Ce que les enfants regardent la tlvision La tlvision et le dveloppement de lenfant ALERTER Limpact de la tlvision sur lenfant CONSEILLER Conseil pour lenfant et pour les parents
LEnfant et la Tlvision INTRODUCTION
INTRODUCTION L'enfance est une priode
d'apprentissage continu. Qu'il soit en classe ou qu'il joue par terre avec des casseroles et des cuillres de bois, qu'il fasse un bonhomme de neige ou qu'il regarde la tlvision, l'enfant est la recherche d'indices qui lui permettent de donner un sens son univers. C'est pendant l'enfance qu'il va dvelopper les aptitudes, les valeurs et les facults mentales dont il se servira
LEnfant et la Tlvision SENSIBILISER
Le CSA protge le jeune public
Sensibiliser Quels programmes pour quel ge ?
Ce que les enfants de 4 10 ans regardent la tlvision 1 2 3 4 5 6 13,7% 15,3%
Les programmes Jeunesse Le Sport
18,3%
La Fiction (dont cinma, tlfilms, sries et feuilletons) Le Divertissement//Varits (dont jeux et missions de tl-ralit)
15,0%
La Publicit
12,8%
Parmi les 10 programmes les plus regards par les 4-10 ans en 2008, figure un JT
Le CSA protge le jeune public
Sensibiliser Quels programmes pour quel ge ?
Ce que les enfants de 11 14 ans regardent la tlvision Le Sport Le Divertissement//Varits (dont jeux et missions de tl-ralit) La Fiction (dont cinma, tlfilms, sries et feuilletons) Les programmes Jeunesse La Publicit
1 2 3 4 5 13,9% 16,8%
18,8%
16,7%
16,2%
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Sensibiliser Quels programmes pour quel ge ? Le temps que passent vos enfants devant la tlvision: En 2008, les 4 10 ans ont regard plus longtemps la tlvision que les 11-14 ans (2 h 13 min contre 2 h 09 min) et leur consommation a progress de 8 minutes depuis 2000 alors que celle des 11-14 ans a diminu de 12 minutes
La tlvision nest pas adapte aux enfants de moins de 3 ans Selon les professionnels, seuls les programmes pour enfants peuvent tre regards par les enfants avant lge de 8 ans
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Sensibiliser La tlvision et le dveloppement de lenfant
Pour les moins de 3 ans Un trs jeune enfant expos la tlvision reoit un flux dimages et de sons quil ne comprend pas et qui peuvent entraver son dveloppement Entre 3 et 6 ans Il na pas de recul par rapport aux images et ne percevra donc pas la diffrence par exemple entre une publicit et un programme ou encore entre la fiction et la ralit Entre 6 et 10 ans Il commence avoir une certaine exprience des images et peut les commenter. Il pourrait galement vouloir montrer quil est capable dimiter ce quil a vu Pour les plus de 10 ans Entre 10 et 12 ans, lenfant commence vouloir accder de manire plus autonome aux images. A ladolescence, il souhaite supporter certains contenus violents, mme sil nen est pas rellement capable
LEnfant et la Tlvision ALERTER
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Alerter Limpact de la tlvision sur lenfant
Sur les mineurs Stress, colre, gne, anxit, difficult dendormissement, etc., qui varient selon lge. Pour les moins de 3 ans Passivit, retards de langage, agitation, troubles du sommeil, de la concentration, dpendance aux crans. Pour les plus de 3 ans Les images violentes peuvent avoir un impact immdiat facile reprer par les parents (angoisses, cauchemars, refus daller au lit etc.) mais parfois limpact de ces images sera moins visible.
LEnfant et la Tlvision CONSEILLER
Conseil suprieur de l'audiovisuel
Conseil suprieur de l'audiovisuel
Le CSA a t cr par la loi
du 17 janvier 1989 modifiant la loi du 30 septembre 1986. Il remplace la CNCL( Commission nationale de la communication et des liberts)(1986-1989). C'est un organisme de l'tat franais mais jouissant d'un statut d'autorit indpendante. Le Conseil d'tat et le Conseil constitutionnel l'ont mme qualifi d' autorit administrative indpendante . Son but est de contrler les activits lies l'audiovisuel.
Haute Autorit de la Communication Audiovisuelle
Haute Autorit de la Communication Audiovisuelle
Dahir n 1-02-212 du 22 joumada II 1423 (31 aot 2002) portant cration de la Haute Autorit de la communication audiovisuelle modifi par le Dahir n 1-03-302 du 16 ramadan 1424 (11 novembre 2003) et par le Dahir n 1-07-189 du 19 kada 1428 (30 novembre 2007) et par le Dahir n1-08-73 du 20 chaoual 1429 (20 octobre 2008)
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Conseiller Guide pour les parents et les enfants
Pour lenfant Regarde les programmes de ton ge Parle tes parents de ce que tu as vu la tlvision Ne passe pas tout ton temps devant lcran
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Conseiller Guide pour les parents et les enfants
Pour les parents Donnez de bonnes habitudes votre enfant Soyez lcoute Communiquez avec votre enfant Devenez un parent et un tlspectateur actif
LEnfant et la Tlvision CONCLUSION
Conclusion La tlvision peut jouer un rle positif dans
l'apprentissage. Des missions comme Passe-Partout et Alphabus enseignent des notions de base telles que les chiffres et l'alphabet. D'autres comme Livrofolie stimulent l'intrt des enfants pour les livres et l'criture, alors que Les Dbrouillards et Btes Pas Btes, par exemple, offrent une initiation aux sciences. Lorsqu'une mission suscite un intrt particulier ou provoque des questions chez l'enfant, les parents peuvent s'en servir comme tremplin pour amener l'enfant explorer le sujet, dans des livres, des revues ou
Tom & Jerry : Warner Brothers Network
Unicit des Noms et Attributs
LUnicit des Noms et Attributs consiste croire aux Noms les plus Beaux et Attributs les Plus Sublimes, quAllah Le Trs Haut sest attribu dans Son Livre et que Son Messager (alayhi salat wa salam) lui a attribu, ainsi qu les accepter tels quils ont t rapports sans en dfinir le comment ; de mme quAllah Le Trs Haut a joint plusieurs endroits dans Son Livre leur affirmation et la ngation de la dfinition de leur comment. Comme dans Sa Parole Le Trs Haut : Il connat ce qui est devant eux et ce qui est derrire eux, alors queux-mmes ne Le cernent pas de leur science. (Sourate 20 Verset 110) Et Sa Parole Le Magnifique: Il ny a rien qui Lui ressemble; et cest Lui lAudient, le Clairvoyant. (Sourate 42 Verset 11)
