COLLGE CVENOL :

DE LA DIF FR ENC E DE CHA CUN , R IC H ES SE . C R O N S U N E N O U V EL LE

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Construire un avenir solide Ecouter chaque lve Valoriser les talents Encourager lentraide Nourrir la curiosit Ouvrir aux responsabilits Librer les potentiels
Collge Cvenol, une philosophie trs actuelle depuis 1938 Les ghettos, la haine de lautre, la mfiance a priori naissent du manque dchange, de dialogue ou dexpriences partages. Les communauts, les classes sociales, les cultures diffrentes ont trop tendance, sous prtexte de se protger, sasscher et se durcir derrire les murs invisibles, mais bien prsents, quelles ont rigs.
Sil est un moment o lon peut viter de tomber dans de tels travers, cest bien celui de lducation. Sil est des lieux particulirement adapts au dveloppement des cultures croises, ce sont bien le collge et le lyce. Sil est des disciplines idales pour les cultiver, ce sont bien celles de lducation, du sport, des arts et de la culture. Sil est des hommes et des femmes particulirement prpars les favoriser, les promouvoir et les guider, ce sont bien les enseignants et les ducateurs.

En 1938, lorsque le Collge Cvenol fut cr, il tait dj porteur des valeurs qui sont toujours les siennes : humanisme et tolrance. Ces idaux fonds sur lacceptation sereine de lautre, la paix, la solidarit et la non-violence se sont renforcs lors de la deuxime guerre mondiale. Et maintenant, plus que jamais, nous pouvons constater le bien-fond des convictions profondes des fondateurs protestants du Collge Cvenol. Cette forme dducation, ancre dans la vie, trs ouverte sur le respect de chacun, constitue un socle extrmement solide pour toute communaut souhaitant voluer en harmonie. Au sein dune famille, dun groupe, dune entreprise, dune ville ou dun pays, lducation telle que nous la concevons au Collge Cvenol favorise le dialogue, facilite la comprhension et engendre ainsi lpanouissement individuel et collectif. Aujourdhui, les rseaux sociaux sont devenus incontournables : le Collge Cvenol est un pionnier en la matire : depuis son origine de manire relle et non virtuelle il encourage le partage des expriences de toute une collectivit. Plus de trente nationalits, des origines sociales trs varies, des convictions distinctes se ctoient chaque jour sur le campus. De ces diffrences nat une richesse qui ne sacquiert pas ailleurs. Au Collge Cvenol, lducation va bien au-del de lenseignement Si le baccalaurat est un impratif pour les lves et leurs professeurs, la transmission de tous les atouts ncessaires une vie personnelle et professionnelle panouie constitue notre objectif majeur.

ICI, LDUCAtION VA bIEN AU-DEL DE LENSEIGNEmENt

ACCOmPAGNER CHA QU E LVE VER S SA RU SSIt E

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Un campus sur 15 hectares en pleine nature

Le Collge Cvenol prpare chaque lve russir sa vie personnelle et professionnelle partir de la classe de quatrime et jusquaux baccalaurats L, S, ES, STG. Porteur de ses propres projets et acteur de sa vie scolaire, llve prend conscience de ses ambitions. Dj connect lavenir, il utilise ses annes de collge et de lyce comme un vritable tremplin vers la vie active. Le got dapprendre
Lambition du Collge Cvenol est de donner le got dapprendre ses lves. Pour cela, un parcours personnalis leur est propos. Ils choisissent eux-mmes les activits scolaires ou priscolaires quils pratiquent sur le campus en fin daprs-midi : nouvelles technologies, art, sport, orientation, activits linguistiques Acteur de son projet, llve dveloppe ainsi son autonomie, sa curiosit et sa motivation.

Apprendre autrement
Pour dvelopper la culture du projet chez chaque lve, toutes les classes se runissent une fois par an autour dun thme spcifique et fdrateur : le dveloppement durable ou la non violence, par exemple. Pour mener bien le projet dfini, les emplois du temps sont amnags en consquence et le groupe concern lves, enseignants, assistants dducation se rend sur les sites appropris en fonction des objectifs viss.

Dvelopper lorientation active

Aprs leur scolarit, les lves sont confronts lenseignement suprieur puis au monde professionnel. Pour quils trouvent facilement leurs marques dans ce cursus, le Collge Cvenol dveloppe lorientation active en entretenant des connexions privilgies : Connaissance des diffrentes  formations, semaine de lorientation, prparation aux examens Stage dimmersion professionnelle, intervenants extrieurs, visites dentreprises
25 lves par classe et une salle pour chaque classe

EN PLEIN AIR tOUtE LANNE

O FFR IR UNE DUCAtION RIC HE Et VAR IE

Le Collge Cvenol offre aux collgiens et aux lycens un enseignement de haut niveau et des activits priscolaires varies. Leffectif dune classe ne dpasse jamais 25 lves. Cela permet aux enseignants dtre proches de tous et de prendre en compte chaque individualit. Ouverture sur linternational
Sur les quinze hectares du campus, plus de trente nationalits se ctoient en permanence ! La dcouverte de nouvelles cultures se vit donc au quotidien et lapprentissage des langues trangres devient naturellement une priorit. Leur pratique est quotidienne et favorise par la prsence dune assistante dducation amricaine. Le Collge Cvenol propose aussi des programmes dchanges internationaux de courte et de moyenne dure. Ceux-ci sont construits en collaboration avec trois partenaires privilgis : Colegio Internacional Europa de Sville : Espagne Goethegymnasium de Gera : Allemagne Soukrom Jazykov Gymnazium de Hra dec Kralov : Rpublique tchque Le Collge Cvenol propose des cours de Franais Langue Etrangre (FLE) pour les lves non francophones. Lorsquun lve a effectu sa scolarit au Collge Cvenol, il est prpar tous types dchanges internationaux.
30 nationalits diffrentes, une richesse exceptionnelle

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Place au sport
Les sports proposs par le Collge Cvenol sont porteurs des valeurs de ltablissement et se pratiquent dans le respect des rgles et le respect de lautre. Section sportive scolaire tennis : en partenariat avec le Tennis Club du Chambon-sur-Lignon. Des activits sportives varies (judo, rugby, golf, sports de combat) en partenariat avec les clubs du plateau Les pratiques sportives sont vivement encourages y compris en comptition UNSS : foot, hockey, basket, handball, badminton

Tennis, judo, rugbyle sport fait partie de lducation

... et la culture
Dvelopper le sens critique et une saine curiosit par laccs la culture font partie des ambitions du Collge Cvenol. Pratiquer le thtre, visiter des muses ou assister des spectacles sont donc des activits courantes : Atelier thtre : en partenariat avec la Comdie de Saint-Etienne. Arts plastiques : dans lenseignement ou dans les ateliers. Atelier vido : en partenariat avec la Maison des Roches au Chambon-sur-Lignon. Des actions autour de la lecture et de la musique contribuent galement la richesse culturelle de ltablissement.

JE mE SUIS FAIt tELLEmENt DAmIS QUI VENAIENt DE PARtOUt

PARtAGER

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DES VAL EUR S DA VEN IR

Le Collge Cvenol a t fond sur une conviction : des adolescents dorigines diffrentes peuvent tre parfaitement prpars, ensemble, lavenir dans une conception humaniste, gnreuse et responsable de lexistence. La richesse dun lieu interculturel
Le Collge Cvenol fonde son systme dducation sur louverture desprit et le respect des diffrences. Au quotidien, cela se traduit par une vie sur le campus trs proche de la vie lextrieur. Les lves, les professeurs, les assistants dducation forment une grande famille : les notions de solidarit et dentraide sy dveloppent de manire naturelle. Les enfants, les adolescents sont ici prpars devenir adultes en vivant : Lamlioration du relationnel Le respect intergnrationnel Le dveloppement de lestime de soi, voire du dpassement de soi Louverture vers la mobilit gographique La dcouverte des responsabilits individuelles et collectives La cration du sentiment dappartenance permanent avec les professeurs principaux. Les lieux de vie et dtudes sont adapts aux objectifs des diffrents niveaux de classe. Les lves de quatrime et de troisime apprennent sorganiser. Les tudes (le soir de 17h30 19h) et les heures de permanence (en journe) se font en salle de permanence au Batisco et sont accompagnes par un surveillant ou un enseignant. Chaque matire, tour de rle, bnficie dun soutien le soir. Leur travail personnel termin, les lves profitent du foyer jouxtant linternat. Les lves de premire et de seconde ont pour objectif : lengagement, la vie de groupe . Les tudes du soir et les temps libres en journe se passent aux ateliers. Dans ce vaste espace install proximit du CDI, les lves disposent dun foyer, dune salle dtude et dune salle dactivit. Aprs le dner, les lves regagnent leurs chambres pour terminer leur travail personnel. Les lves de terminale ont pour objectif : responsabilit et russite. Pendant la journe, en dehors des cours, ils disposent dun bureau pour trois lves. Ils peuvent ainsi prparer leur examen final et leur entre dans lenseignement suprieur. Le travail demand est important. Ils le compltent dans leurs chambres, aprs le repas pour les internes.

Un internat ancr dans la modernit

Au Collge Cvenol, linternat est permanent, y compris le week-end. les filles et garons rentrent dans leurs familles pendant les vacances. Celles et ceux qui ont la possibilit de rentrer chez eux chaque semaine peuvent demander la formuleInternat de semaine. Le Collge peut organiser des accueils en famille pour les lves internationaux empchs de rentrer chez eux.

Un lieu de vie
Le mercredi aprs-midi, les activits sont ouvertes tous, internes et externes. La soire du mercredi est prvue pour les rencontres spciales : veilles de classe ou dinternat, tlvision, runion, sports collectifs, groupes musicaux... Les lves peuvent participer aux manifestations culturelles du village, sous rserve dun accord avec la direction. Ils disposent de leur samedi soir et de leur dimanche aprs-midi pour participer aux nombreuses activits organises sur le campus ou au Chambon : cinma, bibliothque, associations culturelles et sportives, clubs, quitation, ski...

Un lieu dtudes
Les tudes sont encadres par un responsable dinternat en contact direct et

ICI, ON NESt PAS CONSIDR COmmE DE SImPLES LVES. JAI LImPRESSION DE mE SENtIR RESPONSAbLE DE CE QUE JE FAIS

COLLGE CVENOL : VAD EmE CUm

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Un peu dhistoire Le Collge Cvenol a t fond en 1938 par les pasteurs protestants Edouard theis et Andr trocm pour permettre aux lves du plateau Vivarais-Lignon de poursuivre sur place leurs tudes secondaires. Pendant la seconde guerre mondiale, les idaux de paix et de non violence prns par les fondateurs prennent tout leur sens. Le Collge Cvenol est alors un maillon essentiel de laction daide aux rfugis juifs mene par les habitants du Chambon-sur-Lignon et des communes avoisinantes, ce qui vaudra au village dtre dclar Juste parmi les Nations. Le Collge accueillera galement des jeunes rfugis espagnols, hongrois et chiliens. Collge-Lyce international priv, ltablissement est sous contrat dassociation avec lEtat depuis 1971. Depuis la cration du Collge Cvenol, son idal fondateur est respect et sans cesse renouvel. La vie sur le campus Capacit daccueil : 250 lves dont 120 internes Chambres de deux lves rparties en petites units Une salle pour chaque classe Infrastructures sur 15 hectares en pleine campagne Un tat desprit ouvert et motivant Organisation de soires Internat Un foyer convivial et accueillant Suivi permanent et personnalis de chaque lve Une mixit sociale et interculturelle enrichissante Un peu de gographie Sur la partie orientale du massif Central, entre les valles de la Loire et du Rhne, le Collge Cvenol est situ sur la commune du Chambon-sur-Lignon. Aux portes des Cvennes, 1000 mtres daltitude, lair du plateau est extrmement sain et vivifiant toute lanne. Facile daccs, le Collge se trouve quatre heures de Paris et une heure et demie de Lyon et de Valence.

Humanisme et tolrance, la signature du Collge Cvenol

Humanisme Lducation du Collge a pour objectif de mettre en place lHomme en tant quacteur responsable de sa propre vie et de lintrt commun de son entourage. Education la paix et la non violence, quit, proximit, dialogue, lien social sont les mots-cls qui constituent la base de cet humanisme engag. Tolrance Au Collge, la tolrance est un rel tat desprit partag par tous, lves, enseignants et personnels. Il se concrtise par la volont douverture vers autrui en admettant des manires de penser et dagir diffrentes des siennes.

LILLE

PARIS STRASBOURG A36 NANTES A6

LYON A72 A40 CLERMONT-FERRAND GENEVE SAINT-ETIENNE LE CHAMBON SUR LIGNON GRENOBLE BORDEAUX LE PUY A7 VALENCE

TOULOUSE

MONTPELLIER NICE MARSEILLE A8

Le Collge se trouve quatre heures de Paris et une heure et demie de Lyon et de Valence.

Chemin de Luquet 43400 Le Chambon-sur-Lignon tl. : 04 71 59 72 52 Fax. : 04 71 65 87 38 info@lecevenol.org www.lecevenol.org

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