‫‪1‬‬ ‫محافظة بورسعيد‬

‫مديرية التربية و التعليم‬

‫إدارة شرق التعليمية‬
‫مدرسة جواد حسنى‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪(School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫العلوم‬

‫الصف السادس البتدائى – الترم الثانى – علوم‬

‫مدرس المادة‪:‬‬
‫ولى المر‪:‬‬
 ‫‪2‬‬ ‫محافظة بورسعيد‬
‫مديرية التربية و التعليم‬
‫إدارة شرق التعليمية‬
‫مدرسة جواد حسنى‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪(School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫الوحدة الولى‬
‫الصوت‬
‫س‪ :‬عرف الصوت ؟‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫س‪ :‬اذكر اهم مصادر الصوت ؟‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫‪.......‬‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫س‪ :‬كيف ينشأ الصوت؟‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫س‪ :‬اثبت بنشاط عملى ان ‪ :‬الصوت ينتقل فى المواد السائلة؟‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫س‪ :‬عرف الضوضاء ؟‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫س‪ :‬ما الىثار الناتجة عن التلوث الضوضائى؟‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................‬‬

‫الصف السادس البتدائى – الترم الثانى – علوم‬

‫مدرس المادة‪:‬‬
‫ولى المر‪:‬‬
 ‫‪3‬‬ ‫محافظة بورسعيد‬
‫مديرية التربية و التعليم‬
‫إدارة شرق التعليمية‬
‫مدرسة جواد حسنى‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪(School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫الضوء‬
‫النشاط الول‪ :‬اكمل مكان النقط‬
‫‪-1‬من المصادر الطبيعية للضوء ‪ ...................‬و ‪...........................‬‬
‫‪-2‬اول من اكتشف طبيعة الضوء هو العالم العربى‪..............................‬‬
‫س‪ :‬ما نتيجة سير الضوء فى خط مستقيم ؟‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫س‪ :‬اثبت بنشاط عملى ان الضوء يسر فى خطوط مستقيمة‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫س‪ :‬ما اسباب حدوث ظاهرة قوس قزح؟‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫س‪ :‬اثبت بنشاط علمى ان الضوء ينكسر عند انتقاله من وسط شفاف لوسط شفاف آخر؟‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................‬‬

‫الصف السادس البتدائى – الترم الثانى – علوم‬

‫مدرس المادة‪:‬‬
‫ولى المر‪:‬‬
 ‫‪4‬‬ ‫محافظة بورسعيد‬
‫مديرية التربية و التعليم‬
‫إدارة شرق التعليمية‬
‫مدرسة جواد حسنى‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪(School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫الوحدة الثانية‬
‫الحرارة ( الحساس بالحرارة)‬
‫ما هى الحرارة؟‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫فسر ما يحدث‪ :‬عند لمس يدك لقطعة من الثلج‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫‪-1‬لمس كوب من الشاى الساخن‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫اكمل مكان النقط‬
‫‪-1‬من طرق توليد الحرارة ‪ .....................‬و ‪ ..................‬و‪...................‬‬
‫‪-2‬يستفاد من الثر الحرارى لمرور التيار الكهربى فى سلك فى ‪...................‬‬
‫و ‪...................‬‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬
‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫انتقال الحرارة خلل الوساط المختلفة‬
‫اكمل مكان النقط‬
‫‪-1‬تنتقل الحرارة فى المواد الصلبة بـ ‪...................‬‬
‫س‪ :‬اثبت بالتجربة ان الحرارة تنتقل فى المواد الصلبة؟‬
‫النشاط الثانى‪:‬‬
‫س‪ :‬اثبت بنشاط علمى ان الحرارة تنتقل فى السوائل ؟‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫س‪ :‬اكمل تنتقل الحرارة فى السوال بـــ ‪.............................‬‬
‫س‪ :‬اكتب المصطلح العلمى لكل من‪:‬‬
‫)‬ ‫انتقال الحرارة فى السوائل و الغازات (‬
‫النشاط الثالث ‪ :‬اكمل مكان النقط‬
‫‪-1‬تنتقل الحرارة فى الغازات بـ ‪ ....................‬و‪...............‬‬
‫‪-2‬الهواء ‪........................‬التوصيل للحرارة‬
‫الصف السادس البتدائى – الترم الثانى – علوم‬
‫مدرس المادة‪:‬‬
‫ولى المر‪:‬‬
 ‫‪5‬‬ ‫محافظة بورسعيد‬
‫مديرية التربية و التعليم‬
‫إدارة شرق التعليمية‬
‫مدرسة جواد حسنى‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪(School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫المواد الموصلة و المواد العازلة للحرارة‬
‫النشاط الول‪:‬‬
‫‪-1‬ما المواد الموصلة للحرارة ؟ اذكر بعض المثلة؟‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫ما المواد العازلة للحرارة ؟ و فيم تستخدم ؟‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫س‪ :‬لماذا يرتدى الناس ملبس ثقيلة شتاء ؟‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫الدرس الثالث‬
‫اثر الحرارة على المواد الصلبة – السائلة – الغازية‬
‫النشاط الول‪ :‬علل لما يأتى‪:‬‬
‫‪-1‬تترك فواصل بين قضبان السكك الحديدية‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫‪-2‬تشاهد اسلك البرق و الهاتف مشدزدة شتاء بينما تكون مرتخية صيفاً‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫‪.‬اكمل العبارات التية ‪:‬‬
‫‪-1‬الترمومتر وسيلة لقياس ‪.............................‬‬
‫‪-2‬تدريج الترمومتر الطبى يكون من ‪ ........................‬الى‬
‫‪..........................‬‬
‫‪-3‬يوجد اختناق فى انبوبة الترمومتر‪...................‬‬

‫الصف السادس البتدائى – الترم الثانى – علوم‬

‫مدرس المادة‪:‬‬
‫ولى المر‪:‬‬
 ‫‪6‬‬ ‫محافظة بورسعيد‬
‫مديرية التربية و التعليم‬
‫إدارة شرق التعليمية‬
‫مدرسة جواد حسنى‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪(School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫الوحدة الثالثة‬
‫الكهربية‬
‫الدرس الول ‪ :‬التيار الكهربى و مصادره‬
‫النشاط الول ‪ :‬علل لما يأتى‪ -1 :‬عند ترك العمود الجاف فترة طويلة دون استخدام‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫‪....‬‬
‫النشاط الثانى‪ :‬اكمل مكان النقط‪:‬‬
‫‪ – 1‬التيار الكهربى عبارة عن ‪........................‬‬
‫‪ – 2‬القطب السالب فى العمود الجاف هو ‪ .....................‬و القطب الموجب فى العمود‬
‫الجاف هو ‪.....‬‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬
‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫بعض استخدامات الطاقة الكهربية فى المنازل‬
‫النشاط الول‪ :‬اكمل مكان النقط‬
‫‪-1‬عنصر التسخين فى المصباح الكهربى هو سلك رفيع من ‪..........................‬‬
‫‪-2‬النتفاخ الزجاجى للمصباح الكهربى مملوء بغاز خامل‪..........................‬‬
‫النشاط الثانى‪ :‬اكمل مكان النقط ‪:‬‬
‫‪-1‬عنصر التسخين فى المكواة الكهربي مكون من ‪....................‬‬
‫‪-2‬يحتوى انتفاخ المصباح الكهربى على ‪ ................‬ل يساعد على الشتعال ‪.‬‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫المنصهر‬
‫النشاط الول‪ :‬علل لما ياتى‪:‬‬
‫‪-1‬يستخدم المنصهر فى حماية الحهزة الكهربية من التلف‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫‪-2‬يصنع سلك المنصهر من الرصاصالذى درجة انصهاره منخفضة جداً‬
‫الصف السادس البتدائى – الترم الثانى – علوم‬
‫مدرس المادة‪:‬‬
‫ولى المر‪:‬‬
 ‫‪7‬‬ ‫محافظة بورسعيد‬
‫مديرية التربية و التعليم‬
‫إدارة شرق التعليمية‬
‫مدرسة جواد حسنى‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪(School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫‪.........................................................................................................‬‬

‫الصف السادس البتدائى – الترم الثانى – علوم‬

‫مدرس المادة‪:‬‬
‫ولى المر‪:‬‬