SECUNDARIAS TCNICAS SEGUNDO AO TECNOLOGA DE LA MANUFACTURA: CARPINTERA E INDUSTRIA DE LA MADERA BLOQUE I TECNOLOGA Y SU RELACIN CON OTRAS REAS DE CONOCIMIENTO

En este primer bloque se pretende la intervencin en diversos procesos tcnicos de acuerdo con las necesidades e intereses sociales que pueden cubrirse desde un determinado campo, de manera que la visualizacin de una tcnica permitir a los alumnos definir las acciones y seleccionar aquellos conocimientos que les sern de utilidad. Como la relacin de la tecnologa con el desarrollo de la ciencia es, hoy en da, una prctica generalizada es conveniente destacar que el pensamiento tecnolgico est orientado a la satisfaccin de las necesidades e intereses sociales, de tal modo que se reconozca que los conocimientos empleados posibilitan la explicacin de las tcnicas, la transformacin del entorno y la resignificacin de aquellos conocimientos cientficos que optimizan el diseo de los productos, las funciones de herramientas y mquinas, y la operacin de los sistemas tcnicos. De esta manera, los contenidos del bloque se orientan al reconocimiento y uso de los conocimientos pertinentes de acuerdo al campo tecnolgico estudiado. En cada uno de los campos tecnolgicos se hace nfasis en los conocimientos que constituyen el ncleo de la actividad tcnica, para lo cual se debern tener claras las actividades que permitan visualizar esta relacin; as, por ejemplo, en las actividades agrcolas sern los conocimientos de la agronoma o la biologa los que debern ser resignificados conforme las finalidades buscadas. Asimismo, es necesario analizar los conocimientos presentes en las actividades perifricas a cada campo; por ejemplo en la agricultura los relacionados con la maquinaria agrcola o los agroqumicos, cuyos fundamentos estarn en la mecnica o la qumica.

Otro aspecto que se promueve en el desarrollo de este bloque es el reconocimiento de la relacin entre los conocimientos de la tecnologa y las ciencias; para ello se impulsa la reflexin en torno a las tcnicas que posibilitan los avances de las ciencias: cmo los conocimientos se estandarizan los conocimientos en procesos tcnicos y constituyen el instrumental de las ciencias, los cuales a su vez posibilitan la generacin de nuevos avances.

PROPSITOS: 1. 2. 3. 4. Comprender la interaccin de la tecnologa con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales. Reconocer los fines y mtodos del conocimiento tecnolgico y compararlos con los de otras formas de conocimiento. Valorar cmo los conocimientos emanados de la experiencia enriquecen a la tecnologa. Demostrar cmo los sistemas tcnicos resignifican otras formas de conocimiento.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifican en la prctica tcnica los conocimientos tradicionales emanados de la experiencia, as como aquellos que se resignifican propios de las ciencias. Intervienen en los procesos productivos aplicando los conocimientos tcnicos y los de otros campos de conocimiento en las creaciones tcnicas. Valoran las ventajas y desventajas de utilizar conocimientos emanados de la experiencia y los de las ciencias para mejorar procesos y productos.

Utilizan y resignifican los conocimientos en la bsqueda de alternativas de solucin a problemas tcnicos. TEMAS Y SUBTEMAS CONCEPTOS RELACIONADOS COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDCTICAS

1. TECNOLOGA Y SU RELACIN CON OTRAS REAS DE CONOCIMIENTO La tecnologa como rea de conocimiento y la tcnica como prctica social. La tecnologa como campo de conocimiento y de la tcnica, su Tecnologa Tcnica En equipos de trabajo, realizar un cartel que ilustre los grandes hitos de la historia de la tecnologa en el campo de la carpintera, como una prctica social y desarrollo de las sociedades, considerando los orgenes de la carpintera.

impacto y uso en la vida cotidiana. La carpintera como objeto de conocimiento de la tecnologa. La carpintera como prctica social para la satisfaccin de intereses y necesidades sociales. De los saberes tradicionales a los saberes cientficos en la carpintera e industria de la madera: Cambio de los conocimientos ancestrales a los contemporneos. Fabricacin de objetos tcnicos. Uso de herramientas y materiales. Mtodo proyectual y sus fases. La resolucin de problemas y su articulacin con los proyectos productivos como eje fundamental del desarrollo de la carpintera e industria de la madera en la localidad para satisfacer necesidades sociales.

Conocimiento tradicional El grupo se divide en dos equipos de trabajo, el primer equipo analiza la creacin de un objeto tcnico propio de la carpintera elaborado tradicionalmente. El segundo equipo analiza la creacin de otro objeto tcnico propio de la carpintera que sea producto innovador. Los dos objetos deben contrastarse entre s para reflexionar sobre la prctica social de la carpintera y sobre los saberes tradicionales y cientficos.

Influencia de las creaciones tcnicas en el desarrollo de las Creaciones tcnicas ciencias naturales y sociales. Ciencias Naturales El conocimiento tcnico y su influencia en el desarrollo de la ciencia. Ciencias Sociales Las tcnicas en carpintera para la satisfaccin de necesidades e intereses sociales. Influencia de las creaciones tcnicas en las formas de vida: Formas de organizacin. Maneras de hacer, construir. Costumbres.

Discutir entre los estudiantes en una mesa redonda sobre las tcnicas de nuestros tiempos donde est reflejada la tcnica de la carpintera. Analizar sobre la influencia de objetos cotidianos en la organizacin social. Tcnica aplicada: Elaborar un producto y reflexionar sobre las implicaciones. Buscar un diseo de carpintera que no sea propio de la comunidad para reflexionar sobre el impacto en su comunidad. Realizar una investigacin por equipos donde se distribuyan diversos temas y analicen sobre la realizacin de los molinos de viento, los barcos de la antigedad, la mquina de vapor y las primeras viviendas hechas de madera, los cuales contribuyeron a la evolucin de las ciencias.

Tradiciones.

La mquina de vapor como generadora de conocimiento cientfico. El desarrollo de las ciencias naturales y sociales y su Creaciones tcnicas influencia en las creaciones tcnicas. Ciencias Naturales La contribucin de los conocimientos cientficos para la fabricacin de materiales ligeros como la madera aglomerada Ciencias Sociales para la construccin de productos y artefactos. Cambio tcnico La creacin de productos qumicos y tcnicas con bases cientficas para el tratamiento de los insumos en carpintera e industria de la madera. La manufactura como una forma de organizacin social dentro del taller de carpintera e industria de la madera: Estructura organizacional. Organizacin logstica. Especializacin en reas productivas. La creacin de nuevos materiales como insumo de la carpintera e industria de la madera. Realizar una investigacin en equipos sobre un documental sobre los productos qumicos que son usados en la produccin tcnica de la carpintera e industria de la madera como los solventes, la pintura, el tinner, esmalte, selladores para conservacin de la madera; y reflexionen sobre el origen de esos productos. Proyectar un video con temas sobre los avances cientficos en cuanto a las investigaciones mdicas utilizando la tecnologa de punta para llegar a sus objetivos. Posteriormente comentar sobre el video para reflexionar sobre la utilidad de la tecnologa para el desarrollo de otras reas disciplinarias. Realizar un diagrama de flujo sobre los elementos de la estructura, organizacin y delegacin de funciones de un taller de carpintera e industria de la madera. Tcnica aplicada: Reproducir la organizacin social del taller en la elaboracin de un producto de carpintera considerando los siguientes elementos: Estructura organizacional (dueo del taller, oficiales, aprendices, especialistas, entre otros). Organizacin logstica (rea de mquinas, bodega de herramientas, rea de cortes y ensamblados, rea de pegado y barnizado, rea de pedidos y diseo, rea de comercializacin y ventas, entre otras). Especializacin en reas productivas (especialistas en tratamiento de la madera, en diseo y proyeccin de objetos pedidos, en cortes, armados y ensamblados, en decoracin y pintura, en ventas). Elaborar un muestreo de los tipos de madera y nuevos materiales utilizados

El uso y resignificacin de conocimientos para la resolucin Resolucin de problemas de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos. Proyecto tcnico Uso de los conocimientos: la medicin en el diseo. Saberes y conocimientos socialmente tiles. Los tipos de trazos y cortes de la madera para la precisin de las tcnicas en carpintera en la resolucin de problemas. Conocimientos sobre los materiales para la fabricacin de productos de la carpintera e industria de la madera: Resistencia Durabilidad La contribucin de otros procesos tcnicos como el diseo arquitectnico y grfico para la elaboracin de productos de carpintera e industria de la madera. La resolucin de problemas como mtodo que contribuye e impulsa la fabricacin de objetos de carpintera en respuesta a las necesidades sociales. Formas de organizacin para resolucin de problemas en los procesos productivos. La organizacin del trabajo. Procesos productivos

en la carpintera e industria de la madera. Presentar diapositivas sobre los tipos de madera que producen los rboles de nuestro pas, se explica sobre las madreas de mayor durabilidad, fcil manejo y corte, calidad, entre otros. Al final, los alumnos hacen una clasificacin sobre los tipos de maderas y sus caractersticas para tenerla presente al momento de elaborar algn producto. Tcnica aplicada: Plantear una problemtica y construir un objeto tcnico comn de madera, utilizando nuevos materiales para reflexionar sobre la resignificacin. Comparar un escritorio elaborado con madera y otro con material sinttico y con metal. Realizar bosquejos como medios de representacin grfica en clases con la supervisin y orientacin del docente sobre los tipos de trazos y cortes de la madera para la fabricacin de libreros, jugueteros y escritorios. Elaborar en equipos un peridico mural ilustrado con fondo de un rbol donde se comunicar sobre los beneficios sociales gracias a los diversos productos de carpintera y su materia prima.

BLOQUE II CAMBIO TCNICO Y CAMBIO SOCIAL

En este bloque se pretende la intervencin en determinadas situaciones tcnicas para juzgar y comprender las motivaciones econmicas, sociales y culturales que llevan a la adopcin y operacin de determinados sistemas tcnicos, as como a la eleccin de sus componentes. El tratamiento de los contenidos deber permitir la identificacin de la influencia de los aspectos contextuales, tanto sociales como naturales, en la creacin de las tcnicas, y el anlisis de cmo las tcnicas constituyen la respuesta a las necesidades apremiantes de un determinado tiempo y contexto. Tambin, se propone el anlisis de las operaciones de herramientas y mquinas en correspondencia con las funciones y los materiales sobre los que acta, su cambio tcnico y la delegacin de funciones, as como las implicaciones en el cambio de operaciones, la organizacin de los procesos de trabajo y la influencia en los cambios culturales. En los contenidos del bloque se pondera el anlisis medio-fin y el anlisis sistmico de objetos y procesos tcnicos, para conocer las caractersticas contextuales que posibilitan el cambio tcnico, sus antecedentes y consecuentes, sus mejoras, de modo que la delegacin de funciones sea analizada en una perspectiva tcnica y social. PROPSITOS: 1. Reconocer la importancia de los sistemas tcnicos para satisfacer necesidades e intereses. 2. Explicar que la influencia aspectos socioculturales que favorecen la creacin de nuevas tcnicas. 3. Proponer y llevar a cabo diferentes soluciones tcnicas segn diversos contextos (local, regional, nacional, mundial), e intervenir en el cambio tcnico en su propio contexto. 4. Recrear la delegacin de funciones de herramientas a mquinas y de mquinas a mquinas. APRENDIZAJES ESPERADOS: Relacionan y articulan diferentes clases de tcnicas para mejorar o crear nuevos procesos tcnicos que permitan la satisfaccin de las necesidades e intereses sociales. Explican de manera crtica las implicaciones de la tcnica en las formas de vida y reflexionan sobre las posibilidades y limitaciones de las

tcnicas segn su contexto. Construyen escenarios deseables como alternativas de mejora tcnica, ms all de las posibilidades que les brinda su contexto.

Proponen y modelan alternativas de solucin a posibles necesidades futuras. CONCEPTOS RELACIONADOS

TEMAS Y SUBTEMAS

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDCTICAS

2. CAMBIO TCNICO Y CAMBIO SOCIAL Influencia de la sociedad en el desarrollo tcnico. Necesidades sociales Hacer una comparacin por medio de un dibujo, muebles antiguos con muebles modernos, establecer las ventajas y desventajas de cada uno, as como la forma de cmo se satisfacen las necesidades y demandas de la sociedad. A partir de una herramienta de carpintera, seleccionada por el docente, exponer los diferentes objetos y productos de la carpintera e industria de la madera que se pueden fabricar, as como el uso de los materiales y la tecnologa que se us para la creacin de esa herramienta como producto de la influencia y demanda social. Realizar bajo la orientacin y supervisin del docente un esquema en una pedazo de triplay de 40 X 50 cm. sobre el conjunto de mquinas y herramientas que se usan para realizar un sistema tcnico simple o complejo. Tcnica aplicada: Hacer una investigacin sobre varias casas hechas de madera en diferentes contextos en respuesta de las diferentes necesidades de las personas de la localidad del contexto, comparar el tipo de vida, costumbres, estrato socio-econmico, entre otros. Hacer una entrevista a un adulto mayor o abuelitos sobre los productos de carpintera que se usaban en su vida cotidiana y los comparen valorativamente con el papel o productos de la carpintera en la actualidad, as como la incorporacin de nuevos materiales.

Los productos de carpintera e industria de la madera en el hogar Procesos y sistemas tcnicos como satisfactores de necesidades de la comunidad: Crecimiento de la poblacin y aumento de la demanda de diversos productos elaborados de la madera. Necesidades y retos para el desarrollo de la carpintera y la manufactura. Las formas de vida y su relacin con los satisfactores que son productos de la carpintera. La esttica y valor social de los productos de carpintera. La carpintera e industria de la madera y la satisfaccin de necesidades de muebles y objetos diversos, como base de las actividades econmicas. La carpintera, las tcnicas y objetos subsidiarios como base de la actividad econmica. Los cambios y modificaciones que ha sufrido los procesos tcnicos de la carpintera para satisfacer las nuevas demandas de la sociedad.

Necesidades actuales de los productos de la carpintera e industria de la madera, y su sustitucin por nuevos productos. Cambios tcnicos, articulacin de tcnicas y su influencia en Procesos tcnicos los procesos productivos. Procesos tcnicos Los procesos de cambio de las tcnicas de la carpintera e industria de la madera, en las principales etapas de su historia: Procesos productivos Perodo artesanal. Perodo de la cooperacin. Perodo de la manufactura. Perodo de la gran industria. Los cambios en los procesos tcnicos en la produccin de la carpintera e industria de la madera, desde lo artesanal hasta lo industrial: Mquinas Herramientas Materiales Acciones humanas, entre otras Los cambios tcnicos de la carpintera e industria de la madera, y su articulacin con la tcnica, el ensamble como innovacin tcnica en el armado de objetos con otras actividades productivas. La carpintera e industria de la madera como conjunto de tcnicas que se fusionan con tcnicas de otras actividades tecnolgicas para la produccin de bienes. Ejemplificar por parte del docente los distintos tipos de ensambles en la madera para el armado de muebles de los ms bsicos hasta los de mayor complejidad. Los alumnos realizan algunos diseos de los distintos tipos de ensambles en sus cuadernos, con medidas y formas establecidas de ante mano. Reproducir ensambles previamente realizado el diseo, usando un tabln de madera no mayor a 50 cm. de largo, haciendo los cortes exactos para ser ensamblados entre s. Guiar el docente a los alumnos a utilizar las herramientas ms adecuadas para el corte de madera, reflexionando que en el proceso tcnico, la eficacia del producto depende en parte del uso de la herramienta adecuada para tal fin y el uso eficaz de la misma herramienta como extensin del cuerpo humano. Por ejemplo de las herramientas que proporcionan mejoramiento y precisin a los cortes y ensamblados como el Reuter, la cinta cierra, entre otros. Tcnica aplicada: Hacer una investigacin sobre el proceso del cambio de los objetos tcnicos de los artesanales a los industriales y cmo los tcnicos han modificado sus tcnicas y los insumos en la elaboracin de productos. Enfocarse en el papel de la carpintera en la industrializacin de la madera en el contexto familiar, escolar y oficina. Analizar la manera en cmo se articulan diferentes tcnicas en la elaboracin de algn objeto o bien, por ejemplo en la construccin de un edificio donde la carpintera est integrada con otras tcnicas como la plomera, electricidad, entre otros.

Las implicaciones de la tcnica en la cultura y la sociedad.

Tcnica

Los productos de carpintera e industria de la madera y el cambio Sociedad en las formas de la vida y organizacin productiva. Cultura El papel de la tcnica en los cambios y transformaciones de las costumbres y tradiciones de la comunidad: Formas de vida El saber tcnico de las culturas o sectores sociales de la regin Cambios en la concepcin del mundo y en los modos de vida como consecuencia de la tcnica. Las funciones de los productos de carpintera e industria de la madera, y la incorporacin de nuevos materiales en la manufactura.

Solicitar que los alumnos lleven a la clase algn objeto de madera de su casa, al llegar deben de observar en un video-documental la manera de cmo ha cambiado las costumbres y tradiciones en nuestro pas hasta la actualidad en relacin al aporte del mejoramiento de la tecnologa, se renen en grupos de trabajo para discutir el proceso del cambio utilizando los objetos que llevaron a la clase, reflexionar sobre la utilidad, funcin y contexto llegando a conclusiones (usos y costumbres). Ejemplificar cmo las bicicletas tienen distintas formas y funciones y algunas de ellas, los usuarios las han modificado para satisfacer o resolver algunas de sus necesidades y cmo han influido a que el proceso tcnico tambin sea modificado para responder a las nuevas demandas sociales, as tambin, los estudiantes ofrezcan ejemplos de objetos de la carpintera que la misma localidad los ha modificado para satisfacer sus necesidades. Un ejemplo es la mesa que se agranda con una extensin integrada en su fabricacin. Pedir que los alumnos hagan un diseo de una mesa con extensiones. Tcnica aplicada: Construir un utensilio que comnmente no se construyen de madera y qu impacto tendr en el mercado e implicaciones en la cultura y sociedad. Proponer a los alumnos que desarrollen tcnicas que no se conozcan en la comunidad, pero que se aplican en otros contextos para satisfacer necesidades sociales. Proponer alternativas de solucin a problemas tcnicos que impliquen acciones viables en el contexto para la construccin de objetos (que no se consumen de manera cotidiana) de carpintera.

Los lmites y posibilidades de los sistemas tcnicos para el Sistemas tcnicos desarrollo social. Formas de vida Cambio de los materiales y el cambio en las tcnicas en la carpintera e industria de la madera. Desarrollo social La construccin de objetos tcnicos de la carpintera e industria Calidad de vida de la madera que consideran las posibilidades de aceptacin y promocin social: Satisfaccin de necesidades de desarrollo social. Cuidado del medio ambiente. Promocin del avance socio-econmico.

La aceptacin o rechazo cultural de los productos: Utilidad para mejorar la calidad de vida. Costos accesibles. La creacin de artefactos y objetos de carpintera e industria de la madera que disminuyen el impacto en la localidad por aspectos: Culturales. Religiosos. Econmicos. Calidad. Disponibilidad productiva de la carpintera e industria de la madera. Limitantes y posibilidades sociales y naturales para el desarrollo tcnico de la carpintera e industria de la madera. La construccin de objetos tcnicos de la carpintera que consideran las limitaciones de carcter: Sociales Tcnicas Naturales La sociedad tecnolgica actual y del futuro, visiones de la sociedad tecnolgica. Tcnica Realizar una lmina dividida verticalmente en tres columnas donde grficamente se haga la comparacin de muebles del pasado, los actuales muebles que desplazaron a los anteriores y en la tercera columna los que segn su imaginacin los desplazarn. Tcnica aplicada: Pedir a los alumnos que traigan a la memoria diversos productos de carpintera y luego se imagen y proyecten en un dibujo cmo sern y de qu material sern construidos en el futuro. Pedir que contesten lo siguiente: 1. Qu objetos sern exclusivamente de madera en el futuro?

Sociedad Visin retrospectiva y prospectiva de la carpintera e industria de la madera como respuesta a las necesidades de la sociedad del Tecno-utopas pasado y del futuro. Tcnica-ficcin Descripcin de los objetos tcnicos actuales que no estaban contemplados en el pasado.

Articulacin de nuevas tcnicas en la produccin industrial de la carpintera e industria de la madera. Inclusin de la carpintera y de los productos de la madera a los procesos industriales. El cambio tcnico en la resolucin de problemas y el trabajo Cambio tcnico por proyectos en los procesos productivos. Necesidades e intereses La carpintera e industria de la madera como aporte significativo a sociales lo largo de la historia humana para la solucin de problemas y la satisfaccin de necesidades sociales. Resolucin de problemas El cambio tcnico de los procesos y productos de la carpintera e Proyectos tcnico industria de la madera en la vida cotidiana, en la escuela y en los procesos productivos. Procesos productivos Los procesos productivos de la carpintera e industria de la madera como respuestas a los problemas sociales. Integracin de contenidos para el desarrollo de proyecto.

2. Qu alternativas habra para la fabricacin de objetos si se agotara la madera? 3. Buscar en revistas de decoracin muebles o productos de carpintera que hoy en da son una innovacin y que son futuristas en otros contextos. Investigar en la pgina de Encarta en la web sobre la historia de la carpintera http://mx.encarta.msn.com/encyclopedia_761570306_2/Carpintera_y_ebanist era.html la forma en que ha contribuido a la solucin de problemas y necesidades de las sociedades y presentar un resumen ilustrado con esquemas y dibujos. Presentar un proyecto de cambio tcnico que la localidad actual requiere para satisfacer sus necesidades: Recoleccin y elaboracin de alimentos Construccin de viviendas Construccin de transportes Elaboracin de sistemas que facilitan la vida en el hogar Diseo y elaboracin de objetos de diversin infantil Plantear un problema con una visin del futuro, considerando los antecedentes y los consecuentes de un objeto tcnico y proponer un cambio para el futuro.

BLOQUE III LA TCNICA Y SUS IMPLICACIONES EN LA NATURALEZA

En este bloque se aborda el tema del cambio tcnico, con el propsito de reflexionar en torno al desarrollo tcnico y sus implicaciones no deseadas en los ecosistemas y en la calidad de vida de las personas. Se intenta contribuir a cambiar las tendencias de deterioro ambiental, como la pobreza, la prdida de biodiversidad, contaminacin, cambio climtico, entre otros, que repercuten en la calidad de vida. Los contenidos del bloque hacen nfasis en la previsin de los impactos que daan a los ecosistemas. Las actividades permitirn el anlisis desde una perspectiva sistmica para identificar los posibles efectos no deseados en cada una de las fases del proceso tcnico, as como los correspondientes niveles de alteracin; por ejemplo: modificaciones al ambiente por la extraccin de materias primas o insumos para los procesos tcnicos, modificaciones por la generacin de desechos o residuos en los procesos de transformacin e impactos por el uso de productos tcnicos valorados de acuerdo a ciertos criterios de eficiencia, calidad o duracin, entre otros. El principio precautorio se seala como el criterio formativo esencial en los procesos de diseo tcnico, en la extraccin de materiales, generacin y uso de energa, la elaboracin de productos, entre otros. Con esta orientacin se pretende promover el uso eficiente de materiales, la generacin y uso de energa no contaminante, la elaboracin de productos de bajo impacto, el re-uso y el reciclado de materiales, entre las acciones ms relevantes.

PROPSITOS: 1. Reconocer y valorar los impactos ambientales causados por los procesos tcnicos. 2. Tomar decisiones responsables e intervenir en la prevencin de problemas ambientales generados por los procesos tcnicos. 3. Proponer mejoras en los sistemas tcnicos con la intencin de prevenir riesgos.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconocen las posibles modificaciones del entorno en cada una de las fases de los procesos tcnicos. Aplican el principio precautorio en sus intervenciones tcnicas para prever posibles modificaciones no deseadas.

Recaban, sistematizan y analizan informacin, sobre el efecto por el uso de materiales y productos tcnicos para la intervencin responsable.

TEMAS Y SUBTEMAS

CONCEPTOS RELACIONADOS

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDCTICAS

3. INFLUENCIA TCNICA EN LA NATURALEZA Implicaciones locales, regionales y globales en la naturaleza Recursos naturales debido a la operacin de sistemas tcnicos. Residuo El impacto del desarrollo de la tcnica en carpintera e industria de la madera a nivel local: Impacto ambiental El uso de solventes qumicos que daan la salud para el Contaminacin tratamiento de la madera. El uso de la cola o aserrn, entre otros. Sistema tcnico El impacto del desarrollo de la tcnica en carpintera e industria de la madera a nivel regin: La tala inmoderada de rboles. La deforestacin del suelo. La escasez de carbono para la fotosntesis, entre otros. El impacto al producir manufactura a partir de la madera como insumo en la carpintera e industria de la madera a nivel global. Diferentes escalas de impacto en el ecosistema por el cambio tcnico en carpintera e industria de la madera: Erosin. Deforestacin. Contaminacin. Prdida de la capacidad productiva Los problemas ambientales generados de la tala inmoderada que generan cambios locales y cambios globales al mismo tiempo. Discutir en lluvia de ideas sobre un reportaje actual proporcionado por la SEMARNAP o GREENPACE sobre la tala clandestina de rboles en los bosques y selvas ms representativas de nuestro pas, las acciones de parte de los organismos gubernamentales y no gubernamentales (ONG) para evitarlo, incluyendo las estadsticas de las hectreas consumidas y con las que cuenta la nacin. Tambin es importante conocer el destino final de la madera extrada de los rboles talados. Formar una mesa de debates en torno a la valoracin de las acciones dolosas que atentan el medio ambiente por causa de la tala inmoderada y las implicaciones ticas del carpintero en utilizar maderas de origen clandestino. Investigar y discutir sobre las alternativas que actualmente existen en materia prima para la elaboracin de muebles y servicios que sustituyen a la madera a favor de la proteccin del medio. Elaboracin de una maqueta por parte de los alumnos donde se refleje las consecuencias de contaminacin que provocan los desechos o residuos industriales en el agua, aire y poblacin. Al final, cada equipo explica ampliamente el impacto ambiental consecuencia de la contaminacin y el desafo para crear la tecnologa que evite las consecuencias mencionadas. Reflexionar en torno a las implicaciones de la fabricacin de un objeto de madera y de otro material distinto. Reproducir el proceso de produccin del objeto. Por ejemplo: la elaboracin de una silla, comenzando con el diseo en una representacin grfica, cada una de sus fases y su valoracin del impacto ambiental: desde el origen de la materia prima hasta su disposicin final de vida til.

El papel de la tcnica en la conservacin y cuidado de la naturaleza.

Principio Precautorio

Tcnica Previsin de impactos a travs de nuevas tcnicas y prcticas de la carpintera e industria de la madera: el uso de la agroforestera Preservacin para minimizar el impacto de la erosin del suelo por la tala inmoderada. Conservacin El uso del reciclaje de los desechos de los objetos tcnicos para Impacto ambiental su aprovechamiento en el mantenimiento de los nuevos productos de la carpintera e industria de la madera. El ahorro de la energa y de materiales en la elaboracin de productos de carpintera e industria de la madera para el cuidado de la naturaleza. Alternativas de materiales y procesos para la elaboracin de manufactura que impliquen mayor eficiencia en su aprovechamiento que implique un impacto a la naturaleza. La tcnica y la sociedad del riesgo, su impacto en la salud y la seguridad de las personas. Nociones sobre la sociedad del riesgo. Situaciones imprevistas La precaucin en el uso de materiales artificiales provenientes de la madera para la elaboracin de productos que protejan el medio ambiente. La capacitacin del uso de los procesos tcnicos y el uso de ciertos materiales en carpintera e industria de la madera para salvaguardar la salud y seguridad de los operadores tcnicos y de los usuarios. Salud y seguridad Sociedad del riesgo Riesgo

Elaborar un peridico mural en equipos con el tema sobre las acciones y productos que las instituciones ecolgicas implementan para evitar la erosin del suelo por causa de la tala inmoderada, adjuntando el ttulo de las leyes y reglamentos que estn publicados en Internet que regulan y protegen los bosques y fauna de nuestro pas. Analizar lo que comnmente consumimos, sus implicaciones y las alternativas e implicaciones en la naturaleza, por ejemplo usar cuchara de plstico en lugar de madera, o una canasta de plstico en vez de madera.

Exponer ejemplos vivos sobre los nuevos materiales artificiales que provienen de la madera y que no son contaminantes para la elaboracin de productos de bajo costo, riesgo y fcil de armar. Tcnica aplicada: A partir de los materiales expuestos por el docente, los alumnos deben realizar cortes y ensambles utilizando la herramienta y maquinaria reflexionando sobre todas las medidas de seguridad de parte de los estudiantes como operadores tcnicos, as como el manejo de aquellas situaciones imprevistas que se dan en la elaboracin de algn producto tcnico. Elaborar un cartel denominado El Declogo de la Seguridad del Carpintero, que consisten en 10 reglas bsicas sobre la seguridad que se debe guardar

en el uso de la herramienta, para que se pegue en un lugar visible en el taller. La elaboracin de objetos tcnicos con alta calidad de fabricacin para la proteccin fsica del prximo usuario. La prevencin en los operadores tcnicos y usuarios de las situaciones imprevistas en el proceso tcnico de la carpintera e industria de la madera. Normatividad de la seguridad industrial en proceso tcnico. Reglas bsicas de seguridad en el taller de carpintera e industria de la madera para la operacin de herramientas y mquinas en la elaboracin de productos, as como el uso de solventes qumicos txicos y flamables. Los lmites de fabricacin de objetos tcnicos que pueden poner en riesgo la seguridad de la localidad. El principio precautorio en la resolucin de problemas y el Principio precautorio trabajo por proyectos de los procesos productivos. Resolucin de problemas El principio precautorio como conjunto de acciones preventivas que minimizan los riesgos de un sistema. Proyecto tcnico El impacto ambiental de los procesos productivo de la carpintera Problema ambiental e industria de la madera en la resolucin de problemas. Procesos productivos Las fuentes de riesgo en el uso de materiales, energa, herramientas, mquinas y procesos tcnicos de la carpintera e industria de la madera. Alternativas tcnicas para la disminucin del riesgo en la naturaleza del proceso tcnico de la carpintera e industria de la A partir del peridico mural elaborado en el subtema anterior, los equipos de trabajo, deben elaborar un cuadro sinptico en papel rotafolio sobre la regulacin que orienta a la comunidad o localidad, para evitar acciones riesgosas que provoquen incendios forestales y contaminacin del suelo que perjudique el nacimiento de nuevos rboles y vegetacin en general. Plantear un problema en el mbito del riesgo ambiental de la comunidad donde intervienen los procesos tcnicos de carpintera para establecer dos alternativas de solucin por medio de la que construyan o elaboren en un proceso. Proponer algunas alternativas de solucin para los usuarios que persisten en consumir objetos tcnicos de mala calidad y que pongan en riesgo su salud o seguridad.

madera.

BLOQUE IV TCNICA Y GESTIN

Este bloque brinda una panormica para contextualizar el empleo de diversas tcnicas en correspondencia con las necesidades e intereses sociales; representa una oportunidad para vincular el trabajo escolar con la comunidad. Se propone el reconocimiento de las caractersticas diagnsticas de la comunidad, la identificacin de problemas ligados a las necesidades y plantear alternativas que permitan mejorar los procesos tcnicos de acuerdo al contexto. Asimismo, reconocer las capacidades de los individuos para el desarrollo de la comunidad y a la naturaleza como fuente de insumos, e identificar las limitaciones que proporciona el entorno, mismas y que dan la pauta para la obtencin de materiales, energa e informacin necesarios. Tambin se aborda el estudio de las formas de organizacin del proceso tcnico, la definicin de las acciones, su secuencia y ubicacin en el tiempo, y la necesidad de acciones paralelas; as como, la definicin de los requerimientos de materiales, energa, herramientas y mquinas, condiciones de las instalaciones, y las medidas de seguridad e higiene. PROPSITOS: 1. Utilizar los principios y procedimientos bsicos de la gestin tcnica. 2. Considerar los elementos del contexto (social, cultural, natural) para la toma de decisiones en la resolucin de los problemas tcnicos. 3. Realizar presupuestos para la realizacin de proyectos tcnicos. 4. Elaborar y ejecutar planes de organizacin para realizar procesos tcnicos tomando en cuenta el contexto en que se realizan. APRENDIZAJES ESPERADOS: Planifican las acciones tcnicas conforme las necesidades y oportunidades indicadas en el diagnstico. Usan diferentes tcnicas de planeacin en la organizacin de los procesos tcnicos. Aplican las recomendaciones y normas para el uso de materiales, herramientas e instalaciones, y prevn situaciones de riesgo en la operacin de los procesos tcnicos y el uso de sus productos.

TEMAS Y SUBTEMAS

CONCEPTOS RELACIONADOS
4. GESTIN Y TCNICA

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDCTICAS

La planeacin en los sistemas tcnicos.

Diagnstico de necesidades sociales

La importancia de las necesidades y demandas de los usuarios de los objetos de la produccin tcnica. Organizacin tcnica La planeacin estratgica en carpintera e industria de la madera: Elaboracin de diagnsticos de necesidades. Establecimiento de objetivos. Descripcin de estrategias. Evaluacin del proceso tcnico. Las fases de un diagnstico de deteccin de necesidades: Fase I. Determinacin de la Situacin Ideal (SI) Fase II. Determinacin de la Situacin Real (SR). Fase III. Implantacin. Fase IV. Reporte de resultados. El uso de instrumentos para determinar las necesidades sociales: La entrevista El cuestionario La observacin Las posibilidades productivas de mi comunidad: Los productores y sus conocimientos, Herramientas y mquinas Insumos: materiales y energa, Sistemas de acopio, empaque y distribucin Mercado Contexto ambiental Calidad de vida

Disear y aplicar un cuestionario de 5 preguntas para diez personas para indagar sobre lo que la poblacin ms requiere que la carpintera aporte para la satisfaccin de sus necesidades en el hogar, la industria y la oficina. Hacer un anlisis con base a las respuestas del cuestionario para informar al docente sobre lo que la carpintera puede a portar en respuesta al contexto y demanda social. Mostrar ante el grupo por medio de una representacin grfica los modelos de productos que la poblacin demanda de la carpintera con una mejora desde el diseo. Tcnica aplicada: llevar a cabo las fases de planeacin de los sistemas tcnicos considerando el modelo de diagnstico de deteccin de necesidades.

La planeacin productiva. La gestin y organizacin de procesos tcnicos. La gestin y organizacin productiva. Gestin tcnica Organizacin del proceso tcnico Con base a los productos elaborados, investigar en revistas o en Internet modelos parecidos a los que los encuestados requieren para mejorar su condicin de vida, para sustraer informacin acerca de costos del producto final, inversin en materiales y mano de obra, y el sistema al que est sometido el producto para el control de calidad. Tcnica aplicada: establecer la organizacin y gestin tcnica del trabajo en taller de carpintera e industria de la madera en base a la planeacin, la delegacin de funciones en los integrantes del proyecto. Disear un organigrama tipo piramidal donde se establezca los principales responsables del proyecto, las reas de trabajo en la elaboracin de productos de carpintera, los tipos de materiales empleados, la energa, los medios tcnicos, los procesos tcnicos, insumos, entre otros.

El desarrollo de la comunidad con base en proyectos de carpintera e industria de la madera en el hogar o la oficina. Administracin del proceso tcnico La gestin de proyectos en la carpintera e industria de la madera: Ejecucin Administracin. Organizacin. Control Evaluacin. Mejoramiento en la calidad y eficacia del proceso tcnico para la elaboracin y comercializacin de los productos de carpintera. El control de calidad como criterio en la evaluacin de los procesos tcnicos de la carpintera e industria de la madera. Estrategias administrativas en los procesos de carpintera e industria de la madera. La normatividad y la seguridad e higiene en los procesos Normatividad tcnicos. Seguridad y procesos La Norma Oficial Mexicana (NOM) como un organismo que regula tcnicos las normas de calidad y certificacin de los productos. Higiene y procesos tcnicos Normas para adquirir materia prima para el proceso tcnico de la carpintera e industria de la madera.

Investigar los principales organismo que regulan en el mbito internacional la calidad de los productos as como la Norma Oficial Mexicana (NOM) http://www.quiminet.com.mx/nt3/nt_%25C9%2509%25B8V%259F%25093%2 5EA.htm. y entregar un resumen sobre: a) Nacimiento e importancia de NOM. b) El concepto de garanta en producto y su proceso de produccin. c) Las condiciones de higiene en la elaboracin de productos industriales.

El concepto de Garanta Total aplicado para la produccin de los procesos tcnicos en carpintera e industria de la madera. La higiene en el sistema de los procesos tcnicos como requisito necesario para la creacin de objetos tcnicos. Establecimiento de normas de seguridad del tcnico en el proceso de elaboracin de objetos tcnicos de carpintera e industria de la madera. Organizacin y seguridad en el taller de carpintera e industria de la madera: Reglamento interno. Forma de trabajo (individual, colectivo). Mantenimiento industrial (preventivo y correctivo). La planeacin y la gestin en la resolucin de problemas Planeacin tcnicos y el trabajo por proyectos en los procesos productivos. Gestin Ventajas de la gestin de los procesos productivos en los Resolucin de problemas productos tcnicos como satisfactores de las necesidades y demandas sociales. Proyecto tcnico Instrumentos de gestin interna para el mejoramiento de la Procesos productivos calidad de productos de carpintera e industria de la madera. El proceso de exportacin e importacin de materiales y objetos tcnicos de carpintera e industria de la madera para la satisfaccin de necesidades regionales y globales: Trmites en la Secretara de Relaciones Exteriores Certificacin de calidad por la NOM Certificacin de proteccin del medio ambiente (SAGARPA)

Retomar los diseos en representacin grfica de los productos que los encuestados requieren en los mbitos del hogar, la oficina y la industria, para realizar el clculo de inversin en materiales y mano de obra, el tiempo de elaboracin, fijacin de precio de venta, publicidad del producto y mercado de venta.

El mtodo de resolucin de problemas como factor de orientacin a la visin gestora del proceso de produccin tcnica. La resolucin de problemas de los procesos tcnicos de la carpintera e industria de la madera: Identificacin de problemas. Identificacin de necesidades de la localidad. Elaboracin de proyectos tcnicos en la actividad de la carpintera e industria de la madera: Diseo Desarrollo Valoracin

BLOQUE V ACERCAMIENTO A LOS PROCESOS PRODUCTIVOS: PROYECTO DE PRODUCCIN INDUSTRIAL

En este bloque se aborda el tema del diseo y su integracin con la planeacin y la gestin para la ejecucin de los proyectos tcnicos. Se pretende el anlisis de los elementos contextuales que contribuyen a la definicin del proyecto y sus cualidades sobresalientes. Asimismo, la identificacin de las mejoras susceptibles tanto de funcionalidad como de esttica y ergonoma de un proceso o producto tcnico, a partir de problemas dbilmente estructurados y donde es posible proponer diversas alternativas de solucin. En el desarrollo del proyecto se hace nfasis en los procesos productivos industriales, cuya caracterstica fundamental es la organizacin tcnica del trabajo. Estas acciones se pueden realizar de manera secuencial o paralela segn las fases del proceso y los fines que se buscan. Es necesario tomar en cuenta que para el desarrollo de las actividades de este bloque el anlisis de los procesos industriales pude limitarse por la falta de infraestructura en los planteles escolares, por lo que es necesario promover el uso de la modelacin, la simulacin y la creacin de prototipos como alternativas para el trabajo en el aula-taller, as como proponer visitas a industrias para orientar su anlisis comparativo cuando sea pertinente. En este bloque se trabaja el tema del diseo con mayor profundidad y como fase del desarrollo de los proyectos con la idea de conocer sus caractersticas y promover las habilidades relacionadas. El proyecto y sus diferentes fases constituyen los contenidos del bloque con la especificidad de la situacin en la cual se intervendr o cambiar; debern ponerse de manifiesto los conocimientos tcnicos y la resignificacin de los conocimientos cientficos requeridos, segn el campo tecnolgico y el proceso o producto a elaborar. PROPSITOS: 1. Conocer las caractersticas del diseo tcnico desde una perspectiva sistmica para desarrollar el proyecto. 2. Considerar las necesidades e intereses del contexto local y plantear alternativas de solucin. 3. Realizar un proceso tcnico cercano a su vida cotidiana, con la intencin de mejorarlo, tomando en cuenta los riesgos o implicaciones en la sociedad y la naturaleza. 4. Modelar y simular el proyecto seleccionado para evaluar su funcin e implicaciones sociales, culturales y naturales, y dar a conocer el resultado.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifican y comprenden las caractersticas de un proyecto de diseo. Reconocen y ponen en prctica habilidades para el diseo como parte del desarrollo de proyectos. Proponen y ejecutan acciones de diseo en la ejecucin de los proyectos.

TEMAS Y SUBTEMAS

CONCEPTOS RELACIONADOS

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDCTICAS

5. PROYECTO PRODUCTIVO INDUSTRIAL 5.1 EL DISEO EN EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS Procesos productivos industriales. Sistema mquina-producto

Introduccin al diseo de productos tcnicos industriales de Procesos productivos carpintera e industria de la madera. industriales La organizacin tcnica para el proceso tcnico en carpintera e Planeacin industria de la madera en sus sistemas mquinas-productos. Gestin La representacin tcnica y los principios precautorios en el proceso de produccin de un objeto de carpintera e industria de la madera. Los proyectos de produccin industrial.

El diseo en el desarrollo de los proyectos.

Proyecto

Anlisis de los elementos del contexto de la localidad para la Diseo satisfaccin de sus necesidades. Resolucin de problemas Los criterios del diseo de carpintera e industria de la madera que influyen en el cambio tcnico y en la toma de decisiones. Alternativas de solucin Representacin grfica Procesos productivos Diseo tcnico Cambio tcnico Toma de decisiones

El diseo y el cambio tcnico Criterios de diseo: Necesidades e intereses Funcin tcnica Esttica Ergonoma Aceptacin cultural

5.2 EL PROYECTO DE PRODUCCIN INDUSTRIAL Acercamiento a los procesos productivos: fases del proyecto Proyecto de produccin industrial. Fases del proyecto Diseo de sistemas de carpintera e industria de la madera. Modelacin, simulacin y Elaboracin de modelos, prototipos y simulacin de las funciones prototipo de un producto tcnico. Utilidad del diseo, la representacin y el lenguaje tcnico para el proceso tecnolgico de carpintera e industria de la madera. Los diferentes pasos que se dan para la elaboracin de un producto tcnico en la carpintera e industria de la madera: Representacin grfica del diseo del objeto Seleccin de la madera Limpieza y tratamiento de la madera Trazo y corte de la madera Ensamblado y pegado del material Acabados y refinados del producto Barnizado y presentacin del producto Comercializacin del producto Uso del objeto de carpintera