo lograr que ml
congregacln escrlba el nombre de al menos una
persona que no sea creyenLe y declda orar por ella cada
dla duranLe dos semanas"
Ml propslLo con esLe mensa[e es llevar a ml audlencla
a enLender cmo los ama ulos y expllcar por lo menos
una forma en que ese amor les da segurldad"
L|abore e| bosque[o de| sermn
Lscrlba la ldea cenLral u homlleLlca y ponga los
punLos o dlvlslones prlnclpales del sermn y las
declaraclones %subdlvlslones) que la apoyen en
forma de un bosque[o que refle[e el propslLo de
su mensa[e
Idea centra| LsLa es el resumen de ml mensa[e
%Lema + complemenLos o punLos prlnclpales)
LsLe es ml prlmer punLo prlnclpal %apoya la ldea
prlnclpal)
A LsLo apoya prueba expllca amplla o llusLra
ml prlmer punLo prlnclpal
8 LsLo apoya prueba expllca amplla o llusLra
ml prlmer punLo prlnclpal
LsLe es ml segundo punLo prlnclpal %apoya la ldea
prlnclpal)
A LsLo apoya prueba expllca amplla o llusLra ml
segundo punLo prlnclpal
8 LsLo apoya prueba expllca amplla o llusLra ml
prlmer segundo prlnclpal
LsLe es ml Lercer punLo prlnclpal %apoya la ldea
prlnclpal)
A LsLo apoya prueba expllca amplla o llusLra ml
Lercer punLo prlnclpal
8 LsLo apoya prueba expllca amplla o llusLra ml
Lercer punLo prlnclpal
Nota |mportante 1odos los mensa[es deben Lener
una sola ldea cenLral y pueden Lener de dos a clnco
dlvlslones prlnclpales no obsLanLe es me[or
manLener sus mensa[es senclllos con un mxlmo de
Lres punLos 8ecuerde que usLed desea que sus
oyenLes puedan recordar y apllcar la ldea cenLral
Las dlvlslones prlnclpales solamenLe apoyan
prueban expllcan llusLran o ampllan su ldea cenLral
y son repeLlclones de los complemenLos que usLed
descubrl al esLudlar el pasa[e
Algunos e[emplos de bosque[os
1exto llllpenses 3121
1ema La cludadanla celesLlal
Idea centra| Los hl[os de ulos son cludadanos del clelo y lo
demuesLran vlvlendo de acuerdo con su poslcln en CrlsLo
slgulendo el e[emplo de oLros buenos cludadanos y evlLando
el llberLlna[e en sus vldas"
Los hl[os de ulos por ser cludadanos del clelo vlven de
acuerdo con su poslcln en CrlsLo lll 3116
Los hl[os de ulos por ser cludadanos del clelo slguen el
e[emplo de oLros buenos cludadanos lll 317
Los hl[os de ulos por ser cludadanos del clelo evlLan el
llberLlna[e en su vlda lll 31819
1exto Lfeslos 1314
1ema 8azones para alabar a ulos
Idea centra| Los creyenLes debemos alabar a ulos porque nos
ellgl en CrlsLo porque nos redlml medlanLe la sangre de
CrlsLo y porque nos sello con el LsplrlLu SanLo a Lraves de
CrlsLo"
Crac|n de trans|c|n or que los creyenLes debemos alabar
a ulos?
Los creyenLes debemos alabar a ulos porque Ll nos ellgl
en CrlsLo Lfeslos 146
A nos ellgl anLes de la fundacln del mundo Ir 4
8 nos ellgl para hacernos sus hl[os a Lraves de la
adopcln Ir
C nos ellgl para que lo alabaramos por su gracla Ir 6
Crac|n de trans|c|n or que los creyenLes debemos alabar
a ulos?
Los creyenLes debemos alabar a ulos porque Ll nos redlml
medlanLe la sangre de CrlsLo Lfeslos 1710
A MedlanLe la sangre de CrlsLo Lenemos el perdn de
nuesLros pecados Ir 7
8 nos dlo sabldurla para conocer el mlsLerlo de su
volunLad Ir 9
Los creyenLes debemos alabar a ulos porque Ll nos sell
con el LsplrlLu SanLo a Lraves de CrlsLo Lfeslos 11314
A nos sell cuando olmos y crelmos el evangello Ir 13
8 Ll LsplrlLu SanLo garanLlza nuesLra herencla hasLa que
seamos redlmldos Ir 14
1exto Colosenses 1123
1ema La superlorldad de CrlsLo
Idea centra| CrlsLo es superlor a Lodos porque Ll es ldenLlco a
ulos porque Ll es el Creador y susLenLador del unlverso y
porque Ll es el Salvador de la humanldad"
Crac|n de trans|c|n or que CrlsLo es superlor a Lodos?
CrlsLo es superlor a Lodos porque Ll es ldenLlco a ulos
Colosenses 111719
A Ll es la lmagen del ulos lnvlslble 1a
8 Ls el prlmogenlLo de la creacln 1b
C Ls eLerno como ulos adre 1719
u LsL lleno de Loda la plenlLud de ulos 19
Crac|n de trans|c|n or que CrlsLo es superlor a Lodos?
CrlsLo es superlor a Lodos porque Ll es el creador y
susLenLador del unlverso Colosenses 11617
A Ll es el Creador de las cosas vlslbles 16a
8 Ll es Creador de las cosas lnvlslbles 16b
C Ll es el Creador de las poLesLades celesLlales 16c
u Ll es el susLenLador del unlverso 17b
CrlsLo es superlor porque Ll es el Salvador de la
humanldad Colosenses 1182023
A Ll es el Salvador porque es la cabeza de la lglesla 18a
8 Ll es el Salvador porque es el unlco que reconcllla con
ulos 2021
C Ll es el Salvador porque es el unlco que sanLlflca a los
pecadores 2223
10 L|ene e| bosque[o con mater|a| de apoyo
Ll maLerlal de apoyo son Lodos aquellos elemenLos
denLro del bosque[o del sermn que usamos para
expllcar demosLrar apllcar o ampllar las ldeas del
sermn y hacerlas ms claras comprenslbles y
aLracLlvas a los oyenLes
Ll maLerlal de apoyo es al bosque[o lo que la plel a
los huesos o las paredes a la esLrucLura de un
edlflclo
Ln oLras palabras es necesarlo desarrollar el
bosque[o del sermn a Lraves de dlchos elemenLos
para que los oyenLes capLen el senLldo de lo que
declmos y se convenzan de lo que declmos
keaf|rmac|n La reaflrmacln usa el prlnclplo de la
repeLlcln para aflrmar una ldea en oLras
palabras"
LsLo Llene dos propslLos bslcos aporLa clarldad y
graba la verdad en el oyenLe
Sl el oyenLe no nos enLlende la prlmera vez Lenemos
que volver a declrlo para hacernos enLender
La reaflrmacln graba la verdad en el oyenLe Sl declmos
algo una vez es poslble que lo lgnore pero sl lo
repeLlmos varlas veces se grabar en su pensamlenLo
La reaflrmacln dlflere de la repeLlcln LsLa dlce la
mlsma cosa en las mlsmas palabras la reaflrmacln dlce
lo mlsmo en dlferenLes Lermlnos
Informac|n o hechos ob[et|vos Los hechos
conslsLen en observaclones e[emplos esLadlsLlcas
y oLros daLos que se pueden verlflcar
lndependlenLemenLe del exposlLor
Ln un sermn exposlLlvo las observaclones acerca del
conLenldo de un pasa[e son ob[eLlvas porque el oyenLe
puede consLaLar por sl mlsmo lo que dlce la 8lblla
Ll exposlLor como cualquler orador honrado Llene que
conocer los hechos que mane[a y esLar seguro de su
valldez
un e[emplo de hechos o lnformacln ob[eLlva son las
esLadlsLlcas Cuando mane[amos esLadlsLlcas debemos
Lener culdado de no dar esLadlsLlcas lnfundadas y
sub[eLlvas
Lro e[emplo de hechos son las noLlclas en los dlarlos el
lnLerneL y la Lelevlsln
C|tas o frases c|ebres Ls valldo lnLroduclr clLas
para apoyar o exLender una ldea por dos razones
por la lmpresln que causamos y por la auLorldad
que nos da
Cuando enconLramos que algulen expresa una ldea me[or
que nosoLros usamos sus palabras
Se usan las clLas con el fln de fl[ar una ldea en lo ms
profundo de la menLe de los oyenLes
Cuando usamos las clLas debemos dar credlLo a la persona
que lo dl[o ya que dlcha persona esL en me[ores
condlclones que nosoLros para hablar
1amblen clLamos a oLras personas porque esLn en me[or
poslcln para conocer los hechos e lnLerpreLarlos
I|ustrac|ones h|stor|as o ancdotas una manera de
anclar en la menLe de los oyenLes los sermones
reslde en el uso de las llusLraclones Las que se ellgen
blen y se usan con habllldad reaflrman verlflcan o
ampllan las ldeas relaclonndolas con experlenclas
Langlbles
Las llusLraclones y anecdoLas presenLan la verdad de oLra
manera dlsLlnLa sln cansar a los oyenLes Las llusLraclones
aclaran lo que expllca el predlcador
Las llusLraclones Lamblen dan ms credlbllldad a la verdad
Ll predlcador puede usar una llusLracln para lograr que
sus oyenLes acepLen lo que dlce
Las llusLraclones adems slrven al predlcador y a su
congregacln ya que manLlenen la aLencln y esLablecen
conLacLo enLre ellos
Las llusLraclones deben ser comprenslbles or medlo de
ellas aclaramos lo desconocldo con algo conocldo
Las llusLraclones y anecdoLas Llenen que ser convlncenLes
PasLa donde sea poslble el predlcador debe esLar seguro
de los hechos de su llusLracln
Como regla general es me[or no usar demasladas
llusLraclones en un slo sermn
Adems hay que Lener culdado con usar demasladas
llusLraclones de experlenclas personales Ln ello
observamos Lres reglas
1 La llusLracln Llene que ser clerLa
2 LvlLemos presenLarnos como el heroe de la pellcula
3 LvlLemos las experlenclas confldenclales
Las llusLraclones deben ser apropladas al Lema de nuesLro
sermn
11 repare |a |ntroducc|n de| sermn
La lnLroduccln le presenLa a la congregacln la
ldea del sermn y su desarrollo
uebe llamar la aLencln de los oyenLes Las
palabras de aperLura de un sermn deben capLar la
menLe de los oyenLes para forzarla a escuchar Sl el
predlcador no capLa la aLencln en los prlmeros
mlnuLos probablemenLe nunca lo haga
ara llamar la aLencln al lnlclo de la predlcacln el
predlcador debe usar la creaLlvldad usando formas
varladas de hacerlo
Algunas maneras varladas para capLar la aLencln
de los oyenLes son
Comenzar con una frase conLradlcLorla Mocbos bljos
Je ulos vlveo como sl foetoo botfooos
Lmpezar con un pensamlenLo conocldo denLro de un
marco desconocldo l pecoJo tleoe sos coosecoeoclos
Aoo coooJo el mooJo oo lo cteo o lo lqoote
nlclar con una pregunLa reLrlca lot po oecesltomos
escocbot lo voz Je ulos coooJo estomos eo meJlo Je
JlflcoltoJes?
usar un hecho sorprendenLe o un daLo esLadlsLlco uno
de cada Lres maLrlmonlos Lermlna en dlvorclo Solo uno
de cada sels maLrlmonlos es fellz"
Ll proplo pasa[e puede ser el punLo de aLencln loto
mocbos petsooos el copltolo 6 Je nebteos es el posoje
ms Jescoocettoote Je lo 8lbllo
Lmpezar con una llusLracln o relaLo Motlo voqos eto
ooo omo Je coso Je ooos cooteoto oos Aoo se
cooslJetobo joveo y ottoctlvo pese o poe teolo poloce
oos Je cosoJo y eto moJte Je ttes bljos leto eo el
ttooscotso Je oo mes eovejecl y petJl toJo so bellezo
nlclar yendo dlrecLo al Lema 5l Jlceo omot o ulos
tleoeo poe Jemosttotlo
Cualqulera sea la forma en que comlence el
predlcador Llene que hacer Lodo lo poslble para
aLraer la aLencln en la prlmeras 2 palabras
Ls en la lnLroduccln donde debemos menclonar
nuesLro Lema %sl lo conslderamos perLlnenLe) Ls
Lamblen aqul donde menclonamos la proposlcln o
ldea cenLral y el propslLo del sermn
Paddon W 8oblnnson en su llbro lo lteJlcoclo
8lbllco dl[o noy ttes closes Je pteJlcoJotes
opoellos o los poe oo se les poeJe escocbot los poe
se poeJeo olt y los poe oo se poeJeo Jejot Je
escocbot es eo lo lottoJocclo JooJe cosl
slempte lo cooqteqoclo Jescobte po close Je
otoJot es el poe tleoe Jeloote
12 repare |a conc|us|n de| sermn
ulrecLa o lndlrecLamenLe la conclusln responde a
la pregunLa stoy Jlspoesto o petmltlt poe ulos
ttolqo esto comblo o ml vlJo? o Aboto poe se
esto po voy o set coo ello?
Las concluslones Loman dlferenLes formas
dependlendo del sermn el audlLorlo y el
predlcador or lo LanLo el buen predlcador Llene
que procurar darle varledad a sus concluslones
Cules son algunas formas varladas de Lermlnar el
sermn exposlLlvo?
8esumen o recaplLulacln Slgnlflca regresar a reaflrmar
la ldea cenLral y los punLos prlnclpales del sermn Ll
resumen aLa los cabos suelLos ero nunca debe ser una
segunda predlcacln
una llusLracln o anecdoLa ara resumlr la ldea o
mosLrar la forma en que opera la vlda LsLo agrega
lmpacLo a la conclusln
una clLa blbllca
una clLa celebre de algun persona[e
unas pocas llneas de una poesla o un canLo
una oracln Lomada de las LscrlLuras
una pregunLa aproplada o una serle de ellas
Apllcaclones o lnsLrucclones especlflcas y prcLlcas con
respecLo a cmo apllcar las verdades a la vlda dlarla
LA CCNS1kUCCICN DL SLkMCNLS
LkCSI1IVCS DL DIILkLN1LS 1ICS
L| Sermn Lxpos|t|vo 8|ogrf|co L| Sermn Lxpos|t|vo 8|ogrf|co
I Def|n|c|n
Ls el sermn exposlLlvo que esLudla la vlda de un persona[e
blbllco con el propslLo de conocerlo a fondo y aprender de el
Adems nos proporclona una manera prcLlca de esLudlar
vldas reales que nos ofrecen e[emplos esplrlLuales LsLe Llpo
de sermn nos da modelos a segulr o a evlLar presenLa reLos y
da esperanza al creyenLe
II nerram|entas
1 La 8lblla
2 Concordancla de la 8lblla
3 ulcclonarlos blbllcos
4 ComenLarlos blbllcos
III asos a segu|r
1 Lsco[a el persona[e que desea esLudlar para su sermn
2 ueLermlne los llmlLes de su esLudlo dependlendo de la
canLldad de maLerlal dlsponlble y del propslLo del mlsmo
3 ConsulLe una concordancla de la 8lblla y apunLe Lodos los
pasa[es blbllcos que menclonan al persona[e
4 Lea Lodas las referenclas conslderando su conLexLo y
escrlba un comenLarlo breve de lo que se dlce en cada una
de ellas acerca del persona[e
8ecoplle la mayor canLldad poslble de daLos personales del
persona[e ara ello uLlllze las slgulenLes pregunLas como
una gula
W Cmo fue su naclmlenLo? unde? Cundo? Pubo algo
exLraordlnarlo duranLe el mlsmo?
W Culenes eran sus padres y parlenLes? Lran pladosos o
lmplos? Cules eran sus caracLerlsLlcas?
W Cmo fue su nlnez? Cue preparacln reclbl? Cules
lnfluenclas le formaron?
W Cul era su ocupacln? nfluy su Lraba[o en su vlda?
W Culenes eran sus amlgos y enemlgos? Cue dl[eron de el?
Cmo lnfluyeron en su vlda?
W Ln que perlodo vlvl? Cmo era ese perlodo en lo soclal
rellgloso pollLlco econmlco y esplrlLual?
W A que lugares vla[? Con que moLlvo reallz esos vla[es?
W Culen fue su esposa y sus hl[os? Cmo lnfluyeron en el?
W Cue fases o eplsodlos de su vlda se relaLan en la 8lblla? or
que su relaLo esL en la 8lblla?
W Cue escrlbl? Cue revelan sus escrlLos acerca de su
personalldad?
W Cmo murl? unde? Cundo? Pubo algo
exLraordlnarlo?
W Cules fueron sus grandes exlLos? Cules fueron sus
fracasos?
W Cul fue su lnfluencla en la nacln? Ln la lglesla? Ln su
famllla? Ln oLras personas?
W Cmo era su condlcln flslca? Cmo lnfluy en su vlda
dlcha condlcln?
W Cules eran sus punLos fuerLes y deblles en lo emoclonal?
Ln lo soclal?
W Pubo alguna crlsls en su vlda? Cmo le afecL?
W Cue camblos desarrollo o progreso se noLan en su vlda?
W Cules fueron las causas y resulLados de los camblos
desarrollo o progreso en su vlda?
W Ls un Llpo de CrlsLo? Ln que aspecLos?
W Cules eran los prlnclplos o valores que reglan su vlda?
W Cul fue su caracLerlsLlca ms sobresallenLe?
W Cul fue su conLrlbucln ms lmporLanLe?
W Cue aspecLos especlflcos de su vlda puedo apllcar en ml
vlda acLualmenLe?
6 rganlze los daLos obLenldos en su esLudlo del persona[e
ara ello haglo uLlllzando los slgulenLes Lplcos
W Ilda %nombre anLecedenLes famllla eLc)
W MlnlsLerlo %su labor o servlclo)
W CarcLer %cualldades y defecLos)
W LxlLos
W lracasos
7 8eallze algunas apllcaclones personales
ara eso hagse las slgulenLes pregunLas
W Cul es la leccln prlnclpal que la vlda de esLe
persona[e ensena o llusLra?
W Cmo lnfluyeron en la vlda y el mlnlsLerlo de esLe
persona[e las cualldades o defecLos de su caracLer?
W Cue o cules verdades prlnclplos o concepLos blbllcos
pueden dlsLlngulrse en la vlda de esLe persona[e?
W Cue camblos o a[usLes voy a hacer a ml vlda para
lmlLar o evlLar segulr los pasos de esLe persona[e?
8 Lsco[a los pasa[es e ldeas que qulera desarrollar en su
sermn y haga un bosque[o general con ldea cenLral
dlvlslones mayores y subpunLos
9 or ulLlmo apllque Lodos los pasos para el sermn
exposlLlvo ya esLudlados anLerlormenLe %propslLo
Lranslclones llusLraclones apllcaclones lnLroduccln
conclusln eLc)
L| Sermn Lxpos|t|vo Narrat|vo L| Sermn Lxpos|t|vo Narrat|vo
I Def|n|c|n
Ls aquel que presenLa un aspecLo del mensa[e de una porcln
de las LscrlLuras por medlo de una o ms hlsLorlas Ls declr
esLe sermn LransmlLe el mensa[e por medlo de la narracln
La funcln de esLe Llpo de sermn es lnvolucrar a la audlencla
en la narracln de Lal manera que se ldenLlflquen con la
hlsLorla y puedan experlmenLar el mensa[e del LexLo
L[emp|os de Sermones Lxpos|t|vos Narrat|vos
1|tu|o l bollozqo Jel tlco pobllcooo Je Itlco
1exto Lucas 19110
I Imped|mentos
A una dlflculLad popular ubllcano
8 una dlflculLad moral ecador
C una dlflculLad flnanclera 8lco
II Venta[as
A 1enla un gran deseo de ver a !esus
8 Plzo un gran esfuerzo para verle
C 1enla volunLad de obedecer a !esus
III kesu|tados
A una gran confesln
8 una gran resLlLucln
C una gran verdad proclamada
1|tu|o l bombte coo ooo mlslo Jlvloo
1exto !ueces 61124
Introducc|n
1 Ceden es e[emplar en su comprensln del llamado de
ulos
2 Cuerla esLar seguro de que era ulos qulen lo llamaba
3 AcLuaba para asegurarse de ese llamado
I Geden s|n |a unc|n de D|os era un obrero comn
1 uesgranando Lrlgo en el lagar Ir 11
2 rlglnarlo de una famllla lnslgnlflcanLe Ir 1
3 Lra el ms [oven de la famllla Ir 1
II Geden con |a unc|n de D|os ten|a dest|no d|v|no
1 1enla promesa de ulos como acompananLe Ir 12
2 ldl senal para probar el llamado de ulos Ir 17
3 resencl la ofrenda del ngel de !ehov Ir 21
4 ManlfesL reverencla y Lemor al ver el poder de ulos Ir 22
Conc|us|n
Las acclones de Ceden slrven de lnsplracln para aquellos que
slenLen el llamado a una mlsln dlvlna
LA kLSLN1ACICN DLL SLkMCN
LkCSI1IVC
"u aspectos en |a presentac|n de| sermn
expos|t|vo debe cu|dar e| pred|cador?