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Se definen la sobreproteccin: "como un exceso de celo en el cuidado de los hijos, tanto que, a veces, lleva a los padres a ofrecerles algo que los pequeos ni siquiera han solicitado".
El excesivo cuidado y consentimiento se caracteriza por no establecer ningn lmite. El padre y la madre no mantienen la firmeza necesaria y poco a poco van rindindose ante los hijos. Como no hacen uso de su autoridad positiva, la van perdiendo en favor de ellos que acaban hacindose con el poder. El nio se convierte en el rey de la casa y las dems personas las tiene a su servicio. Al nio mimado se le atienden sus deseos sin esfuerzo alguno y, con frecuencia, recurre a la exigencia y al chantaje.
Daniela Carrillo/ Psicloga Infantil
Durante las primeras etapas de la vida del nio, ste depende totalmente de nosotros. A medida que crece, su instinto le anima a ir desligndose de los padres, a experimentar por su cuenta, a enfrentarse a nuevos retos... Forma parte de su proceso de crecimiento, para el que sus progenitores tambin deben estar preparados. Sin embargo, no todos lo estn. A algunos les cuesta ir soltando esas ataduras y prefieren seguir con sus nios pegaditos a sus faldas, sin darse cuenta de que hacer los deberes por ellos, no dejarles nunca con sus abuelos, controlar sus amistades..., no slo no les ayuda en su desarrollo, sino que puede causar el efecto contrario y retrasar su progreso psiclogico, intelectual y social.
Daniela Carrillo/ Psicloga Infantil
Padres que conceden al nio todo lo que pide, con una mnima direccin por su parte. Padres con una gran direccin en la vida de sus hijos, le organizan todo, sin dejarles que crezcan en responsabilidad. El hijo es siempre pequeo y desvalido. El amor hacia ellos se centra en comprarles muchas cosas.
Daniela Carrillo/ Psicloga Infantil
Los padres solucionan la mayora de los problemas que podra y debera resolver el propio nio, intercediendo por ellos o disculpando su comportamiento cuando es inadecuado. Los padres viven para satisfacer las necesidades de su pequeo. Los padres le recuerdan constantemente lo que hacen por l. No les permiten desarrollan su autonoma personal en aspectos bsicos como el vestido, aseo personal, comida o sueo.
Los nios sobreprotegidos no asumen responsabilidades ni desarrollan sus capacidades porque no les dejan. El padre y la madre les hacen las tareas y deciden por ellos. Cuando salen del mbito familiar se encuentran con problemas de adaptacin, no se sienten comprendidos, les cuesta hacer sus trabajos, tienden a no respetar las normas y suelen mostrar carencias afectivas.
Se crea una conciencia en el nio de que el mundo est en deuda con ellos y no entienden las contrariedades.
Daniela Carrillo/ Psicloga Infantil
MIEDO
INSEGURIDAD
BAJA AUTOESTIMA
Daniela Carrillo/ Psicloga Infantil
INCAPACIDAD DE DECISIONES
Inseguros
estresados Egostas dependientes de los dems
El maltrato emocional Es aquel conjunto de manifestaciones crnicas, persistentes y muy destructivas que amenazan el normal desarrollo psicolgico del nio.
El maltrato psicolgico consiste en comportamientos por comisin u omisin que son juzgados en base a una combinacin de juicios profesionales y normas de la comunidad, como psicolgicamente dainos. Tales actos son cometidos por individuos que por sus caracterstica(edad, estatus, etc), tienen una situacin de poder que hacen que el nio sea vulnerable Hard y Bassard. Tales comportamientos daan de manera inmediata o diferida el funcionamiento conductual , cognitivo y afectivo del nio
Los avances tecnolgicos del siglo XXI imponen a los estilos de vida de los padres una dinmica peculiar en detrimento muchas veces del tiempo que se dedica a la educacin en la primera infancia. No pocas veces los nios son sometidos a situaciones de violencia familiar, en ocasiones de manera consciente, lo cual provoca efectos psicolgicos negativos en los menores, que se expresan en comportamientos inadecuados que afectan el normal desarrollo de la personalidad. Entre las actitudes de los padres que afectan al nio encontramos la permisividad, la sobreproteccin, la identificacin, la inconsistencia, entre otras expuestas en el presente trabajo.
Daniela Carrillo/ Psicloga Infantil
Promover u obligar a abandonar la autonoma propia del momento evolutivo del nio a travs de una sobreproteccin, permisividad intrusividad y/o dominancia extrema (por ejemplo no darle ninguna o muy limitada oportunidad o apoyo a la opiniones, sentimientos y deseos del ni@) SOBREPROTECCION SI ES MALTRATO INFANTIL
Daniela Carrillo/ Psicloga Infantil
Dejar que se enfrente a las dificultades, a adaptarse a un entorno que cambia constantemente y a desarrollar sus habilidades por s solo. Favorecer que aprenda a pensar por s solo, a asumir nuevos retos algo tan simple como patinar, a tomar la iniciativa y a adoptar sus primeras decisiones. Hazle sugerencias, pide su opinin, tenle en cuenta... Fomentar que juegue o realice actividades con otros nios, sin la presencia constante de los adultos.
No darle todo lo que pida o lo que los padres creen que necesita. Mostrarle el valor del esfuerzo y las enseanzas que encierran las dificultades y la frustracin. Estar a su lado cuando lo necesite, pero para apoyarle, no para solucionar sus problemas y realizar sus tareas. Permitir que pase algn tiempo con otras personas para establecer lazos afectivos con abuelos y tos e independizarse un poco de sus padres. Tratarle de acuerdo a su edad. Permtele que coma solo o se vista cuando ya sea capaz de hacerlo; y a medida que va cumpliendo aos, retrale el chupete, el bibern, la sillita de paseo...
a los hijos es, en esencia, ensearles a valerse sin nosotros. Mario Sarmiento V.
Los
Educar
seres humanos son lo que sus padres hacen de ellos. Ralph Waldo Emerson
Daniela Carrillo/ Psicloga Infantil