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FACULDADES INTEGRADAS CAMPO-GRANDENSES

COORDENAÇÃO DE MATEMÁTICA

DIDÁTICA DA MATEMÁTICA/ PROFESSORES ALZIR E CLEBER

OBJETIVOS:
1. Aprofundar conceitos e informações sobre a Matemática e a importância de aplicação
na sala de aula;
2. Utilizar diferentes representações do conhecimento matemático: aritmética, álgebra e
geometria.
3. Construir conhecimento matemático, estabelecendo conexões com outras áreas do
conhecimento.
4 . Refletir acerca do papel do professor de Matemática e buscar caminhos produtivos e
inovadores para uma práxis pedagógica transformadora, com vistas à consolidação de
um profissional;
5. Vivenciar estudos e experiências em que se evidencie o caráter dialético da relação
teoria/prática.

CONTEÚDO:

- Parâmetros Curriculares Nacionais.

- Plano de Curso; Plano de Unidade; Plano de aula.

- A didática do ensino de Matemática no conteúdos :

1- A construção dos números. Sistema Egípcio, Babilônico, Romano, Decimal.

2- A construção das bases numéricas. Construção e manuseio do ábaco. Construção e


manuseio do Material Dourado

3- A história dos números negativos. Operações com números inteiros. Modelos


matemáticos para as regras de sinais.

4- A construção dos algoritmos das operações aritméticas com o uso do ábaco e do


material dourado.

5- Números racionais. Atividades para o entendimento de frações equivalentes, frações


próprias, impróprias, números mistos, números decimais, operações com frações.

6- Geometria Plana. Metodologias e práticas no ensino da geometria Plana.

7- O estudo de funções. O uso do Winplot.

8- Geometria Analítica. O uso do Winplot.

9- O estudo da trigonometria. O uso de software.

10 - Geometria espacial.
SITUAÇÕES DIDÁTICAS E MATERIAIS DIDÁTICOS A SEREM USADOS:

- Resolução de Problemas.
- Modelagem matemática.
- Jogos.
- História da matemática.
- Tecnologias da informação e comunicação.
- Projetos.
METODOLOGIA:

A metodologia aplicada constará das seguintes estratégias:


- Aula do Professor da disciplina.
- Construção de um laboratório de matemática. Construção de materiais didáticos.
- Análise de livros didáticos.
- Trabalho em grupo;
- Leitura e análise de textos acerca do ensino de Matemática;

AVALIAÇÃO:

• Freqüência mínima de 75%;


• Observação sistemática do professor;
• Trabalhos individuais e / ou em grupos.,
• Provas
• Construção de materiais didáticos.

CRITÉRIOS:
- Participação das aulas.
- Domínio de conteúdo.
- Entrega de trabalhos solicitados.
- Assiduidade.