Geometra Descriptiva

Arq. Patricia M. Rivera Garca. Objetivos del curso

1. Que el alumno ample su concepcin espacial. 2. Desarrolle su capacidad de abstraccin aplicable a todo gnero de actividades

constructivas.
3. Aprenda a dibujar elementos geomtricos de tres dimensiones, sobre un plano.

Unidades
Unidad I.- Introduccin a la geometra descriptiva. Que el alumno: 1. Comprenda los conceptos generales de geometra descriptiva. 2. Tenga una visin amplia de su desarrollo a travs de la historia. 3. Entienda el invaluable papel que tiene en toda actividad de t5ipo constructivo, 1.- La geometra descriptiva. antecedentes , usos y aplicaciones 2.- Conceptos generales. Estrategias: Enseanza. El maestro analizara el concepto de geometra descriptiva, su importancia a travs de sus diferentes usos a travs de la historia adems explicara cada uno de los conceptos generales de una manera prctica. Aprendizaje. Elaborarn una lista de los antecedentes histricos Har un resumen de los principales conceptos y los dibujara. Unidad II.- La proyeccin ortogonal El alumno: Entender que es una proyeccin ortogonal. Entender la importancia y relacin de la proyeccin ortogonal con la geometra descriptiva 1.- La formacin del sistema. 2.- Situacin de los objetos. 3.- La montea. 4.- La montea del espacio, cuadrantes y planos de proyeccin. Estrategias Enseanza. El maestro explicara la importancia de la proyeccin ortogonal y su relacin con la geometra descriptiva. Explicar el uso y nomenclatura de las diferentes proyecciones Explicar como se divide el espacio geomtrico en cuadrantes para el estudio de la geometra. Dar a conocer la importancia de la montea del espacio y su uso dentro de la geometra descriptiva

Aprendizaje.. El alumno representara el sistema diedrico ortogonal por medio de dibujos Aprender a situar un punto y a determinar sus proyecciones asi como su nomenclatura. Indicar el abatimiento de los planos Dibujar las diferentes monteas Indicar la nomenclatura de cada uno de los planos Dibujar los cuadrantes del espacio geomtrico y sus abatimientos Dibujar la montea del espacio. Resolver ejercicios de localizacin de puntos Unidad III Los elementos: punto, recta y plano El alumno aprender a representar los diferentes elementos del espacio en montea valindose de las proyecciones ortogonales. 1.- el punto, definicin 2.- posiciones del punto en el espacio. 3.- la recta, definicin. 4.- determinacin de la recta. 5.- posiciones de la recta en el espacio, trazas 6.- el plano determinacin. 7.-posiciones del plano .trazas 8.- visibilidad en montea. Estrategias: Enseanza. el maestro explicara como se determinan los diferentes elementos del espacio . Explicar las diferentes posiciones de estos elementos del espacio, su nomenclatura y sus monteas. Definir el concepto de trazas y su determinacin. Definir el concepto de visibilidad en montea, y explicara como la determinamos. Aprendizaje. Escribir el concepto de cada uno de los elementos. y los representara por medio de dibujos Dibujar la montea de cada una de las posiciones en cada uno de los elementos y determinara en que cuadrante se encuentran. Aprender a nombrarlos correctamente segn se esten proyectando. Resolver ejercicios para determinar estos elementos e indicara en que posicin se encuentran. Aprender a determinar las trazas del plano Resolver ejercicios para determinar las trazas. Har ejercicios para determinar la visibilidad en montea Unidad IV.- Intersecciones de rectas y planos. El alumno aprender a determinar diferentes intersecciones que se dan a travs de ejercicios grficos. 1.- Interseccin de recta con plano. 2.- Interseccin de plano cualquiera con cada uno de los planos auxiliares. 3.- Aplicacin a la determinacin de puntos y rectas en un plano. 4.- Interseccin de dos planos cualesquiera. 5.- Interseccin de tres planos cualesquiera.

Estrategias Enseanza. El maestro explicara cada una de las intersecciones por medio de ejercicios graficos. Aplicara estas intersecciones para determinar puntos y rectas. Explicara la visibilidad en este tipo de ejercicios. Aprendizaje. El alumno dibujara cada una de estas intersecciones. Resolver problemas de determinacin de puntos y planos Resolver problemas de visibilidad{ Unidad V Procedimientos auxiliares. El alumno conocer los diferentes procedimientos auxiliares que le ayudaran a simplificar la solucin de problemas que se presentan al trazar o desarrollar cuerpos geomtricos. El alumno: Aprender a rotar rectas para llevarlas a posiciones especiales. Aprender a mover los planos de proyeccin hasta lograr las posiciones relativas de las rectas que se desean obtener. Aprender a girar planos teniendo como eje un frontal o una horizontal del mismo hasta hacerlo paralelo a uno de los 2 de proyeccin.

Tema I.- procedimiento de rotacin. Estrateg1as: Enseanza.

El maestro analizara los principios del procedimiento de rotacin. Har una demostracin prctica del procedimiento. Presentara ejemplos de rotacin de rectas.

Aprendizaje:

Con la ayuda de sus herramientas resolver en forma prctica diferentes problemas de rectas. Tema II.- cambio de planos Estrategias:

Enseanza:

El maestro analizara los principios del proceso de cambio de planos. Presentara ejemplos de cambio de planos donde se involucran rectas.

aprendizaje: el alumno con ayuda de sus instrumentos resolver diferentes problemas de rectas.

Tema III.- abatimientos Estrategias: Enseanza:

El maestro analizara los principios generales de ese procedimiento Har una demostracin practica del proceso Presentar ejemplos sobre eje frontal y eje horizontal Presentar ejemplos cuando los planos estn determinados por sus trazas. Presentar problemas en cuya solucin se emplee su procedimiento

Aprendizaje:

El alumno con ayuda de sus instrumentos resolver problemas de eje frontal. Resolver problemas de eje horizontal Resolver problemas cuando los planos estn determinados por sus trazas Resolver problemas con ayuda de sus instrumentos en donde se emplee el proceso de abatimientos evaluacion:

Las evaluaciones de este curso sern sumativas. 20% trabajos realizados en clase. 10% tareas 70% examen practico

que el alumno ample su concepcin espacial y desarrolle su capacidad de abstraccin aplicable a todo genero de actividades constructivas. aprendiendo a dibujar elementos geomtricos de tres dimensiones, sobre un plano.

tema:.- introduccion a la geometra descriptiva. bjetivo,-que el alumno haga suyo los conceptos generales de la geometra descriptiva , dndole tambien una vision amplia de su desarrollo e importancia a traves de la historia 1.- la geometra descriptiva. antecedentes ,usos y aplicaciones 2.-conceptos de geometra descriptiva, espacio geomtrico, proyeccin, proyeccin cilndrica oblicua, proyeccin cilndrica recta, proyeccin conica, significado de las proyecciones, posicin de un cuerpo, determinacin de un cuerpo. tema ii.-la proyeccin ortogonal .

objetivo.- que el alumno entienda la importancia de la proyeccin ortogonal y su estrecha relacion con la geometra descriptiva 1.- la formacin del sistema. 2.- situacin de los objetos. 3.-la montea, concepto y aplicaciones. 4.- la montea del espacio, cuadrantes y planos de proyeccin. se resolveran los siguientes tipos de ejercicios.. el alumno representara el sistema diedrico ortogonal por medio de dibujos aprendera a situar un punto y a determinar sus proyecciones asi como su nomenclatura. dibujara los cuadrantes del espacio geomtrico y sus abatimientos y aprendera a situarlos a partir de la linea de tierra. aprendera el concepto de montea, montea triplanar , montea biplanar, montea monoplanar, montea del espacio, dibujara las diferentes monteas indicara la nomenclatura de cada una de las monteas. aprendera a situar puntos en la montea triplanar. dibujara la montea del espacio.

tema iii.- los elementos : punto, recta y plano objetivo.-que el alumno aprenda a representar los diferentes elementos del espacio en montea valiendose de las proyecciones ortogonales. 1.-aprendera el concepto de punto . 2.- conocera las diferentes posiciones del punto en el espacio con ---respecto a los planos de proyeccin. 3.- aprendera el concepto de recta, y como la determinamos. 4..-aprendera las diferentes posiciones de la recta en el espacio, -----sus nombres y sus caractersticas. 5.- aprendera el concepto de trazas 6.-aprendera el concepto de plano, y como lo determinamos. 7.-aprendera las posiciones del plano en el espacio, sus monteas y sus caracteristicas . 8.- aprendera a determinar las trazas del plano. 9.- aprendera el concepto de visibilidad en montea. 10.-aprendera a determinar la visibilibad de rectas y planos. se resolveran los siguientes tipos de ejercicios: escribira el concepto de cada uno de los elementos.( punto, recta, plano) dibujara en el espacio y en montea cada una de las posiciones de la recta, escribira sus caracteristicas y determinara sus trazas.. aprendera a utilizar correctamente su nomenclatura segn el plano en que se esten proyectando. a partir de coordenadas resolvera ejercicios para determinar diferentes tipos de rectas en montea y en el espacio, utilizara correctamente la nomenclatura y reconocera sus caractersticas de acuerdo a la posicin en que se encuentran con respecto a los planos de proyeccin. dibujara en el espacio y en montea cada una de las posiciones del plano,, escribira sus caracteristicas y determinara sus trazas..

 a partir de coordenadas resolvera ejercicios para determinar diferentes tipos de planos en montea y en el espacio, utilizara correctamente la nomenclatura y reconocera sus caractersticas de acuerdo a la posicin en que se encuentran con respecto a los planos de proyeccin. aprendera a determinar las trazas del plano por medio de ejercicios hara ejercicios para determinar la visibilidad en montea tema iv.- intersecciones de rectas y planos. objetivo.- que el alumno aprenda a determinar diferentes intersecciones que se dan entre planos y rectas del espacio a traves de ejercicios graficos. 1.- interseccion de recta con plano. 2.- interseccin de plano cualquiera con cada uno de los planos auxiliares. 3.- de aplicaran estas intersecciones para la determinacin de puntos y rectas en un plano. 4.- interseccin de dos planos cualesquiera. se resolveran los siguientes tipos de ejercicios para lograr el aprendizaje . el alumno dibujara cada una de estas intersecciones en montea . resolvera problemas de determinacin de puntos y planos resolvera problemas de visibilidad{ tema v.-procedimientos auxiliares. objetivo :el alumno conocer los diferentes procedimientos auxiliares que le ayudaran a simplificar la solucin de problemas que se presentan al trazar o desarrollar cuerpos geomtricos. sub tema i.- procedimiento de rotacin. objetivo temtico. el alumno aprender a rotar rectas y planos para llevarlas a posiciones especiales. se resolveran los siguientes tipos de ejercicios graficos con la ayuda del compas resolver en forma grafica diferentes problemas de rotacin de rectas y planos y los llevara a la posicin que se le pida. resolvera problemas de cuerpos en el espacio en donde se aplique el metodo de rotacin de planos. sub tema 2.- cambio de planos objetivo temtico.- el alumno aprender a mover los planos de proyeccin hasta lograr las posiciones relativas de las rectas y planos que se desean obtener valindose de la ayuda de las escuadras{ se resolveran los siguientes tipos de ejercicios : valindose de la ayuda de las escuadras el alumno resolvera diferentes problemas sobre rectas y planos y los llevara a la posicin que se le pida.. resolvera diferentes tipos de problemas de cuerpos en el espacio en donde se aplique el metodo de cambio de planos sub tema 3.- abatimientos

objetivo tematico.- el alumno aprendera a abatir planos teniendo como eje un frontal o una horizontal del mismo hasta hacerlo paralelo a uno de los dos planos de proyeccion. se resolveran los siguientes tipos de ejercicios con ayuda de sus instrumentos. : resolvera problemas sobre eje horizontal y frontal cuando los planos esten determinados por sus proyecciones resolvera problemas cuando los planos estan determinados por sus trazas resolvera problemas con ayuda de sus instrumentos en donde se emplee el proceso de abatimientos

evaluacion: las evaluciones de este curso seran sumativas 20% trabajos realizados en clase. 10% tareas 70% examen practico

materia de: sntesis grafica quinto semestre.

maestro responsable: arq. patricia m. rivera garcia.

horas asignadas: 3 semanales

objetivo general del curso:

que el alumno aprenda las tcnicas de presentacin grafica mas adecuadas al dibujo arquitectnico para que las aplique en la ambientacion de perspectivas y planos arquitectnicos.

tema i.- el plano oficial o unico objetivo: dar a conocer al alumno este plano como un requisito de ley ya que es una herramienta basica e indispensable para toda obra por el tipo de informacion que contiene, adems de que a su vez se practique las tcnicas de lapiz y tinta .

1.- se hara una evaluacin diagnostica sobre el grado de conocimientos que tengan de los diferentes tipos de planos que untegran este plano. 2.-el alumno hara una consulta en la secretaria de desarrollo urbano para conocer los requisitos que debe llevar este plano. 3.--se elaboraran en tcnica de lapiz cada uno de los diferentes tipos de plano con todos los requisitos que deben de llevar sobre un proyecto dado por el maestro, 4.- el alumno elaborara un plano oficial de dicho prtoyecto en la tcnica de tinta. tema iii : introduccin a los elementos graficos. objetivo : que el alumno aprenda a identificar los elementos graficos que le permitan desarrollar representaciones arquitectnicas. 1.- elementos graficos. 2.- punto, linea ,superficie y volumen 3.-textura. 4.- inercia visual. 5.-slidos platnicos. resolvera los diferentes tipos de ejercicios que se le pidan como: realizara ejercicios graficos que le permitan identificar y utilizar la expresividad de los elementos graficos. identificara elementos graficos especificos .y definira conceptos tales como punto, linea, superficie, volumen, forma, contorno, textura, inmercia visual, slidos platnicos representar la texturas por medio del anlisis de sus caractersticas graficas.

tema iii.-el color. por medio de equipos se les pedira que realizen una investigacin sobre la teoria del color, conceptos como tono, saturacin, matiz, colores calidos, colores frios ,colores primarios, colores secundarios , luminosidfad y aplicaciones. investigara sobre la psicologa del color. en clase se hara una exposicin por cada uno de los equipos definira el concepto de circulo cromtico. sr realizara de manera individual un circulo cromtico bajo la direccion del mae5tro aprendera a identificar los efectos del color

unidad iii .- tcnicas de presentacin grafica. objetivo: que el alumno sea capaz de realizar presentaciones graficas a traves de diferentes tcnicas , instrumentos t materiales para dibujos y planos arquitectnicos ,haciendo destacar su impacto visual e importancia grafica. 1.- ashurados 2.- punteados 3.-pulverizados 4.- plumones 5.- prismacolor 4.- acuarela realizara laminas de cada una de las siguientes tcnicas. evaluacin .- sera de carcter sumativo asistencia 10% tareas 10% trabajo realizado en clase 40% ( calificando de 1 al 4 el desempeo laminas terminadas 40% total 100%

nota.- en algunas evaluaciones se aplicara examen practico el cual tendra un valor del 50 % del valor total