mailxmail - Cursos para compartir lo que sabes

Educacin. Elaboracin de materiales educativos

Autor: Jos Santaella

mailxmail - Cursos para compartir lo que sabes

Presentacin del curso

Los materiales educativos son de gran importancia porque a travs de ellos logramos resultados ptimos en el aprendizaje. Con este breve curso de 5 captulos aprenderemos que los materiales educativos deben responder a los objetivos de la educacin que se propone; no se trata de utilizar cualquier material y de cualquier forma, se deben adecuar a las necesidades e intereses de los educadores y de los educados para su buena adecuacin en la enseanza enseanza.

mailxmail - Cursos para compartir lo que sabes

1. Educacin. Introduccin
Muchas personas podran pensar que para escribir un texto se necesita ser algn Doctor, pero no es el ttulo profesional, sino el conocimiento que se tiene del tema. Tampoco es preciso saber todo acerca de lo escrito, cuando se investiga el tema se aprende y tenemos derecho a errar como humanos; ms, nadie tiene la verdad absoluta. Se podra escribir un libro a medida que se nos ocurran las ideas y eso es vlido, o se puede partir de una planificacin. La base de la planificacin son los fundamentos y cada autor define sus fundamentos, por ejemplo, alguien puede considerar aspectos filosficos y de contexto; pero, otra persona puede hablar de la parte artstica y los valores. En cualquier caso, se trata de fijar lineamientos generales para guiar el contenido de la obra. Particularmente yo utilizo los siguientes fundamentos: Fundamentacin Filosfica A mi me gua el pensamiento Jess de Nazareth, del Maestro Simn Rodrguez e incluso de Simn Bolvar; esto se est ampliando en la actualidad. Busco lo prctico, ensear a ensear, aprender haciendo, facilitar la formacin de un verdadero ciudadano (aunque este es un aspecto subjetivo, tiene que ver con esos valores humanos de los Maestros citados y al prcer Padre de la Patria Venezolana y Libertador de varias naciones, la que adquir luego de pesar lo que en mi hogar y en la escuela recib y an lo evalo; pues cada da se aprende).

mailxmail - Cursos para compartir lo que sabes

2. Educacin. Fundamentacin pedaggica, psicolgica y sociocultural

Fundamentacin Filosfica A mi me gua el pensamiento Jess de Nazareth, del Maestro Simn Rodrguez e incluso de Simn Bolvar; esto se est ampliando en la actualidad. Busco lo prctico, ensear a ensear, aprender haciendo, facilitar la formacin de un verdadero ciudadano (aunque este es un aspecto subjetivo, tiene que ver con esos valores humanos de los Maestros citados y al prcer Padre de la Patria Venezolana y Libertador de varias naciones, la que adquir luego de pesar lo que en mi hogar y en la escuela recib y an lo evalo; pues cada da se aprende). Fundamentacin Pedaggica Yo veo la educacin para adultos como una extensin de la pedagoga y aunque el adulto asuma roles de empleo, matrimonio e hijos y su sexualidad cambie, ya se le ha debido preparar con una escala de valores desde nio antes de ejercer tales funciones. Por lo tanto, ser adulto es una lnea en la que debemos reforzar lo que edifica, incorporar lo mejor y desechar lo que no conviene (si nos basamos en principio bblicos). Entonces, solo estoy contando mi caso y cada quien vara este apartado segn lo que analice. Fundamentacin Psicolgica Particularmente me inspiro en el constructivismo, parto de que no lo abarco todo y que debo dejar que el lector aporte sus conocimientos y responda interrogantes, as como indague en ciertas partes y respecto a determinados conceptos. Fundamentacin Sociocultural Un texto puede estar orientado a una poblacin, considerando que se adapte a diversas edades, sexos, religiones y costumbres. Algunas ocasiones ameritan que se adapte el contenido para llegarle al lector; esto siempre se cambiar, segn el tema y el destino. Por todo lo que he comentado, no puedo seguir sin preguntar al lector: Cules son los fundamentos para las acciones de tu vida diaria y de tus proyectos? Cmo las defines? Quin o qu te inspira? Sobre la base de lo que he comentado Qu es un material educativo impreso para ti? Como pistas a la pregunta anterior: qu caractersticas tiene un impreso? no es cualquier libro un material impreso? y para que sea educativo qu atributos debe tener?

mailxmail - Cursos para compartir lo que sabes

3. Educacin. Elaboracin del material educativo

El currculo bsico de educacin en todo pas es un material educativo impreso, un libro de fsica, una cartilla, una gua de instalacin, o un manual, entre otros recursos tambin lo son. Pero seran elaborados con criterios educativos adecuados? Una vez que han deducido que los medios escritos a travs de cualquier medio computarizado o artesanal, sobre papel, piedra, cuero, plstico y metal entre otros soportes y que si carecen de letras, sus smbolos e imgenes transmiten mensajes didcticos, ms con una formacin de valores. Todo ello segn una escala de criterios segn la sociedad a la que se orienta el documento. Al igual que en el captulo anterior, segn mi experiencia y el trabajo de investigacin que he citado en esa parte previa de este curso yo propongo una serie de criterios. Sin embargo, alguien puede dividir algunos de ellos, identificarles con sinnimos o crear otros que considere. Si usted no tiene una tabla de criterios, se recomienda que los defina sobre la base de un taller, en el que participe un equipo multidisciplinario. Criterio Psicolingstico Estudie los aspectos de redaccin en general, cohesin, coherencia, tema-rema y ortografa; adems de la expresividad y el vocabulario entre otras caractersticas de la redaccin.

mailxmail - Cursos para compartir lo que sabes

4. Elaboracin del material educativo. Contenido

Criterios de Contexto Segn las caractersticas socioculturales, pedaggicas de los usuarios del medio didctico, se panifica la elaboracin del material para que sea educativo. En primer lugar se ubican las siguientes caractersticas: edad, sexo, nivel de instruccin, caractersticas econmicas, grupo tnico, grupo social, caractersticas religiosas y culturales de la zona y en el caso de existir variedad, se debe emplear el contenido de tal manera que se respeten las diferentes creencias y actitudes de los lectores. Luego pueden emplearse algunas interrogantes para evaluar el diseo, entre las cuales tenemos las siguientes: Ser la expresividad y el vocabulario apto para ese pblico? La complejidad de la redaccin es acorde a la edad, conocimientos previos y grado de instruccin de los lectores? Las imgenes y smbolos transmiten un mensaje que deban captar los usuarios de recursos (desnudez, ejemplos con palabras soeces, relativos a violencia o a contenido sexual)? Criterio de Contenido Considere el mensaje que transmiten los smbolos, texto e imgenes, el color y si toda la redaccin est acorde para el lector segn los criterios de contexto y psicolingsticos.

mailxmail - Cursos para compartir lo que sabes

5. Elaboracin del material educativo. Criterio tcnico y grfico

Criterios Tcnico-Grfico En esta seccin se define, la uniformidad visual de la creacin y en los momentos que se cambie el estilo, se justifica; por ejemplo: elaboro mi libro con imgenes y no con fotos, todas los dibujos son de un estilo, excepto en tal parte del libro y lo justifico. Adems si en otra parte se usan fotografas, es en este apartado en donde se explica el por qu. As tenemos los siguientes criterios: Tipo de papel o soporte y su grosor y gramaje, tanto para contenido como para cubiertas, entre otras secciones. Tipografa: tamaos acordes a la edad y legibilidad, por ejemplo: Arial o Times New Roman en Windows y o Nimbus Roman bajo ambiente GNU/Linux, en caso que sea transcrito de manera digital. En general lo que se requiere es que se pueda leer fcilmente, aun que sea manuscrito. Esa tecnologa manual, mecnica o por medio electrnico, debe especificarse. Los tamaos de las fuentes: existen libros cuyo tamao de smbolos es 10, si es el caso de opciones en un editor de palabras de computadoras. Sin embargo son fcilmente ledos por un adulto en la actualidad? estar bien un tamao 14 o 12 para un estudiante de tercer grado en la etapa de primaria y servir tambin para la etapa inicial? Otros detalles, tales como la orientacin de la imagen, la nitidez y la claridad, el plano del motivo, el uso de perspectivas, imagenes tridimensionales o bidimensionales y la gama de colores partiendo del criterio de contenido. El diseo de la pgina en cuanto a mrgenes internos externos, apaisados o verticales. En fin La integracin de un equipo de varios profesionales para la autora o en apoyo de un autor dar la respuesta a los criterios de manera ms completa. Por lo tanto, siempre existirn diversos conceptos de criterios y todo lo que ac se ha comentado es lo previo a la elaboracin fsica, en la etapa que se ejecutan los criterios de tipo tcnico-grfico. En este campo no existen definiciones, sino conceptos y concepciones de cmo una sociedad debe ser. As, normalmente se consideran los currculos de educacin de cada pas y se adapta al grupo a quien se orienta el material educativo, se considera el marco legal del pas en general. Cuando ac se emplea el arte, se hace al servicio de la educacin y todo eso implica seguir parmetros, por el contenido a emitir.