UNIDAD2:INTERPRETACINYREALIZACINDECROQUISYVISTAS

INDICEDELAUNIDADDIDCTICA2
1. PRESENTACINDELAUNIDADDIDCTICA 2. FUNDAMENTOSDELCROQUIZADO
2.1 CONCEPTODECROQUIZACIN 2.2 TILESPARACROQUIZAR 2.3 PASOSASEGUIRPARALAREALIZACINDECROQUIS 2.4 LASLINEASDELCROQUIS 2.5 CONSEJOSPRCTICOS 2.6 PROPORCIN 2.7 EJEMPLOSDECROQUIS

3. SISTEMASDEREPRESENTACIN
3.1 SISTEMADIEDRICO(VISTAS) 3.2 CONCEPTODEPLANTA 3.3 CONCEPTODEALZADO 3.4 CONCEPTODESECCION

6. BIBLIOGRAFIAYLINKSDECONSULTA

1. PRESENTACINDELAUNIDADDIDCTICA
1.1. CONTENIDOS: 1. 2. 3. 4. 4 5. 6. 7. 8. Establecimiento correcto de las diferentes vistas Aplicacin de las normas de representacin de croquis y vistas Relacionar el croquis con las vistas de la pieza Normativa general d representacin N ti l de t i Distintos tipos de perspectivas Criterio para la seleccin de vistas Sistemas de representacin p Tipos de proyecciones y obtencin de vistas

1.2. OBJETIVOS : 1. 2. 3. 4. Conocer la normativa de interpretacin y disposicin de croquis y vistas Relacionar vistas obtenidas con las medidas de las piezas q Adiestrar en la realizacin de croquis y estudios de vistas Seleccionar la vista principal de la pieza para la obtencin de las piezas

2. FUNDAMENTOSDELCROQUIZADO Q
2.1 CONCEPTODECROQUIZACIN
Elcroquisesunarepresentacinrpidarealizadaamanoalzadasin instrumentosalgunosyconmedidas aproximadas,quenospermitenlavisualizacineinterpretacindeunapiezadeterminada. Noquieredecirqueelcroquishayaquehacerlosinseguirunasnormasdeterminadas.Alcontrarioalseramano alzada,debedeserclaro ylimpio,yporsupuestoacotado. Alserundibujorealizadosinescala,esconvenientequesusformasydimensionesseanlomasproporcionadas posiblesalobjetoreal;nodebetenerlneasmuyfinasydeberserlosbastanteclaroparaquepuedaser interpretadoporpersonasdistintasasuautor. Loscroquispuedenserdemuyvariadascondiciones:exposicindeideas,esquemasdeejecucin,esquemasde clculo,deproyectosdetrabajootaller,etc.

2. FUNDAMENTOSDELCROQUIZADO Q
2.1 CONCEPTODECROQUIZACIN
Surepresentacindebedeseguirlasnormasenlasqueestbasadoelsistemadidrico(vistas).Portanto cadaunadelasvistasdebeestarsituadaenelladoquelecorresponda,yentretodasellasdebedehaber unacorrespondencia. Uncroquispuederealizarsedepartiendode: Unaidea.Estamosproyectando,representadoenelpapelaquelloquenospasaporlamente. Deunapiezareal.Dichapiezapuedemoverseyobservarsedesdecualquierngulo. Deunapiezaenperspectiva.Estaimplicaunagrandificultadsielalumnonodominaotrossistemasde representacin.Elalumnodebedeentenderlapiezaentodossusdetallesyaquenopuedegirarlapara p p y q p g p observarlasdistintascaras

2. FUNDAMENTOSDELCROQUIZADO
2.2 TILESPARACROQUIZAR
Parahaceruncroquis,slosenecesitapapel,lpizygomadeborrar.Sonloselementosrecomendables.

Papel. Puedeserpapelcomnde90gramos.Espreferiblequetengaunpequeogradode abrasividad paracontenerelgrafitodellpizenformaproporcionalalapresinqueseejercecon steltimo.Deestamanerasepuedenlograrlneasdediferenteespesoreintensidadconun mismolpiz. Lpiz. Eltrazadoprevioylneasquedebenresultardelgadasconlpizdeminamsdura,por ejemploH o2H.Laterminacin siempreserealizaconminablanda,porejemploHB.Con unaminadepuntaredondeadasepuedendibujarcontornosyaristasvisiblesdemayorespesor. Elcontrasteconlaslneasdelgadas:auxiliares,deacotacin,deejesydecortesgeneraunbuen efectoesttico. Gomadeborrar. Preferiblementeblanca,paraasegurarsedequenodejemanchasenelpapel.

2. FUNDAMENTOSDELCROQUIZADO
2.3 PASOSASEGUIRPARALAREALIZACINDECROQUIS
Preparacin del material Se ha de utilizar papel blanco, relativamente fuerte, usndose hojas sueltas o bloc, pudindose utilizar papel cuadriculado, en este caso las cuadriculas deben de ser poco visibles. El lpiz ha de ser de dureza media (H o 2H) no es conveniente que sea blando para no ensuciar el 2H), papel. Si es muy duro dificultaramos el borrado. La goma de borrar ha de ser blanda. Los instrumentos de medida empleaos sern: metro, calibre, compases, micrmetros, galgas de roscas, falsa escuadra, transportador de ngulos plantillas de curvas, etc.

Examen de la pieza Observar la pieza en su posicin normal que suele ser la posicin de trabajo o en la que repose normal, repose. Determinaremos el nmero de vistas que son necesarias para definir la pieza, y fijar el tamao del papel.

2. FUNDAMENTOSDELCROQUIZADO
2.3 PASOSASEGUIRPARALAREALIZACINDECROQUIS
Iniciacin del croquis Elegir las vistas y distribuir los espacios. Haremos una distribucin de los espacios necesarios para situar las vistas. Esta fase es muy importante ya que de no tener claro que vistas son las elegidas corremos el riesgo de que unos de los perfiles se nos salga de la lmina Hay que comprobar si es lmina. necesario utilizar alguna seccin o vista abatida, de la que hablaremos ms adelante. Ejecucin final Una vez que tenemos claro que vistas son las necesarias, tendremos que empezar a dibujar, siguiendo el siguiente orden: Situando en primer lugar todos los ejes de simetra en todas las vistas Situando vistas. Situar seguidamente todos los crculos, si existen. Situar las aristas de contorno, vistas y no vistas. Realizaremos todos los enlaces entre lneas y arcos de circunferencia. Trazaremos cota. Trazaremos las lneas de cota

2. FUNDAMENTOSDELCROQUIZADO
2.3 PASOSASEGUIRPARALAREALIZACINDECROQUIS
Acotado Tomaremos las medidas en la pieza con los tiles apropiados (calibre, micrmetro etc.), y estas se van anotando sobre las lneas de cota trazadas anteriormente. Reglas Reglas Por ltimo se completa con los signos de mecanizado..

2. FUNDAMENTOSDELCROQUIZADO
2.4 LASLINEASDELCROQUIS
Delamismaformaquequienpintauncuadroeldibujante delcroquisdebeplanificarcomovaadisponerlos elementosdesurepresentacin.Estadisposicinquedarplasmadamediantelneas.Deahlaconveniencia decomenzarporeltrazadodelneas. Aspectodelaslneas Laslneasdeuncroquisdebenresultarrazonablementerectas,limpiasyuniformes comoporejemplolade Figura1.Unalneahechaamanonotendrlaperfeccindeunahechaconlaayudadeelementosguiadores.

Figura1.Lneadecroquiscorrecta Sedebeevitareltrazadodelneasenbaseaunmovimientodevaivndellpiz.Alguiendiraqueparece i d di T bi l l l d (fi 2) terminadaamordiscones.Tambinselasconocecomolneaspeludas(figura2).

Figura2.Lneasnodeseables

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2. FUNDAMENTOSDELCROQUIZADO
2.5 CONSEJOSPRCTICOS
CONSEJOSGENERALESPARACONSEGUIRUNBUENTRAZADO Delamismaformaquequienpintauncuadroeldibujante delcroquisdebeplanificarcomovaadisponerlos elementosdesurepresentacin.Estadisposicinquedarplasmadamediantelneas.Deahlaconveniencia decomenzarporeltrazadodelneas.

1. Intentaremos realizarlalneadeunsolotrazo. 2. Ellpizlosujetaremosdejandounostrescentmetrosdesdelapunta yapoyandosobreelpapellosdedosndice,anularycorazn extendidos,esdecir,conlamanomsextendidaquecuando escribimos. 3. Ellpizdebeformarunasolaunidadcon lamano,siendoel antebrazoelquesedeslizaenladireccindeltrazo.

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2. FUNDAMENTOSDELCROQUIZADO
2.5 CONSEJOSPRCTICOS

4. Paraconseguirlneashorizontalesyverticalesrectas,esaconsejable apoyarelmeiqueentodasulongitudenelbordedelsoportey deslizarlamanoalolargodelborde,deformaquenossirvadegua. 5. Ellpiznodebeapretarsenunca.Sideseamosdestacarunalnea,la repasaremoshastaconseguirmayorintensidad. 6. Debemostenerlaprecaucindenotaparconlamanoeltrazoque estamosrealizando. 7. Aligualquelamontarenbicicletanosedebemiraralaruedasinoal frente,esdecir,nodebemosmiraralapuntadellpizsinofijarlavista pordelantedeltrazo.

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2. FUNDAMENTOSDELCROQUIZADO
2.5 CONSEJOSPRCTICOS

8. Paralosquetienendificultadenlarealizacindelaslneas rectaspuedenintentarmirardondeestatermina. Es convenienteempezarlentamenteyluegoaumentarla velocidadtrazando.

9. Cuandoexistanesquinas,laslneasnosecortarn excesivamenteynoseadmitirquenolleguenatocarsepara excesivamente y no se admitir que no lleguen a tocarse para evitarambigedadeseneldibujo.

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2. FUNDAMENTOSDELCROQUIZADO
2.5 CONSEJOSPRCTICOS

10. Paraeltrazadoderectasverticaleselantebrazoyelcodo debendescansarsobrelasuperficiedeldibujo,deslizandola manodearribahacaabajo. Pararectashorizontales,medianteunmovimientodeslizando elantebrazo,setrazanlaslneasdeizquierdaaderecha.

E l d t i li d li l di i Enelcasoderectasinclinadasserealizaranenladireccinque indicaenlafigura.

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2. FUNDAMENTOSDELCROQUIZADO
2.5 CONSEJOSPRCTICOS

11. Paraeltrazadodelneasparalelasrequeriremosdeun buencontrolojomano.Sepuedetratardemirarelespacio entrelaslneasenvezdelalneapropiamentedicha.

12. Paraeltrazadodecircunferencias,sedibujaprimeroelcuadradoenelqueestinscrita lacircunferenciacon lneassuaves,yaquesonauxiliares,ascomolasdiagonalesylosejeshorizontalyvertical.Seguidamentesemarcan puntossobrelasdiagonalesaunadistanciadelcentroaproximadamenteigualalradiodelacircunferencia.A continuacinseesbozaconlneafinaysuavelacircunferenciaquepasaporesospuntosylosextremos.Sefinaliza reforzandoeltrazodelacurvarepasando.

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2. FUNDAMENTOSDELCROQUIZADO
2.5 CONSEJOSPRCTICOS
Una alternativaparasituarlospuntosdelacircunferenciaesmedianteunpapelenelquese encuentramarcadoelradioyquelohacemosgirar. encuentra marcado el radio y que lo hacemos girar

13. Paratrazararcosdecircunferencia,arcostangentesy d t li it l di d curvas,seprocederantesalimitarlospormediode rectas.

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2. FUNDAMENTOSDELCROQUIZADO
2.5 CONSEJOSPRCTICOS
CONSEJOSDETRAZADODETIPOSDELNEASSEGNLOQUEREPRESENTAN

1. Laslneasauxiliaresdebendibujarsemuyfinasconellpizdeformaqueresultefcilsuposteriorborrado oinclusopuedandejarseeneldibujosinqueseconfundanconlaslneasdearistasvistasdelcroquis.

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2. FUNDAMENTOSDELCROQUIZADO
2.5 CONSEJOSPRCTICOS
CONSEJOSDETRAZADODETIPOSDELNEASSEGNLOQUEREPRESENTAN 2. Eltratamientoqueseaplicaaloselementosseccionados,constituyeunelementopreferentedeldibujo,ya quelaspartesseccionadasdebenapreciarsedeunsolovistazo. Paraello,segnlaescala,laintensidadylaestticaparticulardecadauno,laseccinhadecontrastarse Para ello, segn la escala, la intensidad y la esttica particular de cada uno, la seccin ha de contrastarse mediantetrazogrueso,obienconunrayadoa45,rellenandodenegroodeotrocolor.

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2. FUNDAMENTOSDELCROQUIZADO
2.5 CONSEJOSPRCTICOS
CONSEJOSDETRAZADODETIPOSDELNEASSEGNLOQUEREPRESENTAN

3. Laslneasdetrazosdiscontinuosconunaintensidadintermediarepresentanaristasocultas.Silostrazos soncortos representanobjetossituadosdetrsdelplanodeproyeccin.Encambio,lasdetrazodiscontinuo largo representan las que estn entre el observador y el plano de corte. representanlasqueestnentreelobservadoryelplanodecorte.

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2. FUNDAMENTOSDELCROQUIZADO
2.5 CONSEJOSPRCTICOS

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2. FUNDAMENTOSDELCROQUIZADO
2.6 PROPORCIN
DEFINICIN Laproporcinesunimportanteprincipiodirectamenterelacionadoconlaescala.Setratadelarelacin L i i t t i i i di t t l i d l l S t t d l l i entremedidashorizontalesyverticales. Laapreciacinenlasdimensionesdeunaformadediferenciaspequeasomuypequeasesparticularmente difcil.Mientrasqueuncuadradotienecuatroladosigualesycuatrongulosrectos,unrectngulopuede dif il Mi t d d ti t l d i l t l t t l d parecerexactamenteuncuadradoasimplevista,casiuncuadradoosercompletamentediferente.

Porlotantodebemoscalcular,deformaaproximada,larelacinexistenteentrelosdistintoselementosque conformanelobjetoquevamosacroquizar.Setratadetrasladardimensionesdelarealidadalpapel.

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2. FUNDAMENTOSDELCROQUIZADO
2.6 PROPORCIN
METODOLOGA Secogeellpizconlamanoyseextiendeelbrazo(siemprebienextendidoparaqueladistanciadellpiza nuestroojoseaconstante),deformaquehagamoscoincidirelextremodellpizconunaesquinadelobjetoa yconelpulgarsealaremosenlacaadellpizhastadondellegalamagnitudquepretendemostrasladaral papel(alto,largoyancho).

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2. FUNDAMENTOSDELCROQUIZADO
2.6 PROPORCIN
METODOLOGA Estamedidaquehemostomadosobrelacaadellpizvaaservirdemduloparamedirelrestode dimensiones,esdecir,trataremosdevercuantasvecesseencuentracontenidoestemduloenlasdems.

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2. FUNDAMENTOSDELCROQUIZADO
2.6 PROPORCIN
METODOLOGA Eneldibujovemoscmolaalturadeledificioseencuentracontenidadosvecesenlalongituddelmismo. Estaproporcinlatrasladaremosalpapeldeformaquecuandodibujemosestealzadodelobjeto,la longitudseadosveceslaalturayseconserveestaproporcinennuestrodibujo. longitud sea dos veces la altura y se conserve esta proporcin en nuestro dibujo EJEMPLOPRCTICO

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2. FUNDAMENTOSDELCROQUIZADO
2.7 EJEMPLOSDECROQUIS

Figura.Croquisdepiezamecnica

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2. FUNDAMENTOSDELCROQUIZADO
2.7 EJEMPLOSDECROQUIS

Figura.Croquisdepiezamecnica

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2. FUNDAMENTOSDELCROQUIZADO
2.7 EJEMPLOSDECROQUIS

Figura.Modelofabricadoenbasealcroquisanterior

Figura.Croquisparafabricarunmodelodidctico

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3. SISTEMASDEREPRESENTACIN

Loscroquisquerealicemosdebenserentendidosporotras personasynoslopornosotrosmismos.Paraelloes necesarioemplearunsistemaderepresentacinuniversal queseamoscapacesdeinterpretartodoslostcnicos. d i t t t d l t i

Noscentraremosenelsistemaderepresentacin bidimensionalsistemadidrico,queeselque emplearemosparalarealizacindecroquisporserlaforma de representacin ms s al derepresentacinmsusual.

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3. SISTEMASDEREPRESENTACIN
3.1 SISTEMADIEDRICO(VISTAS)
Eselsistemaqueutilizaproyeccionescilndricasortogonales,lascualesseefectansobreplanosde proyeccinperpendicularesentresi.Eselsistemadereferenciaparaeldibujotcnico. proyeccin perpendiculares entre si Es el sistema de referencia para el dibujo tcnico Estasproyeccionesrecibenelnombredevistas: Alzadoovistadefrente Alzado o vista de frente Plantaovistadesdearriba Perfilovistadeperfil. Eselquemsintersvaatenerparanosotros,yaquepermitedescomponerelobjetoenunnmero determinadodevistas,deformaquenosquedetotalmentedefinidoymedido.

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3. SISTEMASDEREPRESENTACIN
3.1 SISTEMADIEDRICO(VISTAS)
VISTASPRINCIPALES Nosiempreesnecesariodibujarlasseisvistasdeunobjeto.Hayquedibujarlasvistasimprescindiblespara definirelobjeto. Generalmenteunobjetoquedadefinidopor3vistasllamadas vistasprincipales que son: ALZADO PLANTA Generalmente un objeto queda definido por 3 vistas llamadas vistas principalesqueson:ALZADO,PLANTA YLATERALOPERFIL.

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3. SISTEMASDEREPRESENTACIN
3.1 SISTEMADIEDRICO(VISTAS)
ENQUECONSISTEELSISTEMA? 1. Supongamosel objetointroducidoenuncontenedorocajadecristal. 2. Lassuperficiesexterioresdelobjetoseproyectanenlosplanosdelacajasegnrectasparalelas. 3. Cuandolacajaseabre,setienenvistasindependientesdelascarasdelobjeto. 4. Elabatimientodeestascarasproporcionaunestudiocompletodelobjetoencuestin:SISTEMA p p p j EUROPEO. 5. Otraformadeinterpretaresesistemadeproyeccinesconsiderartransparenteelcuboyquefueseen suscarasexternasdondesedieralaproyeccindeloslateralesdelobjeto:SISTEMAAMERICANO.

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3. SISTEMASDEREPRESENTACIN
3.1 SISTEMADIEDRICO(VISTAS)
COMOSECOLOCANLASVISTAS?

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3. SISTEMASDEREPRESENTACIN
3.1 SISTEMADIEDRICO(VISTAS)
COMOSECOLOCANLASVISTAS?

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3. SISTEMASDEREPRESENTACIN
3.1 SISTEMADIEDRICO(VISTAS)
COMOSECOLOCANLASVISTAS? Sedibujalavistadealzadoyapartirdeesta,secolocanlasdemscomoseindicaenlafigura. Alposicionarlapiezaconvienequeelmayornumerodecaras,ejes,agujerosyaristasseanparalelosalos planosdeproyeccin. La planta debe ir colocada debajo del alzado y corresponderse con ste. El perfil se sita a la derecha o Laplantadebeircolocadadebajodelalzadoycorresponderseconste.Elperfilsesitaaladerechao izquierdadelalzado,segnseaelperfilelegido. Lasaristasocultasserepresentanconlneasdiscontinuas.

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3. SISTEMASDEREPRESENTACIN
3.1 SISTEMADIEDRICO(VISTAS)
COMOSECOLOCANLASVISTAS? Hayquedibujarlasvistasproporcionadasyconcorrespondenciaentres.

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3. SISTEMASDEREPRESENTACIN
3.1 SISTEMADIEDRICO(VISTAS)
COMOSECOLOCANLASVISTAS?

Maneraparasacarlasvistas.Esimaginarseenellugardeesechico. M l it E i i ll d hi

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3. SISTEMASDEREPRESENTACIN
3.1 SISTEMADIEDRICO(VISTAS)
COMOSECOLOCANLASVISTAS?

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3. SISTEMASDEREPRESENTACIN
3.1 SISTEMADIEDRICO(VISTAS)
COMOSECOLOCANLASVISTAS? Veamosvistasdeobjetosreales

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3. SISTEMASDEREPRESENTACIN
3.2 CONCEPTODEPLANTA
Las visionesrepresentativasenplantasonlasmsutilizadasdetodaslasimgenesgrficas. Entendemoscomoplanta,noslolasvistashorizontalesexterioresdelobjeto,sinotambintodos aquelloscortesimaginarioshechoshorizontalmentedeformaquenosrevelensuinterior. Segnmiremoshacaarribaohacaabajo,obtendremosplantascenitalesoareas. h b h b b d l l

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3. SISTEMASDEREPRESENTACIN
3.2 CONCEPTODEPLANTA
Cuandorealicemosunaplantaareadelexteriordeunedificio,decimosquesetratadeplantade cubierta.

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3. SISTEMASDEREPRESENTACIN
3.3 CONCEPTODEALZADO
Sonunaseriedevistasreferidasalosdadoscorrespondientesdeunobjetoodeunaedificacin. Reproducenmejorquelasplantasloqueelojofsicopuedever,aunquetambinpuededarfalsas impresiones,yaquelaalturadecadapuntoconservasuverdaderamagnitud,peronolassuperficies noparalelasalplanodeproyeccinvertical.Ejemplo:cubiertasinclinadas,formascilndricasy circunferenciasnoubicadasenplanosparalelosaldeproyeccin. f b d l l l ld

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3. SISTEMASDEREPRESENTACIN
3.4 CONCEPTODESECCIN
Soncortesplanosquerealizamos alobjeto,plantaoalzado,conlaintencindemostrarlaspartes slidasyvacas,esdecirsuestructurainternaysusrelacioneespaciales,queslopodramoscaptar estandoensuinterior. SECCINHORIZONTAL Sielplanodecorteeshorizontalnosencontramos enelcasodeunaplanta,quepodrserareao cenital. Realizaremostantoscortescomoseanecesariopara ladefinicintotaldelobjeto.

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3. SISTEMASDEREPRESENTACIN
3.4 CONCEPTODESECCIN
SECCINVERTICAL Sielplanodecorteesverticalnosencontramoscondosseccionesbsicas:laseccintransversal,que cortaalelementolateralmente,ylaseccinlongitudinal,quecortaalaformaenelsentidodesu longitud.

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3. SISTEMASDEREPRESENTACIN
3.4 CONCEPTODESECCIN
SECCINVERTICAL Debemosindicarpordndeestamosrealizandoelcortedeseccinyenqudireccinestamos mirando.Paraello,elplanodeseccinlorepresentamosmedianteunalneaderayapuntoyenlos extremosdelalneadeseccinsegrafanunasflechasqueapuntanenlacitadadireccin.

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3. SISTEMASDEREPRESENTACIN
3.4 CONCEPTODESECCIN
SECCINVERTICAL Cuandosetratedeseccionesverticales,lasindicaremosenlaplanta,ycuandosetratedesecciones horizontalesenelalzado.

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3. SISTEMASDEREPRESENTACIN
ACTIVIDADDEAULA7 Lmina5.Partiendodeunaunidadexteriordeaireacondicionadoreproducir Lmina 5 Partiendo de una unidad exterior de aire acondicionado reproducir mediantecroquissusvistasnecesarias: 1. Preparacindelmaterial 2. Eleccindevistasycortes 2 Eleccin de vistas y cortes 3. Disposicinyubicacindevistasenlalminademaneraproporcionada

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