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UNIVERSITE DE CAEN

U.F.R. de SCIENCES

LICENCE de SCIENCES et TECHNOLOGIES
Parcours
Sciences de la matire et Gosciences (SMG)
Physique, Mcanique et Mathmatiques Appliques (PMM)


-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-


Travaux Pratiques de Physique

THERMODYNAMIQUE

OPTIQUE GEOMETRIQUE

ELECTROMAGNETISME

-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-

- 2
- 3


TABLE DES MATIERES







TP1 : MECANIQUE SUR COUSSIN D'AIR : LOIS DE CONSERVATION.........................................................................8
I. Matriel...........................................................................................................................................................................8
II. Rappels thoriques .......................................................................................................................................................8
III. Conservation de lnergie mcanique ................................................................................................................... 10
IV. Conservation de la quantit de mouvement.......................................................................................................... 11
V. Annexe : dtermination des vitesses ....................................................................................................................... 12
TP2 : PRINCIPE DES APPAREILS DE MESURES ELECTRIQUES : VOLTMETRE ET AMPEREMETRE.................14
I. Introduction ................................................................................................................................................................ 14
II. Ralisation dun ampremtre................................................................................................................................. 14
III. Ralisation dun voltmtre....................................................................................................................................... 17
IV. Annexe : description et fonctionnement du galvanomtre................................................................................. 19
TP3 : ACTION DE CHAMPS MAGNETIQUE ET ELECTRIQUESUR UN FAISCEAU D'ELECTRONS....................22
I. Rappels thoriques .................................................................................................................................................... 22
II. Matriel utilis ........................................................................................................................................................... 23
III. Manipulations............................................................................................................................................................ 24
TP4 : EXPERIENCE DE MILLIKAN.......................................................................................................................................30
I. Principe de la manipulation.................................................................................................................................... 30
II. Matriel utilis ........................................................................................................................................................... 32
III. Manipulations............................................................................................................................................................ 34
TP5A : MESURE DE LA PRESSION DANS UN FLUIDE...................................................................................................38
I. Description du matriel ............................................................................................................................................ 38
II. Etalonnage du manoscope....................................................................................................................................... 38
III. Vrification de la relation fondamentale de l'hydrostatique ............................................................................ 39
TP5B : CHARGE ET DECHARGE DUN CONDENSATEUR A TRAVERS UNE RESISTANCE..................................42
I. Rappels thoriques : tablissement et rupture du courant dans un circuit RC............................................. 42
II. Manipulations............................................................................................................................................................ 44
TP6 : ETUDE DES LENTILLES MINCES ..............................................................................................................................48
I. Rappel des formules fondamentales........................................................................................................................ 48
II. Matriel utilis. Mise en place des lments......................................................................................................... 49
III. Focomtrie des lentilles convergentes................................................................................................................... 50
IV. Focomtrie des lentilles divergentes...................................................................................................................... 53

- 4
- 5


Premire anne (second semestre) : L1-S2

Travaux Pratiques de
THERMODYNAMIQUE, OPTIQUE GEOMETRIQUE
et
ELECTROMAGNETISME





Organisation:
Il y a 6 sances de TP de 3 heures. Les tudiants sont associs en binme. Ils disposent dun
fascicule de TP dlivr en dbut danne. La prsence aux TP est obligatoire. Toute absence non
justifie sera sanctionne par un zro.
Il est ncessaire de prparer les sances de TP lavance. Certains calculs pralables
ncessitent dtre raliss avant les sances. Les tudiants qui pour des raisons justifies nont pas
pu assister un TP disposeront dune sance de rattrapage la fin du semestre.
Les TP sont effectus dans lordre croissant (cf page prcdente pour lordre des TP ). Ex:
un tudiant qui fait le TP n 3 la premire sance ralisera le TP n 4 la sance suivante.

Matriel :
Les tudiants doivent se munir dune calculatrice et dune rgle.

Contrle des connaissances:.
Un compte rendu de TP doit tre rdig aprs chaque sance. Il sera donn lenseignant
la sance suivante. Deux comptes rendus de TP seront pris au hasard et nots. La moyenne de ces 2
notes constitue la note de contrle continu. Un examen terminal de 1h aura lieu la fin du semestre.
Aucun document ne sera autoris lors de cet examen. La note finale de TP est donne par la
moyenne des notes de contrle continu et dexamen terminal.
Les comptes rendus doivent tre clairs et propres. Toute rponse non justifie ne sera pas
considre comme valide. Il doit tre inscrit sur tout graphe le titre et le nom des auteurs. De mme,
les axes dune figure doivent avoir un titre. Enfin, une mesure sans unit et sans incertitude sera
considre comme fausse !

Rappel :
La note de TP Physique exprimentale 1 correspond un 1/5 de la note de lUnit
dEnseignement SM22 Thermodynamique, Optique et Electromagntisme .





- 6

Maintenance du document : Thomas Lefort
- 7


- 8
TP1 : MECANIQUE SUR COUSSIN D'AIR : LOIS DE CONSERVATION


Objectifs de la sance :
tude des chocs lastiques et inlastiques entre deux solides.
Loi de conservation de lnergie mcanique.
Loi de conservation de la quantit de mouvement.



I. Matriel
On utilise une table coussin d'air afin de s'affranchir des frottements entre les mobiles
autoporteurs et la table. Trois pieds, rglables par vis, permettent de mettre la table en position
parfaitement horizontale.
L'alimentation lectrique sert d'une part mettre le mobile M en position autoporte par
coulement d'air au niveau de sa partie infrieure, et d'autre part enregistrer sur papier, par
tincelage, la trajectoire du centre du mobile. La masse du mobile est rpartie de manire
homogne. Par consquent, la position du centre du mobile correspond la position du centre de
masse G.
Pour l'enregistrement, il faut obligatoirement fermer le circuit lectrique pour obtenir le
marquage (figure 1); autrement dit les deux mobiles autoporteurs doivent toujours tre sur la table
coussin d'air mme si l'un d'entre eux n'est pas utilis. Les cordons de liaison sont branchs l'arrire
de l'alimentation.











Six cales, d'paisseur 10 mm chacune, permettent d'incliner la table. Un bloc mtallique
permet d'tudier la rotation du mobile autour d'un axe ou d'assurer le retour du signal lectrique avec
un seul mobile.
Remarque: les fils de liaison sont fins et fragiles; on dbranchera les mobiles en tenant la
fiche terminale et non les fils eux-mmes.

II. Rappels thoriques
a) Notion de centre de masse
La position et la vitesse du centre de masse d'un systme de points matriels sont dfinis
dans le rfrentiel du laboratoire par:
alimentation
cordons
papier blanc
couche de marquage
couche conductrice
couche isolante
M
1
M
2

Figure 1
- 9

m
V m
V et
m
OM m
OG
i
i
i
i i
G
i
i
i
i i


r
r
(1)
o M
i
est un point du systme assimil une particule de masse m
i
. O est lorigine du rfrentiel du
laboratoire. Exemple: la masse des mobiles autoporteurs est rpartie de manire homogne. Le
centre de chaque mobile est donc le centre de masse.

b) Description du mouvement dun module autoporteur
Dans un rfrentiel galilen, l'application de la relation fondamentale de la dynamique sur
un systme de points matriels s'crit (thorme du centre d'inertie):
a M. F
G ext

r
r
(2)
a et M , F o
G ext
r
r

reprsentent respectivement la rsultante des forces extrieures qui


agissent sur le systme, la masse totale du systme (
i
m M ) et lacclration du centre de masse.

c) Notion de quantit de mouvement
La quantit de mouvement d'un solide de masse M est donne par:
G G G
v o v . M P
r r
r
est la
vitesse du centre de masse. Comme l'indique son nom, la quantit de mouvement est la variable qui
permet de "mesurer" ou de "quantifier" le mouvement d'un solide. Elle dpend de la masse du solide
et de la vitesse de son centre de masse. La masse caractrise l'inertie du systme. Linertie mesure
laptitude dun systme modifier sa vitesse.
Remarque : on peut rcrire la relation fondamentale de la dynamique laide de la quantit
de mouvement :
dt
P d
a M. F
G
G ext
r
r
r
. Cette relation indique que laction dune force extrieure sur
un systme fait varier la quantit de mouvement de ce dernier au cours du temps. Autrement dit, le
mouvement dun systme est modifi par laction des forces extrieures.

d) Lois de conservation
Rappel : on dit quun systme est isol si aucune force n'agit sur lui. Il est pseudo-isol si la
rsultante des forces extrieures est nulle.
En mcanique classique, le mouvement des systmes isols est gouvern par des lois de
conservation: la conservation de la quantit de mouvement et du moment cintique (la notion de
moment cintique sera aborde en 2
me
anne dans le cours de mcanique du solide). Il existe une
troisime loi de conservation : la conservation de lnergie mcanique. Cette loi de conservation est
valable pour les systmes isols (ou pseudo-isols) et pour les systmes qui ne sont soumis qu des
forces travail conservatif. Le but de ce TP est de vrifier la conservation de lnergie mcanique et
la conservation de la quantit de mouvement au cours de collisions.

1. Conservation de lnergie mcanique
Lnergie mcanique dun systme est donne par: Em = Ec + Ep o Ec et Ep sont
respectivement lnergie cintique et lnergie potentielle du systme. Lnergie mcanique dun
systme est conserve si celui-ci nest soumis qu des forces travail conservatif.

2. Conservation de la quantit de mouvement totale
- 10
Lors dune collision entre les deux systmes isols M1 et M2, on a :
r r r r
p p p p
1 2 1 2
+ +
' '
(3)
o les grandeurs non primes dsignent les quantits de mouvement avant le choc et les grandeurs
primes celles observes aprs le choc.

3. Conservation de l'nergie cintique totale
Une collision est lastique si lnergie cintique totale est conserve :
2 '
2 2
2 '
1 1
2
2 2
2
1 1
'
i i
v m
2
1
v m
2
1
v m
2
1
v m
2
1
Ec Ec + +

(4)
Dans les chocs inlastiques, lnergie cintique totale nest pas conserve. Une partie de
cette nergie est dissipe soit sous forme de chaleur, soit pour dformer les corps en interaction.
















III. Conservation de lnergie mcanique
Inclinez la table coussin dair en plaant 4 cales sous le pied situ sous la potence. Choisir
une priode des impulsions de marquage gale 60 ms. Attention: le marquage se fait du ct
cach de la feuille blanche et lon doit appuyer sur le bouton durant tout le mouvement.
Aprs plusieurs essais, raliser un enregistrement en lchant le mobile sans vitesse initiale
en partant de la position la plus leve possible. Sur la feuille denregistrement, numroter les points
au crayon partir de linstant initial. Ces points (A
1
, A
2
, ..., A
n
,...) indiquent les positions
successives du centre de masse du mobile aux instants , 2, ..., n,...
Quelle est la force qui donne naissance au mouvement ? Dterminez lnergie mcanique
linstant initial et linstant final. Pour ce faire, il faut dterminer l'nergie cintique et l'nergie
potentielle ces deux instants. Vous devrez peser les mobiles et estimer lincertitude sur cette
mesure. Vous prciserez le numro des points correspondant ces instants. Lnergie mcanique
est-elle conserve ? Donnez un exemple dans lequel lnergie mcanique nest pas conserve. La
quantit de mouvement du mobile est-elle conserve ? Justifier la rponse.
Rappel: lnergie potentielle de pesanteur est gale mgz o m est la masse de lobjet tudi,
g lacclration de la pesanteur et z est laltitude de cet objet. On prend ici laltitude de linstant final
comme origine des altitudes ( t=t
final
z=0). Laltitude de linstant initial est par consquent gale :
z(t
initial
) = parcours.sin().

Figure 2
2
V
r

Rgion du choc
M
2
'
2
V
r

'
1
V
r

M
1
1
V
r

- 11
IV. Conservation de la quantit de mouvement
1. Collision lastique
Monter les bagues de choc lastique en position basse sur M
1
et M
2
. Vrifier que la table est
en position horizontale puis, sans enregistrer, lancer M
1
et M
2
l'un contre l'autre. Les deux vecteurs
vitesses
r
v
1
et
r
v
2
sont approximativement angle droit (figure 3). Attention : ne pas accompagner
les mobiles dans leur mouvement, mais leur donner une impulsion. Le mouvement doit occuper toute
la feuille, sans en dborder










Figure 3

a) Mobiles de mme masse
Aprs quelques essais, raliser l'enregistrement et numroter les positions successives de M1
et M2. Pour ce faire, on pourra considrer les dernires positions de M
1
et de M
2
avant le choc ou
les premires aprs celui-ci. Indiquer la position exacte de la collision sur lenregistrement.
Tracer les vecteurs vitesses
r
v
1
et
r
v
1
'
de M
1
respectivement avant et aprs le choc. Faire de
mme pour M
2
. Quelle est la nature du mouvement des deux mobiles avant ou aprs la collision.
Justifier votre rponse laide du thorme du centre dinertie. La quantit de mouvement de chaque
mobile est-elle conserve ? Justifier votre rponse.
Montrez que la quantit de mouvement totale est conserve (en direction, sens et norme) au
cours du choc. Pour ce faire, on reprsentera les vecteurs quantit de mouvement rsultants avant et
aprs la collision.
Vrifier que lnergie mcanique totale est conserve. Peut-on en dduire que la collision est
lastique ? Justifier.

b) Mobiles de masses diffrentes
Placer les deux anneaux de surcharge sur M
1
puis enregistrer une collision dans les mmes
conditions qu'au paragraphe prcdent.
Tracer les vecteurs vitesses
r
v
1
,
r
v
2
,
r
v
1
'
,
r
v
2
'
. Montrez, partir de la conservation de la
quantit de mouvement, que
1
'
1
2
'
2
2
1
v v
v v

r r
r r

m
m
. Utilisez cette relation pour dterminer le rapport
m
1
/m
2
des mobiles.
Peser les deux surcharges avec la balance de Roberval puis calculer le rapport m
1
/m
2
et
donner l'cart relatif entre les deux rsultats.

2. Collision inlastique
bague
M
1

G
2

G
1

M
2

M
1

r
v
1

r
v
2

- 12
Enlever les bagues de choc lastique, les surcharges sur M
1
et mettre en place les bagues
jaunes de choc inlastique en position haute. Effectuer un enregistrement d'une collision aprs
plusieurs essais. Noter les numros des paires de points enregistrs (tous les deux points par
exemple).
Montrez que la collision n'est pas lastique.

V. Annexe : dtermination des vitesses
Par dfinition, linstant n, le vecteur vitesse instantane est approximativement donn par :

2t
A A

1)t (n 1)t (n
OA - OA
V
1 n 1 n 1 n 1 n
n
+ +

r
(1)
Cette approximation est dautant meilleure que est petit.


r
v
n



2
V
1 1
n
+

n n
A A
r







A
n-1
A
n+1
A
n
O
A
n-1
A
n+1
A
n
13
14
TP2 : PRINCIPE DES APPAREILS DE MESURES ELECTRIQUES : VOLTMETRE ET
AMPEREMETRE



Objectif de la sance :
applications des lois de Kirshoff quelques montages de bases
principe de ltalonnage dun instrument de mesure



I. Introduction
Les appareils destins aux mesures lectriques en courant continu: ampremtre (mesure des
intensits), voltmtre (mesure de tensions ou des diffrences de potentiel), ohmmtre (mesure des
rsistances) peuvent tre raliss partir dun galvanomtre cadre mobile.
La constitution et le fonctionnement de ce type de galvanomtre est donn en annexe. Vous
utiliserez ce galvanomtre successivement dans deux fonctions: ampremtre et voltmtre.
Tous les galvanomtres cadre mobile qui sont utiliss dans les manipulations sont tels que la
dviation maximum de laiguille correspond un courant i dintensit 1 milliampre dans le cadre.
On veillera donc tout au long de la manipulation ce que lintensit i dans le cadre ne
dpasse pas cette valeur maximum de 1 mA, une intensit suprieure pouvant dtriorer
dfinitivement le cadre.
Dans les schmas de circuit lectrique, le galvanomtre sera not symboliquement par:

o r dsigne la rsistance interne du galvanomtre.
II. Ralisation dun ampremtre
1. Principe
Mont en srie dans le circuit lectrique, le galvanomtre permet la mesure dintensits comprises
entre 0 et 1 milliampre. Si lintensit mesurer est suprieure 1 mA il convient dutiliser un shunt,
rsistance mise en parallle avec r entre les deux bornes du galvanomtre (figure 5).

Figure 5: Schma de principe pour lampremtre.
Si I dsigne lintensit mesurer, i lintensit qui traverse le cadre et s la rsistance du shunt, on a,
daprs la loi dOhm:
ri=s(I-i)
15
do
I=(r/s + 1) i
La connaissance de i entrane celle de I si r et s sont connus. Pour un shunt donn, lintensit
maximum I
M
qui peut tre mesure est relie lintensit maximum i
M
qui peut parcourir le cadre du
galvanomtre (1 mA) par:
I
M
/i
M
= (r/s + 1)

2. Montage
Raliser le montage de la figure 6 en respectant la polarit des appareils de mesure et de la source de
tension. Faire vrifier le montage par lenseignant.

Figure 6: Montage pour lampremtre.

E : source de tension continue (E = 2 Volts ou E = 5 Volts: pour cette partie de la manipulation
mettre le commutateur " 2 Volts-5 Volts " sur la position " 2 Volts ").
R : rsistance variable monte en srie, respectivement multiples de 1 ohm, de 10 ohms, de 100
ohms et de 1000 ohms.
K : interrupteur simple. Rappelons que par convention lorsque interrupteur est ouvert, comme
sur la figure 6, le courant ne passe pas; lorsquil est ferm le courant passe.
A : multimtre utilis comme ampremtre de rfrence A.
G: galvanomtre cadre mobile.
s : shunt variable identique R.

3. Mesures

ATTENTION : les multimtres utiliss pour mesurer lintensit du courant possdent plusieurs
calibres. Il convient de commencer systmatiquement avec le calibre le plus lev. Dans le cas
contraire, vous risquez de mesurer une intensit trop leve pour le calibre utilis et ainsi de dtriorer
srieusement le multimtre. Vrifier toujours la valeur du calibre avant de commencer une mesure. Il
est galement ncessaire de faire attention la polarit de ses bornes : par convention, la borne rouge
est de polarit positive, la borne noire, de polarit ngative.
Lincertitude sur la mesure dune intensit ou dune tension par les multimtres que vous utilisez est
indique dans le manuel dutilisation de ce dernier.
16
Afin de limiter lintensit du courant dans le circuit, on dbutera toujours les manipulations avec
une valeur maximale pour R

Contrle du bon fonctionnement du galvanomtre
1. Dbrancher le shunt s, ce qui revient faire s=: le multimtre de contrle A et le galvanomtre
G sont alors traverss par le mme courant.
2. En faisant varier R partir de sa valeur maximale vrifier que les intensits fournies par G et
par A sont concordantes aux incertitudes de lecture et dtalonnage prs.
3. On effectuera au moins 3 contrles rpartis sur lensemble de la graduation et on dressera un
tableau des rsultats.
4. A la fin de la srie de mesures remettre R sa valeur maximum et ouvrir interrupteur K.
Rebrancher le shunt s.

Dtermination de la rsistance interne r du galvanomtre
1. Pour un shunt s donn on diminuera progressivement la valeur de R jusqu ce que lintensit
qui parcourt le cadre soit juste gale 1 mA.
2. Lintensit qui parcourt le circuit principal est alors gale I
M
. Noter I
M
et calculer lincertitude
sur I
M
.
3. On effectuera ainsi une dizaine de mesures en faisant varier s de 5 ohms 120 ohms et en
commenant par les petites valeurs et en faisant en sorte que la grandeur 1/s soit rgulirement
distribue sur le domaine des mesures.
4. Dresser un tableau des rsultats obtenus.
5. Tracer sur papier millimtr la courbe reprsentant la variation du rapport I
M
/i
M
en fonction de
1/s.
6. En dduire la valeur de la rsistance interne r du cadre du galvanomtre et lincertitude sur r (on
utilisera par exemple la mthode des pentes extrmes).

Etalonnage de lampremtre pour un shunt donn
1. Donner s la valeur entire (en ohms) la plus proche de la valeur trouve pour r.
2. En ajustant la rsistance R partir de sa valeur maximum dterminer lintensit I (lue sur le
multimtre A) qui doit parcourir le circuit principal pour que la dviation de laiguille du
galvanomtre soit gale n/100imes de la dviation maximum. On fera varier n de 0 100 par
pas de 20.
3. Tableau de rsultats: n, I, i avec les incertitudes.
4. Tracer le graphe I=f(n). Quelle est la nature de cette relation. Comment peut-on qualifier
lampremtre ainsi ralis ?
5. Que faut-il faire pour pouvoir mesurer laide de ce galvanomtre lintensit du courant dans le
circuit principal I
M
= 30 mA ?
6. Quelle sera alors la valeur dune division du galvanomtre ?

Conclusion : indiquer pourquoi un bon ampremtre doit avoir une faible rsistance interne ?

17
III. Ralisation dun voltmtre

1. Principe
Pour raliser un voltmtre il faut adjoindre au galvanomtre une forte rsistance R en srie (figure 7).

Figure 7: Schma de principe pour le voltmtre.
Si le cadre est parcouru par un courant i la diffrence de potentiel entre les bornes A et B du
voltmtre est:
V=(R+r)i
diffrence de potentiel maximum qui pourra exister entre A et B est:
V
M
=
( )
R+r i
M
avec i
M
=1mA
2. Montage
Raliser le montage de la figure 8 en respectant les polarits. Faire vrifier le montage par
lassistant avant de commencer les mesures.


Figure 8: Montage pour le voltmtre.
E : source de tension continue (mettre le commutateur sur la position 5 Volts pour cette partie
de la manipulation).
R
1
: rsistance de protection de quelques centaines dohms place dans le circuit pour limiter
lintensit du courant.
R
2
: rsistance variables ralises laide de quatre botes AOIP montes en srie (botes x1,
x10, x100, x1000).
R: rsistance variable de mme constitution que R
2
.
V : multimtre utilis comme voltmtre de rfrence.
18
Le multimtre de rfrence V et le voltmtre ralis laide dun galvanomtre et de la rsistance
R sont placs tous les deux en drivation ou en parallle sur la rsistance R
2
: ils vont donc permettre
de dterminer la diffrence de potentiel aux bornes R
2
, fonction de lintensit I qui parcourt le circuit.
3. Mesures
Etalonnage du voltmtre ralis avec G et R:
1. Fixer la valeur de R de faon que R+r = 3000 ohms. La diffrence de potentiel maximum
mesurable est alors V
M
= 3 Volts car i
M
= 1mA.
2. Rgler R
2
de faon que la dviation de laiguille du galvanomtre soit gale n/100imes de la
dviation maximum. Pour chaque valeur n choisie noter la tension V sur le multimtre de
rfrence et calculer lincertitude V. On fera varier n de 0 100 par pas de 20. Tableau des
rsultats: n, V, V. Le voltmtre ralis est-il linaire ?
3. Examiner si le fait de dbrancher le voltmtre ralis laide de G et de R, sans toucher au
multimtre de rfrence, fait varier la tension lue par ce dernier.
4. Refaire la mme observation en permutant les rles jous par le voltmtre de rfrence et le
voltmtre ralis. Expliquez vos observations.
5. Comment modifier la rsistance du voltmtre pour pouvoir mesurer la diffrence de potentiel de
10 V ? Quelle sera la valeur dune division du voltmtre ?

Conclusion : indiquer pourquoi un bon voltmtre doit avoir une rsistance interne leve.
19

IV. Annexe : description et fonctionnement du galvanomtre
Un galvanomtre cadre mobile comprend essentiellement un cadre rectangulaire sur lequel on a
bobin N spires dun fil conducteur trs fin et qui peut tourner autour dun de ses axes de symtrie
entre les ples dun aimant permanent en fer cheval. Une aiguille solidaire du cadre et se dplaant
devant un cadran permet den apprcier les rotations.
En labsence de courant circulant dans le fil du cadre, deux ressort spiraux dont lune des
extrmits est solidaire du cadre et lautre du pivot supportant lextrmit de laxe de rotation
imposent une certaine position dquilibre au systme mobile. Laiguille est alors devant la division
zro du cadran. Lorsque le cadre nest pas dans cette position dquilibre, les ressorts spiraux tendent
ly ramener en dveloppant un couple de rappel ,
r
de module proportionnel langle de dviation
: =C. La liaison lectrique du cadre avec le circuit extrieur seffectue par lintermdiaire des
ressorts spiraux (figure 1).

Figure 1: Schma de principe dun galvanomtre cadre mobile.
Les ples de laimant permanent sont taills de faon laisser entre eux une cavit de forme
cylindrique au centre de laquelle est fix un noyau cylindrique de fer doux. Une telle disposition des
matriaux magntiques permer de raliser un champ dinduction magntique lignes de forces
radiales, linduction ayant mme intensit B en tout point de lentrefer (figure 2).

Figure 2: Disposition des matriaux magntiques.
20
Le cadre est install de faon que son axe soit confondu avec laxe du cylindre de fer doux et que
ses cts actifs (cts de longueur L sur la figure 1) se dplacent, lors de la rotation, dans lentrefer
laiss libre entre les pices polaires et le noyau central (figure 3).

Figure 3: Disposition du cadre.
Quelque soit la position du cadre, linduction B,
r
est perpendiculaire aux cts actifs du cadre et
situe dans le plan du cadre. Lorsque le cadre est parcouru par un courant dintensit i, il se trouve
soumis un systme de forces lectromagntiques quivalent un couple. Daprs la loi de Laplace,
la rsultante f,
r
des forces qui sexercent sur chacun des brins de fils des cts actifs du cadre a pour
module f:
f=iLB
et cette force est normale au plan dfini part le conducteur L et linduction B,
r
, cest--dire normale au
plan du cadre. Si le cadre comporte N spires de fil, la rsultante F,
r
des forces agissant sur chacun
des cts actifs, galement normale au plan du cadre, a pour module F:
F=Nf=NiLB

Figure 4: Forces magntiques.
Lorsquon passe dun ct actif lautre, B,
r
ne change pas de sens au contraire du courant i.
Les rsultantes des forces agissant sur les deux cts actifs sont gales en module mais opposes en
sens; elles forment un couple dont le moment par rapport laxe de rotation a pour module M:
M=Fl=NiLlB
o l dsigne la longueur des cts "inactifs" du cadre. Sous laction de ce couple, le cadre dvie de sa
position dquilibre et le couple de rappel dvelopp par les ressorts spiraux tend sopposer cette
21
dviation. Le nouvel tat dquilibre du cadre correspond lgalit des modules des deux couples
opposs:
C=NiLlB
La dviation du cadre donc celle de laiguille est proportionnelle lintensit du courant qui le
parcourt.

Remarque: gnralement, les cadres des appareils de mesure sont conus pour fonctionner avec un
sens dtermin du courant quil convient par suite de respecter. Le zro de la graduation est alors
gauche du cadran.

22
TP3 : ACTION DE CHAMPS MAGNETIQUE ET ELECTRIQUE SUR UN FAISCEAU
D'ELECTRONS



Objectif de la sance :
Mesure du rapport e/m


I. Rappels thoriques
1. Acclration dune particule charge sous une diffrence de potentiel
Toute particule charge soumise une diffrence de potentiel V est acclre. Daprs le
thorme de lnergie cintique, on peut montrer que lnergie cintique E
c
acquise, par une particule
de charge q et de masse m, sous une diffrence de potentiel V est donne par
mv
2
1
V q E
c

Dans le dispositif que vous utiliserez, des lectrons sont mis par une cathode chaude (filament)
avec une vitesse trs faible. Ils sont attirs par une anode porte un potentiel positif (V
a
) par
rapport au potentiel de la cathode (V
c
). Ils sont par consquent acclrs par la diffrence de
potentiel V = V
a
- V
c
= U
ac
(cf figure 1).

1
2
anode
plaques
cran
Filament
(cathode)

Figure 1

Si l'anode prsente une petite ouverture, les lectrons peuvent franchir celle-ci. Ils sont alors
anims d'un mouvement rectiligne uniforme de vitesse
r
v et le module de leur vitesse reste constant si
le potentiel lectrique reste constant sur toute leur trajectoire ultrieure.
Les lectrons pntrent alors dans une rgion o il est possible de crer un champ lectrique
r
E
et un champ magntique
r
B.

2. Action d'un champ magntique uniforme sur une particule charge
Supposons qu'un lectron, anim d'un mouvement rectiligne uniforme de vitesse
r
v pntre
dans une rgion o rgne un champ magntique uniforme
r
B. L'lectron est alors soumis la force
magntique
r
r
r
F ev B . Dans le cas particulier o
r
B est perpendiculaire
r
v, son mouvement est
23
circulaire et uniforme, et la trajectoire circulaire, de rayon r, est situe dans un plan perpendiculaire
r
B. On a :

'


evB
r
mv
f

eU mv
2
1
E
ac c

'

(2) rB
m
e
v
(1) U
m
e
2 v
ac


De ce systme de 2 quations dans lequel les deux inconnues sont e/m et r, on tire :
Br
2U
m
e
ac
(3)
Br
2U
v
ac
(4)

3. Action d'un champ lectrique uniforme
Si un lectron de vitesse
r
v est soumis l'action d'un champ lectrique uniforme
r
E, la force
lectrique qui lui est applique est gale :
r r
F eE (5)
Supposons que
r
E soit perpendiculaire la vitesse
r
v l'entre de la zone d'action et
rapportons le mouvement un tridre rectangle Oxyz, orient comme il est indiqu sur la figure 2.
L'lectron dcrit alors, dans le plan xOy, une parabole d'quation :
y
e
m
E
v
x
2
(6) o E est le module du champ.
z
y
x
v
E
figure 1

Figure 2
II. Matriel utilis
1) Production et visualisation du faisceau d'lectrons
Des lectrodes, la cathode et lanode, situes l'intrieur d'une ampoule de verre dans laquelle
rgne un vide pouss (figure 1), fournissent un faisceau plat d'lectrons monocintiques. Un cran
luminescent, plac sur la trajectoire des lectrons et inclin de 15 sur l'axe du tube, rend visible leur
trajectoire. Une graduation en cm, dessine sur l'cran, permet de reprer les coordonnes des
diffrents points de la trajectoire. Lorigine de la graduation correspond la position de lanode.

2) Production du champ lectrique
Le tube contient aussi deux plaques mtalliques (1 et 2 sur la figure 1), parallles, formant un
condensateur plan, entre lesquelles on peut tablir une diffrence de potentiel V
P1P2
. On obtient ainsi
un champ lectrique perpendiculaire la vitesse v des lectrons qui ont travers l'anode. La distance
sparant les deux plaques est d = 5,2 t 0.1 cm.

24

3) Production du champ magntique
Deux bobines, en position de Helmholtz (figure 3), sont situes l'extrieur du tube et tout
contre celui-ci. Quand elles sont parcourues par un courant I, le champ magntique
r
B au voisinage
d'un point situ sur l'axe des bobines et gale distance de celles-ci est sensiblement uniforme. On
montre qu'en ces points le module du champ magntique est donn par
B
nI
R

32 10
5 5
7
.

(7)
y
R
R
z
x
v
B
B : module du champ magntique en teslas
n : nombres de spires de chaque bobine : n = 320
I : intensit du courant dans les bobines, mesure en ampres
R : rayon des bobines mesur en mtres : R = 6,7 cm

Figure 3

4) Protection
L'ampoule et les bobines dcrites ci-dessus sont places dans une bote, en bois et plexiglas,
qui contient galement une partie du cblage lectrique et un transformateur, suivant le schma de la
figure 5.
L'tudiant a donc accs la cathode, l'anode, aux deux plaques et aux bobines.
III. Manipulations
1. Montage lectrique

IL EST INDISPENSABLE DE FAIRE VERIFIER LE MONTAGE PAR L'ENSEIGNANT
AVANT DE BRANCHER LES ALIMENTATIONS HAUTE TENSION ET CONTINUE.

On ralisera au fur et mesure le montage lectrique de la figure 5. Les liaisons en trait fin sont
dj ralises dans la bote, les liaisons en trait pais doivent tre ralises par l'tudiant.
Le filament (cathode) est aliment par le secteur, par l'intermdiaire d'un transformateur,
fournissant une tension de sortie de 6,3 V (cf figure 5). Ce dernier situ dans la bote de protection.
On utilise deux alimentations Haute Tension (H.T.). La premire (H.T. n1) fourni la tension
d'acclration U
ac
entre l'anode et la cathode, la seconde (H.T. n2) permet de fournir la tension
V
P1P2
qui cre le champ lectrique
r
E entre les plaques P
1
et P
2
.
Pour dterminer le rapport e/m avec une bonne prcision, il est ncessaire que les lectrons
aient un vitesse constante dans la zone dobservation (cran). Pour ce faire, il faut que le potentiel de
lanode soit nul. Sinon les lectrons restent attirs par celle-ci lorsquils pntrent dans la zone
25
dobservation et sont par consquent ralentis. Certaines alimentations possdent trois bornes de
sortie : une borne +, une borne - et un point milieu. Le branchement de l'anode au point milieu (V
P1P2

= 0) de l'alimentation n2 permet d'obtenir un potentiel lectrique approximativement nul le long de
l'axe du systme.
Les tensions U
ac
et V
P1P2
seront comprises entre 3000 V et 5000 V ; on prendra donc grand
soin au branchement des appareils de mesure et au choix de leur calibre.

2. Mesures prliminaires
Fermer l'interrupteur plac sur le circuit du filament et laisser celui-ci chauffer quelques minutes.
Appliquer une tension U
ac
entre l'anode et la cathode comprise entre 3000 et 5000 V.
r r
E et B
tant nuls, la trajectoire des lectrons est rectiligne. On observe sur l'cran un trait bleut horizontal. Il
est possible que le faisceau dlectrons ne soit pas correctement align par rapport lcran
dobservation. Dans ce cas, le trait nest pas parfaitement horizontal. Afin destimer correctement la
trajectoire du faisceau dans les paragraphes suivants, relever la position (x, y) du faisceau sur lcran,
pour x = 5, 6, 7, 8, 9, 10 cm. Les mesures ultrieures de la trajectoire du faisceau devront tre
corriges de cette dviation initiale.

3. Action du champ lectrique seul
Identifier les plaques P
1
et P
2
du condensateur dans le tube. La tension V
P1P2
est fournie par
lalimentation HT2 (Leybold). On prendra soin denfoncer le commutateur noir de lalimentation HT2
qui possde 3 options, sur la position o les 2 voyants lumineux rouges sont allums simultanment,
ce qui correspond la mise en srie des deux voies de sortie (0, -5 kV) et (0, +5 kV).

NE JAMAIS DEPASSER 5 KV POUR V
P1P2


Appliquer une tension V
P1P2
comprise entre 3000 et 5000V sur les 2 plaques du condensateur.
La trajectoire des lectrons observe sur l'cran a l'allure d'une parabole. Soit x et y les coordonnes
d'un point de la trajectoire. On peut montrer que l'quation de cette trajectoire est, en admettant
qu'elle dbute au point (0,0),
x
4U
aV
x
4U
E
x
v
E
m
e
2
1
y
ac
P1P2
ac

Comment volue la courbure de la trajectoire si V
P1P2
augmente ou si U
ac
diminue.
Commenter.
Indiquer le sens et la direction du champs lectrique E
r
ainsi que ceux de la force lectrique
e
F
r
. Faire un schma reprsentant E
r
,
e
F
r
et le faisceau dlectrons. Quelle est la plaque qui possde
le plus petit potentiel ? Justifier le schma et vos rponses.
Remarque : on mesurera la tension V
P1P2
l'aide du voltmtre affichage numrique situ sur
lalimentation HT2. Incertitude de mesure sur V
P1P2
: 50 V (lecture, talonnage et rglage).

4. Action d'un champ magntique seul
Eteindre lalimentation crant le champ lectrique et mettre sous tension les bobines. Ces
dernires sont branches en srie entre les bornes B. Elles sont alimentes par une tension continue
rglable, obtenue partir des bornes - 15 V et + 15 V dune alimentation continue de 30 V, grce
un montage potentiomtrique. L'inverseur permet de changer le sens du courant dans les bobines,
donc le sens du champ magntique.

26
NE JAMAIS FAIRE PASSER PLUS DE 1 AMPERE DANS LES BOBINES

On cre un champ magntique
r
B en fermant le circuit des bobines. Identifier les bobines de
Helmholtz qui cre le champ magntique dans le tube. Vrifier l' effet de l'inversion du sens du courant
dans les bobines.
On observe sur l'cran une courbe ayant la forme d'un arc de cercle. Indiquer le sens et la
direction du champ magntique ainsi que ceux de la force magntique. Faire un schma reprsentant
r
B,
mag
F
r
et le faisceau dlectrons. Justifier le schma. En dduire le sens de circulation du courant
dans les bobines.
Pour diffrentes valeurs de U
ac
3000 V et de I (au minimum 5), dterminer les rayons des
arcs de cercle correspondant aux trajectoires des lectrons. Pour ce faire, on utilisera les rsultats
prsents en annexe : il est ncessaire de mesurer les coordonnes dun point sur chaque trajectoire
pour calculer r. Estimer les incertitudes x et y sur la mesure des coordonnes x et y de ce point.
En dduire lincertitude r sur la mesure de r. On ajustera les valeurs de U
ac
et I de telle sorte que le
faisceau passe par un point de coordonnes x et y entires. Prendre y grand.
On prsentera les rsultats sous la forme dun tableau dans lequel on trouve : U
ac
, U
ac
, I, I,
x, y, r, r. Attention : faire la lecture de U
ac
pendant que le faisceau d'lectrons fonctionne (cad en
maintenant le bouton enfonc).
Dterminer la vitesse des lectrons laide de la relation (4). Des valeurs de I, on dduira
lintensit du champ magntique laide de la relation (7): il sera commode de calculer une fois pour
toutes la constante:
32 .10
R
-7
n
5 5
= 4,295 10
-3
t 0,065 10
-3
(Ampre par Tesla)
Estimer v en fonction de r, U
ac
et B. On considre quune particule est relativiste si sa
vitesse est suprieure c/10 o c est la vitesse de la lumire (c= 3.10
8
m/s). Quen est-il pour les
lectrons. Commenter.

5. Actions simultanes du champ magntique et du champ lectrique
Choisir le sens du courant dans les bobines de manire que les dviations lectrique et
magntique soient de sens contraires. Faire un schma reprsentant les forces lectrique
e
F
r
et
magntique
mag
F
r
. Pour une certaine valeur de I (donc de B) les forces lectriques et magntiques
sont gales en intensit: eE = e v B
La trajectoire des lectrons devrait tre rectiligne ; en ralit on observe une courbe trs aplatie
en raison de la non uniformit de
r
E et de
r
B ; par contre il est possible d'annuler rigoureusement la
dviation pour un point particulier (prendre le point central x = 6, y = 0 par exemple et tenir compte
ventuellement du dcalage du faisceau incident par rapport 0x).
Si
r
B existe seul on observe un arc de cercle de rayon r tel que
r
2U
vB
ac

Quand les actions de
r
E et de
r
B se compensent : E = vB, d'o :
r
2U
E
ac
.
Or E dpend linairement de V
P1P2
tel que E = V
P1P2
, d'o
r
U
V
ac
P P
2
2 1
(8).
En utilisant les mmes valeurs de U
ac
et de I que dans le paragraphe prcdent, faire varier
V
P1P2
de manire annuler la dviation. Noter U
ac
et V
P1P2
pendant que le faisceau fonctionne. En
dduire laide de la relation (8). Exprimer et calculer en fonction r, U
ac
et V
P1P2
.
27
En dduire la valeur exprimentale du champ lectrique E
exp
. Estimer E
exp
. Comparer cette
valeur la valeur thorique du champ lectrique pour un condensateur plan infini :
E
th
= V
P1P2
/d.
Estimer lincertitude E
th
en fonction de V
P1P2
et d. Comparer la valeur thorique et la
valeur exprimentale compte tenu des incertitudes. Lcart observ entre les 2 valeurs peut tre
expliqu par les effets de bords du condensateur. Expliquer.

6. Mesure du rapport e/m
On fait de nouveau fonctionner le champ magntique tout seul.
Pour une dizaine de valeurs de I et U
ac
3000V (on pourra utiliser les 5 valeurs dj mesures
dans les questions prcdentes), dterminer le rayon des cercles observs.
De chaque mesure, dduire e/m laide de la relation (3). Estimer lincertitude sur e/m. Pour
ce faire on utilisera 2 mthodes : le calcul diffrentiel et le calcul statistique. Dans le premier cas, il
suffit dexprimer (e/m) en fonction de U
ac
, B et r. Dans le deuxime cas, on dterminera la
valeur moyenne m e/ et lcart type sur la distribution des valeurs de e/m.
Rappel : lcart type est donn par ( )
2
2
/ / m e m e . Lcart type mesure la dispersion
autour de la valeur moyenne. Cest une deuxime estimation possible de lerreur sur la mesure dune
grandeur physique.
Comparer la valeur mesure de e/m la valeur thorique en tenant compte des incertitudes et
conclure. Rappel : m = 9,1 10
-31
kg et e = 1,6 10
-19
C.
28
x
z
(C )
2
(C )
1
x
1
y
y
1
B
2
B
1
2r
-2r
x + (y - r)
x + (y + r)
O


ANNEXE : quation de la trajectoire observe avec le champ magntique seul

Les lectrons pntrent sur lcran avec une vitesse parallle laxe (Ox) (cf figure 4). Le
champ magntique cre par les bobines a la direction de laxe (Oz). Il est perpendiculaire la vitesse
des lectrons. La trajectoire des lectrons est par consquent circulaire dans le plan (0x,0y).
Selon le sens du champ magntique sur laxe (Oz), il y a 2 possibilits : les lectrons parcours
un arc de cercle orient soit vers le haut (C1) soit vers le bas (C2).

En admettant que la trace dbute au point de coordonnes (0,0), l'quation de la trajectoire
est de la forme : x + (y t r) = r.

La concavit est directement relie aux signe + ou de l'quation:
concavit > 0, courbe tourne vers le haut : x + (y - r) = r concavit
<0, courbe tourne vers le bas : x + (y + r) = r

La connaissance d'un couple (x, y) et le sens de la concavit permettent
donc de calculer r.










Figure 4
29

30

TP4 : EXPERIENCE DE MILLIKAN


Objectifs de la sance :
mettre en vidence la quantification de la charge lectrique.
raliser un talonnage pour une mesure de distance


I. Principe de la manipulation
1. Introduction
La manipulation a pour but de refaire dune manire simplifie lexprience historique par laquelle
Millikan, en 1909, a dtermin la valeur absolue de la charge de llectron: e = 1,6 10
-19
Coulomb.
Elle consiste tudier le mouvement dune gouttelette dhuile charge lectriquement en
suspension dans lair et soumise au champ lectrique cr entre les armatures dun condensateur plan
(voir figure 1). Le mouvement des gouttelettes est vertical (cf figure 1).


Figure 1 : description du dispositif exprimental.

On dfinit les grandeurs physiques suivantes:
Pour la goutte dhuile : R est son rayon, m sa masse, -q sa charge (q > 0), sa masse
volumique ( = 900 t 5 kg.m
-3
) et v
r
, son vecteur vitesse. Si la gouttelette tombe, on a :
z
u v v
v r
.
avec v > 0.
Pour le condensateur : V est la diffrence de potentiel entre les armatures; d, la distance entre
les armatures (d = 6 mm);
z
u E E
r
r
. est le champ lectrique cre lintrieur du condensateur par la
diffrence de potentiel V; ce champ est considr constant :
d
V
E ; Enfin, est le coefficient de
viscosit de lair contenu entre les deux armatures ( = 18,5 10
-6
N.s.m
-2
).
2. Rappels thoriques
Il est possible de dterminer partir de la relation fondamentale de la dynamique, lexpression de
la charge de la goutte dhuile.
31
Les forces qui sexercent sur la gouttelette sont :
le poids: .
3
4
3
R m avec u mg g m P
z

r v
r

la force de frottement de lair: v R k F
frott
v
v
avec k, le coefficient de frottement de
lair ( k = 6 ) .
la force lectrostatique: E q F
e
r r

La relation fondamentale de la dynamique conduit lquation du mouvement suivante:
v kR E q g m F
dt
v d
m a m
r
r
r
r
r
r

En projetant sur laxe vertical (Oz), on obtient: qE mg v R k
dt
dv
m + (1)
Cest une quation diffrentielle du premier ordre avec second membre. La solution v(t) de ce
type quation est la somme dune solution gnrale ) (t v
g
de lquation (1) sans second membre
( 0 + v R k
dt
dv
m ) et dune solution particulire ) (t v
p
de lquation (1).
La solution global scrit donc: ) ( ) ( ) ( t v t v t v
g p
+ .
La solution particulire v
p
(t) est une fonction constante (indpendante du temps t):
l p
v
R k
qE mg
v


La solution gnrale de lquation sans second membre est obtenue en posant:
t
g
e C t v

) ( avec
m
kR
et C une constante dintgration.
La solution globale scrit donc:
t
l
e C v t v

+ ) ( (2)
La valeur de C est dtermine en imposant des conditions aux limites sur le mouvement de la
gouttelette. Si on fixe la condition initiale suivante: v=0 en t = 0, il vient: v(0) = 0 = v
l
+ C do:
C=-v
l
. Finalement, on obtient: ( )

1
1 1 ) (

,
_

avec e v e v t v
t
l
t
l
(3)
Du fait de la force de frottement de lair, la gouttelette dhuile voit dans un premier temps sa
vitesse augmenter puis atteindre une valeur limite donne par
R k
qE mg
v
l

(4)
Pour une gouttelette de rayon R de lordre du micron (1 m), est infrieur 10
-4
s, de sorte
que lon peut considrer que la gouttelette a atteint sa vitesse limite v
l
lorsque t est suprieur
quelques units de (t < 1 ms).
Dans la relation (4), les deux seules inconnues sont q et R si lon mesure v
l
et E. Les deux
manipulations qui permettent de dterminer de q et R sont les suivantes:
a. Annulation du champ lectrique: E = 0.
32
Daprs (4), on a alors :

9
2
2
g R
R k
mg
v
l

On dduit le rayon de la gouttelette:
l
l
v A
g
v
R

2
9
g
A avec

2
9
(5)
La mesure de la vitesse des gouttelettes dhuile permet donc de dterminer leur rayon.

b. Immobilisation de la gouttelette par rglage du champ lectrique.
La somme des forces qui sappliquent sur la gouttelette est par consquent nulle. On a donc :
m g = q E , soit:
d
V
q qE g R .
3
4
3
. On en dduit :
V
R
B
V
gd R
q
3 3
3
4


3
4 d g
B avec

(6)

II. Matriel utilis
1. Description gnrale
On dispose dun appareil de Millikan, dun micromtre objectif, dun gnrateur de courant
continu, dun voltmtre et dun chronomtre. Lappareil de Millikan comprend un condensateur plan,
un nbuliseur dhuile, un dispositif dclairage et un viseur, solidaires du mme support (figure 2).

Figure 2: dispositif exprimental.
Le condensateur est form de deux plaques mtalliques parallles, distantes de d = 6 mm. Les
deux plaques peuvent tre connectes aux bornes dune alimentation haute-tension (HT). Un capot
de plexiglas protge le dispositif et empche lair de circuler librement dans la chambre dfinie par le
volume entre les plaques.
2. Le viseur

Le viseur est un instrument doptique destin observer des objets de petites dimensions.

33

Figure 3: le viseur.

Il comprend trois tubes coaxiaux pouvant coulisser les uns par rapport aux autres et portant
respectivement (figure 4):
une lentille convergente L
1
du ct de lobjet (objectif);
une chelle gradue sur une plaque de verre (micromtre oculaire M);
une lentille convergente L
2
du ct de loeil (oculaire).
La lentille L
1
donne dun objet rel O, situ une distance finie D en avant du viseur, une
image relle O. Si le point O concide avec le foyer objet F de la lentille L
2
, celle-ci donnera de O
une image virtuelle, situe linfini, et qui sera vue nettement, sans accommodation, par un il normal
(figure 3). Si en outre, le micromtre M est dans le plan de O, lil verra lobjet et le micromtre
nets simultanment. En modifiant la distance entre L
1
et M, on fait varier la distance de vise D. On
peut adapter le viseur la vue de lobservateur en modifiant la distance entre M et L
2
. Enfin,
lensemble du viseur peut coulisser dans son support au moyen dun bouton molet et pivoter
lgrement autour dun axe vertical.

Figure 4: Optique du viseur.
3. Le micromtre objectif
Le micromtre objectif est une chelle gradue sur une plaque de verre, indpendante du viseur,
et qui servira dobjet vis vis du viseur. Cet objet fragile doit tre manipul en le prenant par la
bague mtallique le supportant et pas par la partie en verre.
Attention : Il ne faut pas confondre le micromtre oculaire (situ dans le viseur) avec le
micromtre objectif (indpendant du viseur).
34
III. Manipulations
Pour mesurer la charge des gouttelettes dhuile, il est ncessaire de mesurer deux grandeurs : la
vitesse v
l
des gouttelettes et la tension V qui permet dimmobiliser ces dernires (cf rappels
thoriques). La vitesse est estime en mesurant les distances que parcourent les gouttelettes et le
temps ncessaire pour effectuer ce parcours. Pour ce faire, on utilise dune part un chronomtre et
dautre part le micromtre oculaire. Dans un premier temps, il est donc ncessaire dtalonner le
micromtre oculaire c'est--dire de dterminer la distance correspondant une graduation de ce
micromtre.

1. Etalonnage du micromtre oculaire

a. Adapter le viseur la vue en dplaant par rotation la bague qui porte la lentille L
2
de faon
voir nettement la graduation M du micromtre oculaire. On ne devra plus modifier ce rglage
dans la suite de la manipulation.
b. Pour viser le micromtre objectif, ter le capot (on dbranchera au pralable les fils de
connexion au gnrateur) puis retirer le condensateur en le soulevant. Insrer le micromtre
objectif dans le trou prvu sur le support du condensateur. Eclairer le micromtre avec la
lanterne fixe sur le support et lorienter de faon voir nettement, par action sur le bouton
molet du viseur, les graduations du micromtre. Superposer les graduations des deux
micromtres, ventuellement en faisant tourner lgrement le viseur autour dun axe vertical.
On pourra placer une feuille de papier de couleur claire derrire dobjectif de manire
obtenir une meilleure luminosit et faciliter ainsi la lecture simultane des deux chelles. Il est
galement possible de rgler lorientation du faisceau clairant de la lampe en jouant sur les
vis du capot de celle-ci.
c. Sachant que les divisions du micromtre objectif (chelle grise) sont distantes de e
obj
=0,1 mm
, mesurer la distance relle e
oc
correspondant une division du micromtre oculaire (chelle
noire).

Attention : ne pas modifier ce rglage afin de garder le mme grandissement pour la
suite du TP.

2. Observation des gouttelettes dhuile
On introduit les gouttelettes dhuile dans la chambre en appuyant vivement sur la poire dinjection
dun nbuliseur plac devant des trous trs fins percs dans le capot de lappareil. On claire les
gouttelettes laide de la lanterne qui ralise un clairage transversal par rapport la direction
dobservation. Le viseur permet alors dobserver les gouttelettes dans la chambre qui apparaissent
comme des points brillants sur un fond sombre.
Attention, le viseur renverse limage. Les gouttelettes qui tombent lintrieur de lappareil sont
vues en train de monter travers le viseur. La situation inverse est galement vraie.

35
a. Oter le micromtre objectif, remettre en place le condensateur, repr par un ergot, le capot
et connecter les plaques lalimentation en respectant les polarits (borne rouge positive).
b. Introduire des gouttelettes en amenant le bec du nbuliseur juste devant les deux petits trous
du capot et en pressant une ou deux fois la poire.
c. Si on na pas chang le rglage du viseur, on observe les gouttelettes, extrmement fines, qui
se dtachent sur le fond sombre de la chambre.
d. Sexercer les regarder. En absence de diffrence de potentiel applique entre les plaques du
condensateur, les gouttelettes montent vitesse constante. On doit pouvoir distinguer la fois
les gouttelettes et la graduation M.
e. Etablir la tension. On ne touchera plus alors aux plaques. Les gouttes sont freines.
Certaines sarrtent ou mme rebroussent chemin.
f. Vrifier que lon modifie la vitesse des gouttelettes en agissant sur la tension. Indiquer dans
votre compte rendu pourquoi certaines gouttelettes montent et dautres descendent.



3. Mesures
a. Reprer une gouttelette se trouvant vers le bas de la graduation, puis rgler la tension V pour
quelle soit immobilise. Noter cette tension V
1
; si V
1
est infrieure 150 Volts rechercher
une autre gouttelette car la dtermination de la charge serait trop imprcise.
b. Faire chuter la gouttelette en ramenant la tension zro. A laide du chronomtre, mesurer le
temps de parcours entre deux graduations oculaires les plus loignes possibles (quelques
dizaines). Estimer lincertitude sur la distance parcourue et le temps de parcours.
c. A la fin du parcours, stabiliser la gouttelette afin destimer de nouveau la tension V
2
.
d. On pourra retoucher lgrement au tirage du viseur pour mettre constamment au point sur la
gouttelette repre et son orientation pour que la gouttelette soit en face de la graduation.
e. A partir des mesures prcdentes, dduire la vitesse v
l
de la gouttelette, en tenant compte du
grandissement du viseur. On estimera lincertitude ?v
l
partir des incertitudes sur la mesure
du temps et de la distance parcourue.
f. Calculer son rayon R laide de lquation (5).
g. Connaissant V et V et R, dduire la valeur de la charge q en utilisant lquation (6). On
prendra pour valeur de la tension,
2
2 1
V V
V
+
, et comme incertitude
2
2 1
V V
V

.
h. Recommencer lexprience avec plusieurs gouttelettes diffrentes. Les rsultats des mesures
seront consigns dans le tableau ci dessous. On indiquera outre le numro de la gouttelette:
n le nombre de divisions oculaires parcourues par la gouttelette,
n lincertitude sur n,
t le temps mesur au moyen dun chronomtre mis par la gouttelette pour
parcourir les n divisions,
t lincertitude sur t,
V
1
et V
2
deux mesures de la tension applique pour immobiliser la gouttelette.
36

n
o

n n t t v
l
? v
l
R R V
1
V
2
V V q q






4. Rsultats et analyse
a. Le rayon des gouttelettes dhuile est typiquement de lordre de R=1 m. Calculer , le temps
caractristique du mouvement, partir de la relation (3). Comparer ce temps avec la dure
typique de la mesure de la vitesse dune gouttelette. Les gouttelettes atteignent-elles leur
vitesse limite ?
b. Donner les valeurs des grandeurs A et B et leurs incertitudes respectives A et B. On ne
considre que lincertitude sur la masse volumique de lhuile.
c. Donner lexpression littrale de lerreur relative R/R . Il faut considrer les incertitudes sur la
masse volumique de lhuile et la vitesse de la goutte dhuile.
d. Donner lexpression littrale de lerreur relative q/q. Il faut considrer les incertitudes sur la
masse volumique de lhuile, sur la vitesse de la goutte dhuile et sur la tension V.
e. Complter le tableau et tracer lhistogramme reprsentant la distribution des charges q
dduites de la manipulation.
f. Conclure

37

38
TP5a : MESURE DE LA PRESSION DANS UN FLUIDE



Objectifs :
Observer que la pression est une grandeur scalaire qui augmente avec la profondeur.
Vrifier la loi d'volution de la pression avec la profondeur.


I. Description du matriel

On utilise essentiellement un manoscope dont le schma est reprsent ci-dessous :



La pression s'exerce sur la membrane en caoutchouc et provoque une dnivellation mesurable h
du liquide plac dans le tube en U.

Un pressiomtre lectronique est galement disposition pour effectuer une mesure absolue
de pression.

II. Etalonnage du manoscope

On souhaite tout d'abord vrifier que la dnivellation h volue linairement avec la pression qui
s'exerce sur la membrane.

Plac dans l'air ambiant, le manoscope est soumis la pression atmosphrique. Mettre h
zro en soulevant le tube en caoutchouc qui se trouve en haut du tube plastique.

Placer une rondelle sur la membrane. Si vous observez une dnivellation h mesurez celle-ci
et pesez la rondelle (m
0
). Ajouter sur la rondelle des masses marques m de valeurs croissantes (50,
100 et 200 g) et dterminer h chaque fois. Quelle est selon vous l'utilit de la rondelle ?

39
Tracer la courbe donnant l'volution de la surpression

P
4 m + m
o
( ) g
d
2
avec h. Cette
surpression est quivalente au poids de la masse totale place sur la membrane de diamtre

d 38 t1 mm. Estimer lincertitude sur les masses m et sur h. En dduire, lincertitude sur P. On
reprsentera les incertitudes sur le graphe.

Etablir et commenter la relation donnant P en fonction de h.

III. Vrification de la relation fondamentale de l'hydrostatique

On plonge le manoscope dans une cuve remplie d'eau :


Conformment la loi fondamentale des fluides au repos, la surpression P z ( ) exerce par le
liquide une profondeur z est alors donne par :

P(z) = P(z) P(0) = gz, tant la masse volumique du fluide.

1) Exprience prliminaire

Mettre zro la dnivellation la surface du liquide. Constater qu'elle augmente lorsqu'on
enfonce la capsule dans l'eau.

Modifier l'orientation de la membrane en restant la mme profondeur. Y-a-t-il variation de
h ? Que peut-on en conclure sur la pression exerce par le liquide ?

2) Dpendance de la pression vis vis de la profondeur z

Dplacer la capsule dans un plan horizontal. Comment volue la dnivellation ?

Mesurer h pour diffrentes profondeurs z. Estimer lincertitude z. A l'aide de la courbe
d'talonnage tablie prcdemment (II), dterminer la surpression P correspondant chaque
dnivellation h.

40
Vrifier que la courbe donnant P en fonction de z est une droite passant par l'origine.
Dterminer la pente de cette droite. Pour ce faire on utilisera la mthode des pentes extrmes.
Comparer la pente thorique et commenter le rsultat. On dterminera lincertitude sur la pente de
mme avec la mthode des pentes extrmes.


3) Pression absolue au fond du rcipient

Exprimer P(z
fond
) en fonction de , g, z
fond
et P(0) et donner sa valeur (thorique).

Comparer avec la valeur donne par le pressiomtre reli au tube plastique de faible diamtre.
Comment peut-on expliquer la diffrence ?

En conclusion, donner les avantages et inconvnients de la membrane du manoscope comme
capteur de pression.


Rappel : Un litre deau pse 1 kg. En dduire la masse volumique de leau en kg/m
3
.

41
42
TP5b : CHARGE ET DECHARGE DUN CONDENSATEUR A TRAVERS UNE
RESISTANCE


Objectif de la sance :
Fonctionnement dun condensateur
Charge et dcharge dun condensateur travers une rsistance


I. Rappels thoriques : tablissement et rupture du courant dans un circuit RC

Considrons le circuit de la figure 1: la portion de circuit comportant en srie un condensateur
de capacit C, une rsistance R et microampremtre (multimtre utilis en ampremtre) peut tre,
grce linverseur K(1,2), soit relie aux deux bornes dun gnrateur de tension continue, de force
lectromotrice E (position 1), soit court-circuite sur elle-mme (position 2). Le gnrateur de
tension et le multimtre (utilis en ampremtre) sont supposs avoir des rsistances internes
ngligeables devant R. Nous adoptons comme sens positif pour le courant i celui qui est indiqu sur la
figure 1.

Figure 1: Schma du circuit RC.
1. Etablissement du courant - charge du condensateur
Le condensateur tant initialement dcharg, on bascule K sur la position 1 linstant t=0. Le
condensateur se charge travers la rsistance. Par application de la loi des mailles et compte tenu
des conventions de signe aux bornes des diffrents lments prsents dans le circuit (la rsistance
interne de lampremtre est nglige), il est ais dobtenir la relation suivante
0 E
c
q
i R +
En introduisant la relation entre lintensit et la charge,
dt
dq
i(t) , la relation prcdente permet
dtablir lquation diffrentielle rgissant lvolution de la charge en fonction du temps, soit :
E
q
dt
dq
q
RC
1
dt
dq
+ +


La rsolution de cette quation diffrentielle du premier ordre coefficients constants avec
second membre constant se fait en plusieurs tapes
43
Premire tape : rsolution de lquation sans second membre, soit rsoudre lquation
0
q
dt
dq
+


( )


+ +


t
ste
Ke t q C
t
q ln
dt
q
dq dt
q
dq
0
q
dt
dq

La solution de lquation sans second membre scrit donc ( )

t
Ke t q

o K est une constante.
Deuxime tape : recherche dune solution particulire, en imposant par exemple que la charge
soit constante au cours du temps, soit
E q E
q
q
RC
1
dt
dq

+
Une solution particulire de lquation scrit donc ( ) E t q
Troisime tape : dtermination de la solution gnrale partir de la combinaison linaire de la
solution de lquation sans second membre et de la solution particulire, soit
( ) E Ke t q
t

+


La constante K est alors dtermine en tenant compte des conditions initiales, en loccurrence le
condensateur nest pas charg, soit
( ) E K 0 E K 0 t q +
La solution gnrale de lquation diffrentielle rgissant lvolution de la charge au cours du
temps lors de ltablissement du courant pour un condensateur initialement dcharg est
( )
,
_

t
e 1 E t q
Par simple drivation par rapport au temps de cette charge se calcule lintensit i du courant dans
le circuit, en fonction du temps :
RC t et
R
E
i avec e i i(t)
0
t
t
0


La grandeur , constante de temps du circuit, est un temps qui caractrise lvolution de ltat de
charge du condensateur dans ce circuit. Soit u la tension applique aux bornes du circuit. Maximale
la fermeture de K, lintensit i dcrot de faon exponentielle mesure que le condensateur se charge
(figure 2).

Figure 2: Charge du condensateur.
2. Rupture du courant - dcharge du condensateur
Le condensateur tant initialement charg sous la diffrence de potentiel E, on bascule K sur la
position 2 linstant t=0. Le condensateur se dcharge travers la rsistance. En procdant de
44
manire identique celle prsente dans la partie prcdente, lintensit du courant dans le circuit suit
maintenant la loi :
RC et t
R
E
i avec e i i(t)
0
t
t
0


Dans la portion RC du circuit le courant de dcharge circule dans le sens inverse du courant de
charge; sa valeur absolue est maximum t = 0 et dcrot de faon exponentielle mesure que le
condensateur se dcharge (figure 3).


Figure 3: Dcharge du condensateur.
II. Manipulations

Les manipulations consistent essentiellement vrifier que les courants dtablissement ou de
rupture dans les circuits RC suivent bien des lois exponentielles en fonction du temps.

1. Montage raliser

En utilisant une rsistance R = 10
6
et un condensateur C= 100 F (constante de temps
=RC=100 secondes), raliser le montage de la figure 1, linverseur K tant initialement plac en
position 2. Attention, les condensateurs sont polariss : il convient de respecter leur polarit lors des
branchements. Dans le cas contraire, ces derniers sont susceptibles dexploser.

Le multimtre fourni sera utilis en ampremtre. Attention: les multimtres utiliss pour mesurer
lintensit du courant possdent plusieurs calibres. Il convient de commencer systmatiquement
avec le calibre le plus lev. Dans le cas contraire, vous risquez de mesurer une intensit trop leve
pour le calibre utilis et ainsi de dtriorer srieusement le multimtre. Vrifier toujours la valeur du
calibre avant de commencer une mesure. Il est galement ncessaire de faire attention la polarit de
ses bornes : par convention, la borne rouge est de polarit positive, la borne noire de polarit
ngative. Lincertitude sur la mesure dune intensit ou dune tension par les multimtres que vous
utilisez est indique dans le manuel dutilisation de ce dernier.
La tension E est sensiblement gale 12 Volts; on respectera galement la polarit de ses
bornes.

Faire vrifier le montage par lenseignant avant de mettre sous tension.

45
2. Etablissement du courant

a. Linverseur K tant bascul de la position 2 la position 1, dclencher le chronomtre et lire
ensuite "en vol" toutes les 10 secondes, et pendant 100 secondes, lintensit i du courant dans
le circuit. A la fin de la srie de mesures on laissera K dans la position 1 de faon que le
condensateur continue se charger et que lintensit du courant tende vers zro.
b. Prsenter les rsultats dans un tableau en tenant compte des incertitudes.
c. Lintensit maximale mesure t=0s est-elle en accord avec les valeurs de E et de R choisies
?
d. Reprsenter graphiquement la variation de
i
u
i
ln en fonction du temps o u
I
est une unit
dintensit lectrique arbitraire (exemple u
I
= 1 A).
e. Quelle est lallure de la courbe ? En dduire la loi mathmatique qui relie lintensit i au temps
t.
f. En dduire la valeur "exprimentale" de la constante de temps =RC du circuit. Comparer la
valeur " thorique ". Conclure.
g. Faire un schma montrant le sens de dplacement des lectrons. Justifier le sens du courant
de charge.

3. Rupture du courant
1. Lintensit tant pratiquement nulle (condensateur charg), ouvrir linterrupteur K et inverser la
polarit du multimtre pour tenir compte du changement de sens du courant entre la charge et
la dcharge du condensateur.
2. Basculer linverseur K sur la position 2 et procder, exactement comme ci-dessus, ltude
de lintensit i en fonction du temps.
3. Reprsenter nouveau la variation de
i
u
i
ln en fonction du temps o u
I
est une unit
dintensit lectrique arbitraire (exemple u
I
= 1 A).
4. Les constantes de temps de charge et de dcharge sont-elles gales ?
5. A la fin de cette srie de mesures, linverseur K tant laiss sur la position 2, on achvera la
dcharge du condensateur en court-circuitant ses deux bornes laide dun cordon
connecteur.
6. Justifier le sens du courant de dcharge.

4. Etude de la constante de temps en fonction de C
Lintensit du courant de charge du condensateur linstant t aprs la fermeture du circuit a
pour valeur: e i i(t)
t
t
0


A linstant t + T
1/2
, cette intensit nest plus que: e i ) T i(t
t
) T t (
0 2 / 1
1/2
+
+
Si lon choisit t de telle sorte que
2
) (
) T i(t
2 / 1
t i
+ il vient: T
1/2
= ln(2)=0,693
46
et ce rsultat est indpendant de linstant t choisi.
Nous allons vrifier cette dernire relation en diminuant la valeur de la capacit C, de 100F 10
F, et en conservant la valeur de la rsistance R = 10
6
.
1. Inverser nouveau la polarit du multimtre en vue de la charge du condensateur. Pour une
valeur donne de C, basculer linverseur K sur la position 1 et dterminer le temps t que met
lintensit pour passer dune valeur i quelconque la valeur i/2.
2. A la fin de la mesure ouvrir linterrupteur K (position de la figure 1) et dcharger le
condensateur en court-circuitant ses deux bornes.
3. Changer la valeur de C et effectuer une autre mesure: on effectuera ainsi au moins 5 mesures
en faisant varier C sur le domaine indiqu prcdemment.
4. Reprsenter graphiquement la variation de T
1/2
avec C.
5. En dduire la valeur de la rsistance R. Comparer le rsultat obtenu la valeur choisie.
A la fin de cette srie de mesures dfaire le montage RC en prenant soin de commencer par
dbrancher lalimentation E= 12 Volts pour viter tout risque de court-circuit

47



48
TP6 : ETUDE DES LENTILLES MINCES


Objectifs :
Mesure de la distance focale de lentilles


On tudie le fonctionnement et on dtermine les distances focales de trois lentilles minces,
utilises seules ou associes par deux, et selon plusieurs mthodes.
I. Rappel des formules fondamentales
1) Distance focale dune lentille L

O
F'
L
O
F'
L
a) lentille convergente
b) lentille divergente

figure 1

La distance focale image est la distance algbrique entre le centre optique O de la lentille L et
limage F donne par cette lentille dun objet situ linfini : ' f ' OF

f > 0 si lentille convergente
f < 0 si lentille divergente
F est le foyer image de la lentille

Inversement, lorsque lobjet est plac au foyer objet F de la lentille, limage est rejete
linfini et les rayons mergents sont parallles entre eux.

O
F
L
a) lentille convergente
O
F
L
b) lentille divergente

figure 2

f OF et F et F sont symtriques lun de lautre par rapport O.

2) Dans les conditions de l'approximation de Gauss, une lentille mince de centre optique O
donne d'un objet AB une image A'B' satisfaisant aux formules de conjugaison et de grandissement
suivantes :


49
1 1 1
OA OA OF AB
OA
OA ' '
'
(1) =
A' B'
(2)



Ces formules sont valables dans tous les cas de figure et quelle que soit la nature de la lentille,
convergente ou divergente, condition d'orienter les axes (figures 3a et 3b).

Remarque : tout rayon passant par le centre optique O de la lentille nest pas dvi.

A
F
O
B
F' A'
B'
a) lentille convergente
A
F
O
B
F' A'
B'
+
+
O
b) lentille divergente

figure 3


3) La vergence C d'une lentille mince est l'inverse de la distance focale image f OF ' ' ; elle
s'exprime en dioptries de symbole ( ) 1 1
1


m . Pour une lentille convergente,
f et C sont positives ; pour une lentille divergente, f ' et C sont ngatives.
Quand on accole plusieurs lentilles minces de distances focales f ' , , ,
1
f' ...f ' ...f '
2 i n
(les
centres optiques O
i
sont supposs confondus) la distance focale f ' de l'ensemble est donne par
1 1
1 f f
i
i
n
' '



et la vergence C par C Ci
n

1
(3)
II. Matriel utilis. Mise en place des lments

Les composants du systme sont monts sur un banc d'optique muni d'une rgle gradue. Sont
utiliss :
- un objet constitu par deux lettres F et A noires, colles sur un cran translucide, et rendues
lumineuses par un clairage en lumire blanche.
- un cran recouvert de papier millimtr.
- deux lentilles convergentes L
1
et L
2
et une lentille divergente L
3
utilises seules ou associes
par accolement sur un support prvu cet effet.
- un miroir plan M.

50
La lampe et le support de l'objet restent fixes, une extrmit du banc. La lampe sera accole
l'cran portant les objets F et A. Ceux-ci seront placs du ct oppos la lampe pour viter la
diffusion de la lumire travers le support.
Veiller ce que le plan de l'objet et celui de l'cran soient perpendiculaires l'axe du banc et
ce que l'axe des lentilles soit parallle celui du banc. Rgler ventuellement la hauteur des lments
pour que l'axe du systme optique soit parallle celui du banc.

III. Focomtrie des lentilles convergentes

1) Mthode dautocollimation
On utilise la proprit que si lobjet est linfini, limage
est situe dans le plan focal image et rciproquement. Donc dans
ces conditions, en plaant un miroir plan sur le trajet du faisceau
transmis, limage se forme dans le plan de lobjet.
Accoler le miroir plan M la lentille L
1
et dplacer
lensemble jusqu observer nettement limage de la source dans
le plan de celle-ci. En dduire la distance focale f
1
de L
1
.
Estimer lincertitude de position de L
1
et donc f
1
.

Refaire la mme mesure pour la lentille L
2
et dterminer f
2
et f
2
.

2) Application de la formule de conjugaison
a) Cas d'un objet rel (figure 4)

La lettre F constituant l'objet AB tant en place, positionner la lentille L
1
, monte sur un
support, 50 cm environ de A.

- Dplacer l'cran depuis O
1
, centre optique de L
1
, jusqu' l'obtention d'une image nette.
- Relever les positions de A, O
1
et A' ainsi que la grandeur de l'image A B ' ' .
- Noter galement la plage d'incertitude pour A' (points extrmes A'
1
et A'
2
entre lesquels
l'image parat nette), ainsi que les valeurs extrmes correspondantes A B B ' ' '
1 1 2
et A'
2
de l'image
(figure 2).

O
A
B
O A' A'
1
A'
2
+
1
B'
2
B'
1
zro de la rgle
du banc d'optique
figure 2

- Dduire de ces mesures, en utilisant les relations (1) et (2)

.
la distance focale f '
1
et la convergence C
1
de L
1
.

figure 4
L
M

51

.
les incertitudes correspondantes (ngliger les incertitudes sur la position et la grandeur
de AB)


.
les rapports A B AB A O A ' ' / ' / et O
1 1
et les incertitudes correspondantes ; la grandeur de
l'objet, AB = 24mm, est indique sur son support, la vrifier.

Conclusion : la formule du grandissement est-elle vrifie en tenant compte des incertitudes?

Cas limites : que devient le grandissement quand lobjet est plac au foyer objet F et quand
lobjet est situ linfini par rapport la lentille ?

b) Cas d'un objet virtuel (figure 5)

A
B
F
L
L
O
O
2
2
F'
2
F
1
1
1 A" A'
F'
1
B'
B"
figure 3


La lentille convergente L
2
donne de AB une image relle A'B' qui constitue un objet virtuel pour la
lentille L
1
dont on cherche mesurer la distance focale f '
1
.
- Placer L
2
, dterminer et noter la position et la grandeur de l'image A'B'.
- Intercaler L
1
entre L
2
et A' et rechercher l'image dfinitive A"B" : si le support de l'cran
vient au contact de celui de L
1
, recommencer en modifiant la position de L
1
par rapport L
2
.
- Noter les positions de L
1
, L
2
, A, A', A" et la grandeur de l'image A"B".
- Calculer f '
1
partir de (1) en considrant que A' est l'objet et A" l'image, puis la
convergence C
1
et vrifier si cette nouvelle valeur de f '
1
s'insre dans les rsultats du a) ou non.
- Vrifier que la formule du grandissement (2) est encore satisfaite.

3) Mthode de Silberman
a) Principe : on cherche raliser = -1 ou AB ' B ' A (4)
Les relations (1) et (2) donnent alors OA OA ' / et f ' = AA' (5). 4

b) Mesures
- Avec L
1
seule, chercher par ttonnement, en dplaant lentille et cran, raliser une image
nette satisfaisant (4). Noter les positions de A et A'. En dduire f '
1
par (5) et C
1
.
- Drgler le systme et refaire cette exprience. En dduire un ordre de grandeur de
l'incertitude exprimentale.
- Recommencer une fois avec la lentille L
2
seule puis avec L
1
et L
2
accoles.
Conclusion : la loi (3) d'addition des convergences est-elle vrifie ?

figure 5
2

52
4) Mthode de Bessel
a) Principe : on cherche la position d'une lentille convergente pour laquelle l'image relle A'
d'un objet A se forme sur l'cran plac une position fixe.
La rsolution de l'quation (1), en notant x OA , , x' = OA' D = AA' , conduit,
si D > 4f ', deux solutions
x
D D D f
x
D D D f

+ t ( ' )
, '
( ' ) 4
2
4
2
(6)
Les signes t se correspondent. La figure 6 rsume ces solutions.
On remarque que ( ) ( ') ) ( ') OA OA OA
+ +
et (OA donc les grandissements

+ + +
x x x x ' / ' / et
-
satisfont
+
1 (7).

En introduisant la distance d O O
1 2
entre les deux positions de la lentille, on tire facilement
de (6) que d D D f ( ' ) 4 d'o
f
D d
D
'


4
(8)

b) Mesures
b.1) Lentille L
1
:
- Positionner l'cran au bout du banc oppos l'objet et noter la valeur de D.

figure 6

- Dplacer la lentille L
1
sur le banc, en partant de l'objet, jusqu' l'obtention d'une image nette
de l'une des lettres A ou F. Noter cette position ainsi que les limites de la plage de mise au point.
- Continuer dplacer L
1
vers l'cran jusqu' l'observation de la deuxime position pour
laquelle l'image est nette. Procder comme prcdemment pour les mesures.

b.2) Lentille L
2
:
B
A
B
A
F
L
D
d
L
F
O
O
1
2
x +
x - x'-
x'+
F'
A'
A'
B'
B'
F'

53
- Refaire les mmes oprations avec L
2
en choisissant une valeur de D lgrement suprieure
4 f '
2
.

c) Rsultats
- Prsenter les rsultats dans un tableau o apparatront D, x
+
, x
-
, x
+
, x
-
, d, f '
1
, f '
1
,
f '
2
, f '
2
.

5) Conclusion
Faire un rcapitulatif des rsultats obtenus pour f '
1
d'une part, f '
2
d'autre part, avec les barres
d'incertitude. Y a-t-il compatibilit entre ceux-ci? Quelle mthode est la plus prcise?

IV. Focomtrie des lentilles divergentes
1) Mthode de Silberman
- Accoler L
3
la plus convergente de L
1
et L
2
, note L par la suite, en les positionnant sur la
mme platine. Le systme (L
3
L) doit tre convergent.

- Procder comme en III.3)b) et dterminer la distance focale F ' de l'ensemble (L
3
L) ainsi
que F'.
- Dduire f '
3
de f ' et F ' en utilisant la relation (3) et en prenant la valeur de f ' la plus prcise.
On doit trouver f '
3
< 0.
- Estimer la prcision de cette mesure.

2) Application de la formule de conjugaison
La mthode est applicable avec L
3
divergente condition de partir d'un objet A'B' virtuel,
dont la position est connue, qui donne une image A"B" relle (figure 7).

figure 7

- Placer la lentille L utilise en IV.1), noter sa position ainsi que la position A' et la grandeur
A B ' ' de l'image ; celle-ci, qui sera agrandie par l'adjonction de L
3
, ne doit pas tre trs grande.
- Intercaler L
3
entre L et A'.
B
A F
L
O
F'
F'
L
O A' A" F
B"
B'
3
3
3 3

54
- Dplacer l'cran jusqu' l'observation de l'image dfinitive relle et nette A"B" ; noter les positions
de L
3
et A" ainsi que la grandeur A B " ".
- Calculer f '
3
par application de (1) en prenant l'origine en O
3
, centre optique de L
3
.
Ce rsultat est-il compatible avec le prcdent?
- La formule du grandissement
A B
A B
O A
O A
" "
' '
"
'

3
3
est-elle satisfaite ?