ACTIVIDADES DE LINGUA GALEGA 2 ESO

T 1-4 PAMPN

Non sei se nome ou alcume. Chmanlle Pampn. Se nome propiamente, segundo os documentos, tamn alcume, nome feito por ns, por todos ns... Un ns de moita largueza, no que caben rafegas de vento marieiro, disputas de gavotas arremuiadas, escumas e ondas a correr pola area... un mozote un pouco fazuleiro, ancho e duro. Vai sempre cunha cania pequena e ben arrefeitada como unha batuta. Vai pola ribeira facendo moitos relanzos. E coa cania mil estremonas. A un neno deulle dous croques tan suaves, tan cheos de maxia, que o neno tivo unha speta e calada surrisa, e deixou de xogar un intre. A outro quitoulle a boina e fxoa xirar na punta da cana. De seguida devolveulla e seguiu asubiando non sei que. Repara en todas as cousas, failles carios s pedras, e se algn sueste ou calquera outra prenda cae dunha balconada, Pampn sempre o que avisa. Hai un pouco estaban das lanchas demasiado xuntas a bater. Pampn foi nunha gamela a desapartalas. Onte avenlle moitos das axudou a turrar da rede. Pasaba por al, e axudou. Cando chegou o cope, Pampn divirtiuse moito poendo medo a un neno cun cangrexo. Despois reparou nunha cunchia pequerrecha que fora copiando os ceos de moitas matinadas, colleuna e foise. Non se lembrou de cobrar o quin. Certo que despois volveu e apaou algns peixios que quedaran na area. Agora disque ten mentes de ir navegar. Poida que si. Levar a sa cania e ir petando amorosamente con ela nas cousas do mundo. E cando, de volta, desembarque no peirao asubiando ou facendo que asuba, choutar pola ribeira a noticia, inxel, estourante, lucinte: Veu Pampn! Rafael Dieste: Dos arquivos do trasno

1. Sinala o lexema ou raz das seguintes palabras:

 Vergoenta: VERGO Poderosas Boticario Curiosidade Imaxinario

2.- Escribe o artigo determinado esixido por cada un dos seguintes substantivos
a cabotaxe o mel ponte cume anlise crise parntese diabetes

3.- Pon en plural as seguintes palabras

Mol: Imbcil: Bocoi: Sal: Chuchamel: Civil:

4.- Completa os seguintes enunciados cun adxectivo do tipo indicado en cada caso.
Lavou as costas cun _ [explicativo] estropallo. Ollaba como o rapaz se esvaa entre a _ [explicativo] chuvia que todo o cubra. A _ [especificativo] herba encha todo o terreo ata o horizonte. O vento _ [especificativo] acariaba o seu cabelo.

5. Completa coas partculas comparativas axeitadas.

Ten _ paciencia _ pensaba [superioridade] Antes andaba _ vestido _ agora [superioridade] Anta _ riseira _ ti [superioridade] Esta xente non _ violenta _ me dixeron [igualdade] Este libro non _ aburrido _ pareca [igualdade] case _ rico _ el [igualdade]

6.- Indica, nas formas verbais subliadas nos enunciados, o seguinte:

a. Tema e morfemas. b. Persoa, nmero, tempo e modo. c. Indica se son regulares ou irregulares.

Era luns pola tarde e as horas marcharan nun asubo.

s catro da tarde chegaba o tren que via de Ribadeo.

Quixemos achegarnos ao lugar sen que se desen conta.

Pasaran moitos anos antes de que volvese acontecer outro feito coma aquel.

 Puan as carteiras enriba da mesa e saan correndo a xogar.

Fixestes unha boa trasnada.

7.- Completa os seguintes enunciados co verbo indicado en cada caso.

Eu non _____ [espir, 1 sg., pres. ind.] ao rapaz, se queres lo [espir, 1 sg., pres. ind.) os dous xuntos. _____ [amontoar, 3 sg., pret. ind.] no faiado os xoguetes do seu fillo. Cando chamou, xa______[chegar, 1 pl. antepret.] casa. Dixo que xa lle _______[poer, 2 pl. pospret.] o ferrollo porta. Xa____[andar, 3 pl. copret.] moito cando os _ [coecer, 3 pl., pret.]. Non _[poer, 2 pl., pres. subx.] os ps enriba da mesa.

8.- Acenta correctamente as palabras que o precisen:

facil, covardia, coctel, ataude, res, fibela, roon, furacan, proer, hipotese, duas, textil, heroe, proteina, construen, faisca, recluir, sabiamos, valvula, inmobil,espirito, saude, lapis, parasito.

9.- Indica as palabras do rexistro formal que se corresponden coas seguintes que pertencen ao rexistro informal:
Catear: SUSPENDER Escordadura

 To / colega Potra Pescozo Bocata Pasta Birollo Latar Pirarse

10.- Acenta as palabras que o precisen nos seguintes enunciados.

Cando me asomei a fiestra vin un esquo subido a pola do castieiro que hai fronte a nosa casa, mentres ao pe da rbore unhas polas peteiraban uns grans de millo. A rapaza foi mercar unha bola de pan a panadara; levaba moita presa e non parou a falar con ningun. Compre que vaias fora mirar se ven teu irmn polo camio arriba, porque dende aqu non se ven as persoas que pasan. Agora xa volve haber osos nos montes galegos. Atoparon unha morea de osos na praia de Foz. Fai un no ben apertado para que non se solte e saia todo para fora.

11.- Aplica as regras de uso da coma e o punto e coma nos seguintes enunciados:
Fun ao mercado comprar peixe algo de verdura patacas e de paso botar unha carta ao correo. Xoan chmate ta nai. Comprendo en efecto que non vieses cando cho pedn. O venres meu pai marchou de viaxe. Estivo preparando o traballo pero non lle sau ben. Ana ten tres anos Manuela catro mia curm Xiana maior ca as das as demais non superan esas idades. Aquela tarde mostraba unha forza inusitada realizaba uns saltos de considerable lonxitude.

12.- Aplica as regras de uso dos dous puntos e os puntos suspensivos nos seguintes enunciados.
Hoxe, no colexio puxronos unha manchea de exercicios dous de matemticas, unha redaccin de lingua, tres de fsica e un comentario de sociais Foron as sas palabras non penso poer mis os ps nesta casa Vieron Antn, Mara, Xiana, Breixo Estimado amigo acabo de recibir a ta carta e dispome a contestarche Os expertos recomendan comida s a cocia mediterrnea unha boa opcin Home, non sei, pode que si, xa che contestarei mis tarde

13.- Indica a palabra que sobra en cada unha das seguintes series.
1. triciclo - ciclomotor - telesqu - velomotor - moto 2. tranva - telefrico - telderete - aerotrn - ferrocarril 3. xirar - guiar - manobrar - cear - estra 4. pensin - residencia - cmping - caravana - furgn 5. escavar - envorcar - transportar - cargar bascular

14.- Completa os seguintes enunciados coa palabra axeitada.

Hai que _ as castaas para que non estoupen ao botalas no lume. Cando boto lea ao lume gstame ver saltar as e como soben cara ao ceo. Como o lume non prenda mia nai deulle cun para avivecelo. Mercamos na castaeira da praza maior un cheo de castaas ata arriba. Mia avoa facame un colar con _ cando chegaba o tempo das castaas e sempre o comiamos entre os amigos.

15.- Escribe as palabras correspondentes s seguintes definicins.

Froitos secos recubertos con caramelo derretido de xeito que forme grumos. Persoa que debe organizar as festas dun lugar ou parroquia. Obxecto de forma cnica de papel ou cartn que se emprega para recipiente de lambetadas. Conxunto de msicos que actan unidos. Construcin improvisada para a exposicin ou venda de produtos.

16.- Escribe un enunciado coas seguintes palabras, no que se vexa claramente o seu significado.
Chacinara: Molete: Chcharos: Cachelos: Cabacia: Porros: