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o CONCEPTOS:
Universo. Movimiento
Galaxia. de rotación.
Estrella. Movimiento
Planeta. de traslación.
Satélite. Meridiano.
Asteroide. Paralelo.
Meteorito. Longitud.
Cometa. Latitud.
Planetas del Mapa.
sistema solar. Escala.
Condiciones
de la vida en
la Tierra.
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o PROCEDIMIENTOS:
Localización en la red de coordenadas.
Cálculo con husos horarios.
Trabajo con escalas geográficas.
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Además hay otros cuerpos celestes (escribe la
definición):
• Los cometas.
• Los meteoritos.
• Los asteroides.
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Averigua qué ocurrió en Molina de Segura en 1958 con un meteorito…
Nicolás Copérnico
Torún, 1473 – Frombork, 1543.
Johannes Kepler
Weil der Stadt, 1571- Ratisbona, 1630
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Galileo Galilei
Pisa, 1564- Florencia, 1642
Busca información sobre la campaña “Cielo Oscuro” que se ha organizado por un grupo de
la Universidad de Murcia:
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Pasamos a otra parte del tema: el planeta Tierra. Ya lo
tenemos localizado en el Sistema Solar, que forma
parte de la galaxia llamada Vía Láctea. Es el tercer
planeta a partir del Sol.
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inteligente)… Pues vosotros veréis si os parece fácil
que exista en otro planeta.
Para comprobar esto, los astrónomos buscan lo
que se llama exoplanetas, es decir, planetas que están
en otros sistemas solares distintos al nuestro. Aquí os
pongo un par de noticias relacionadas con esto de lo
que estamos hablando.
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Fuente: El País, 25 de abril de 2007.
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Uno de los aspectos más importantes de nuestro
planeta es que se mueve. No lo parece, ¿verdad? Si el
planeta frenara en seco, saldríamos despedidos, más
o menos, a unos 1.700 km/hora de velocidad.
La Tierra realiza dos movimientos:
• El movimiento de rotación. La Tierra, como todos
los planetas, gira alrededor de su propio eje,
sobre sí misma (imagínate una peonza). Tarda 24
horas aproximadamente en completar una
vuelta, y este movimiento provoca la alternancia
de los días y las noches.
• El movimiento de traslación. La Tierra, como
todos los planetas, gira alrededor de su estrella,
el sol. Cada planeta gira a una velocidad distinta.
Nuestro planeta tarda aproximadamente 365
días en completar el recorrido, y este movimiento
da lugar a la alternancia de las estaciones.
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2- La composición de la atmósfera: Hidrógeno,
oxígeno, dióxido de carbono y vapor de agua
(más otros gases en pequeña proporción). Si esa
es una de las claves… ¡POR ESO ES TAN
IMPORTANTE NO ALTERAR CON NUESTRAS
COSTUMBRES ESTA PROPORCIÓN! ¡OJO
CON VUESTROS HÁBITOS CONTAMINANTES!
3- La presencia de agua líquida.
¿Qué pasaría si la Tierra rotara más despacio? ¿Cómo serían las noches y los días, y que
influencia tendría sobre la temperatura?
¿Y qué pasaría si el ángulo de inclinación del eje fuera distinto? ¿por ejemplo, de 0º, es
decir, perpendicular al plano?
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Es muy interesante el hecho de que la Tierra gire
sobre sí misma. Eso nos permite imaginar que existe
un eje que la atraviesa de parte a parte (de polo a
polo, diríamos):
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superficie terrestre. A la línea vertical, eje imaginario,
le llamamos meridiano 0º o meridiano de Greenwich.
Si vamos trazando líneas imaginarias que unen los
dos polos, tendremos un montón de semicírculos
imaginarios, que, ojo: no son paralelos entre sí.
A la línea horizontal, que es un círculo que divide
la Tierra en dos partes iguales, le llamamos Ecuador.
Si trazamos círculos paralelos al Ecuador, veremos
que son cada vez más pequeños. Esas líneas, esos
círculos, se llaman paralelos.
- Un meridiano es:
- Un paralelo es:
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Longitud Latitud
Punto A
Punto B
Punto C
Punto D
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- Me llaman por teléfono desde un punto que está
30º al este.
- 30º, es decir, dos horas.
- Este, es decir, dos horas más.
2- ¿Cuántos grados de
diferencia hay entre
London y Nueva
York?
3- ¿Y entre Tokio y
Frankfurt?
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- Si donde yo vivo son las seis de la tarde, y donde
vive mi amigo son las ocho de la tarde… ¿qué
distancia en grados hay entre nosotros? ¿está al
este o al oeste de donde yo vivo?
- Mi tío vive a 60º de distancia al oeste de donde
yo vivo, y allí son las 9 de la noche. ¿Qué hora es
donde vivo yo?
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Ahora los mapas son fenómenos, porque los
instrumentos de medición son muy precisos. Pero no
se podría hacer nada si no utilizáramos la escala
geográfica.
La escala es un mecanismo de reducción
matemática que consiste en dividir todos los
elementos de un conjunto por el mismo número, con
lo que el resultado final tiene las mismas
proporciones que el original.
Solo tienes que pensar en una maqueta de una
casa. Si reducimos el tejado a la mitad, las paredes a
la cuarta parte, los muebles a la octava parte, el suelo
a un tercio… ¿sería posible hacer nuestra maqueta?
Para hacer los mapas utilizamos la escala. Se
expresa siempre con una división en la que el
numerador es la unidad. Por ejemplo
Escala 1:10.000
Esto significa que cada unidad del mapa es en la
realidad diez mil veces mayor. Si trabajo en esta
escala, y mido un centímetro en el mapa, en realidad
son 10.000 centímetros. Si divido esa cantidad por
cien, tendré 100 metros.
Sabiendo la escala, podré establecer relaciones
entre el mapa y la realidad. Sabiendo la relación entre
la realidad y el mapa, sabré en qué escala estoy
trabajando.
Ahora vamos a ver tres ejemplos, y pondré tres
problemas.
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¿A cuántos metros corresponden en la realidad?
Ahora tú:
En la escala 1:5.000, seis centímetros del mapa
equivalen a cuántos metros de la realidad:
Ahora tú:
En la escala 1:100.000, quiero representar 500
metros de la realidad. ¿Cuántos centímetros tendré
que utilizar?
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c) Por último, sabemos la dimensión en la realidad
y en el mapa, pero no la escala. Ahora: en la
escala siempre aparece el 1, luego sólo nos falta
un dato.
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- Actividades literarias.
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Y hasta aquí….
Recursos en la red:
- Aula el mundo. En la sección de láminas, podrás
encontrar material gráfico que resume temas
muy diversos: geografía, historia, arte, ciencias
naturales, matemáticas… (aula.elmundo.es y
aula2.elmundo.es)
- Wikipedia (es.wikipedia.org)
- Icarito. Enciclopedia escolar chilena, magnífica
(www.icarito.cl)
- Campaña Cielo Oscuro (www.um.es/cieloscuro)
- Agrupación Astronómica de la Región de
Murcia (www.observamurcia.com)
- Asociación Astronómica de Cartagena ASAC
(www.astrocartagena.es.vg)
- NASA; la página de la Agencia Nacional de
Aeronáutica y del Espacio. Evidentemente, de lo
más potente, en especial fotografías e informes
(www.nasa.gov y en español www.lanasa.net)
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