Vous êtes sur la page 1sur 5

NEGLIGENCIA PARENTAL: FACTOR DE RIESGO PARA EL DESARROLLO BIOPSICOSOCIAL DE NIAS, NIOS Y ADOLESCENTES.

La convencin de los derechos del nio/as y adolescentes ratificada por nuestro pas, implic un cambio sustancial en la cosmovisin de infancia que tenamos como sociedad hace unas dcadas atrs e impuls la relevancia de abordar el rol protector que tiene la familia, sociedad y estado frente al desarrollo biopsicosocial de nios/as y adolescentes, comenzando un trabajo arduo y continuo en el tiempo, creando conciencia de la necesidad de transformar en la practica el concepto de buen trato infantil y priorizar el bien superior de los nios. Si bien, el maltrato infantil es un problema social de incalculables caractersticas y alcances, en nuestro pas no hace ms de una dcada se han acrecentado las denuncias y causas en tribunales por esta temtica, considerando que este problema lo vivencian las familias desde tiempos remotos. En la actualidad se han levantado variadas definiciones sobre maltrato infantil, para clarificar la conceptualizacin del tema tratado podemos delimitarlo como todas aquellas acciones que van en contra de un adecuado desarrollo fsico, cognitivo y emocional del nio/a, cometidas por personas, instituciones o la propia sociedad. Ello supone la existencia de un maltrato fsico, negligencia, maltrato psicolgico o un abuso sexual. (NCCAN; 1988). Definicin que concuerda con el manual de psiquiatra DSM IV. (en Pauluzzi; 1999). En definitiva, todos los nios/as deben recibir los cuidados necesarios a fin de asegurarles la vida, el bienestar y un desarrollo armonioso al mismo tiempo que sus derechos sociales, econmicos, cvicos y polticos son respetados, permitindoles el desarrollo de sus potencialidades para que todos tengan las mismas posibilidades de vivir, ser libres y felices. Segn estos principios, toda accin u omisin cometidos por individuos, instituciones o por la sociedad en general, y toda situacin provocada por estos que prive a los nios/as de cuidados, de sus derechos y libertades, impidiendo un pleno desarrollo, constituyen, por definicin, un acto o una situacin que entra en la categora de lo que llamaremos malos tratos o negligencia (Barudy; 1998). Siguiendo con Barudy, que nos plantea que la negligencia parental es una tipologa del maltrato infantil, que es visible a los ojos de las sociedades, pero ejercida de manera pasiva por los padres, cuidadores o personas encargadas de velar por los nios/as, vulnerando sus derechos esenciales y/o manteniendo una insatisfaccin prolongada en el tiempo de necesidades bsicas que limitan a los nios de un desarrollo saludable y prospero. El impacto que tiene la negligencia parental, an sea pasiva durante la infancia evidencia una vulneracin de derechos, respecto a que los nios carecen de cuidados necesarios que impiden un desarrollo fsico, intelectual y psicolgico acorde a su etapa vital, considerando que es un momento de cuidados especiales porque dependen necesariamente de sus figuras parentales o cuidadores, debido a que estn en constante riesgo, formacin y aprendizajes significativos para su desarrollo futuro. La negligencia parental puede ser vista desde tres grandes mbitos en dnde confluye el maltrato o descuido fsico, el aspecto psicolgico y por ltimo lo relacionado con el sentido social que involucra las relaciones y comunicacin. Cuando uno de estos

tres aspectos falla o no se involucra en el ejercicio del rol parental, se generan falencias en el sano desarrollo de un nio. Es necesario que se cumplan cada una en su totalidad, lo cual brinda la optimizacin del desarrollo biopsicosocial saludable de los nios/as en su desarrollo. La infancia es la etapa esencial en el proceso de vida de una persona, siendo relevante considerar que las pautas de comportamiento, los valores y la primera socializacin se inician en la familia, por lo cual en este sistema social recae el peso de guiar de forma ptima el desarrollo de los nios. La interaccin social y la comunicacin que entrega este sistema, le da un sentido particular al desarrollo de la personalidad de los nios, ya que las relaciones sociales, la adquisicin de experiencia y formacin de identidad de las personas, posee una base slida cuando ha recibido la estimulacin adecuada en su infancia Un nio que carece de afecto, preocupacin y comprensin por parte de sus figuras de apoyo, es susceptible de presentar carencias as como un sin nmero de secuelas que cobrarn vigencia en su vida escolar, en sus relaciones interpersonales, en su confianza y en la forma de enfrentar la vida. Esto adems, se puede ver reflejado en sus etapas de vida posteriores, lo cual puede ocasionar consecuencias graves tanto en su futura vida social como personal. Ms an cuando stos nios sufren de violencia ya sea fsica o psicolgica, corren el riesgo de reproducir este tipo de patrones en las siguientes etapas de su vida. Cuando los padres carecen de competencias parentales, tomando esto como capacidad para cuidar, proteger y educar a sus hijos bajo un desarrollo suficientemente sano (Barudy; 1998), estas conductas u omisiones que se asumen con nios/as y adolescentes al interior de los ncleos familiares, sean estos con padres o cuidadores, trae desgraciadamente consecuencias y daos difciles de reparar, considerando que es un tema complejo y controversial, por lo que generalmente la sociedad evita involucrarse y no problematiza mayormente, situacin que actualmente est cambiando por nuevas polticas pblicas y toma de conciencia respecto a la valorizacin del buen trato como forma de proteccin y modificacin en los constructos sociales actuales, enmarcados dentro del cumplimiento de la convencin de los derechos del nio. Sumado a lo anterior, aquellos padres que no estn pendientes de las necesidades de sus hijos, resultan ser negligentes y ms an, de acuerdo a lo expuesto en los prrafos anteriores, estn vulnerando los derechos de los nios y sobre todo estn provocando secuelas, las que muchas veces resultan ser irreparables para su vida. Los padres en su rol, se encuentran obligados a velar por el cuidado de sus hijos y a la vez ellos necesitan sentir su afecto por medio de la constancia y los buenos tratos, generados por las relaciones clidas y constructivas. Gracia (2002), plantea que el maltrato infantil es el extremo clnico de los estilos parentales de disciplina coercitivos, indiferentes o negligentes. En su estudio expone que los resultados del mismo sugieren una disfuncin o inadecuacin en la interaccin que tienen los padres con sus hijos en familias con situacin de riesgo, lo que traduce un fracaso en el empleo adecuado de las prcticas de socializacin. Por lo que constata, que la conducta parental de los padres en un grupo de riesgo se caracteriza por escasas expresiones fsicas y verbales del calor y afecto as como por niveles elevados de hostilidad, agresividad, indiferencia, negligencia y rechazo. Para comprender cuales son los factores de riesgo en un nio es necesario entender cules son los factores de riesgo en una familia, ya que son stas las

encargadas de entregar los primeros aprendizajes que sustentarn su crecimiento. Cuando en una familia existen factores de riesgo, es probable que existan tambin en la vida de un nio, lo cual puede ser variable dependiendo del tipo de conflicto que se est vivenciando. Entre los factores de riesgo en una familia se encuentran por ejemplo: inestabilidad emocional, desestructuracin, conflictividad permanente en el hogar, falta de competencia y habilidades sociales de los padres en la crianza y educacin de los nios, presencia de enfermedades mentales o crnicas, entre otras. Y de esta forma podemos hablar de factores de riesgo que afectan a los nios, entre los cuales se pueden encontrar: Alguna enfermedad sensorial o fsica; problemas de conducta; Nios no deseados por sus padres; Nios que han estado separados de sus padres sobre todo en los primeros aos de vida, etc. Lo anterior es desarrollado con profundidad gracias al estudio de Moreno (2002), quien identifica 19 variables presentes en una familia, que pueden influir en la negligencia o abandono fsico en los nios, entre las cuales destacan: 1. Situacin econmica de la familia 2. Relaciones con la familia extensa 3. Salud mental progenitor/cuidadores 4. Sucesos/situaciones estresantes para la familia 5. Caractersticas del barrio de residencia 6. Relaciones sociales menores 7. Relaciones de pareja 8. Realizacin de las tareas domsticas 9. Relaciones entre hermanos 10. Hbitos de crianza/atencin y cuidados al menor 11. Relaciones sociales progenitores/cuidadores 12. Relaciones con los Servicios Sociales 13. Nivel educativo/cultural progenitores/cuidadores 14. Toxicomana progenitores/cuidadores 15. Situacin laboral progenitores/cuidadores 16. Condiciones de la vivienda donde habita la familia 17. Antecedentes parentales cuidadores/progenitores 18. Figuras parentales 19. Salud y bienestar fsico progenitores/cuidadores Frente a ello, Moreno (2002), manifiesta que la prevencin, as como la intervencin en situaciones de abandono fsico y negligencia infantil, debe ir dirigida a aspectos relacionados con la educacin para la salud (hbitos de alimentacin, higiene, etc.), el entrenamiento en habilidades parentales relacionadas con la atencin y cuidados al menor, potenciar aquellas habilidades necesarias para la organizacin y economa domstica, mejora de la estructura y dinmica familiar y por ltimo, a educar y formar a los nios en aspectos relacionados con la creacin de hbitos de aseo personal, de asistencia al sistema escolar, de realizacin de las tareas escolares, y en el establecimiento de horarios. Pero pone nfasis en que es igual o ms importante llevar a cabo una intervencin global destinada fundamentalmente a mejorar dos aspectos bsicos: la deteccin precoz del maltrato infantil y la coordinacin interinstitucional, puesto que si como profesionales que trabajamos en el rea no somos capaces de detectar tempranamente estas prcticas de negligencia y maltrato por parte de los padres o cuidadores y ser capaces de coordinarnos entre todos los actores e

instituciones que forman parte de la vida del nio, generamos un maltrato an mayor, ya que seremos incapaces de contribuir en el desarrollo integral del nio/a.. Ms importante an, es tener clara las consecuencias que pueden generar en una persona la negligencia y maltrato sufrido durante la niez por parte de sus padres, puesto que las consecuencias no son slo fsicas sino tambin emocionales y sociales, lo que de cierta forma determinar como sern ellos en su futuro como jvenes o adultos. El dao que puede provocar la negligencia parental es muchas veces silencioso y crnico, esto lo afirma tambin Ruiz Cern, Isabel y Gallardo Cruz, Jos Antonio (2002), quienes realizan un estudio frente a las consecuencias psicolgicas de la negligencia parental, esto desde un escenario escolar, y manifiestan que los nios vctimas de negligencia parental presentan dificultades en su rendimiento acadmico, retraso mental, desmotivacin en el aprendizaje, retraimiento social, falta de interaccin con sus compaeros, desconocimientos en cunto a cmo comportarse socialmente para recibir aceptacin de los dems, entre otros; situaciones que repercutirn indudablemente en su autoestima, seguridad en s mismo, xito escolar, laboral, amoroso y otros. Teniendo en cuenta todos los antecedentes expuestos con anterioridad podemos concluir que el maltrato infantil se puede manifestar de diferentes formas y entre sus categoras, tenemos la negligencia parental, situacin considerada perjudicial para el adecuado desarrollo biopsicosocial de nios/as y adolescentes, debido a que son fundamentales las relaciones que se forjan al interior del ncleo familiar durante la infancia para la adaptacin de aprendizajes y la socializacin posterior. Lo anterior contribuye a permitir que se satisfaga las necesidades de los nios/as y que exista una relacin de preocupacin hacia ellos y a su vez que puedan tener una visin ms segura de la vida y con mayor disposicin a superar la adversidad, en otras palabras que se pueda desenvolver de mejor manera hacia el futuro. La negligencia parental no slo se debe a un asunto de no percibir las diferentes necesidades del nio/a, sino que se relaciona en cmo se forman los lazos entre la familia y la manera en que se educa o se satisfacen las necesidades, para que el nio no sea aislado o vulnerado en sus derechos. Por lo mismo que el ambiente donde se desarrolla la vida familiar cotidiana repercute en su desarrollo integral y si existe violencia en el ambiente, es posible que el nio/a reproduzca el patrn en su vida cuando sea adulto. Finalmente agregar que siempre se tiene que velar por el bien superior de los nios/as, para que se pueda desarrollar adecuadamente siempre considerando todos los aspectos como lo son Biolgicos, Psicolgicos y Sociales, que permitan su normal crecimiento, teniendo presente sus derechos y en esta labor, los padres son el primer pilar y el ms slido en la familia para que pueda guiarlos y generen un entorno propicio, apoyndolos y teniendo siempre en cuenta sus necesidades, de esta manera obtener un desarrollo integro en una dinmica familiar y personal saludable.

BIBLIOGRAFIA Fuentes Bibliogrficas


-

Barudy, Jorge; 1998; El dolor invisible de la infancia. Paids. Pauluzzi, Liliana; 1999; "Violencia Familiar. Comprender y Prevenir, IndesoMujer, Rosario. Marty, Carolina y Carvajal, Csar; 2005; Revista Chienal Neuro-Psiquiatra versin On-line ISSN 0717-9227; Departamento de Psiquiatra, Facultad de Medicina, Universidad de los Andes, Chile. Gracia, Enrique; (2002); El maltrato infantil en el contexto de la conducta parental: Percepciones de padres e hijos; Psicothema; Vol. 14, n 2, pp. 274-27, Espaa. Moreno Manso, Juan Manuel (2002); Estudio sobre las variables que intervienen en el abandono fsico o negligencia infantil; Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia; Vol. 18, n 1 (junio), 135-150; Espaa. Ruiz Cern, Isabel y Gallardo Cruz, Jos Antonio; (2002); Impacto psicolgico de la negligencia familiar (leve versus grave) en un grupo de nios y nias ; Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia; Vol. 18, n 2 (diciembre), 261-272; Espaa.

Fuentes Electrnicas
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0717-92272005000300002&script=sci_arttext