PLANIFICACIN ANUAL

TECNOLOGA

Guillermo Hernndez Rojas

Unidad 2
Uso y aprovechamiento de energas convencionales y alternativas y uso eficiente de los materiales
SUBSECTOR: TECNOLOGA OF: NIVEL : NB5 DURACION : 18 semanas

Construir sistemas tecnolgicos simples utilizando fuentes de energa ms limpia y comprender la importancia de desarrollar tecnologas que impliquen un impacto ms positivo hacia el ambiente y la calidad de vida de las personas. capacidad de formular proyectos de diversa ndole, ofrece un espacio privilegiado para el trabajo formativo de la propia identidad .Usar programas utilitarios: procesador de texto, bases de datos, planillas, etc.; Acceder a internet y buscar informacin.
OFT:

CONTENIDOS

APRENDIZAJES ESPERADOS

ACTIVIDADES

EVALUACION

1.Distincin entre fuentes de energa convencionales, no convencionales y secundarias. 2. Investigacin sobre caractersticas de las diversas fuentes energticas: Convencionales: petrleo y derivados, lea, carbn mineral, gas natural, energa nuclear y recursos hidroelctricos. No convencionales: energa solar, energa elica, geotrmica, mareomotriz, biomasa. Secundarias. 3. Indagacin sobre el uso domstico de energas convencionales y no convencionales usadas para iluminar, mover, calefaccionar, comunicarnos y cocinar. Anlisis sobre el concepto de eficiencia energtica domstica. Anlisis de sistemas conocidos que emplean energas no convencionales logran un manejo eficiente de la energa. 4. Investigacin y

Distinguen entre energa convencional y no convencional y las caractersticas bsicas de stas en relacin al cuidado del medio ambiente. Caracterizan la energa elctrica como un recurso energtico producido con energas convencionales o no convencionales (petrleo, gas, carbn, lea, agua en las alturas, viento o sol). Tienen un juicio sobre los usos domsticos de las energas y las posibilidades de manejar eficientemente la energa en el hogar.

1.Reconocer y caracterizar distintas formas de Representan grficamente las energa presentes en el hogar. Distinguir tipos de formas que se investigaron para energas convencionales y no convencionales. producir el giro del dnamo o alternador y sealar cul es la 2.Investigar la procedencia de la energa elctrica en energa que interviene. nuestro pas y las formas en que sta se obtiene Investigan a qu tipos de energa se (orgenes trmicos, hidrulicos, elicos, solares, les denomina no convencionales o nucleares o qumicos). alternativas e indagar acerca de sus caractersticas. 3. Caracterizar algunas energas no convencionales describiendo su forma de obtencin y modalidades de uso ms frecuentes. 4. Analizar y describir cul es el rol que corresponde a la energa durante el proceso de obtencin de un material. 5. Investigar el concepto de eficiencia energtica, cmo se usa o se pierde la energa en casa y proponer formas de aumentar la eficiencia. 6. Determinar y comparar el ahorro relacionado con el uso de objetos que emplean energas no convencionales o que hacen uso eficiente de la energa.
Observacin directa del profesor o

profesora sobre el desarrollo de habilidades de comunicacin, trabajo con otros, resolucin de problemas y uso de la informtica, durante el trabajo de las alumnas y alumnos.

PLANIFICACIN ANUAL experimentacin sobre: reciclaje, recuperacin, reutilizacin y reasignacin como ejemplos de uso eficiente de los materiales.

TECNOLOGA Advierten y analizan la importancia de la prolongacin de la vida til de los productos tecnolgicos y de la reasignacin, reutilizacin, reciclaje y reparacin de los materiales en el contexto domstico, para el cuidado del ambiente y de la economa familiar. Proponen formas y sistemas para el ahorro y mejor aprovechamiento de las energas convencionales, no convencionales y de los recursos materiales en funcin de la reduccin del impacto ambiental.

Guillermo Hernndez Rojas 7. Investigar y las energas y su uso y su mejor aprovechamiento, elaborar un ppt y una maqueta de Evaluacin de ppt Y observacin los diferentes tipos de energas trabajo dado por directa de maquetas en exposicin grupo

5. Eleccin de un objeto tecnolgico: Determinacin de un objeto simple a elaborar, relacionado con el uso de una energa no convencional o un manejo eficiente de la energa. Especificacin de las funciones y caractersticas de uso que tiene que cumplir el objeto: determinacin de quin lo va a usar, para qu; cmo y dnde.

8. Seleccionar un objeto tecnolgico a elaborar que se accione con el empleo de alguna forma de energa no convencional o aproveche la energa en forma ms eficiente 9. Definir y explicitar las funciones y caractersticas que poseer el objeto: para qu servir, cmo y dnde se usar, quines sern sus usuarios, establecer su impacto ambiental.