Ricardo Arroyo R 28/09/2011.

Teora Curricular

En 1927, RUGG, Harold haba establecido que planear un currculo implica tres tareas esenciales: Determinar los objetivos Seleccionar las actividades y materiales de instruccin. Organizar las actividades y los materiales de instruccin

Las ideas de Dewey no tuvieron repercusiones en la poca, pero prepararon el camino para el currculo basndose en experiencias, que tendra amplia aceptacin en la dcada del 30

Para la UNESCO (1958), por ejemplo incluye tambin materiales y mtodos de enseanza: Currculo son todas las experiencias, actividades materiales, mtodos de enseanza y otros medios empleados por el profesor o tenidos en cuenta por l, en el sentido de alcanzar los fines de la educacin. En Brasil, las escuelas jesuticas de leer, es escribir tambin enseaban el catecismo, cantos e himnos religiosos. En las colonias inglesas de Amrica del Norte, el currculo consista en Lectura, Escritura, Ortografa, Aritmtica, Catecismo, Oraciones, Cantos e Himnos

Definicin Bobbit, en 1918: Currculo es aquella serie de cosas que los nios y los jvenes deben hacer y experimentar a fin de desarrollar habilidades que los capaciten para decidir asuntos de la vida adulta

Ricardo Arroyo R 28/09/2011. Teora Curricular

Garca, Olivo y Velasco No describir Actuacin sobre la realidad Mejorar a travs del anlisis: objetivos, recursos, procesos, resultados, contexto inmerso. Investigacin educativa tome en cuenta caractersticas del: Contexto demogrfico, socioeconmico y cultural Para el cambio social Arredondo Mayor atencin: Fases.- Anlisis y diseo curricular Segundo lugar.- Fases Evaluacin y aplicacin Pocos analizan las condiciones que garantizan la aplicacin