AUTOEDUCACION INTRODUCCION

Hablar de habilidades profesionales nos remite invariablemente a ese conjunto de requisitos y competencias indispensables con las que debe contar todo alumno que est cursando o haya cursado sus estudios de licenciatura. La autoeducacin, entendida como un modelo estratgico de aprendizaje dirigido hacia la formacin de hbitos, habilidades y actitudes intelectuales autnomas para el ptimo desempeo acadmico del estudiante es, sin lugar a dudas, parte de estas competencias profesionales imprescindibles de todo alumno de nivel superior. La autoeducacin es, en consecuencia, una propuesta pedaggica enmarcada en las caractersticas y necesidades propias de la educacin superior y, a la vez, es un planteamiento acorde con las competencias profesionales que suponen las actuales condiciones del conocimiento, el saber y la prctica de las diversas profesionales en el mbito laboral. En este sentido, la autoeducacin nos remite a un proceso que posibilita y fomenta la educacin permanente de los alumnos, ya que mediante ella se forma en los estudiantes una actitud intelectual adecuada para afrontar asimilar el vertiginoso aumento de la informacin que implica la prctica y desempeo de una profesin determinada. La autoeducacin, considerada como un proceso deliberado y autnomo de aprendizaje, no slo contempla la enseanza de ciertas estrategias, hbitos y habilidades de estudio, sino que tambin considera las variables socio afectivas que intervienen en la apropiacin y desempeo significativo de la autoeducacin. Con este propsito, durante este curso taller, se desarrollan los temas del auto concepto, autonoma, autoestima y motivacin como factores de la personalidad que influyen en la autoeducacin del estudiante. Sin embargo, se le da igualmente una importancia fundamental al conocimiento, manejo y aplicacin de un conjunto de estrategias para la seleccin, organizacin, procesamiento y comunicacin de textos acadmicos, ya que todas ellas son herramientas fundamentales para la apropiacin y ejercicio de la autoeducacin como un compromiso tico y responsable en torno al propio desempeo acadmico y a la educacin permanente del estudiante. Con este curso se pretende que el alumno perciba su xito acadmico como consecuencia de los factores pertenecientes a su personalidad y, principalmente, como resultado de su propio esfuerzo y capacidad intelectual. OBJETIVOS ESPECFICOS: Definir y comprender el concepto de autoeducacin, as como valorar su importancia en la educacin superior.

AUTOEDUCACION Resaltar la autoeducacin como una actitud intelectual que precisa de asumir y apropiarse de habilidades y estrategias de aprendizaje autnomas. Identificar la relevancia de la educacin permanente como un proceso de crecimiento constante. Posiblemente has escuchado la palabra autoeducacin. De hecho tal vez tengas una cierta idea sobre ella, ya que actualmente ests cursando un nivel educativo en el que la responsabilidad del aprendizaje recae fundamentalmente en el estudiante. Habas pensado en esto? En este sentido, todo hemos practicado la autoeducacin; sin embrago, pocas veces nos hemos puesto a pensar en sus caractersticas, es decir, en los elementos que la conforman y que necesitamos tener o hacer para realizar una autoeducacin exitosa. Detente un momento a pensar en tu estudio en general. Qu significa para ti ser estudiante?, el estudio constituye una parte importante de tu vida? Qu lugar ocupa en ella y en relacin con tus dems actividades?, te consideras un estudiante independiente?

La autoeducacin es una actividad orientada hacia la formacin de una actitud intelectual autnoma para la construccin ininterrumpida de conocimientos y aprendizajes significativos para el xito acadmico y la calidad de la formacin profesional permanente. En este sentido, la autoeducacin es una propuesta pedaggica orientada hacia la formacin de hbitos, habilidades y estrategias de aprendizaje para la apropiacin y conformacin de una slida actitud intelectual de los estudiantes con respecto a su desarrollo y desempeo acadmico.

HBITOS Planeacin Tiempo espacio aprovechamient o efectivo

HABILIDADES Cognitivas Lectura Escritura Seleccin Procesamiento Abstraccin Comprensin Memorizacin Otros

ESTRATEGIAS Procesos sognitivos que el estudiante emplea para planificar, controlar y regular hbitos y habilidades

ACTITUD INTELECTUAL Predisposicin de la conducta del estudiante hacia su propio trabajo acadmico.

AUTOEDUCACION Estudiar en los ltimos ciclos de un nivel superior se vuelve un compromiso ms personalizado, es decir, ms independiente. Tendremos que pensar qu pasos daremos en nuestra educacin continua y cmo complementaremos nuestra formacin profesional para darle un matiz de formacin a lo largo de la vida. La autoeducacin, por lo tanto, ya no depender de los lineamientos que determina el estudio de una licenciatura especfica, sino de tus inquietudes y necesidades que tu espacio laboral presenten y las inquietudes personales que t desarrolles.

Educacin permanente La educacin permanente, conocida tambin como educacin continua, es un proceso que no termina y dura toda la vida; ocurre en muchos lugares o ambientes, bien como parte de las instituciones educativas o de otro tipo de agencias o asociaciones. Incluye la atencin de necesidades en el contexto en el cual se toman e implantan decisiones educativas, mtodos ms flexibles que los tradicionales, relaciones interpersonales en donde el centro es el estudiante y no las materias; es el hombre que camina ms que el camino que recorre.

Es un proceso donde son esenciales no solo la formacin de actitudes y la elaboracin de los valores, sino tambin el despertar y el desenvolvimiento de las aptitudes, incluida la de aprender a aprender, que va ms all de la acumulacin del conocimiento y el saber, uno de sus principios lo constituye la adopcin de perspectivas igualitarias y la apertura de posibilidades ulteriores, bien profesionales o de educacin avanzada. El contenido del currculum en educacin permanente no trata de enunciados de materias que hay que aprender, sino de metas expresadas en trminos de competencias y valores; saber, hacer y ser, para ayudar al individuo a vivir en el mundo de hoy y de maana, mediante el tratamiento de problemas contemporneos. La educacin permanente atribuye gran importancia a dos aptitudes: la educabilidad y la adaptabilidad que deben desarrollarse en todo individuo (Knox, 1987). Expertos en educacin sealan que entre los valores de la educacin permanente se tienen en cuenta los siguientes: Tolerancia, responsabilidad y participacin, utilizacin del tiempo de ocio, movilidad profesional, nuevas estructuras sociales, nuevas dimensiones de la introspeccin y nueva moral. El individuo dentro de este proceso educativo y permanente, asume un conjunto de responsabilidades vinculadas a su existencia como ser autnomo, miembro de una familia y de una colectividad, y ciudadano que adquiere experiencias renovadoras que le ofrecen material para la construccin de su personalidad (UNESCO, 1976, 1980).

AUTOEDUCACION

Actividad entregable 1 (ensayo)

1. Descarga el archivo plantilla de ensayo de la semana 1 y conforme a los apartado del archivo, realiza lo siguiente: (grbalo con tu nombre) 2. En la introduccin, de acuerdo a la lectura La autoeducacin describe en tus propias palabras los conceptos de autoeducacin y educacin continua. 3. En el desarrollo, realiza lo siguiente: a) Identifica y describe cul es tu cuadrante de personalidad a partir de la lectura estilos de alumnos de la semana1 b) Responde ampliamente a las siguientes preguntas: 1. 2. 3. 4. Qu significa para ti ser estudiante? Qu te motiva a estudiar o por qu estudias? Por qu seguiras estudiando? Qu impacto tendra el hecho de que sigas preparndote?, menciona los mbitos y justifcalos. 5. Mxico sera diferente si su gente estudiara, has una reflexin y propuesta al respecto. 4. Conclusiones, reflexin sobre las lecturas y la actividad realizada 5. Sube tu archivo en el men Tareas, Actividad semana 1

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Una reflexin hecha por Confucio: Una sociedad educada, no hace distincin de clases Aporta ampliamente una reflexin a esa frase y cierra con una pregunta o reflexin para invitar a tus compaeros del foro a responderla.